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1、小学教师工作心得感想 小学老师工作心得感想 篇1 转瞬间，一个学期已经过去，回顾自己一学期的工作实践，劳碌而充溢，一幕幕都仿佛又呈现在眼前。自从从事老师这一行，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现对本学期工作进行如下总结：一、师德工作方面很多教化家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教化，爱是教化学生的前提。全心去爱每一个学生，酷爱学生是每个老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标记。所以作为老师要真心实意关切学生，充分敬重、信任学生，严格要求学生，老师只有内心充溢对学生的爱和敬重，才会事事从学生的利益动身，到处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们须要帮助
2、时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，激励的话语，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。我还平常抽时间跟孩子们谈心、沟通和孩子们共同活动，缩短了师生距离。所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长。只有这时才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。二、育人教化方面为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。老师在教化中的示范作用是巨大的，学生总是以老师作为仿照的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。作为老师时
3、时到处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切亲善的看法，文明礼貌的语言等，形成一种无声无形的教化动力，去感染学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。因为孩子们小对事情斤斤计较是孩子们的普遍现象，所以依据孩子们的实际状况，多给孩子们讲有关挚友之间相互帮助的故事来引导他们，让学生有个健康的身心来面对身边的一切。三、教化教学工作方面一学期以来我担当一年级的汉语学科和两个四年级的美术教学工作。在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。都知道，要让学生参加美术的活动，打算工作是必需的很重要的。因为打算工作会干脆影
4、响到美术课的质量，也关系到能否提高学生学习美术的主动性，因此这个基本的问题是必需解决的问题。上美术课时学生不带工具的现象较严峻，特殊是手工制作，须要打算的用具较多，所以部分同学不能够刚好完成。时间久了，这些不带工具的学生习惯更加严峻，于是跟班主任协调，用具打算占成果的10%，把须要带的工具让学生记在纸上，并把带工具的学生名单一一记录，这样学生不带工具的现象削减了不少。学生不带工具的因素有许多，有的同学不带工具就是因为学生对美术课堂没爱好，有的同学是遗忘带了不重视美术，所以我从基本做起，在教学内容中，先选择认为他们感爱好的一课，然后让他们每个人都参加到美术活动中来，学生的学习效率也会随之提高。手
5、工制作这些方面的教学内容，大大增加了美术与生活的联系性。因此本学期又选择一个课外的自制相框来提高学生的动手实力和感受胜利的喜悦。因为乳白胶和废旧报纸加工制作的过程让孩子们亲自体验并让学生体会到只要专心去思索，可以变废为宝进行装饰可以使身边找材料使事物更加美观。这个过程不仅是一个简洁的体验，也是培育学生耐性的好渠道。从中又能体验胜利的喜悦并能同学与同学和之间进行有效沟通，更好的完成作品。以上这些仅仅是我在美术教学的一个环节，虽然小，但是缺少不了，解决学生的工具携带问题，还要 和班主任老师的协作，向他们讲明道理，取得学生家长的理解和支持更快的进步为今后更好地服务与学生。一学期的坚持本学期学生学习美
6、术的主动性也得到了一些改善，参与活动的主动性也提高了不少，下节课学什么，甚至有的学生会主动找到我有没有活动，什么时候还有竞赛等等。听到学生这些话的时候我欣喜万分。4月份我的8名学生还参与了以关爱为题材的绘画竞赛，但成果还没出来。本学期把提高学生学习汉语的爱好为突破口，努力提高教学质量。本学年特殊是其次学期，我在课堂上特殊重视调动学生学习汉语的主动性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过小组加旗，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。通过一年的努力现在一年级的大部分同学都能够没有老师提示也能够主动去预习和复习的
7、任务。为了更好地调动学生读书习惯，本学期我每天坚持利用课前5分钟给学生们读课外书，现在已经读完“一千零一夜，童话故事，公主故事等”这几本书中第一本书是我自己拿来的，剩下的都是由学生自己供应给我的。从中能够看出他们对课外书籍的酷爱和读课外书的(热忱)主动性。还有在本学期组织的汉语故事竞赛“小故事，大道理”中我们班小嘎豆们也取得了2、3等的不错的成果。四、不断加强自我培训我认为做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。在工作中，不断向其他老师学习、请教，取人之长，补己之短。都说学问学无止境，在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。如参与教研组的活动，区教研、
8、学校的网上培训、看有关教辅和教化教学书籍等来提高自己的业务水平，使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。五、美术教室的管理工作及其他工作(副班主任)作为一年级的副班主任，平常刚好与班主任进行沟通了解班级动态，更好的了解每一个孩子。学校每次给我们支配副班任任务时绝不怠慢，带着高度负责的看法去完成任务。因为是学校工作的支配我负责美术教室管理工作。虽然平常我自己不用美术教室，但为了让美术组学生更好的学习，就须要隔一段时间进行一次大扫除来保持教室卫生并刚好更新美术教室的板报设计来完善工作。值周老师在学校工作中也起着很重要的作用。虽然不起眼，但是不行缺少的。值周老师在每节课下课之后都要到自己的岗位值
9、周，每天中午对各班级进行检查卫生、纪律状况查，对于检查结果刚好进行总结使得学校卫生、纪律方面也有了肯定的保障。平常也主动协作德育部的工作，刚好完成任务。为了迎接市里的迎检我和韩老师利用周末和除上课外抽出其余时间完成了学校外墙装饰设计。在完成的过程中虽然又冷又累，但看到作品的一幕幕出现，让我们忘掉了疲惫，沉醉在喜悦中。六、科研课题探讨工作。作为汉语组的一名成员不断探讨小班化汉语课堂自主学习的策略和探讨。(1)提高备课的有效性。为了更好的探讨小班化教学的实施，我在备课时不断钻研，备课，备学生、备重点难点训练点，备教学策略，切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，
10、并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是进一步重视预习的课堂检查，教学即可从预习入手，提高课堂效率。并把重点放在朗读教学上，使学生更好地体会作者的心。为了更好的操作课堂明确教学目标，首先预设课堂教学目标，目标依据教材、落实到课堂;其次，我依据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重并进行评估。让学生成为课堂学习的主体，老师作为学习的主导者。七、个人工作业绩方面本学期本人主动参加市民教部组织的论文征集和教学设计竞赛。本人撰写的德育论文美术课上的民族礼仪风趣表现荣获省级获得二等奖。总之，教化工作是一份常做常新永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水
11、，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去工作，满怀一颗充溢爱的心，用赞美的眼光，用宽容的心，以帮助和观赏为欢乐之本，接着走好我的老师之路发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 小学老师工作心得感想 篇2 时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期工作作如下总结。一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切、帮助、照看、鼓舞，那么这个家庭就是温馨的，暖和的。我努力营造着一个温馨的班级。1、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多
12、的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我认为，对后进生委以任务的方法不失为转化他们的一种行之有效的方法，我用的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。2、严爱优等生。美丽的孩子谁都喜爱。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视和掩盖，被宽恕，被袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对优等学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重
13、要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生中等生是一个班级中特别简单被忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。二、实施自我管理，培育管理实力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构
14、建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地做出适当的调整，使班规跟上学生、班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团
15、结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信任“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作状况。3、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项
16、详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。走进我们班，或许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很骄傲，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美妙，因为那是他们的杰作。三、建立竞争机制，形成竞争氛围。让学生参加竞争是提高学生心理素养，增长其才能的
17、重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增加学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创建竞争气氛。1、人人都有一个竞争对手每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性，稍作调整)。竞争对手比学习、比思想、比体育，时时激励双方。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。2、组组都有一个追击目标除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“表现小组”、“富有挑战小组”、“合作小组”等，分别对得分的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行嘉奖，激励其他小组都朝这个方向发展
18、。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种相互监督、相互帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。四、塑造自身形象，赢得学生信任。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我努力做到：a)好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。b)敬重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是是在充分敬重学生的基
19、础上严格要求的。班主任工作细心而又繁琐，是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将接着耕耘属于我的那片园地。我无悔，我骄傲，因为我是一个班主任。 小学老师工作心得感想 篇3 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力
20、的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国须要
21、的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，缘由在于他们潜能被种.种主客观因素，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻影响学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定
22、和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多;师
23、德师风的建设对于一个学校是非常重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康强壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。 小学老师工作心得感想 篇4 说起教化故事，一般都会讲语文老师或班主任的故事，其实，我们数学老师也有许很多多令人感动的故事。这些故事就像闪光的珍宝点缀着我们数学老师繁忙而充溢的教学生活，使我们平凡的生涯充溢了欣喜和感动。记得波利亚流传着这样一句俗语：厌烦数学的数学老师教会了学生如何厌烦数学。每当想起这句话就会不由自主地感叹：那么酷爱数学的老师呢?他不仅要让学生学好数学，而且要让他们酷爱数学。而我，就是成千上万个数学老师中想让孩子酷爱数学的一般一员。酷爱
24、数学首先要让孩子对数字产生爱好。新课程标准明确指出：在小学低年级，要使学生感受数的含义，初步建立数感。因此，在每段认数教学中，我都让学生数一数、说一说、摆一摆、找一找、猜一猜，使学生在丰富的呈现形式和实际活动中逐步形成数的概念，发展数感。我也常常创设情境，让孩子们一步步走进变化无穷的神奇的数学王国，在这个王国里采摘甜蜜的果实。一次，我将事先打算好的10个纸苹果贴在黑板上，然后请两位同学当助手，送给第一个孩子3个，又送给其次个孩子5个，还剩几个?请学生解决这个问题，并说出算式。大家都说得很好，现在我想请同学上台来自己拿苹果，想拿几个就拿几个，然后用算式表示出来。孩子们的主动性可高了，演员选好后，
25、自编自演还自己配音解说，最终将算式和结果写在黑板上。老师，编个连加算式行吗?可以，只要是10以内的都可以。老师，我想编加减混合算式。行。这样一次次选上来的算式各不相同，教室里一片欢乐，一片惊喜，一片播种，一片收获。天才教化家塞德兹建议我们说，不要胡乱给孩子灌输术语和公式，而要诱导他们自由地发挥出天才潜在的实力。孩子们在增加和拿走苹果的过程中，开心地理解了连加、连减以及加减混合等术语，品尝到了数学的乐趣，这不正是我们数学想看到的吗?现在我心中正孕育着一个美妙的幻想，希望每位学生都能扎扎实实地学好数学学问，更希望他们能成为明天的数学人才。我要探究，我要奋斗，我要真正成为一个让学生酷爱数学的人!我知
26、道这条路上洒满春天的花瓣，我也有信念迎接秋日的严霜和冬日的冰雪。我骄傲，因为前进的路上有多数的同行! 小学老师工作心得感想 篇5 一、政治思想方面本人能够做到仔细学习领悟国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，有剧烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关切爱惜学生。主动参与政治学习，关切国家大事，教化目的明确，看法端正，勤奋刻苦;教学工作仔细负责，关切学生，爱惜学生。二、业务学习方面为 了提高自己的教学水平，常常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。并 利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平
27、常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。三、教学工作方面(一) 仔细备课,制定教学安排。仔细备课和教学，主动参与备课组活动并常常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以 最佳的精神状态站在讲台，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结。(二)增加上课技能，提高教学质量: 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得简单
28、，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、师德师风方面认 真学习师德师风规范，准时参与每周三的学习会议，定期摘录教化信息并完成教化随笔，努力提高自己的自身素养。工作中听从工学校支配，爱岗敬业，乐于奉 献，和同事间和谐相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，仔细开展 指责与自我指责，做事从大处着眼，从小事做起，按部就班，“积小善成大善”。五、工作看法方面在平常的教学工作 过程中做到
29、出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教化方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效 的教学安排，仔细备课，面对全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还常常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参与了“全国 艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活，提高了校内文化建设。本人还非常注意个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教化随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟。一学期来，我为工作，在努力奋斗;为生活在尽心支配;为将来在不断畅想，回顾总结
30、这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教化的实力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。老师个人工作总结(小学)总结过去，展望将来，乃是为师的根本。现对20_至20_学年上学期个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的发展。一、工作内容本人听从学校领导分工支配，担当振太乡中心小学语文教研员，担当振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员;在主持利用教化技术提高农村小学生记叙文习写实力探讨这一省级课题探讨中，除根据课题申报安排落实了课堂探讨过程外，还参加了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。二、工作
31、开展状况及措施1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注意培育学生学习爱好，启发学生心智，关注学生全面而健康的发展。刚好仔细批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素养教化，把三维目标落到实处。2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中，以辅导员的职责开展工作。3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教化教学新理念为引领，以扎实而深化的详细活动为契机，以我乡语文教学为基点，有安排、明确目标、有总结的开展。利用参与普洱市“以学生为主体，顺学而导”语文课
32、堂竞赛观摩、参加指导参与县级竞赛选手指导、“勐大振太按板联合教研”的机会，抓住全乡六年级教研活动和参与到山街、秀山、黄力小学督察及平常的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式沟通传递其间心得精华。注意落实所正在进行着的省级课题探讨。组织中心完小六年级语文集体备课。三、工作成果1、为我乡网校投稿32篇，被乡教化信息采纳4篇;组织省级课题探讨成员投稿省级论文竞赛5篇，其中2篇获贰等奖，3篇活叁等奖。本学期共听课30节，且多为主评;上公开课一节;乡级专题沟通3次，校级专题沟通2次。2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节，所授学生习作实力有所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于镇沅县信息
33、网;指导兰燕写的漂亮镇沅，青春成长获县级二等奖。本人所写的四年级品德与社会质量分析发表于镇沅县教研通讯;传奇中的空白发表于茶树王;如何利用白板技术提高小学生习作实力获省级贰等奖，且已经被云南教化期刊纳入发表安排;参加编辑的10余万字的侨乡魂脉即将与读者见面。3、所教民族团结平均92分;语文平均71分，及格率74%，优秀率14%。两科成果在原有基础上均有所提高。4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员，该组经学校领导小组实地考核，获小组其次名。5、撰写了20_至20_学年上学期振太乡中心小学教研总结、20_至20_学年下学期振太乡中心小学教研安排及多篇与教化教学相关的文章。四、存在的
34、问题1、因实力、时间、精力、阅历等条件有限，很难把握好教学与教研的充分投入，故而，两者的效果不够志向。2、六三班42名学生基础参差不齐，呈现“头小尾巴大”的态势，难于普遍提高教化教学质量。3、省级课题探讨中，由于时间、经费、学生实际等缘由，存在一些须要改进的地方。五、今后工作思路1、努力学习教化教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领导下，切合实际地开展教研、教学、课题探讨。2、主动主动协作班主任和科任老师，抓好六三班民族团结和语文学科的教学，以学生成果体现老师价值。3、整合教研与教学、写作与教化、课题与问题等的生成，搭建切实为家乡教化教学服务的平台。诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来，也有许多缺
35、憾注入心头。但缺憾不如奋斗，信任在今后的工作中，我会挺起不屈的脊梁，以饱满的热忱和充足的精力投入教化教学工作。 小学老师工作心得感想 篇6 老师不仅一份职业，还是一份伟业，因为老师在教化中扮演着塑造孩子心灵的工程师一角。我们老师扮演这个角色的胜利与否干脆关系到国家能否稳定和旺盛，甚至还关系到人类文明能否持续和进步。肩挑如此重要的担子，老师怎能不怀有一颗敬畏之心呢?我认为敬畏对于老师而言，可以转换成另外两个字责任。要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。当一名合格的老师不仅要对专业学科学问精益求精，还要擅长接受和学习新学问、新概念，跟上时代发展的步伐。可是，只让学生学会课本上的学问就是教书育人的全部
36、了吗?当然不是!我们常常会在课堂上教化学生们要怀有一颗感恩之心，感恩父母，感恩老师，可是我们可曾想过，身为老师的自己也须要常怀感恩之心。我们要感恩父母，是他们教会我们为人子女的责任;我们要感恩老师，是他们教会我们尊师重道的重要;我们更要感恩学生，是他们教会我们为人师表的意义。法国作家曾经说过：没有榜样，你恒久不能胜利地教给学生任何东西。要播撒阳光到别人的心中，总得自己心中有阳光。作为老师为了这一身教，为了播撒阳光，我们要时刻心怀敬畏之心!我们要有原则地确定学生的个体价值，信任每个孩子都是独一无二的祖国花朵;相识到学生的差异性，因材施教，公允地赐予每个孩子应有的敬重;充分挖掘学生内在的潜能，发觉
37、学生的优点，引导、激励并帮助每个孩子创建出属于自己的蔚蓝天空。在日常生活中，我们要规范自己的一言一行，在学生面前树立好榜样。正如老师独特大气的人格魅力唤醒了学生向学向上的力气;老师真心实意的付出换取了学生奋勇拼搏的志气和信念他们都是学生的榜样，都潜移默化地赐予学生垂范的力气。不辜负每一堂课是我们老师义不容辞的责任。对于每一堂课，我们都要谨慎地备课，细致仔细地上课，耐性细致地讲课，合理公正地评价。不论是台上还是台下，我们要犹如朝圣的僧侣一般怀着一颗虔诚的心，一颗敬畏的心去打算，去学习。我们应当经常把曾子作为自己的垂范，每日三省吾身，督促自己对每一堂课负责。在课后反思自己的课堂表现，剖析自己的课堂
38、教学：教学目标是否明确、教学重难点是否落实、教学支配是否科学合理、教学方法是否恰当、教学效果是否有成效。曾经有个老老师同我说有些老师，会花一辈子的时间去备好一堂课。当时的我并不明白其中的意思，但是当我听到师德是教化学生的活教材这句话后幡然醒悟。作为一名老师，我们不就是要用一辈子的时间去践行为学以敬，治学以畏这八个字，不就是要用一生的老师生涯去上好这堂课。我清楚地意识到教书路上要多一份反思，育人路上要多一份敬畏。我虽年轻，但当作为一名人民老师的使命和责任给予我时，我定用坚决、坚持、坚韧和坚毅来支撑自己，定用真心、真诚和真情来守护这片纯净的土地。在今后的教化路上，我会扬起志向的风帆，去除现实的浮华
39、与躁动，脚踏实地，仰视幻想的星空，做一名灵魂有香气的师者。 小学老师工作心得感想 篇7 转瞬间已经入职半年，半年的工作给我带来了无穷的动力。“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将我的个人工作心得如下：一、在思想上，主动上进。我主动参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，学习教化教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我
40、、喜爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，
41、在学习实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多：如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、听从支配，主动主动。在每周12节课的状况下，要支配好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理
42、安排，实施过程抓落实，刚好反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新的教学课程，主动和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据安排，刚好与老师探讨、沟通。作业作到面批面改。使学生的成果都有不同程度的提高。能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。四、提高素养，努力工作。在各位领导和老师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经验用在教化教学上。这学期本人圆满地完成教化教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教化教学工作中也暴露出不足，如何做到科学安排、科学落实、科学管理教化教学
43、，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出指责指正。 小学老师工作心得感想 篇8 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一
44、点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国须要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大
45、师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，缘由在于他们潜能被种.种主客观因素所_，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻_学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在
46、他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是非常重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康强壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。 小学老师工作心得感想 篇9 从事教化工作已12载，伴随着教化教学的过程，自己也在渐渐成长，特殊是来到美的小学之后，学习了较多的理论学问，拓宽了自己的教化视野，有了明确的工作展望。说到教化感悟，我想从教化管理和教化教学两方面来谈一谈感受。一、教化管理班级的管理，是确保课堂教学有效进行的保障。这就好比是nba篮球队员，能加入nba的球员，肯定是拥有世界顶尖的技术，而在nba赛场上，只有技术没有力气是肯定很难施展的。必需先有力气，再谈技术。教化教学何尝不是如此，每个老师都有自己