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1、学习写得深刻(公开课)v高分作文三大采分点高分作文三大采分点:v采分点一采分点一:高分作文必定是扣题行文的高分作文必定是扣题行文的v采分点二：高分作文一定要有自己的思想采分点二：高分作文一定要有自己的思想v采分点三：高分作文一定要有独特角度采分点三：高分作文一定要有独特角度【高考接轨高考接轨】高考作文评分十分注重立意。那此立意高远，见解高考作文评分十分注重立意。那此立意高远，见解深刻的精警之作总是备受青睐。反之，立意肤浅，深刻的精警之作总是备受青睐。反之，立意肤浅，人云亦云的平庸之作，常常被打入冷宫。要想写出人云亦云的平庸之作，常常被打入冷宫。要想写出见解深刻，立意高远的文章。见解深刻，立意高
2、远的文章。如何写出具有深刻内涵的文章呢？如何写出具有深刻内涵的文章呢？v采分点二：高分作文一定要有自己的思想采分点二：高分作文一定要有自己的思想v周敦颐周敦颐通书通书思思说：说：“思则睿，睿作圣。思则睿，睿作圣。”恩格斯恩格斯也说：也说：“地球上最美的花朵是思维着的精神。地球上最美的花朵是思维着的精神。”v其实，人活着就要思索，其实，人活着就要思索，作文也一样，你的文字就作文也一样，你的文字就是你思想的载体，有思想了，你的文章就有份量是你思想的载体，有思想了，你的文章就有份量了。了。所以高考作文要高人一头，文中一定体现思想修养所以高考作文要高人一头，文中一定体现思想修养,使文章显得深刻、厚重。
3、当我们观察、读书的时候，要使文章显得深刻、厚重。当我们观察、读书的时候，要经常营养自己的思想，经营自己的境界，让自己不为经常营养自己的思想，经营自己的境界，让自己不为“浮云遮望眼浮云遮望眼”。作为学生（考生），我认为要确立起来。作为学生（考生），我认为要确立起来下面这些思想：下面这些思想：绿色、和平的思想；民主、自由、非暴绿色、和平的思想；民主、自由、非暴力的思想；亲近自然，物我统一的思想；忧国忧民的思力的思想；亲近自然，物我统一的思想；忧国忧民的思想；清静、淡雅的情思；亲近下层，同情弱小、与民同想；清静、淡雅的情思；亲近下层，同情弱小、与民同乐的思想；禅味、禅思、禅境的思乐的思想；禅味、禅思
4、、禅境的思想。想。关于关于“深刻深刻”，考试说明考试说明有三点具体要有三点具体要求求：（一）能透过现象看本质。（一）能透过现象看本质。人们认识事物总是从现象入手，现象是本人们认识事物总是从现象入手，现象是本质的外在表现，本质是现象的理性概括。如果质的外在表现，本质是现象的理性概括。如果我们能透过现象的迷雾，作深入思考，对现象我们能透过现象的迷雾，作深入思考，对现象进行进行“去伪存真，去粗存精，由表及里，由此去伪存真，去粗存精，由表及里，由此及彼及彼”的加工，就能发掘出寓于事物中的本质的加工，就能发掘出寓于事物中的本质来。写记叙文，就着眼于人物思想品质和精神来。写记叙文，就着眼于人物思想品质和精
5、神世界的发掘；写议论文，应在纷纭复杂的事物世界的发掘；写议论文，应在纷纭复杂的事物表象中，剥去现象的外壳，抓住问题的表象中，剥去现象的外壳，抓住问题的核心核心，高屋建瓴地高屋建瓴地确立自己的观点。确立自己的观点。（二）能揭示问题产生的原因。（二）能揭示问题产生的原因。任何事物的存在都不是孤立的、任何事物的存在都不是孤立的、偶然的，有后果就必然有前因，要偶然的，有后果就必然有前因，要善于探究事物的本源，以敏锐的目善于探究事物的本源，以敏锐的目光，借助事物发展变化的脉络，探光，借助事物发展变化的脉络，探寻问题发生的原因，从而找到解决寻问题发生的原因，从而找到解决问题的方法。问题的方法。（三）观点具
6、有启发作用。（三）观点具有启发作用。所持观点具有丰富的思想内所持观点具有丰富的思想内涵，有时代感、有前瞻性并能引涵，有时代感、有前瞻性并能引发别人思考，产生心灵的共鸣，发别人思考，产生心灵的共鸣，灵魂的震颤，思想境界的升华。灵魂的震颤，思想境界的升华。如何写出具有深刻内涵的文章呢？如何写出具有深刻内涵的文章呢？v其一：会观察和思考生活。思想源自于生其一：会观察和思考生活。思想源自于生活。我们要写出具有深刻内涵的文章，就必须活。我们要写出具有深刻内涵的文章，就必须关注社会生活，深入地感受生活，这样才能不关注社会生活，深入地感受生活，这样才能不停留在生活的表面，使文章逐渐走向深刻。停留在生活的表面
7、，使文章逐渐走向深刻。v其二、要提高认识水平，培养良好的思维其二、要提高认识水平，培养良好的思维品质。一方面，我们要做有心人，勤于观察和品质。一方面，我们要做有心人，勤于观察和思考；另一方面，要有计划，有步骤地加强写思考；另一方面，要有计划，有步骤地加强写作思维训练，提高自己的认识水平。作思维训练，提高自己的认识水平。教材采珠，以读导写1.以下两篇课文，在写法技巧上有哪些可供我们以下两篇课文，在写法技巧上有哪些可供我们借鉴的地方？借鉴的地方？1.1.以小见大以小见大2.2.由此及彼由此及彼3.3.探究原因探究原因4.4.预测结果预测结果邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏游褒禅山记游褒禅山记(p72)
8、故宫里的故宫里的“星巴克星巴克”：在故宫一座古香古色的大殿一角，星巴克咖啡店：在故宫一座古香古色的大殿一角，星巴克咖啡店一家美国咖啡店一家美国咖啡店开门营业了六年。开门营业了六年。剖析案例，训练思维2.你如何看待这件事情的性质？你如何看待这件事情的性质？外国文化已大举涌入我国。外国文化已大举涌入我国。方法归纳：以小见大方法归纳：以小见大，揭示本质，揭示本质3.仅就此一个事件来谈外国文化大量侵入的问仅就此一个事件来谈外国文化大量侵入的问题，显然是单薄而没有说服力的，现实生活中题，显然是单薄而没有说服力的，现实生活中有没有与之相关的同类事例呢？有没有与之相关的同类事例呢？比如以上大家比如以上大家所
9、说的外来饮食、服饰、节日、影视等？所说的外来饮食、服饰、节日、影视等？外来饮食：星巴克、肯德基、麦当劳等；外来饮食：星巴克、肯德基、麦当劳等；外来服饰：耐克、阿迪达斯等；外来服饰：耐克、阿迪达斯等；外来节日：圣诞节、情人节、愚人节、父亲节、外来节日：圣诞节、情人节、愚人节、父亲节、母亲节等；母亲节等；外来影视：好莱坞大片、韩剧日剧等；外来影视：好莱坞大片、韩剧日剧等；方法归纳：由此及彼，横向拓展方法归纳：由此及彼，横向拓展4.外国文化在我国为什么会如此风行外国文化在我国为什么会如此风行?5.外来文化的涌入，看来已不可避免，你觉得外来文外来文化的涌入，看来已不可避免，你觉得外来文化涌入会带来怎样
10、的结果？我们对外来文化应持一种化涌入会带来怎样的结果？我们对外来文化应持一种什么态度？（请大家结合你熟悉的外来文化涌入的实什么态度？（请大家结合你熟悉的外来文化涌入的实例，谈一谈外来文化给我们生活带来的影响，以及我例，谈一谈外来文化给我们生活带来的影响，以及我们应该如何对待外来文化。）们应该如何对待外来文化。）在外来文化的冲击下，汉民族的文化会被其他强在外来文化的冲击下，汉民族的文化会被其他强势文化同化，甚至会逐渐走向消亡。历史上就有过势文化同化，甚至会逐渐走向消亡。历史上就有过类似的现象，比如我国很多少数民族文化到现在已类似的现象，比如我国很多少数民族文化到现在已经逐渐萎缩消失，被汉文化所同
11、化。经逐渐萎缩消失，被汉文化所同化。汉文化不但不会被其他文化同化，相反会吸取其汉文化不但不会被其他文化同化，相反会吸取其他文化所长，继续发扬光大，甚至会进一步在全球他文化所长，继续发扬光大，甚至会进一步在全球范围扩大自己的影响，如近年来流行的汉语热、儒范围扩大自己的影响，如近年来流行的汉语热、儒学热等。学热等。随着改革开放的深入，我国与其他国家各方面的随着改革开放的深入，我国与其他国家各方面的交流日益频繁，而文化方面的交流与老百姓生活息交流日益频繁，而文化方面的交流与老百姓生活息息相关，因此，我们很容易在身边看到这样的例子。息相关，因此，我们很容易在身边看到这样的例子。外来服饰、饮食满足了人们
12、群众日益丰富的物质外来服饰、饮食满足了人们群众日益丰富的物质生活需要，也满足了国人追求时尚、享受品位的心生活需要，也满足了国人追求时尚、享受品位的心理需求。理需求。方法归纳：纵向延伸，探究原因方法归纳：纵向延伸，探究原因我们对自己本民族固有的文化不够重视，很多人我们对自己本民族固有的文化不够重视，很多人对传统的生活方式、节日习俗很隔膜，因此才给了对传统的生活方式、节日习俗很隔膜，因此才给了外来文化乘虚而入的机会。外来文化乘虚而入的机会。6.在其它领域，有没有这样的在其它领域，有没有这样的“入侵入侵”现象呢？现象呢？这种入侵又会带来怎样的结果呢？它能给我们怎这种入侵又会带来怎样的结果呢？它能给我
13、们怎样的启示？样的启示？食食人人鲳鲳入入侵侵：原原产产于于亚亚马马逊逊河河中中一一种种凶凶猛猛鱼鱼类类食食人人鲳鲳，被被引引入入我我国国内内陆陆河河流流后后，疯疯狂狂地地捕捕食食其其他他鱼鱼种种，导导致致其其他他鱼鱼种种大大量减少甚至灭绝。量减少甚至灭绝。鲶鱼效应：挪威渔民在装沙丁鱼的鱼舱里放入一条鲶鱼，鲶鱼效应：挪威渔民在装沙丁鱼的鱼舱里放入一条鲶鱼，由于环境陌生，鲶鱼四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，由于环境陌生，鲶鱼四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动。这样，可以避免沙丁鱼在运输途中也会紧张起来，加速游动。这样，可以避免沙丁鱼在运输途中死去。死去。方法归纳：辩
14、证分析，预测结果方法归纳：辩证分析，预测结果任由外来文化肆虐，将给传统文化带来巨大冲击，可能造成任由外来文化肆虐，将给传统文化带来巨大冲击，可能造成传统文化的淡化甚至消亡，后果十分严重。传统文化的淡化甚至消亡，后果十分严重。外来文化的涌入，带来了良性竞争的机制，能促进中国传统外来文化的涌入，带来了良性竞争的机制，能促进中国传统文化更健康地发展，使古老的传统文化焕发出新的生机。文化更健康地发展，使古老的传统文化焕发出新的生机。v河道河道“敌人敌人”“凤眼莲凤眼莲”，俗称，俗称“水风信子水风信子”、“水葫芦水葫芦”。因为水风。因为水风信子形成的巨大浮毯可以限制水的流动、信子形成的巨大浮毯可以限制水
15、的流动、堵塞水道、妨碍船舶的运行，它能遮蔽堵塞水道、妨碍船舶的运行，它能遮蔽阳光和降低水体的氧气浓度，使水生物阳光和降低水体的氧气浓度，使水生物窒息；在湖边缘形成的致密植物群体给窒息；在湖边缘形成的致密植物群体给采水和岸边打鱼带来困难；它还可以进采水和岸边打鱼带来困难；它还可以进入供水系统、下水道和水力发电系统给入供水系统、下水道和水力发电系统给经济生活造成恶劣影响。经济生活造成恶劣影响。v现代西方文明为创造一个干枯无味的物质世界而大闹现代西方文明为创造一个干枯无味的物质世界而大闹天宫，破坏全球生态，是亘古未有的例外，是世界宇天宫，破坏全球生态，是亘古未有的例外，是世界宇宙观中的异教！面对着欧
16、风美雨的大泛滥，要把筑堤宙观中的异教！面对着欧风美雨的大泛滥，要把筑堤开渠奋不顾身的抗洪的大禹精神，转化为学术文化的开渠奋不顾身的抗洪的大禹精神，转化为学术文化的道德大勇。道德大勇。哈佛大学教授、美国社会科学院院士哈佛大学教授、美国社会科学院院士杜维明杜维明v中国人有一份丰厚的文化遗产，然而一个多世纪的历中国人有一份丰厚的文化遗产，然而一个多世纪的历史表明，这份遗产非但没有能给我们以惠赠，反而是史表明，这份遗产非但没有能给我们以惠赠，反而是一种负担，一种妨碍我们踏上现代新路的阻力。这种一种负担，一种妨碍我们踏上现代新路的阻力。这种文化遗产，虽然可为后人的发展提供一定的文化基文化遗产，虽然可为后
17、人的发展提供一定的文化基础，同时又妨碍后人对新事物的接纳和对新事物的创础，同时又妨碍后人对新事物的接纳和对新事物的创造。造。中国社科院研究员、湖南师大教授中国社科院研究员、湖南师大教授启良启良v美人之美，美已之美；美美与共，天下大同。美人之美，美已之美；美美与共，天下大同。中国社科院院士、华中理工大教授中国社科院院士、华中理工大教授杨叔子杨叔子本课小结：1.以小见大，揭示本质以小见大，揭示本质2.由此及彼，横向拓展由此及彼，横向拓展3.纵向延伸，探究原因纵向延伸，探究原因4.辩证分析，预测未来辩证分析，预测未来范文欣赏范文欣赏从从“故宫中的星巴克故宫中的星巴克”说开去说开去 在故宫一座古香古色
18、大殿的一角，一家在故宫一座古香古色大殿的一角，一家“星巴克咖星巴克咖啡店啡店”已开设了六年。这家披着西服的洋店，鹤立在已开设了六年。这家披着西服的洋店，鹤立在长袍马褂的建筑群里，格外醒目，不，应该是格外刺长袍马褂的建筑群里，格外醒目，不，应该是格外刺眼。它仿佛向前来故宫的游客诉说着什么眼。它仿佛向前来故宫的游客诉说着什么（在描述与评论中引出事例）（在描述与评论中引出事例）星巴克咖啡店是美国消费主义、实用主义的象征，星巴克咖啡店是美国消费主义、实用主义的象征，“存在的就是合理的存在的就是合理的”，它能在故宫生存六年，说明，它能在故宫生存六年，说明它迎合了许多游客，尤其是外国游客的消费心理。故它迎
19、合了许多游客，尤其是外国游客的消费心理。故宫是我国传统文化的圣地，将宫是我国传统文化的圣地，将“星巴克星巴克”开到故宫，开到故宫，却令人别有一番滋味在心头。它象征着外国文化的却令人别有一番滋味在心头。它象征着外国文化的“软力量软力量”在我国在我国一个五千年文明古国的渗透与扩一个五千年文明古国的渗透与扩张。张。（析例，以小见大）（析例，以小见大）近年来，外国文化的渗透与扩张的事例比比皆是：近年来，外国文化的渗透与扩张的事例比比皆是：那耸立在大街小巷的一家家国外品牌服饰店；那一层那耸立在大街小巷的一家家国外品牌服饰店；那一层层张贴在学府校园里的英语补习海报；那一部部占据层张贴在学府校园里的英语补习
20、海报；那一部部占据着电视屏幕的日剧韩剧。还有那五花八门的西式快餐着电视屏幕的日剧韩剧。还有那五花八门的西式快餐店、日本料理、泰式推拿，真是欧风美雨，铺天盖店、日本料理、泰式推拿，真是欧风美雨，铺天盖地，日剧韩剧，遮天蔽日。地，日剧韩剧，遮天蔽日。（横向展开，联系现实生活中的例子，扣题（横向展开，联系现实生活中的例子，扣题“说开去说开去”）面对软力量的强大攻势，许多同胞，尤其是青少年面对软力量的强大攻势，许多同胞，尤其是青少年在不知不觉中丧失了自我。他们花大量的时间苦读英在不知不觉中丧失了自我。他们花大量的时间苦读英语却忽视自己的母语；他们熟知比尔语却忽视自己的母语；他们熟知比尔盖茨、乔丹却冷盖
21、茨、乔丹却冷落了老舍、巴金；他们迷恋日本漫画却不读落了老舍、巴金；他们迷恋日本漫画却不读诗经诗经、离骚离骚（再引例，展开对比，体现观点）（再引例，展开对比，体现观点）外国文化正一步步蚕食着我们原本有限的心灵空外国文化正一步步蚕食着我们原本有限的心灵空间。自然界中有间。自然界中有“生物入侵生物入侵”一说，武汉东湖的水面就一说，武汉东湖的水面就曾被从国外引进的水葫芦曾被从国外引进的水葫芦一种生长极迅速的猪饲一种生长极迅速的猪饲料侵占，导致其他物种的萎缩甚至销声匿迹。文化也料侵占，导致其他物种的萎缩甚至销声匿迹。文化也是如此。当人们只满足于声色大餐的感官刺激，心灵是如此。当人们只满足于声色大餐的感官
22、刺激，心灵就会被金钱物欲所填满。就会被金钱物欲所填满。今天，有几个人能静静地坐下来与古典对话和传统今天，有几个人能静静地坐下来与古典对话和传统交流？传统文化正渐渐被我们抛弃。山东曲阜孔庙恢交流？传统文化正渐渐被我们抛弃。山东曲阜孔庙恢复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序不正是一个最复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序不正是一个最典型的例子吗？真是滑天下之大稽！假如有一天，我典型的例子吗？真是滑天下之大稽！假如有一天，我们斩断曾滋养我们的传统文化的脐带，斩断将我们紧们斩断曾滋养我们的传统文化的脐带，斩断将我们紧紧联系的民族文化纽带时，我们的民族凝聚力在哪里紧联系的民族文化纽带时，我们的民族凝聚力在哪
23、里呢？我们灵魂的根又在哪里呢？杨叔子博导说得好：呢？我们灵魂的根又在哪里呢？杨叔子博导说得好：“科学落后，一打就垮；人文缺失，不打自垮。科学落后，一打就垮；人文缺失，不打自垮。”（再析例，比较鉴别，分析任其发展的后果）（再析例，比较鉴别，分析任其发展的后果）这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义上的侵这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义上的侵略就是文化侵略。歌德曾经说过：略就是文化侵略。歌德曾经说过：“文化的衰文化的衰落表明一个民族的衰落，这两者走下坡路的时落表明一个民族的衰落，这两者走下坡路的时间是齐头并进的。间是齐头并进的。”（补说一层，论证严密）（补说一层，论证严密）诚然，外国文化也有精华值得
24、我们吸收。在诚然，外国文化也有精华值得我们吸收。在各国文化交流日益频繁的今天，我们再也不能各国文化交流日益频繁的今天，我们再也不能闭关锁国、固步自封；但我们要牢记，在对外闭关锁国、固步自封；但我们要牢记，在对外来文化实行来文化实行“拿来主义拿来主义”时，一定要将本民族时，一定要将本民族文化的优良传统发扬光大，一定要保持本国文文化的优良传统发扬光大，一定要保持本国文化的特色。化的特色。（得出结论）（得出结论）提问：将思考问题的过程下笔成文就是一篇缘事提问：将思考问题的过程下笔成文就是一篇缘事析理的文章，那这篇析理的文章，那这篇文章文章的结构是怎样的？的结构是怎样的？明确：引例、析例、再引例、再析
25、例、下结论。明确：引例、析例、再引例、再析例、下结论。提问：文中运用到的思考问题的方法有提问：文中运用到的思考问题的方法有哪些？哪些？明确：以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来。明确：以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来。【归纳小结归纳小结】v要想写出见解深刻，立意高远的文章。我们要想写出见解深刻，立意高远的文章。我们应该注意：应该注意：v其一、思想源自于生活。我们要写出具有深刻内涵其一、思想源自于生活。我们要写出具有深刻内涵的文章，就必须关注社会生活，深入地感受生活，这的文章，就必须关注社会生活，深入地感受生活，这样才能不停留在生活的表面，使文章逐渐走向深刻。样才能不停留在生活的表面，使
26、文章逐渐走向深刻。此可谓此可谓“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事情、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事情、国事、天下事，事事关心国事、天下事，事事关心”。v其二、要提高认识水平，培养良好的思维品质。人其二、要提高认识水平，培养良好的思维品质。人的认识活动是有规律可循的，人的思维过程也有踪的认识活动是有规律可循的，人的思维过程也有踪有寻的。一方面，我们要做有心人，勤于观察和思有寻的。一方面，我们要做有心人，勤于观察和思考；另一方面，要加强写作思维练习，提高自己的考；另一方面，要加强写作思维练习，提高自己的认识水平。那么，在写作运思上，有什么样的方法认识水平。那么，在写作运思上，有什么样的方法可
27、循呢？总结一下写作运思的过程，本节课学习的可循呢？总结一下写作运思的过程，本节课学习的几种方法对提高我们的认识水平，分析问题的能力几种方法对提高我们的认识水平，分析问题的能力是有很大帮助的。是有很大帮助的。1、以小见大，向深处想一想，揭示本质。、以小见大，向深处想一想，揭示本质。2、由此及彼，比较想一想，横向拓展、由此及彼，比较想一想，横向拓展3、纵向延伸，向前面想一想，探究原因、纵向延伸，向前面想一想，探究原因4、辩证分析，向后面想一想，预见发展、辩证分析，向后面想一想，预见发展5、换角度想一想，提出新论、换角度想一想，提出新论v其三、积累一些具有深刻思想内涵的语言其三、积累一些具有深刻思想
28、内涵的语言素材。要知道，素材。要知道，“不积跬步，无以至千里不积跬步，无以至千里”的道理，经常性地有意搜集这此材料，并结的道理，经常性地有意搜集这此材料，并结合自己的生活用心体会，日久天长，思想上合自己的生活用心体会，日久天长，思想上就会有惊人的突破。就会有惊人的突破。“处处留心皆学问，人处处留心皆学问，人情练达即文章情练达即文章”经过深思熟虑的文章，想必经过深思熟虑的文章，想必定是深刻的吧。定是深刻的吧。v要写出具有深刻内涵的文章，光有这些认要写出具有深刻内涵的文章，光有这些认识还是不够的，我们还要经常性地进行写作识还是不够的，我们还要经常性地进行写作思维训练，这样才能取得效果。思维训练，这
29、样才能取得效果。学以致用，拓展迁移 v1以以“大拇指大拇指”的启示为话题，写一段有独的启示为话题，写一段有独特见解的较深刻的话。特见解的较深刻的话。v【观察观察】：大拇指在五指中，是是形状最难看的大拇指在五指中，是是形状最难看的一个，它心甘情愿退居下方，不与其它四者同列；它身一个，它心甘情愿退居下方，不与其它四者同列；它身体矮而胖，头大而肥；它构造简单，人家都有两个体矮而胖，头大而肥；它构造简单，人家都有两个关节，他只的一个关节，他只的一个v平时我们对它可能还有过如下一些观察了解：工作平时我们对它可能还有过如下一些观察了解：工作最肯吃苦，凡是享乐的事都由别人去做，例如拉二胡，最肯吃苦，凡是享乐
30、的事都由别人去做，例如拉二胡，其它四指按琴弦，它只能扶琴把；凡是讨好的事，也都其它四指按琴弦，它只能扶琴把；凡是讨好的事，也都由别人去做，例如招呼人，其它四个指头上前点头，它由别人去做，例如招呼人，其它四个指头上前点头，它只能呆呆地站在一旁，又如搔痒，也由其它四指上前讨只能呆呆地站在一旁，又如搔痒，也由其它四指上前讨好，它只能退在后面；凡是遇到吃力的事，其它四个退好，它只能退在后面；凡是遇到吃力的事，其它四个退避了，它却勇敢地冲上去，例如水笼头的水要喷出来避了，它却勇敢地冲上去，例如水笼头的水要喷出来了，它拼命抵住，要把图钉钉要墙上，他使劲地按，要了，它拼命抵住，要把图钉钉要墙上，他使劲地按，
31、要进门了，叫它按电铃，吃果物时，它仔细地剥皮，医生进门了，叫它按电铃，吃果物时，它仔细地剥皮，医生打针时叫它用力把药水注射支肌肉里去；种种苦工，都打针时叫它用力把药水注射支肌肉里去；种种苦工，都归它做，它决不辞劳。还有它最肯帮忙，其它四个手指归它做，它决不辞劳。还有它最肯帮忙，其它四个手指做不了的事，它总是乐意帮助，例如要拈起一根绣针；做不了的事，它总是乐意帮助，例如要拈起一根绣针；它最肯承担责任，如要在契约上按手印它最肯承担责任，如要在契约上按手印思考思考（事理、伦理、政理和哲理）：（事理、伦理、政理和哲理）：（像大拇指一样，）我们要乐于助人。（像大拇指一样，）我们要乐于助人。（像大拇指一样
32、，）我们要不计名利。（像大拇指一样，）我们要不计名利。（像大拇指一样，）我们要正确看等自己的（像大拇指一样，）我们要正确看等自己的弱点。弱点。这拇指像哪一类人呢？这拇指像哪一类人呢？-中国吃苦耐劳的中国吃苦耐劳的普通劳动者，如农民工。普通劳动者，如农民工。我们要人生的道路上要获得我们要人生的道路上要获得“大大”的称号的称号（如大师、大家、大学生、大写的人），应（如大师、大家、大学生、大写的人），应该（像大拇指一样）踏踏实实干，少出风头，该（像大拇指一样）踏踏实实干，少出风头，少讲形式。少讲形式。我们在追求我们在追求“美美”时，应该追求（大拇指一时，应该追求（大拇指一样的）样的）“内在美内在美”
33、。【2】根据下面的材料，自拟题目，写作文提纲。根据下面的材料，自拟题目，写作文提纲。一天，忽然想起一天，忽然想起20年前我上小学时，老师给我们做的一个试验。年前我上小学时，老师给我们做的一个试验。我何不再给我的学生做同样的试验，看结果如何？于是，我把一个我何不再给我的学生做同样的试验，看结果如何？于是，我把一个长颈小口瓶子放在桌子上，把三个系着细绳的铅坠分给三个学生，长颈小口瓶子放在桌子上，把三个系着细绳的铅坠分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅坠放进瓶中。我对三个学生让他们拿着绳子头，先后把铅坠放进瓶中。我对三个学生说：说：“这个瓶子，我们把它看作一口井，不过现在没有水。你们那这个瓶子，
34、我们把它看作一口井，不过现在没有水。你们那铅坠代表你们自己，你们现在正在这枯井中玩，井口很小，一次只铅坠代表你们自己，你们现在正在这枯井中玩，井口很小，一次只能爬上一个人。能爬上一个人。”随后，我提起水壶，向随后，我提起水壶，向“井井”中灌水，边灌边喊中灌水，边灌边喊“危险！快上来危险！快上来”，三个学生争着往外拉铅坠，结果都聚集在瓶口，瓶子被提起又，三个学生争着往外拉铅坠，结果都聚集在瓶口，瓶子被提起又被拉倒，水也流出来。被拉倒，水也流出来。看着这，我的心隐隐作痛，不禁想起看着这，我的心隐隐作痛，不禁想起20年前的那次试验：年前的那次试验：当时，我、班长和一个名叫李娜的女孩三个人做这个试验。
35、当老师当时，我、班长和一个名叫李娜的女孩三个人做这个试验。当老师“快上来快上来”的话音一落，班长以命令的口吻说：的话音一落，班长以命令的口吻说：“曲文，你第一，曲文，你第一，李娜，你第二，我最后上！李娜，你第二，我最后上！”我们三人迅速先后安稳地把铅坠我们三人迅速先后安稳地把铅坠拉上来。拉上来。相隔相隔20年，同样的试验为什么会一成一败？年，同样的试验为什么会一成一败？我忽然觉得，为人之师担子极重，犹如泰山压肩！我忽然觉得，为人之师担子极重，犹如泰山压肩！同一种试验，同一种试验，2020年前的三个孩子成功了，年前的三个孩子成功了，2020年后年后的三个孩子失败了，这是为什么？前者是因为孩子们的
36、三个孩子失败了，这是为什么？前者是因为孩子们临危不乱，临危不乱，顾全大局顾全大局，想的是，想的是“我们怎样脱险我们怎样脱险”，尤，尤其是班长，处事果断，其是班长，处事果断，先人后己先人后己，发挥了重大作用。，发挥了重大作用。后者则临难惊慌，无全局观念，有自私之心，首先想后者则临难惊慌，无全局观念，有自私之心，首先想到的只是到的只是“我怎样脱险我怎样脱险”。接着再进一步思考造成这。接着再进一步思考造成这些原因的原因，从学校、家庭、社会等方面横向探些原因的原因，从学校、家庭、社会等方面横向探 讨，还可以通过前后对比纵向思索，从而比较全面地讨，还可以通过前后对比纵向思索，从而比较全面地揭示问题产生的
37、原因。揭示问题产生的原因。导导练练：写写作作议议论论文文要要善善于于揭揭示示问问题题产产生生的的原原因因，为为解解决决问问题题提提供供依依据据。面面对对问问题题或或从从不不同同的的角角度度或或逐逐层层深深入地思考入地思考“为什么为什么”，就可以深挖产生问题的根源。，就可以深挖产生问题的根源。【3】根据下面的材料，自拟题目，写议论文，字数根据下面的材料，自拟题目，写议论文，字数800字以上。字以上。一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？为伍的地步？”主人
38、说：主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：生物学家说：“不过，不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！张开翅
39、膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。”【立意导拨立意导拨】1、赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。、赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。教育要注意因材施教，不可想当然或一刀切。多一教育要注意因材施教，不可想当然或一刀切。多一点激励，少一点批评；多一点理解，少一点指责；点激励，少一点批评；多一点理解，少一点指责；多一点支持，少一点讥讽。若能这样，差生也会奇多一点支持，少一点讥讽。若能这样，差生也会奇迹般地变成优生。迹般地变成优生。2、环境造就人。舒适的环境下造就不出富有战斗
40、力、环境造就人。舒适的环境下造就不出富有战斗力的人生，成功的人生需要经历风雨和挑战。的人生，成功的人生需要经历风雨和挑战。3、目标影响成长。认识自己，明确目标定位。是鹰、目标影响成长。认识自己，明确目标定位。是鹰就应翱翔于天际，不要委身于鸡群生活。就应翱翔于天际，不要委身于鸡群生活。我们生活中所遇到的多是些平凡小事，它我们生活中所遇到的多是些平凡小事，它们粗看不起眼，细究大有深意。我想通过这们粗看不起眼，细究大有深意。我想通过这堂课让大家学习运用以小见大、比较鉴别、堂课让大家学习运用以小见大、比较鉴别、探究原因、预测未来等方法去缘事析理，并探究原因、预测未来等方法去缘事析理，并将自己的感悟记在练笔本中。我相信，只要将自己的感悟记在练笔本中。我相信，只要大家坚持不懈，一定能写出深刻的大家坚持不懈，一定能写出深刻的文章文章，最，最终成为一个目光锐利、思想深刻的人。终成为一个目光锐利、思想深刻的人。【结语】此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢