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1、年级健康教育学年工作总结年级健康教化学年工作总结（精选17篇） 年级健康教化学年工作总结 篇1 在小学生中开展心理健康教化，是小学素养教化的一项重要内容，也是现代基础教化的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生心理潜能，塑造学生的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。我本着学会生活、学会学习、学会做人、学会发展的素养教化培育目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面支配内容。任课老师都能做到仔细备课、仔细上课，并能圆满地完成了本学期的心理健康教化任务。现代人所说的健康有一个全面的定义，健康不仅是没有疾病，而且要有健全的身心状态
2、和良好的社会适应实力。一个人假如不具备健康的心理、完备的特性、健全的人格、较强的心理调适承受实力，是难以适应社会的须要的，既不行能得到很好的发展，更不行能拥有华蜜的生活。我们今日所培育的学生是将来社会的主子，应当使学生过硬的本事和良好的心理素养。通过探讨法、测试法、角色扮演法、嬉戏法、行为训练法等多种方法对学生进行切实有效的教化。让学生基本明确了以下道理：1、学生懂得合理支配好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充足，学习效率会更高。适度上网，有所节制，切不行过分沉迷。2、让学生明白要成为一个胜利的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出很多代价，还要具备良好的心理素养。3、让学生知道人要了解
3、自己的优点和缺点，要信任自己，信任自己有潜能、能胜利。4、让学生学会不但学会与同性交挚友，而且要学会要与异性交挚友。5、要学会与人相处，要学会大胆地赞美别人。6、接着学习与人相处，留意指责要讲究方式。7、让学生找到自己的缺点和优点，正确相识自己、接受自己和喜爱自己。并且要学会观赏别人，珍惜生命。8、让学生明白上网时间过长，会影响休息，要分清网络虚拟世界和四周的真实世界。9、要明白生活中天有不测风云，人有旦夕祸福。当家里发生不幸时，要坚毅面对。10、让学生要培育主动的心态，明白好心情是可以由自己创建的。总而言之，在本学期的心理健康教化中，我能坚持面对全体学生为主，个别辅导的原则，使学生的心理得以
4、健康发展。 年级健康教化学年工作总结 篇2 我深刻体会到良好的、健康向上的心理素养是学生全面发展的基础，对学生进行心理健康教化，帮助学生提高心理素养，增加学生承受挫折、适应环境的实力。我在本学期的教化、教学工作中，是这样做的：1、加强自身修养，树立身教楷模心理健康教化的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现，离不开老师。老师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力气影响学生，老师的作用是无处不在、不行取代的。老师的心理素养干脆影响着学生心理素养的发展，影响着教化教学工作的成效。因此，我们首先阅读
5、了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何爱护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教化理论，和学年组老师共同研讨心理健康教化的详细操作方法。并身体力行，时时、事事、到处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。2、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。通过学科教学中的创建性教化，发展学生的求同思维和求异思维，注意激发学生的探究欲望，培育学生的创新精神，提高学生的创建性思维实力;通过心理健康教化，培育学生的心理品质;通过文学观赏，培育学生的审美观。3、班主任工作方面，细心培育学生的创建性人格。在班集体建设过程中以发展学生特性、敬重学生为基础，建立民主、
6、同等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造创建教化氛围，创设创建性人格形成的有益的外部环境，促进学生创建性心理品质的形成和发展;组织创建性实践活动，班主任通过组织主题班会、文体活动、校外社会实践活动，为学生供应参与创建性活动的机会，发挥学生的主动性和主动性，培育学生的创建性人格品质;组建创建性学习小组，激励学生利用课余时间独立地开展创建性活动或以小组为单位进行集体创作，促进学生创建性人格的健康发展;正确评价学生的创建性，班主任通过科学地评价学生的创建力和创建性人格，帮助学生相识自己的创建力，引导学生在活动中发展自己的创建性人格，提高创建力。这些实践使班主任深刻体会到，心理健康教化有
7、助于在班主任与学生之间建立起同等、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理氛围。4、 在学校与社会结合方面，通过与家长刚好的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效协作。总之，将自己真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，把心理健康教化真正落到实处。 年级健康教化学年工作总结 篇3 一、提高相识，加强部门协调、巩固组织机构建设健康教化是一项利国、利民、全面建设小康社会的民心工程。提高相识，加强部门协调是组织保证的条件。依据上级健康教化工作要求，镇政府重新建立分管镇长为组长，一位副镇长，卫生院院长为副组长，包括镇宣扬
8、、民政、妇联、团委、农牧业、学校、文化广播电视中心的负责人在内的领导小组，行动规划领导小组，设立了“行动”办公室。各部门相互协调，亲密协作，做了规划工作，并纳入了今年工作安排之中。二、今年我们的开展我镇的健康教化工作，推动健康教化工作的深化发展。今年6月份，镇政府召开了“亿万农牧民健康教化与健康促进行动小组协调会议”，协调解决“行动”工作中存在的问题，探讨探讨“行动”的有关工作。1、利用各种手段，开展形式多样，生动活泼的宣扬活动是实施健康教化工作的重要内容。在接到市场人口活动较为密集地进行了传染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品卫生、安排免疫、职业病防治、人禽共患病健康教化等内容的宣扬活动
9、搞2次。发放宣扬册(单)320余份、贴出宣扬标语58条，受益人数7000余人，“行动”办公室的成员督导和走访了坚实的基础。2、根据上级业务部门的要求，我们于20-年7月23日在镇政府举办了“健康教化与健康促进专业技术人员培训班”，共38人参与培训。培训后学问知晓率达到了75%以上。3、加快传播速度，上报“行动”信息及播放电视录像开讲座课堂等形式，让群众不反驾驭了卫生科学学问和对健康教化的进一步相识。4、在镇中小学校均开设了健康教化课，授课有专兼职老师，课程有安排，有支配、有教案，通过教化课使学生树立了正确的保健信念。三、存在问题和不足我们的工作虽然收到了肯定的成果，但发展不够平衡。电教设备缺乏
10、，经费不足，要进一步提高健康教化工作人员的业务素养。 年级健康教化学年工作总结 篇4 一、健康教化实力建设得到进一步加强。加强健康教化队伍的实力建设，是提高健康教化工作质量和水平的重要举措。为了强化健康教化工作，深化开展工作打下了良好的基础，办事处健康教化所主动参与区里组织的各项健康教化活动，组织社区开展丰富多彩、形式多样的健康教化宣扬，请来专家、教授讲解健康学问，使居民群众在思想意识的深处相识到健康教化工作地重要性。二、主动开展各项活动，推动健康教化工作不断发展。上半年我办事处结合自身实际状况，充分发挥办事处健康教化带头作用，组织辖区内各社区策划、筹备、开展各项健康教化活动，并通过电视台、广
11、播、报纸、宣扬单等手段开设了专栏和专题，每月在新园社区会议室开办专题讲座，利用各种卫生日，开展宣扬教化。在3月24世界结核病日这天，在杨家渠广场，悬挂2个宣扬条幅，设立宣扬黑板，发放宣扬单，向过往的居民讲解结核病的主要症状、传播途径和国家对结核病治疗是完全免费的相关政策。5月4日是第十四个全国"爱眼日"，随着近年来我市眼睛发病率逐年上升，为提高大家的用眼意识，关注眼健康，建设办事处在新园社区实行了"世界爱眼日"的宣扬活动，邀请了眼病医院的医师讲解眼保健学问讲座和免费义诊活动，本次讲座对白内障、角膜炎、青光眼、眼底出血等老年人易患的常见疾病，从起因到治疗，
12、从硬是保健到养成良好的卫生习惯，都进行了具体细致的讲解，受到广阔老年挚友的热情欢迎。三、将来工作安排。主动开展"除害防病"的宣扬教化工作，提高以歼灭"四害"为主的灭害学问、技术和工具的运用水平，长期为居民供应各类灭害药物，卫生员全面负责小区除害工作，指导居民如何除害等，为居民营造良好生活环境。仔细开展基层防保人员的健康教化和业务学问培训，逐步提高基层防保人员的工作水平、业务学问技能和综合素养，加强卫生法律法规、卫生防病常识的宣扬教化活动，逐步提高全县人民的自我保健意识和健康防护意识。总之，健康教化工作上半年取得了较好的成果，进一步巩固卫生、文明创建成果，
13、打造一个具有健康社会、健康生活、健康人群为特征的城区，以"科学发展观"为指导，坚持"以人为本"，树立"健康第一"的指导思想，为建设"全国文明城"为目标，致力于在广阔市民中普及健康理念和健康促进技能，增加居民维护健康的责随意识，夯实社会组织关注健康问题的工作基础，提高市民健康素养、提倡健康生活方式，促进人与环境和谐友好相处，努力提升城市的软环境和软实力。 年级健康教化学年工作总结 篇5 一、指导思想以学生发展为本，足进学生健康欢乐的成长为目标。针对在校学生存在着独立生活实力差，不敢和师生沟通沟通，团结协作精神不强，不
14、敢面对挫折和困难以及严峻到，转学的特点，通过开展心理健康教化。培育学生学会沟通，正确相识自我，增加调控自我，增加调强控自我，承受挫折，适应环境的实力，具有健全的人格和良好的特性心理品质。二、主要任务1、培育学生具有健全的人格和良好的特性心理品质，具有自我调控实力。2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，赐予有心理辅导，尽快摆脱困扰，调整自我，增加自我发展实力。3、对有严峻心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。三、工作支配1、加强心理健康教化的组织管理，校长挂帅，心理辅导室详细负责实施，建立以班主任和共青团，少先队干部及政治课老师为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同叁与心理健康教化工作
15、体制。2、加强对教化的学习和培训，以班主任，兼职心辅导教化为主，重点学习心理健康教化老师培训手册和中小学心理健康教化理论，中学生心理健康等心理理论学问。3、开展心理健康教化的教科研，探讨落实心理健康教化的方法和途径。每学期期末开展一次专题探讨。4、设立心理询问信箱，刚好广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。5、开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，驾驭学生心理状况及动态。6、每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。7、开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长，考试焦虑，师生之和学生以及学生和家长之间的误会等课题开展活动，做到有安排，有教案。8、发觉有严峻疾患者刚好转介。9、追踪调
16、查在校学生中接受过询问学生，看其在心里，人际交往，学习等方面的改变，刚好总结经教训。四，树立人人叁与的观念开展心理健康教化不是新开设一门课，重在融入学科教学及学校教化活动和班主任工作中。老师课堂中的相识自己，理解他人，学会感恩，面对挫折，学会沟通，叁与各项竞赛活动等都是在进行着心理健康教化。老师提倡的关爱学生也是对学生进行的心灵沟通，有有利于学生的心理健康。因此主动和学校政教处，学校教务处协作，把心理健康教化入各项活动中。 年级健康教化学年工作总结 篇6 今日晚上我们班开展了本学期第一次心理健康教化主题班会，围围着“我们一起走过的青春”这个主题，进行了一系列活动。整个过程中，同学们都热忱万分，
17、主动参加。班级气氛恰到好处，欢快融洽。随着节目的开展，班会一次次推向高潮。整个班会分为两个部分。第一部分为“回忆过去”，由诗歌朗诵、嬉戏“那些年我们经验过的事”以及“那年我们听过的歌”组成：班会其次部分为“展望将来”，由“畅想将来”、嬉戏“猜猜我是谁”、励志短片一二组成。“那首歌，叫青春，叫流年”诗歌使我们沉醉在青涩的初恋中，感受着青春的朝气与怅然。“那些年我们经验过的事”嬉戏，同学们都主动发言，讲诉了好玩的童年故事、苦痛的高三生活、曾经的追星梦等等。记忆如喷薄的泉水，溢满我们的心。同学们仿佛有回到了过去，感受着曾经的那份感受。班会的气氛恰到好处，同学们的热忱将班会推向一个高潮。在其次环节的“
18、畅想将来”中，同学们更是踊跃参加，竞相说出自己的目标，规划将来美妙生活。班会从回忆走向将来，促进班会有了更深的含义。总体来说，此次班会“那些年我们走过的青春”开展的非常顺当，获得了同学的好评。这是我作为心理委员，其次次举办心理主题班会。这一次吸取了第一次班会的教训，在节目的支配和任务的安排上有了很大的进步，没有出现第一次班会时的任务安排混乱状况。这次的班会，音乐、奖品几嬉戏道具都打算的很到位。但是，此次班会的不足还是出现在班会的打算工作上。由于我的失职，没有做好提示工作，班会的照片拍摄做的不好。相机没有刚好充好电，在班会进行到一半时相机无法拍摄。导致班会照片不多。下一次，我肯定做好充分的工作，
19、使班会开展的更好。 年级健康教化学年工作总结 篇7 回顾过去的一学期我们开展的心理健康教化工作，主要有以下几个方面：一、教学方面1、加强老师自身修养，树立"身教"楷模心理健康教化的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现，离不开老师。老师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力气影响学生，老师的作用是无处不在、不行取代的。老师的心理素养干脆影响着学生心理素养的发展，影响着教化教学工作的成效。因此，我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何爱护学生的心理资源、如何
20、对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教化理论，共同研讨心理健康教化的详细操作方法。并身体力行，时时、事事、到处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。2、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教化心理健康教化课是心理健康教化主要渠道之一，也是我校心理健康教化工作的特色，是我校课程改革的重要一环。依据教化部基础教化课程改革纲要和中小学心理健康教化指导纲要的文件精神开发校本课程。在没有教材的状况，自行设计课程，编写教案。我校心理健康教化活动课在以往开展的基础上，对该课程积累了肯定的阅历，课程以活动课为主。本学期，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在
21、心理教化课堂中运专心理测验、录像、音乐、心理剧、探讨等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参加课堂活动的机会，真正做到全体学生参加，学生在热情好玩的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。此外我们从规范课堂教学入手，保证上课的质量。一是加强集备。我们组成了以李全喜老师为组长的集备组。把周一上午作为集备时间，大家共同探讨。这样不仅加强老师对心理健康教化理论学问的理解，而且规范了课堂进程、上课的内容和上课的进度，使心理健康教化课程系统化，有序化，避开了心理健康课的无
22、序化和随意化。二是和学生制定课堂契约，同时把平常的考勤、课堂表现、课外作业的完成状况和学生的成果挂勾，规范学生的课堂行为。从学生的反应上看，我校心理健康教化活动课的开展达到了预期的目的，提高了全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，受到了学生的欢迎和好评。二、活动方面1、实行心理健康学问讲座小学生时期是人的行为、性格和智力快速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心改变比较快，加之文化学问及社会阅历的不足，小学生很简单产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。为了解除小学生相识、情感、意志等方面的障碍，熬炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行
23、等方面的素养，使他们形成良好的品行和健康心理，特实行心理健康学问讲座。2、有针对性地指导班主任和学生开展心理健康教化主题班会，内容涉及：指导学习方法，削减学生的考试焦虑，人际关系，学生之间的正常交往，增进班级团结。3、做好个别辅导的同时，针对六年级学生学习压力大，心理负担重的实际，我校在20-年6月期末考前给六年级的学生举办了以"如何复习迎考"为内容的团体心理辅导，给六年级学生把好学习考试心理关，使学生能以主动，健康、向上的心态面对考试。三、教研方面1、本学期，心理健康教研组每月一次教研，共同探讨小学各阶段心理辅导活动课，沟通分析各个年段的教案。在教研中，探讨心理健康课的目
24、的，基本模式，老师应当持有的理念等等。通过教研，促进每位老师反思自己的教化理念，辅导行为，课程设置，鞭策我们更广泛地去汲取先进的思想，学习有效的辅导手段，阅读大量的心理学书籍。教研让组内的老师既辛苦的耕耘着，又收获了一颗颗丰硕的果实。2、心理健康教化教案集整理由于心理健康教化没有国家统一的教材，是一门新兴的学科。其课堂模式有团体辅导的特征，又应具备课堂教学的一般形式。教研组始终致力于开发校本教材，梳理一年级至六年级学生可能面临的发展性问题，初步架构课程内容。并在各级教研活动中，不断修订自身的理念，开发出有效的心理辅导教程。总之，在过去的一学期中，我校的心理健康教化工作在进步中前进，但还有很多不
25、足：如心理健康教化课还须要加强、改进，我们对心理健康教化的观念还要进一步转变，我们仍旧有部分班主任、集备组长、老师对心理健康教化的相识与重视还很不够。今后我们要接着提高相识，转变观念，特殊是广阔老师要转变观念，把心理健康教化工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。健康教化工作总结6 年级健康教化学年工作总结 篇8 一、加强领导，进一步完善中医健教组织机构建设我中心领导高度重视健康教化工作，制定了20-年中医健康教化安排，完善了中医健康教化领导小组，加强了中医健康机构建设，配备了必要的设备，保证了中医健康教化工作所需的活动经费，为每位授课者支配了具体的讲座课程，每季度保证
26、为社区居民开展中医健康教化讲座1次，是健教工作落实到实处，有力地推动了社区中医健康教化的开展。二、注意宣扬，加强中医预防保健学问宣扬我中心医务人员定期深化到街道、花园、小区为居民进行义诊及中医宣扬活动，讲解如何做好疾病的自我保健和生活中的一些预防保健常识、防病治病的中医药方法，引导居民起先健康的生活方式。并免费为居民进行健康体检，做到早期预防，早期发觉，早期治疗。三、按季节特点开展中医健教活动深化街道社区及学校为居民做宣扬讲解，并发放传染病中医预防保健学问传单，做了中医主题健康教化讲座，使大家了解传染病的特点、流行传播方式及中医预防措施等，并为小学及幼儿园熬制了预防传染病的中医大锅汤，为削减社
27、区季节性疾病发生做出了主动的贡献。四、针对重点人群开展中医预防保健宣教指导我中心针对老年人、妇女、儿童、慢病患者和亚健康人群制定了中医预防、保健、康复措施，就不同个体进行健康教化指导宣教。为慢性病患者建立个人健康档案并进行体质辨识，指导其疾病的用药、家庭护理和生活方式、心理卫生保健学问，为重点人群和慢病患者定期进行中医健康教化学问讲座，得到了社区患者的确定和好评。联合街道、社区开展亚健康人群中医措施干预工作，开展运动功法、中医食疗健康讲座，亚健康人群管理工作专题培训，讲座、培训覆盖中心职工，辖区社区卫生服务站、村卫生站医务人员及大专院校保健人员。五、联合社区，开展爱国卫生运动帮助街道居委会开展
28、宣扬活动，指导社区居民构建卫生、舒适、健康的生活环境;指导居民歼灭“四害”，并在街道的协作下搞了一次大型的爱国卫生宣扬活动。六、结合主题卫生日，普及卫生学问在做好社区基本健康教化工作的同时，我中心支配相关科室主动协作上级组织的各种重大卫生日的宣扬工作，先后在3月24日“结核病日”、4月7日“世界卫生日”、4月25日“安排免疫宣扬日”和“碘缺乏病日”、5月31日“世界无烟日”、“爱牙日”、“高血压日”、“糖尿病日”等支配了中医专题资讯活动。发放各类宣扬材料近20_余份。通过这些广泛有效的宣扬活动，向辖区居民普及了中医养生防病学问，提高相关保健意识，抵制不良生活行为习惯，效果明显。 年级健康教化学
29、年工作总结 篇9 20-年，我局紧紧围绕区委、区政府和区爱卫会工作部署，始终把健康教化工作作为一项重要内容来抓，坚持以人为本的宗旨，以促进和谐为目标，以科学看法为指导，以美化环境为内容，以预防疾病为主体，以健康为重点，组织全体干警仔细履行职责，加强领导，统一相识，勤奋工作，主动进取，狠抓四个到位：一、高度重视，确保组织领导到位依据区委、区政府和区爱卫会对卫生工作的要求，作为文明创建的重要组成部分，我局高度重视健康教化工作，特地成立了健康教化工作领导小组，领导小组组长由局党组书记。亲自担当，其他局领导班子成员为副组长，各内设机构负责人为成员，领导小组下设办公室(设在局办公室)详细负责日常创建工作
30、，领导小组下设办公室(设在局办公室)详细负责日常工作，领导小组多次召开会议，布置工作任务，明确责任，要求干警统一思想、提高相识，确保健康教化工作落到实处。二、加强宣扬，确保思想发动到位为进一步加大健康教化工作宣扬力度，我局结合单位实际，开展了形式多样的健康教化活动，如聘请医学教授举办健康教化讲座、深化街头宣扬健康学问、实行健康教化学问测试等丰富多彩的健康教化活动。此外，我们还建立健康教化宣扬栏，订购健康期刊读物，普及卫生学问，干警都能驾驭基本卫生常识，普遍形成了良好的卫生习惯。三、健全机制，确保后勤保障到位一是制定了环境卫生管理制度，划分了环境卫生责任区，公共过道和会议室的卫生由局聘请的保洁人
31、员负责日常清扫和维护，办公场所分别由各办公室人员负责，要求日常办公环境窗明几净、整齐有序;今年以来，我局狠抓内部防范工作，制定了24小时值班制度并聘请了四名专职保安人员24小时详细负责办公楼、机关大局的平安保卫工作。节假日坚持领导带班、干警排班制度及重大事项报告制度，对家属区全面推行门栋关照和十户联防制度，并发放了十户巡逻记录册，重新确定了户长，明确了工作内容、职责。其次我局加强了对各种不稳定因素的排查，今年以来没有发觉火灾、被盗等担心全隐患，使大家平安地度过了“五一”“十一”等节假日。二是形成定期卫生检查制度，局办公室定期(每月一次)组织有关人员各部门办公室进行卫生检查，由检查人员采纳分项打
32、分的方式进行卫生评比，并刚好将检查结果予以通报;三是为了把卫生工作做得更好，各办公室配备了垃圾袋装桶，公共走廊和卫生间设立卫生容器。为了美化绿化环境，办公室、会议室和公共过道摆放了花卉盆景。办公楼除机关值日人员清扫外，我局还雇佣了一名专职保洁人员，配备了特地的清洗、消毒工具，做到办公楼卫生间每日清扫一次，办公室和会议室窗玻璃每周彻底擦洗一次。办公场所清洁卫生，办公设施及物品摆放整齐，卫生间无积水、无漫溢、无污痕。通过定期彻底打扫，机关环境卫生得到了有效保洁。四、丰富载体，确保措施落实到位近年来，我局先后开展了多项专题活动，丰富了创建载体，确保了创建成效。一是坚持开展除“四害”活动，通过视察鼠粪
33、查找鼠窝，采纳灭鼠灵、粘蟑条等药物和专业捕杀工具进行捕杀，现在办公场所已不见“四害”踪迹;二是依据区爱卫会部署，主动参与“三城联创”、“爱国卫生突击月”、“创建卫生城市上街大扫除”等活动，我局先后有50余名干警踊跃报名参与，据统计，活动中共清运街道、河道两边暴露垃圾900余公斤，清洗路等重点路面近500平方米，清洗沿街70多根电线杆，清除野广告800余张，疏通污水沟-0余米;三关定期组织干警进行健康体检，局党组非常关切干警身体健康，每年支配一次集中体检，并负责建立干警健康档案，把健康“隐患”歼灭在萌芽状态，做到让干警自己放心，家人放心，使他们更好地投入到本职工作中去。20-年，我局的健康教化工
34、作虽然取得了肯定的成效，但离上级的要求还有肯定的差距，在今后的健康教化工作中，我们接着保持奋勉有为的精神状态，进一步增加爱国卫生工作的紧迫感和责任感，与时俱进，开拓创新，为营造干净、健康和谐的工作生活环境而不懈努力。 年级健康教化学年工作总结 篇10 回顾过去的一学期我们开展的心理健康教化工作，主要有以下几个方面：一、教学方面1、加强老师自身修养，树立"身教"楷模心理健康教化的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现，离不开老师。老师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力气影
35、响学生，老师的作用是无处不在、不行取代的。老师的心理素养干脆影响着学生心理素养的发展，影响着教化教学工作的成效。因此，我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何爱护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教化理论，共同研讨心理健康教化的详细操作方法。并身体力行，时时、事事、到处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。2、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教化心理健康教化课是心理健康教化主要渠道之一，也是我校心理健康教化工作的特色，是我校课程改革的重要一环。依据教化部基础教化课程改革纲要和中小学心理健康教化指导纲要的文件精神开发校本课程。在没
36、有教材的状况，自行设计课程，编写教案。我校心理健康教化活动课在以往开展的基础上，对该课程积累了肯定的阅历，课程以活动课为主。本学期，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教化课堂中运专心理测验、录像、音乐、心理剧、探讨等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参加课堂活动的机会，真正做到全体学生参加，学生在热情好玩的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。此外我们从规范课堂教学入手，保证上课的质量。一是加强集备。我们组成了以李全喜老
37、师为组长的集备组。把周一上午作为集备时间，大家共同探讨。这样不仅加强老师对心理健康教化理论学问的理解，而且规范了课堂进程、上课的内容和上课的进度，使心理健康教化课程系统化，有序化，避开了心理健康课的无序化和随意化。二是和学生制定课堂契约，同时把平常的考勤、课堂表现、课外作业的完成状况和学生的成果挂勾，规范学生的课堂行为。从学生的反应上看，我校心理健康教化活动课的开展达到了预期的目的，提高了全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，受到了学生的欢迎和好评。二、活动方面实行心理健康学问讲座小学生时期是人的行为、性格和智力快速发展的关键时期。在这一
38、阶段，由于身心改变比较快，加之文化学问及社会阅历的不足，小学生很简单产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。为了解除小学生相识、情感、意志等方面的障碍，熬炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素养，使他们形成良好的品行和健康心理，特实行心理健康学问讲座。2、有针对性地指导班主任和学生开展心理健康教化主题班会，内容涉及：指导学习方法，削减学生的考试焦虑，人际关系，学生之间的正常交往，增进班级团结。3、做好个别辅导的同时，针对六年级学生学习压力大，心理负担重的实际，我校在20_年6月期末考前给六年级的学生举办了以"如何复习迎考"为内容的团体心理辅导，给六年级学生把好
39、学习考试心理关，使学生能以主动，健康、向上的心态面对考试。三、教研方面1、本学期，心理健康教研组每月一次教研，共同探讨小学各阶段心理辅导活动课，沟通分析各个年段的教案。在教研中，探讨心理健康课的目的，基本模式，老师应当持有的理念等等。通过教研，促进每位老师反思自己的教化理念，辅导行为，课程设置，鞭策我们更广泛地去汲取先进的思想，学习有效的辅导手段，阅读大量的心理学书籍。教研让组内的老师既辛苦的耕耘着，又收获了一颗颗丰硕的果实。2、心理健康教化教案集整理由于心理健康教化没有国家统一的教材，是一门新兴的学科。其课堂模式有团体辅导的特征，又应具备课堂教学的一般形式。教研组始终致力于开发校本教材，梳理
40、一年级至六年级学生可能面临的发展性问题，初步架构课程内容。并在各级教研活动中，不断修订自身的理念，开发出有效的心理辅导教程。总之，在过去的一学期中，我校的心理健康教化工作在进步中前进，但还有很多不足：如心理健康教化课还须要加强、改进，我们对心理健康教化的观念还要进一步转变，我们仍旧有部分班主任、集备组长、老师对心理健康教化的相识与重视还很不够。今后我们要接着提高相识，转变观念，特殊是广阔老师要转变观念，把心理健康教化工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。 年级健康教化学年工作总结 篇11 教化不只是对学生进行学问的传授，更重要的是要对学生进行生活方式的教化，在让学生从
41、小就有一个良好的卫生习惯。使学生身心得以健康发展。因此，本学期一(2)班所开展的卫生健康教化工作在全校学生的协作下，卫生、健康教化工作开展得竟然有序、活泼健康。班上环境卫生能做到净、洁、美，师生的卫生习惯得以较好的养成，身心得以健康的发展。现将本学期所开展的卫生健康工作总结如下：一、拟定安排，明确目的。开学初，依据学校的卫生、健康工作安排，结合本班学生实际制定了切实可行的班级卫生健康工作安排，支配好各种活动，规定了卫生健康学问的教化内容。让班级卫生健康工作有序地发展。二、创建“净、洁、美”的班级卫生。班级卫生的“净、洁、美”仍是我班的追求目标。这学期，本班推选出两名“卫生小卫士”挂牌上岗，主要
42、负责班内下课的卫生状况，作好督察与保洁工作坚持每天到岗、仔细检查，并做好记录，发觉问题，刚好向班主任反映。在此活动的推动下，教室卫生工作做得更细、更实，班级卫生得到了明显的好转。三、主动开展健康教化活动。1、接着开展“健康教化培训，老师做到仔细备课，上课。每周一的班会课班主任负责进行各种健教学问的学问教化，教化内容贴近学生生活、联系学生实际，“养分卫生”、“常见病预防”“护牙、防近学问”等内容很受同学们的喜爱。2、健康教化活动丰富多彩，成果喜人。(1)、主动参与学校组织的卫生、健康教化专题讲座。并要求学生说说自己是怎样做的，且在下一周的班会课上同学之间相互沟通，班主任给学生适时的补充、强调。(
43、2)、仔细开展好学校所支配的卫生、健康主题班会，并做到课前备课，上课时针对学生的实际，耐性、细心地对学生进行讲解，课后做好反思，并做好班会记录。(3)、利用学校开展的学生冬季体育运动会，充分让学生在各种活动中体会健身好处，从而使学生在活动获得学问。三、严把食品卫生关，教化学生平安用餐。1、每天放学前，都对学生进行饭前要洗手等良好行为习惯的养成教化。2、向学生讲解科学饮食的方法。3、广集家长的看法，发觉问题，刚好整改。总之，本学期一(2)班的卫生、健康教化工作虽然取得肯定的成果，但是也还存在不足之处，我想信在下一个学期里，我将会接着努力，将班级卫生健康工作搞得更好。 年级健康教化学年工作总结 篇
44、12 为了接着保持创建健康教化示范村的势头,今年以来,我村根据市爱卫会的要求,开绽开展了各项健康教化工作取得了肯定的成果,现总结如下:一、领导重视组织落实经费保障分工明确1、重新调整了村健康教化领导小组，由村党支部书记/村主任担当小组长，村妇女主任(公共卫生联络员)担当副组长，成员包括社区责任医生名、学校老师名、幼儿园老师名以及企业领导名。详细工作由村妇女主任(公共卫生联络员)干脆分管。2、经费落实。村部先后添置了数码相机一台、彩色电视和VCD各一台，还在村部所在地和主要路口书写墙体宣扬标语条。共化费用元。二、制度落实措施有力先后制订了村健康教化工作制度，把健康教化工作纳入村常规工作;制订村健
45、康教化年度，使健康教化工作规范有序;制订了村级公共场所禁烟制度，村干部带头在村部会议室等公共场所不吸烟，养成良好的卫生习惯。三、健康教化形式多样1、健康教化活动：利用妇女学校(健康教化学校)开展卫生学问讲座次，共有人次听了讲座;开展慢性病防治学问同伴教化次，有人次参加了本次活动;举办了一次有人参与的“村民基本健康学问问卷调查”，村民的卫生学问知晓率达到%;2、健康教化阵地宣扬：五个月来，出刊卫生宣扬橱窗期，出刊卫生黑板报期，村广播站播放卫生学问信息篇;3、开展会前宣扬教化：召开村委会、妇女干部、全体党员会议次，在会前播放卫生科普光盘次，每次不少于20分钟，共有人次接受了宣扬教化;四、资料分发宣
46、扬通过社区责任医生上门访视、举办各种卫生学问讲座向村民发放资料有种共份;在村部会议室、老年活动室张贴禁烟标记张;在村部主要路段和公共场所设置墙体宣扬标语块;五、健康教化促进健康环境通过大力开展健康教化活动，逐步推动村民健康意识的变更，房前屋后乱倒的现象有了明显的变更;垃圾随意焚烧的现象也不见了，村庄环境卫生有了明显的改观;村民们对水源的爱护意识也增加了，露天粪坑也自觉地撒掉了;那种“不干不净吃了没病”错误观点也没了市场。 年级健康教化学年工作总结 篇13 一个学期来的健康教化课，在学校领导的重视下，我仔细的完成了教学任务，提高了一年级对卫生保健学问的相识,帮助他们从小养成了良好的卫生习惯，并针对性地进行了龋齿、红眼病等疾病的预防和治疗工作，使全体学生提高了对卫生与身体健康休戚相关的相识，在日常生活和学习等方面，都能时时到处从卫生动身，