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1、小学安全工作心得感想小学平安工作心得感想（通用18篇） 小学平安工作心得感想 篇1 一、以教学为中心，全面推动素养教化本学期，我校通过扎实的课堂教学，全面调动广阔师生主动性，推动素养教化，切实减轻学生过重的课业负担。接着完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，主动组织教学教研活动，提高老师特殊是青年老师的业务水平和素养，依据新教化试验的要求，深化开展改革课堂教学结构模式的实践活动，努力使教化质量上新台阶。(一)加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。1、坚持“今日我开课”制度：保证每天有一位老师向全校老师进行公开教学。上课前，教研组长会同教研组的全体老师，对教学内容进行深化探讨，反复探
2、讨教法、学法。并要求上课老师仔细备课，写好教案，上课时，组织教研组的老师进行听课，课后仔细评课。2、“教学六仔细”检查制度：本学期每月组织班子成员和教研组长对全部任课老师进行六仔细检查活动，全体老师基本达到要求，能按“六仔细要求”做好本职工作。总评达良好以上。3、随堂听课制度：各行政领导，能坚持下班级随堂听课，这学期的语、数、英、体等科老师的课基本都听到了。听课后刚好进行评课。由于广阔老师的重视，有相当一部分老师的课评为良好或以上。通过深化课堂听课，促进了老师对教材理解、把握实力和课堂教学技能的提高。4、教学与科研结合，搞好“新教化”试验。我校是“新教化”试验学校，担当了“构筑志向课堂”的课题
3、探讨，根据志向课堂的“六度”要求，要求老师在课堂教学中，渗透新教化思想，紧紧围绕“志向课堂”和“有效教学”的课题探讨开展教学工作，做到“你中有我，我中有你”，“科研为先导，教研为基础”的联手攻关特色，引导老师把课题探讨与教学实践相结合，增加了科研意识，从小处着手，使课题探讨落实到实处。5、重视教化科研工作，突出“新教化”。随着淀山湖镇教化事业的发展，学校课程改革的不断推动，教科研工作面临更大的挑战和更好的发展机遇。这学期，在教科研工作方面，我们主要做了以下工作：(1)课题探讨：A、做好做实省“_”立项课题的实施工作。B、做好新教化试验的试验和成果总结工作，将试验与学校的“_”立项课题的探讨结合
4、起来，优势互补，共同发展。(2)科研工作与队伍建设。多途径、多方法开展教化科研活动，教科室、教育处联合行动，要求老师课堂教学中应体现新教化试验课题“构筑志向课堂”、“有效教学”并不断总结，形成书面材料。(3)“新教化”试验为淀山湖中心小学校的教化注入了新活力。作为新教化的试验学校，在本学期初，制订了本校新教化试验的工作要点：以昆山市新教化试验区20_年上半年工作要点为指导，以推动素养教化、深化课程改革、促进内涵发展为主旨，以条线分工实施、专题探讨各个突破为策略，扎实做好四大重点工作：以“提升课堂教学效益”活动为载体构建志向课堂;以“图书漂流”为载体全面推动书香校内建设;以“昆山市老师发展论坛”
5、为载体有效推动老师专业发展;以“每月一事”活动课程为载体推动校内文化建设。(4)在老师进行教化科学探讨和新教化试验的同时，要求老师刚好总结阅历，形成书面材料，在“教化在线”网站的昆山淀山湖中心小学校新教化试验专题帖上发表。本学期共计有36帖。教科室帮助向上级相关单位举荐，使之能在各类教化刊物上发表或参加评比，本学期共有5老师的论文在昆山市级以上发刊物上获得发表，其中国家级2篇，苏州市级1篇。有17位老师的论文在昆山市级以上的评比中获奖。6、加强特色教学，做到以点带面。接着加强以英语和信息技术教学为主要内容的特色教化，在低年级的英语教学中，大家仔细探讨英语课堂教学的新思路、新方法，特殊是在英语情
6、境教学和创设英语环境的课题上加强了探讨，在市教技室组织的“小学生英语口语”竞赛中获二等奖，在第2届全国英语人才选拔(英语小学B组)获江苏赛区最佳组织奖。7、让学生主动参加上级组织的各级各类竞赛，增加学生熬炼的机会，让学生找到展示自己才智的场所，培育学生的创建实力。本学期中，全校学生共参与了7个项目的竞赛，获奖人次达30人。(二)加强学习，实行减负精神。结合当前的教化形势，学期初就组织了全体老师学习昆山市义务教化阶段学校教化教学管理八项规定，结合学校实际，制定了减负措施，通过家长会等向家长、社会宣扬减负精神、措施，把减负工作落到实处。依据减负的精神，教育处严格执行上级教化行政部门对各年级的课程设
7、置要求，重新编制全校各年级、各位老师的课程表，细心组织和支配，成立了十多个课外爱好活动小组，并配备好辅导老师。保证了3：30分以后，学生能进行正常的课外活动，减轻了学生的学业负担，活跃了学生的身心。学校的减负工作受到了区督导室评估组的确定和好评。二、重视体育工作，促进学生身体素养发展(一)加强了体育教学改革，有效地提高了教学质量。1、体育教学中发挥学生主体作用，教会他们驾驭运动技能和熬炼身体的方法，发展他们的实力，是体育教学改革的重要内容之一，也是提高体育教学质量的保证。上体育课最大的特点在户外进行，学生易受外界因素的影响，会不由自主地分散留意力，假如老师的教学实力和课堂管理实力不强，那么可能
8、会导致个别学生纪律松散，一发而难以整理。所以，本学期着重加强了体育活动纪律教化，让学生明确遵守学习纪律是上好体育课，提高学习质量的重要条件。要求老师多关切学生，以激励上进、正确引导为主严格要求为辅的管理方法，加强对自律性弱的学生进行多次思想教化，以谈话了解、比较促进等教化手段加以订正。并要求老师加强堂上艺术教学的实力，以多元化的教学手段吸引学生的学习留意力。由于实行了适当的措施，大部分班级学习状况有较大的改观，从整体上改善了课堂内在的学习环境，保证了学习时间。还通过各项活动竞赛以“争上游比凹凸”的方法发挥学生学习熬炼的主动性，号召学生“熬炼身体、人人参加”以“自主熬炼、建立强身体育”为目标等活
9、动的影响下，大部分学生都能自觉地利用课余时间参与有益的体育活动，为大面积提高教学质量打下基础，使本学期各年级体育成果有普遍的提高。3、本学期体育组的老师都能够主动做好本职工作，体现出关切爱惜学生，教态亲善。能遵纪遵守法律，遵循教学原则，对学生能以身作则，正面引导，没有出现体罚和变相体罚的现象。教学中对学生关怀备致，做到学习平安，没有出现过重大损害事故。4、在学期初，体育组通过学习体育工作条例，钻研体育教学大纲，明确本学期体育工作分工，制定了学期工作安排以及各年级教学安排和教学进度表。还依据场地设施，安排好上课场地，确定了“两操”轮值制度和体育器材运用制度，常常组织老师进行集体备课，定期检查教案
10、，督促教学进度。(二)开展群体活动，丰富了学生课余体育活动，使广阔儿童身心得到健康发展。学校的群众性体育活动是体育教化教学工作的一个重要部分。提高群众性体育活动工作的质量，对加强体育教学，增加学生体质，培育学生活动的爱好以及对推动全民健身活动有着重大意义。因此本学期体育组开展了大量群体活动：1、组织了全校性各种类型群体活动。首先，继上年度工作，本学期初第一星期就开展了课间操和眼保健操。体育组的老师轮值指导学生做操，有时还亲自领操，指导学生做操动作，做好两操的评分工作，利用休息时间划好出操路途和站位点，使各班和站位比去年更整齐。老师还特地组织体育骨干进行了课间操动作的培训，培育了一批领操员，为各
11、班开展课间操练习供应了先决条件。其次，加强专项和传统项目的训练，学校级组织的田径运行队和小女篮队，保证每天早晚两次的训练时间。并利用活动课时间要求全校各班全员参加走出课堂，走向操场。通过以上活动，大大丰富了学生熬炼活动内容，加深了学生对学校体育教学的相识，培育了学生自己参加活动的爱好。1、加强学校小女篮的训练，在7月份参与市教化局组织的竞赛。2、组建了学校轮滑运动队，申请苏州市轮滑运动示范学校，7月7日将去苏州领奖。3、组织举办了淀山湖中心校小学生春季田径运动会。五月份下旬，在校领导的支持下，教育处、体育组组织和实行了淀山湖中心小学校春季学生运动会，进行了十二个组别，16个项目的竞赛，共有学生
12、300多名学生参与了名次角逐。4、组织学校小学生田径队，参与昆山市小学生田径运动会，排名其次十七名。5、暑期组织学生参与市局组织的小学生游泳训练，并打算组队参与市局组织的游泳竞赛。6、本学期，我们还尝试性地组织了一次教职工趣味运动会，广阔教职踊跃参加，运动会获得了极大的胜利。以后，我们要在这一次运动会的基础上，取长补短，再增设一些运动项目，完善竞赛规则，把这项运动坚持下去，争取每年或半年开一次，活跃教职工的身心，增加教职工的体质。通过进行一些体育竞赛活动，让学生自主熬炼的热潮推向高峰，广阔学生被竞赛的来临吸引，每天主动练习，争取为班级争得荣誉而努力。三、落实学校健康教化工作，促进学生身体健康发
13、展学校卫生的好与坏，干脆影响到学生的身心健康与学习效率，我校卫生工作围绕学校总目标而努力，学校健康教化水平不断提高，(一)健全学校卫生管理机构学校对卫生工作实行分级管理制度，第一层次为领导小组，负责传达上级指示和管理其次层次实行指示工作;其次层次是管理小组，负责管理第三层次落实指示的工作;第三层次是监督小组，负责监督各班的卫生工作。各层次管理严格，实行一层管理一层，若某一层次管理无落实工作，将会受到处分。其次，三个层次是相互联系，各个层次都是不行缺少。(二)努力搞好学校的环境卫生搞好学生环境卫生是每个学生的职责，通过老师与学生的努力，学校的环境卫生较好。我校搞好环境卫生要求：要搞好环境卫生，首
14、先要从作好自己个人卫生做起。一个学生连个人卫生没作好，如：乱吐痰，乱丢垃圾，试问学校的环境卫生又怎样搞好，其次，由于学校树木多，自然落叶多，若不严格管理，试问学校能保持整齐吗?这个学期，我们针对以上问题作出解决措施：1、对新入学的一年级学生实行个人卫生与口腔卫生健康教化活动，以便提高其个人卫生水平，对二年至六年学生实行课室与墙报宣扬教化，对此我们还实行每逢星期五对各班进行个人卫生检查。2、对学校树木多问题与教室，专用室清洁，我们支配专人进行清洁工作。落实责任制，要求清洁员按工作要求，刚好清理，始终保持面路整齐。(三)抓好健康教化课及专题健康教化活动校医负责三年至六年级的卫生与健康，学生是教学活
15、动的主体，是学习的主子，老师激发学生的爱好，利用学生对簇新事物感到爱好的心理，实行生动、好玩的教学方法来上课。今学期健康成果合格率达100%，优秀率达92%以上。除了抓好健康教化课外，我们还开展了生动，好玩的专题健康教化活动，活动内容是：昆山静明眼镜有限公司来为学生作保持视力和用眼卫生的专题讲座，并为学生免费检查视力。(四)抓好校医和卫生室工作1、校医刚好处理好学生一般外伤与常见疾病，严峻外伤做好现场简洁处理后马上送至医院治疗。发觉传染病做好记录，若较多学生患上同一种传染病，要马上做好预防措施。对卫生室要求每日消毒一次，外科器械，敷料每周消毒一次，无论卫生室内或外理伤口时都要留意无菌观念。2、
16、做好安排免疫预防接种工作。预防接种是指通过接种减毒疫苗，使学生产生对相应疾病的反抗力，接种的对象是儿童。今学期我们根据上级指示，并与医院防保科取得联系，努力做好预防接种工作。四、加强信息技术教化工作，充分利用现代教学媒体，努力提高课堂教学效益。(一)按上级要求，三到六年级每班每周开设一节信息技术课，并有专任老师任教，计算机教化是本校的特色教化，因此，除了正常开设信息技术课外，我校还组织了部分五年级学生参与苏州市双考办组织的计算机应用实力考核(初级)的培训工作，有149名参与考试，及格率100%。本学期还组织了三名六年级学生参与市教研室组织的小学生打字竞赛，三名学生全部获得三等奖。(二)充分利用
17、现有的信息技术教化资源，整合课程教学。要求老师学会现代信息技术教化与课程整合，并应用到实际工作中去。我校担当市教技室主办的全市“小学现代信息技术教化与课程整合”课的会教组织工作，并派陈英老师参与会教，荣获二等奖。同时组织老师听课，给老师供应一次难得学习机会。(三)除了要求老师平常上课尽量运用现代教化媒体外，不管是校内还是校外的公开课，如今日我开课、双休日教科研活动、各类会教课等肯定要整合信息技术，制作课件，充分发挥现代教化媒体的作用，激发学生的学习爱好，提高课堂教学效益。(四)加强图书室管理工作，管好用好图书，充分发挥图书的效益。这个学期，结合新教化和少先队大队部开展的“图书漂流”和创建“书香
18、校内”活动，努力搞好学生图书的借出工作，增加流通量，让图书发挥出最大的效益。努力做好图书的更新工作，增加藏书量，本学期新添图书4730册，并新增了二间藏书室，新购一批钢质书架。为了加强图书的现代化管理，本学期末，新购了一套图书计算机管理系统，并完成全部图书计算机编目，实现了图书管理的计算机自动化。五、抓好学校后勤工作，改善办学条件今学期依据学校的实际状况实行了少花钱多办事的原则，办了应当办的事情。为教化教学工作保证了供应。1、争取政府支持，加大投入力度，完成中心幼儿园的二期工程中的室内装修、可视监控、园内广播音响系统、园内计算机网络、地面硬化、绿化、管线辅设、大门改造等工作。5所村幼儿园的改建
19、工作也正在顺当进行。2、依据创建“苏州市现代化小学”的须要，向镇政府申请资金，用于增加现代教化设备和场馆改造。本学期完成了科学试验室、图书室的改建工作，添置了一套舞台音响设备。暑假中要完成全部场馆的改建、设备的添置安装工作。六、存在问题与设想1、要接着加强师德教化，加强教化教学常规的学习和实行。本学期仍发觉有个别老老师上课未能用标准的一般话;上岗迟到;组织学生活动没有仔细落实管理监控措施。2、德育常规工作的落实仍有欠缺，今后要加强常规检查，做到值日领导、老师、队岗综合评分，使评分更为精确，发觉问题刚好向班主任反映，刚好教化。有的活动留于形式。今后要细心设计，持之以恒，提高活动效果水平，要创特色
20、。3、部分班主任、辅导员个体素养仍需努力提高。希望多看有关德育、少先队工作书报，多钻研德育工作、家庭教化、心理健康教化等业务，多听少先队活动课、主题班会课，提高班队教研工作水平。4、接着转变教化观念和质量观，尽快适应现代社会教化的要求，根据新教化试验的要求，在课堂教学要加强培育学生良好的学习习惯，克服课堂上组织纪律玩散的现象。5、进一步提高老师应用现代教化技术媒体的实力，加强信息技术与学科整合的培训，充分发挥现代教化技术媒体的作用。 小学平安工作心得感想 篇2 本学期我校工作以科学发展观为指导思想，确立“滋性养习、润育潜质、发展特性、奠基将来”的办学理念，提倡“校兴我荣，我为学校添光彩;团结奋
21、进，谱写教化新篇章”的学校精神，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，仔细实行市教化局提出的教化工作主要任务，增加学校的凝合力、战斗力，培育优秀老师群体，全面提升教化质量。在全体教职工的共同努力下，取得了肯定的成果，现总结如下：一、抓好两支队伍建设，争创业绩。(一)重视干部队伍自身建设，强化服务意识。1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时到处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是;处理问题要讲原则、不徇私情;工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己的分管工作创一流。2、领导干部能集中主要
22、精力，深化教学第一线，深化课堂与教研组，了解并分析全校的教学状况。坚持“三挂钩”(学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室)，主动参加教化教学活动，刚好解决教化教学中的详细问题，在参加中实现教化思想的引导，在参加中求得更多的沟通和理解，在参加中吸取工作的才智、力气和信念。努力为每一位老师搭建可持续发展的平台，努力创建条件帮助老师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教化教学活动中体验胜利。(二)在改革实践中自我完善，提高老师素养1、加强师德建设，树立师表形象。开展师德教化活动，通过多种形式的学习、讲座、阅历沟通及宣扬师德典型系列教化活动，在全体老师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦
23、钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依靠的挚友和参谋。2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校教育处教研(学科)组三级培训网络，明确培训重点，注意培训实效，使校本培训成为提高老师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、老师自学、探讨、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干老师作教学阅历介绍等形式，使全校老师在有效的校本研训中汲取、消化新的课改信息和教化理论，逐步确立全新的教化理念，然后指导自己的教化实践。3、扎实开展“教化技能大比武”活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材
24、的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案，依据教学方案，老师个人加以调整，每人在组内上一节探讨课，再组织老师评一节课。期中检测前，教研组组织老师研讨教材，确定考核重难点，每位老师拟定一份期中检测试卷，学校依据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。要求青年老师开学初依据自身特点定好特长培育安排，刻苦训练，学期结束，组织青年老师才艺汇报，驾驭一套技能。4、青年老师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采纳“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新老师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导
25、，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、安排和详细实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。二、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。1、以课堂教学为主渠道，以课题探讨为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭起先，从耳闻目睹的事例起先，通过扎实有效的学习、教化、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。2、与老师日常工作相结合;与学生行为规范教化相结合;与学生自主教化活动相结合;与中国传统节日教化相结合;与走进经典诵读中华经典活动相结合;与社会实践活动相结合;与教化、教学探讨相结合;与校内环境文化建设相结合。结合“
26、德育主题月”活动，深化开展各项实践活动。3、仔细实行中小学生守则和小学生日常行为规范的详细要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯;各班结合纪念日教化活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示老师良好的课堂道德形象，在传授学问的同时，渗透对学生的爱国主义教化、集体主义教化、法制教化、国防教化、环保教化、平安教化和科学技
27、术教化。特殊加强对学生进行健康卫生学问和疾病预防学问教化，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋俗宣战。5、加强劳动、平安、法制、国防及心理健康教化。时刻绷紧平安这根弦，消退事故于萌芽之中，同时开展学生自我爱护、自我生存及生命意识教化，杜绝一切事故发生。6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校内网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆(角)、广播台等宣扬阵地的教化功能，提高德育工作实效。以校为本，主动抓好校内文化建设，细心构思设置校内景点框架。细心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“感动中国的十大人物”宣扬长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。三
28、、狠抓教化教学管理，在实践中主动发展本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，仔细贯彻党的新时代教化方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以老师聘任考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养教化，大面积提高教学质量，推动学校“经典教化”特色发展。(一)做好老师聘任考核工作，大力促进老师专业水平发展1、紧密围绕老师聘任考核工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。为了让老师在聘任考核中发挥精彩，学校各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的
29、研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校聘任考核工作的顺当推动，同时为课堂教学的创新夯实了基础。经过聘任考核，我校现有市学科带头人1人，镇学科带头人2人，镇教学能手8人。 2、各科组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了老师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校仔细探讨制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。在第十五周，学校的市、镇学科带头人及教学能手集中一周向全校老师开放“家常课教研活动”，让教科研活动在阳光下发展，各科组老师每周定期开展教研活动。通过以上举措，进一步加强了老师之间的相互学习与沟通
30、，增加了老师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培育学生的特性。3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校老师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校老师都能在深化钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无打算之课，规定青年、中年老师写详、略教案的比例，大部分老师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各老师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，主动组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习爱好与学习实力的培育。在作业设计与批改方面各位老师都能根据作业规范的要求，留意作业的明
31、确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到仔细、刚好地批改、订正。 4、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并主动组织学生参与镇内各项竞赛，促进了学生的广泛的爱好爱好的形成，提高我校学生的综合素养和创新、实践实力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文科组：我们开展了现场作文竞赛、书信通讯赛、校内征文竞赛、朗诵竞赛等;数学科组：组织学生参与数学单项学问竞赛;英语科组：实行了英语单词过关、英语书写竞赛;体艺科组还开展班级篮球赛、集体舞大赛、书法竞赛、绘画竞赛等。(二)扎实开展课题科研，着力推动课程改革 1、为了推动课程改革，学校组织老师充分利用业务学习，广泛宣扬新课程改革的核心理念和重要
32、意义，使广阔老师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教化观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。 2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程试验工作创建了良好的外部环境。3、以课题探讨入手，努力推动课程改革，学校以省_规划课题中华传统文化的探讨子课题探讨为主，大力开展经典诵读教化，营造书香校内，提升学生素养，学校分批多次派遣老师参与各类经典诵读培训及沟通研讨大会。学校还担当了市课题小学生心理素
33、养的评价构建与实践的探讨，通过大量的心理辅导工作及心理测试来提高学生心理素养。另外学校重点做好镇课题开展班级读书会的探讨阶段性科研成果申报工作，现在初步胜利，取得镇科研成果一等奖。4、老师科研论文水平大幅提高，校内进行了年度论文评比，其中有8篇获一等奖，15篇二等奖;上送镇年会论文评比也获得好成果，特殊是赖校长撰写的论文诵读经典，与儿童同行获得市教化学会20_年会评比三等奖，李亚峰主任撰写的论文感悟名师课堂 走向四大关注获得市教研室小语论文评比三等奖。 另外还有一大批老师的教学设计共获得镇评比奖项10多人次。(三)狠抓教学常规工作，重务实，重实效 1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格
34、管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出启迪学生，培育学生实力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维主动性，使大部分学生在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长实力。 2、坚持以学生为主体，老师为主导教学模式，依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，老师选择恰当的教学方法，教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维。培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力及自学实力。在努力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 3、深化钻研教材，细心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确
35、的教学目的;有教学重难点;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有合适精当的练习;要求提前一周备课;提倡写教学反思，授课后刚好记载本课教学的胜利和失误;以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。 4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比沟通，通过这些措施，学校对全校的教学工作状况做到随时跟踪，加强督导。(四)狠抓学生的行为习惯养成教化，校内环境大为改观，为创建绿色学校而奠定基础。在本学期开学初，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏草坪现象时有发生。学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为
36、习惯养成教化，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教化，校内环境大为改观，学生衣着干净整齐，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校内、爱惜环境的风气。(五)学校的教学工作取得的主要成果1、教学质量稳步提高。其中三年级数学、四年级语文、五年级英语参加全市统一抽查，镇统一阅卷，我校三科的合格率分别为99.3%、98.5%、97.7%，均超镇平均水平，并居镇内先进行列。其它科目在本校自查中也是创历史最好水平，很多班级的多个学科合格率达100%，优秀率、平均分也是大大超镇目标。2、学生各项竞赛成果优异，其中获得镇小学生田径
37、赛其次名，集体舞竞赛第一名;学校红领巾广播站评比一等奖;学生参与省、市、镇各类竞赛共获得奖项218人次;学校大队部被评为市红旗大队，六(1)班陈迪鹏被评委市优秀少先队员。3、老师主动参加各类教科研竞赛、评比活动取得较好成果，其中镇教职工三字一画竞赛获得奖项22人次，李小琴获得镇课文朗诵大赛一等奖，学校李亚峰、李凤菊老师共有5篇文章发表在市级以上报刊、杂志上。回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成果，但与教化发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广阔师生的期盼还有很大差距。我们将进一步进行仔细的分析，主动寻求对策，提高管理水平，
38、发挥老师潜力，开发教化资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。 小学平安工作心得感想 篇3 一学期匆忙而过，挤眼间又到期末。和这个班级相处了五年多，对于孩子和班级我还是比较了解的，对于班级工作我也毫不模糊。现对一学期的班级平安工作总结如下：本学期我主动响应上级有关部门关于创建“平安校内”的号召，以维护学校、社会的稳定和发展教化事业为宗旨，坚持以人为本，紧密结合学校实际，全面实行创建“平安校内”的各项工作任务。孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社
39、会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。所以我始终非常重视教化平安工作。我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生太小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。1、仔细做好平安教化工作。我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好
40、传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作安排。做到每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。2、教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。教化小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。教化
41、学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。教化学生不带危急的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校内。)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。秋冬季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳或者玩耍滑冰等。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。3、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食
42、品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。4、加强检查，刚好整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并刚好填写路队名单，进行评价。送路队时教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。5、家校联系，保障平安。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到：“平安第一
43、”。 学生意识到平安第一，健康第一。一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班54人无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。 小学平安工作心得感想 篇4 为了更好地贯彻实施教化局关于开展“平安教化月”活动的通知。我校在6月1日至30日开展“校内平安月”活动。现将活动的开展状况总结如下：一、学校重视，组织机构健全，保障有力。1、加强组织领导、强化平安责随意识，我校首先在领导班子中重新明确了责任分工，理顺工作进行机制。使工作有主管，问题有落实。其次主动动员和吸纳各班主任参与到例会中来，使各级管理工作更加透
44、亮，更具有代表性，并使责任细化增加领导班子内部团结和凝合力。成立由校长任组长，中层以上干部、少先队等相关人员任成员的学校平安工作领导小组，详细支配和协调平安工作，进一步明确学校各部门主要负责人的责任，把教化平安工作列入日常工作范畴之中。2、落实平安责任追究制。校长是学校平安的第一责任人，班主任是本部门平安的第一责任人，对所管年级的财产和人身平安负全面责任，把平安责任及平安教化做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建“和谐校内”。对因思想相识不足、宣扬教化不到位、平安责任不落实、平安隐患不消退的责任人限期整改。学校领导对平安教化月活动的开展提出了详细要求。(1)、各班主任要部署落实详细工作。要组织学
45、生学习中小学生平安教化读本，利用学校多媒体组织学生观看了小学生平安教化专题影片。(2)、以班为单位实行一次平安教化主题班会。学习消防、防震、防灾、学生自我爱护平安学问讲座。(3)、组织一次逃命自救演练和灭火演练。出好平安教化黑板报，利用学校广播网播出平安主题广播稿。(4)、组织平安学问竞赛，发放学校告家长平安书和学校平安警示案例。各班对平安教化月活动要进行书面工作总结。(5)、回顾和展望。回顾一下我校平安工作，平安无小事，警钟要长鸣。学校平安教化工作才得到更好的发展，进一步做好平安教化工作，不断提高我校教化教学工作水平。二、指导思想仔细实行“平安第一、预防为主”的方针，扎实开展好平安教化活动，
46、以“关爱生命平安发展，加强防灾防震减灾创建和谐校内”为主题，通过宣扬教化，使全体师生坚固树立“珍爱生命平安第一”的意识，不断提高师生的平安意识和应对突发事务的避险自救实力，最大限度地预防和削减各种平安事故的发生。确保师生人身和学校财产平安。三、以活动为载体，形式多样地开展“教化平安月活动”的宣扬。1、大力营造平安教化氛围。在6月1日这天我校实行平安教化启动仪式。通过校内广播站、宣扬栏、黑板报、挂“关爱生命，平安发展”的横幅大张旗鼓地向学生进行平安宣扬教化，把学校平安教化推向新的高潮，提高全体师生的平安意识和自我防护实力。2、我校在6月8日实行一次“平安教化月”为主题的国旗下讲话，尉军昌校长以学
47、校小学生自护自救平安常规与小学生平安学问及自救手册为素材作了重要的讲话。这次讲话大力加强学生良好行为习惯的培育，克服麻痹思想，让学生坚固树立“时时讲平安、到处讲平安、平安第一”的思想。 小学平安工作心得感想 篇5 本学期，我校一如既往地把平安工作放在首位，通过对宣扬、教化，落实平安责任制，定期开展全校性平安检查、督促、整改，全面杜绝了各种平安事故的发生，为全校师生创建了平安的工作、学习、生活环境。下面是小学学校平安工作总结，欢迎大家阅读学习。我校长期以来切实把平安工作放在学校一切工作之首位，全面落实学校治安保卫平安责任制，不断完善平安工作制度，坚持“谁主管谁负责”的工作方针，标本兼治，多管齐下综合治理，进一步加强学校平安防范工作，建立健全学校安保工作长效工作机制，切实保障师生生命和财产平安。一、组织领导1、工作体系完善：学校特地成立了平安文明校内创建工作领导小组和工作小组，校长亲自分管学校的平安保卫工作，形成校长为学校平安