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1、第六章记忆第六章记忆第1页，本讲稿共28页艾宾浩斯及其遗忘曲线艾宾浩斯及其遗忘曲线第2页，本讲稿共28页l永远的战士：l49岁的健康、英俊的中年人l谈吐用现在时而非过去时l认为自己19岁，处于1945年l顺向性遗忘症（anterograde amnesia）对大脑受损之后的事件失去记忆l倒退性遗忘症（retrograde amnesia）第一节 概述第3页，本讲稿共28页一、一、什么是记忆什么是记忆l识记信息的输入保持编码和贮存再认和回忆提取 识别并记住事物 巩固已获得的知识 在不同情况下恢 从而积得知识经验的过程。经验的过程。复过去经验的过程，l记忆的三个环节是彼此密切联系的统一的完整过程。
2、识记是保持的前提和基础，保持是识记的进一步加深和巩固，二者往往难以分开。l识记和保持是再认和重现的必要条件，识记和保持的质量决定着再认和重现的效果。l反之，再认和回忆又是检验识忆和保持效果好坏的指标，而且它还能进一步加强识记和保持。第4页，本讲稿共28页二、二、记忆的分类记忆的分类l感觉记忆、短时记忆、长时记忆l情景记忆、语义记忆l内隐记忆、外显记忆l陈述性记忆、程序性记忆第5页，本讲稿共28页三、记忆结构及其加工过程三、记忆结构及其加工过程l记忆是一种结构性的信息加工系统结构性指记忆在内容、特征和组织上有明显的差异。记忆由感觉、短时和长时记忆三个子系统构成。l记忆是一个过程信息编码：是人们获
3、得个体经验的过程，或者说是对外界信息进行形式转换的过程。存储：是把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等，以一定的形式保持在人们的头脑中。提取：指从记忆中查找已有信息的过程，记忆好坏通过其表现。第6页，本讲稿共28页第二节 记忆的神经生理机制l一、记忆的脑学说l(一)整合论：l(二)定位论：l(三)SPI理论fMRI实实验设备验设备第7页，本讲稿共28页二、记忆的脑细胞机制二、记忆的脑细胞机制l(一)反响回路 l(二)突触结构l(三)长时程增强作用第8页，本讲稿共28页关于关于记忆生理机制的探讨记忆生理机制的探讨1)构成新记忆的细胞机理是什么（What are the cell
4、ular mechanisms used to form new memories?）2)记忆衰退变化过程中细胞的机理是怎样的（How does the aging process alter these cellular mechanisms?）3)在个人的衰老中，如果是逆向的,我们的记忆能否恢复（If we reverse age-associated cellular changes,can we restore memory in aging individuals?）第9页，本讲稿共28页三、记忆的生物化学机制三、记忆的生物化学机制l(一)核糖核酸：l(二)激素和记忆：第10页，本讲
5、稿共28页第三节 感觉记忆一、感觉记忆的编码 局部报告法：按4个一排，一共三排的方式呈现12个英文字母50ms，其中每排字母都和一种声音相联系（高音、中音、低音）。要求被试在字母呈现后，根据声音信号对一排的字母作出报告。能报告的项目数平均为9个。感觉记忆容量大，但保持时间短暂。听觉通道同样存在感觉记忆，规律与视觉通道相同。第11页，本讲稿共28页部分报告法部分报告法视觉呈现音调指示反应M Q T Z高音R F G A中音N S L C低音低音N,S,L,C第12页，本讲稿共28页感觉记忆的保持与转换感觉记忆的保持与转换l斯伯林实验：变化刺激项目与声音信号之间的时间间隔即时呈现声音信号的回忆率为
6、80，当声音信号延迟到150ms时，回忆为75；延迟300ms，55；0.5ms之后，与整体报告法的成绩相同。实验表明：视觉器官保存图像信息容量大，但保持时间短。l感觉记忆向短时记忆的转换感觉记忆中只有能够引起个体注意并被及时识别的信息，才有机会进入短时记忆。第13页，本讲稿共28页二、感觉记忆的特征二、感觉记忆的特征l容量大l时间短l加工粗糙第14页，本讲稿共28页第四节 短时记忆一、短时记忆的编码(一)编码方式 (二)影响编码的因素 l二、短时记忆的特征l小实验：第15页，本讲稿共28页加工容量：加工容量：米勒（米勒（A.Miller，1956）：神奇的数字（）：神奇的数字（7 2）组块（
7、组块（chunk）：是储存在长时记忆中，）：是储存在长时记忆中，作为作为一个独立体的结构单元。一个独立体的结构单元。请注意：下面的实验请注意：下面的实验第16页，本讲稿共28页实验二：甲组：我是商丘师范学院学生甲组：我是商丘师范学院学生 乙组：乙组：土着米添数湖点决副本土着米添数湖点决副本第17页，本讲稿共28页实验三：实验三：白色白色 男人男人 桌子桌子 墨水墨水 女人女人 椅子椅子 钢笔钢笔 黑色黑色 第18页，本讲稿共28页三、短时记忆信息的存储和遗忘三、短时记忆信息的存储和遗忘l(一)复述。l（二）短时记忆的遗忘进程l（三）系列位置效应l(四)短时记忆的遗忘干扰还是消退第19页，本讲稿
8、共28页四、短时记忆的提取四、短时记忆的提取第20页，本讲稿共28页第四节第四节 长时记忆长时记忆l一、什麽是长时记忆l记忆过程通常包括三个相互有机联系的阶段：编码（encoding）存储（storage）提取（retrieval第21页，本讲稿共28页二、长时记忆组织编码二、长时记忆组织编码l（一）类别群集：l（二）联想群集 ：l（三）主观组织：l（四）意义编码：l（五）心象化：l（六）记忆术：第22页，本讲稿共28页三、长时记忆的信息存储三、长时记忆的信息存储l(一)信息存储的动态变化 l(二)信息存储的条件与方法 第23页，本讲稿共28页四、长时记忆的信息提取和遗忘四、长时记忆的信息提取
9、和遗忘第24页，本讲稿共28页四、长时记忆的信息提取和遗忘四、长时记忆的信息提取和遗忘理 论主 要 观 点衰退说记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱干扰说*学习和回忆之间受到其它材料的干扰而导致了遗忘。压抑说遗忘是由于情绪或动机的压抑作用而引起的。提取失败存储在长时记忆中的信息不会消失，遗忘是因为没有找到合适的提取线索。*前摄抑制：是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制：后学习的材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用。第25页，本讲稿共28页三种记忆的比较三种记忆的比较种 类时 间特 点感觉记忆（瞬时记忆）0.252秒容量相当大，具有形象性短时记忆5秒2分钟容量72长时记忆时间无限容量无限，心理活动的知识基础第26页，本讲稿共28页第六节 内隐记忆l一、内隐记忆的一般概念 内隐记忆是一种自动的、不需要意识参与的记忆.l二、内隐记忆与外显记忆的关系加工深度因素对内隐记忆和外显记忆的影响不同内隐记忆和外显记忆的保持时间不同 记忆负荷量的变化对内隐记忆和外显记忆产生的影响不同 呈现方式的改变对外显记忆和内隐记忆有不同的影响干扰因素对外显记忆和内隐记忆的影响不同第27页，本讲稿共28页思考题：思考题：l如何利用记忆规律提高学习效率l“记忆力就是智力”，你怎样看待这个观点，为什么？第28页，本讲稿共28页