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1、一、教学生会一、教学生会听听，养成认真听讲的习惯，养成认真听讲的习惯二、二、教学生会教学生会说说，养成积极发言习惯养成积极发言习惯三、教学生会三、教学生会读读，养成自主学习的习惯，养成自主学习的习惯四、教学生规范书四、教学生规范书写写，养成认真完成作业的，养成认真完成作业的 习惯习惯五、五、教学生教学生整理整理错题，养成善于积累的习惯错题，养成善于积累的习惯1、要专心、要专心2、要耐心、要耐心3、要细心、要细心4、要虚心、要虚心一、教学生会教学生会听听，养成认真听讲的习惯，养成认真听讲的习惯一、教学生会听，养成认真听讲的习惯教学生会听，养成认真听讲的习惯听+思+记 听是思的基础关键，思是听的深
2、化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。记是为听和思服务的。听：直接用感官接受知识（1）听每节课的学习要求；（2）听知识引入及知识形成过程；（3）听懂重点、难点剖析（尤其是 预习中的疑点）；（4）听例题解法的思路和数学思想 方法的体现；（5）听好课堂小结。思：学生思维（1）多思、勤思，随听随思；（2）深思，即追根溯源地思考，善于 大胆提出问题；（3）善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；（4）树立批判意识，学会反思。记：学生课堂笔记记要点、记疑问、记解题思路和方法二、二、教学生会说，养成积极回答问教学生会说，养成积极回答问题的习惯题的习惯1.训练学生大声发言2.让学生当“小老师”3.训
3、练学生使用数学语言实例1.、课前读书，初悟其意三、教学生会读，养成自主学习的教学生会读，养成自主学习的习惯习惯预习注：注：对重要概念、公式、法则、定对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。作出记号，以便带着疑问去听课。2、课堂精读，加深理解 再预习3、复读教材，归纳总结复习四、教学生规范书写，养成认真完成作业的习惯 1 1、数字和数学符号的书写。、数字和数学符号的书写。2 2、卷面的排列。、卷面的排列。3 3、作图题的书写。、作图题的书写。五、教学生整理错题，养成善于积五、教学生整理错题，养成善于积累的习惯累的习惯1 1、一星期一小结。、一星期一小结。1 1、一个月一中结。、一个月一中结。1 1、一学期一总结。、一学期一总结。