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1、谜语：小老鼠看书谜语：小老鼠看书（打一成语）（打一成语）咬文嚼字咬文嚼字朱光潜：朱光潜：(1897-1986)笔名孟实、孟石。安徽桐城笔名孟实、孟石。安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。人。现代美学家、文艺理论家。我国现代美学奠基者之一。我国现代美学奠基者之一。代表作：代表作：谈美书简谈美书简 文文艺心理学艺心理学论诗论诗等等 座右铭：座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。以出世的精神，做入世的事业。”咬文嚼字咬文嚼字汉语大词典汉语大词典中列有三个义项：中列有三个义项：形容过分推敲字句。形容过分推敲字句。形容掉书袋或卖弄才学。形容掉书袋或卖弄才学。谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。谓不重视实质
2、，只在某些字句上纠缠。作者笔下的“咬文嚼字”有什么新的含义？找出课文中咬文嚼字的实例找出课文中咬文嚼字的实例。在文字的运用上，在文字的运用上，“必须有一字不肯放松必须有一字不肯放松的谨严的谨严”，无论阅读或写作。，无论阅读或写作。P41第三段第三段1、演员替郭沫若改台词、演员替郭沫若改台词2、王若虚改、王若虚改史记史记“李广射虎李广射虎”3、“推敲推敲”的推敲的推敲4、惠山烹小龙团惠山烹小龙团中两句的剖析中两句的剖析5、“套板反应套板反应”作者举例子就是用来证明自作者举例子就是用来证明自己的观点，使自己的观点更具有己的观点，使自己的观点更具有说服力。我们分析例子就是分析说服力。我们分析例子就是
3、分析作者的观点。作者的观点。（1 1）第一个实例，）第一个实例，“你是没有骨气的你是没有骨气的文人文人”，“你这没有骨气的文人你这没有骨气的文人”，两，两句话有什么差别？句话有什么差别？“这这”字句：字句：是坚决的判断，把必须有的是坚决的判断，把必须有的附带语省略。表现强烈的情感，但一般表附带语省略。表现强烈的情感，但一般表示深恶痛绝，在赞美时不适宜。示深恶痛绝，在赞美时不适宜。“是是”字句：字句：1 1、表示单纯的叙述语，没、表示单纯的叙述语，没有更多意义，不带情感的判断，纵有情有更多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身出现。感也不能在文字本身出现。2 2、可以含有假定语气，带有、
4、可以含有假定语气，带有“你不是你不是”的讥刺意味。的讥刺意味。你是没有骨气的文人你是没有骨气的文人!不带感情的判断不带感情的判断你这没有骨气的文人你这没有骨气的文人!语气坚决感情强烈语气坚决感情强烈你这与奴才做奴才的奴才你这与奴才做奴才的奴才!你这贱人你这贱人!你这淫妇你这淫妇!你这你这大虫口你这你这大虫口里倒涎里倒涎!你这你这你这你这你有革命家的风度。你有革命家的风度。你这革命家的风度。你这革命家的风度。不不妥妥“辣妹子从小辣妹子从小辣不怕辣不怕，辣，辣妹子长大妹子长大不怕辣不怕辣，辣妹子，辣妹子嫁人嫁人怕不辣怕不辣。”举郭沫若的例子，为了说明什举郭沫若的例子，为了说明什么？么？说明：说明：
5、不同句式，不同意味。文字不同句式，不同意味。文字和思想情感关系密切。和思想情感关系密切。第二个实例，读第二个实例，读史记史记的原句和王若虚的原句和王若虚的改句，想想原句和改句意味有什么不同？哪的改句，想想原句和改句意味有什么不同？哪一句好？你有什么心得体会？一句好？你有什么心得体会？“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。终不能入。”“尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。”王若虚王若虚改句改句广出猎，见草中石，以广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终视之
6、，石也。射之，终不能复入石矣。不能复入石矣。史记史记原句原句 金代文学家王若虚把金代文学家王若虚把“三石三石”去掉，简洁去掉，简洁多了，但却比原文少了韵味。原文把射虎者发多了，但却比原文少了韵味。原文把射虎者发现现“虎虎”的紧张情绪、勇悍的性格，体现得淋的紧张情绪、勇悍的性格，体现得淋漓尽致。可见，并不是字数越少越好，当然也漓尽致。可见，并不是字数越少越好，当然也不是越多越好，不是越多越好，“老太婆的裹脚布，又长又臭。老太婆的裹脚布，又长又臭。”是简笔还是繁笔，要是简笔还是繁笔，要“各得其宜，各得其妙各得其宜，各得其妙”。文字的好坏，主要是意味、表达效果，文字的好坏，主要是意味、表达效果，而不
7、在繁简。所以而不在繁简。所以用简用繁，需要我们斟酌。用简用繁，需要我们斟酌。“在我家的后园，可以看到墙外有两株在我家的后园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”鲁迅鲁迅秋夜秋夜 是否可以改成是否可以改成“在我家的后园，可以在我家的后园，可以看到墙外有两株枣树看到墙外有两株枣树”咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想字的分量，在实际上就是调整思想情感。情感。说明：说明：增减文字，繁简不同，增减文字，繁简不同，意味不同意味不同第三个实例，先想想第三个实例，先想想“僧推月下门僧推月下门”好，还是好
8、，还是“僧敲月下门僧敲月下门”好？再读课文的分析，你从中又得出什么感想？好？再读课文的分析，你从中又得出什么感想？题李凝幽居题李凝幽居唐唐贾岛贾岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。题李凝幽居题李凝幽居唐唐贾岛贾岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。一般认为：一、一般认为：一、“敲敲”字
9、将环境衬托得更为幽静，幽字将环境衬托得更为幽静，幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。把诗人的心境然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。把诗人的心境表现得更为透明。表现得更为透明。二、诗题是二、诗题是“题李凝幽居题李凝幽居”，所叙之事是访友，这个，所叙之事是访友，这个“门门”应是李凝幽居之门，而不是僧应是李凝幽居之门，而不是僧(贾岛贾岛)自家之门。自家之门。作者认为：一、作者认为：一、“推推”固然显得鲁莽一点，但是它表示固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推推”。也就是说，也就是说，“僧推月下门僧推月下门”，“推推”的应是自家
10、之门。的应是自家之门。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。二、二、“敲敲”的空气没有的空气没有“推推”的那么冷寂。就上句的那么冷寂。就上句“鸟鸟宿池边树宿池边树”看来，看来，“推推”似乎比似乎比“敲敲”要调和些。要调和些。“推推”可以无可以无声，声，“敲敲”不免有声，惊起了宿鸟，不免有声，惊起了宿鸟，打打破了寂静，平添了搅扰。破了寂静，平添了搅扰。说明的道理说明的道理:不同的字有时表现不同的意境，用什么不同的字有时表现不同的意境，用什么字要看表现什么意境字要看表现什么意境,推敲文字的实质，推敲文字的实质，是推敲思想感情。是推敲思想感情。字
11、眼不同，意境不同字眼不同，意境不同a.你是没有骨气的文人。你是没有骨气的文人。b.你这没有骨气的文人。你这没有骨气的文人。a.僧推月下门。僧推月下门。b.僧敲月下门。僧敲月下门。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。视之，石也。射之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。变句式变句式变字数变字数变字眼变字眼第四个实例，第四个实例，惠山烹小龙团惠山烹小龙团诗句的
12、诗句的分析。作者想说明什么？分析。作者想说明什么？联想的意义比直指的意义更意韵丰联想的意义比直指的意义更意韵丰富，更适合文学的语言富，更适合文学的语言说明：说明：用联想义，意蕴丰富用联想义，意蕴丰富 第五个实例，套语的实例。有第五个实例，套语的实例。有哪些例子？作者想说明什么？哪些例子？作者想说明什么？我们在写作文是一直强调要有创新的构思，我们在写作文是一直强调要有创新的构思，要从创新的语言开始，才会有新的思想和感情。要从创新的语言开始，才会有新的思想和感情。作者对作者对柳腰桃面柳腰桃面的论述说明了什的论述说明了什么道理么道理什么是什么是套板反应套板反应套板反应套板反应的危害是什么的危害是什么
13、怎样克服怎样克服套板反应套板反应滥词旧语，毫无新意滥词旧语，毫无新意 到现在我们就只剩下最后一小节。请同学们齐声到现在我们就只剩下最后一小节。请同学们齐声朗读这一小节。同时思考这一小节起什么作用，朗读这一小节。同时思考这一小节起什么作用，又有哪些内容？又有哪些内容？明确：这一小节是总结作用。让读者再次明白明确：这一小节是总结作用。让读者再次明白咬文嚼字的咬文嚼字的目标目标（逐渐达到艺术的完美）（逐渐达到艺术的完美）咬文嚼字的咬文嚼字的要求要求（求思想感情和语言的精练与（求思想感情和语言的精练与互相吻合）互相吻合）咬文嚼字的咬文嚼字的方法方法（以谨严的态度，留心玩索，（以谨严的态度，留心玩索，不
14、能懒，不能粗心，不能轻易自满，要刻苦自励，不能懒，不能粗心，不能轻易自满，要刻苦自励，推陈出新。）就是咬文嚼字的态度、方法、要求、推陈出新。）就是咬文嚼字的态度、方法、要求、最终目标。最终目标。无论你所要讲的是什么无论你所要讲的是什么,真正能够表现真正能够表现它的句子只有一个它的句子只有一个,真正适用的动词和形容真正适用的动词和形容词也只有一个词也只有一个,就是那最准确的一句、最准就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而多。而你必须把这唯一的句子、你必须把这唯一的句子、唯一的动唯一的动词、唯一的形容词找出来。词、唯一的形容词找出来。
15、福楼拜对莫泊桑如是说福楼拜对莫泊桑如是说杜甫：杜甫：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”贾岛：贾岛：“两句三年得两句三年得,一吟双泪流。一吟双泪流。”卢延让：卢延让：“吟安一个字吟安一个字,拈断数茎须。拈断数茎须。”沈德潜：沈德潜：“古人不废炼字法古人不废炼字法,然以意胜然以意胜,而不以字胜而不以字胜,故能平字见奇故能平字见奇,常字见险常字见险,陈字见新陈字见新,朴字见色。朴字见色。”王安石王安石泊船瓜洲泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又春风又_江南岸，江南岸，明月何时照我还明月何时照我还。比较下列词语比较下列词语:
16、“到到”“过过”“入入”“满满”“绿绿”,哪一个更精彩哪一个更精彩,更生动更生动?绿绿一一.与其它几个字相比与其它几个字相比,绿绿字色彩字色彩鲜明鲜明,把江南春天充满生机的美把江南春天充满生机的美丽景色以及与春风的关系丽景色以及与春风的关系,形象形象地表达出来地表达出来,其它诸字却无这种其它诸字却无这种作用作用.二二.绿绿字能唤起人们的联想字能唤起人们的联想,春春草绿时草绿时,引起思归之情引起思归之情,自然与下自然与下句句明月何时照我还明月何时照我还紧密呼应紧密呼应,丰丰富了诗的意味富了诗的意味.古典诗歌中的炼字练习：相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论
17、诗，互相题试。小妹诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：说出：“轻风轻风细柳细柳”和和“淡月淡月梅花梅花”后，要各加一字。后，要各加一字。轻风轻风细柳细柳,淡月淡月梅花梅花苏东坡当即道：前者加苏东坡当即道：前者加“摇摇”，后句加，后句加“映映”，即成为，即成为“轻风轻风摇细柳，淡月映梅花。摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小不料苏小妹却评之为妹却评之为“下品下品”。“轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映梅花。梅花。轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花。梅花。苏东坡认真地思苏东坡认真地思索后，得意地说：索后，得意地说：“有了，有了，轻风舞细柳，轻风舞细柳，淡月隐梅花。淡月隐梅花。”小小妹微笑道：
18、妹微笑道：“好是好好是好了，但仍不属上品。了，但仍不属上品。”轻风轻风扶扶细柳，细柳，淡月淡月失失梅花梅花。黄山谷忍不住了，问道：黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？依小妹的高见呢？”苏小妹便苏小妹便念了起来：念了起来：“轻风扶细柳，淡轻风扶细柳，淡月失梅花。月失梅花。”苏东坡、黄山谷苏东坡、黄山谷吟诵玩味着，不禁托掌称妙。吟诵玩味着，不禁托掌称妙。这样一改妙在何处？这样一改妙在何处？“轻风轻风”徐来，徐来，“细柳细柳”动态不显，怎能配得上动态不显，怎能配得上“摇摇”、“舞舞”这类较露的动词呢？唯有这类较露的动词呢？唯有“扶扶”字才恰到好处，与字才恰到好处，与“轻轻”、“细细”相宜，显得和
19、谐，并且又把风人相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添下句中添“映映”、“隐隐”也欠贴切。也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一映下，也就黯然失色了。这样，好一个个“失失”字，就勾画了月色和梅花相字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强诗的感染力。真互交融的情景，增强诗的感染力。真是一字生辉。是一字生辉。试从意境及字词与整首诗的调和上
20、来分析，看下面这首诗的空缺处应填“数”还是“一”？v万木冻欲折，孤根暖独回。万木冻欲折，孤根暖独回。v前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜枝开。枝开。v风递幽香去，禽窥素艳来。风递幽香去，禽窥素艳来。v明年如应律，先发映春台。明年如应律，先发映春台。数数 前村深雪里，前村深雪里，昨夜昨夜一一枝开枝开v郑谷读后说：“数枝非早也，未若一枝佳。”v梅开数枝，就不算早了。梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常。同时一枝有照应了题中的“早”字。v齐己深为佩服，便将“数枝”改为“一枝”，并称郑谷为“一字师”。请选字组成一副五字对联请选字组成一副五字对联风风 雨雨 过过 、来、来 、遇、遇 、急、急琴书琴书 翰墨翰墨 香香 润润