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1、秋季小学教导处工作总结三篇秋季小学教育处工作总结三篇篇一：本学期，教务处在上级相关部门的领导下，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项工作安排，现总结如下：一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、狠抓教学“五仔细”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的教案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了刚好的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年老师
2、教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成果。2、为了使教学常规得以更好地实行，本学期我处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视探讨课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。3、多方收集信息，刚好进行教学总结。教务处本学期召开了多次老师教研
3、座谈会，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、支配教学、备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发事务等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研实力，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及对教学的反馈看法，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。4、加强督导力度本学期，我们特地对教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题刚好找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好个人我们刚好通报，公开表扬。二、深化教学改革，加强师资队伍建设教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来
4、和发展。我们在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改实力搭建学习、展示、提高的平台。1、校本培训与外出培训相结合。学期初在学校统一支配下进行了教学人员新课标培训学习，组织老师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理支配老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的教化教学质量。2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进行一次青年老师实力测试，很大程度上熬炼了青年老师，有效地深化了教
5、学改革，掀起了教改教研的*，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续发展供应了不竭动力。3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的看法，对各教研组、各位老师本学期必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研刚好驾驭最新的最的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进老师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前主动参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了
6、活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。四、狠抓师德建设，提高老师师德修养老师实力，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长学问和思想进步的导师，老师肯定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它体现在每一位老师的一言一行中，体现在详细的教化教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式主动开展师德教化，引导全体老师注意加强自身修养，树立教化民主思想，提高全体老师法制意识，提倡建立师生交往、主动互动、共同发展的新型师生关系。五、存在问题和不足1、“老带新”工作还
7、有待于进一步加强实效性。2、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。本学期即将过去，我们总结阅历弥补不足。在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱投身于教化教学工作。篇二：一学期以来，我们仔细实行乡教化办和学校的工作安排，依据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教化，以育人为根本任务，全面提高我校教化教学质量为主要目标，主动推动、深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学探讨和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优，在全体师生的共同努力下很好地完成了各项教化教学工作。同时发挥教育处的教
8、研作用，将我校的教研工作推向一个新的台阶。一、加强政治理论学习，促进工作不断进步我校紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素养，组织老师学习了党的精神和理论及xx届三中全会精神。重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推动科学发展及和谐社会、和谐校内建设。二、强化师德师风教化本学期结合我校老师实际，开展师德师风教化，组织教职工学习了“乡村最美老师的先进事迹”使教职工明确教化工作者的
9、责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，提高老师的思想政治素养，为实施素养教化、办让人民满足的教化奠定良好的政治理论基础。并加强学校党务工作，主动创设平台，让党员老师在全校树立榜样，带动全体。三、做好平安、卫生管理工作我校接近304省道，处在马路转弯处的实际状况，我们落实路队村校、家校护送制度。利用一切时间，向学生进行平安常规教化。落实值周老师到校监督，校门迎接学生制度，确保了学生平安。学前班、一年级家长接送，并签订了各项目标责任书，建立校内平安台账，杜绝放学滞留学生的行为。加强晨检及缺勤学生跟踪调查，教室消毒，学生洗手等防控工作。四、加强校班本课程的开发本学期，在校班本课程的开发上，我们
10、从深度上，艺术性上下功夫，努力通过思想性强，艺术性强、喜闻乐见、通俗易懂、简洁易学的内容和形式，有效的组合老师，让富有艺术特长的老师兼任学校校本课程开发实施，努力做到全员参加。利用每周的周三、周五最终一节课时间，排练出了塑身操，广场舞两种形式的校本课程，还利用大课间进行了经典诵读的练习。在本期接着班级班本课程开发，每个班级都训练了具有自己特色的班本课程。效果良好。五、重视过程管理(一)抓好教学常规管理明确教化教学在学校工作中的中心地位，严格执行教学安排，按安排制定“三表”(校历表、课程表、作息时辰表)开齐科目，开足课时，开展各项教化，原则上不停课，无论来自哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正
11、常进行。(二)抓好教学过程管理1、备课要上好课，必需备好课。我们要求老师备课必需以教化办研发的“合作激励式教学模式”为依据，依据教化教学实际，科学地编写教案，同时，强调必需渗透新的教学理念，三维目标(学问与技能、方法与过程、情感看法价值观)、要求撰写教学反思。2、抓好上课过程的管理(1)规定上课原则，教学必需运用“合作激励式教学模式”，但可以依据实际敏捷变更教学方法。(2)开展全校老师赛课评比活动。通过评比，不仅评比出了优胜者，而且通过评比活动，熬炼了每位老师的教学实力，发觉他们的胜利与不足，以达到全面，提高教学效果。本学期，每位老师至少与家长联系了2次，召开了家长会，并做了详实的记录。3、听
12、课学期初，由教化办发放听课笔记，全体老师包括领导在内人均一册，根据常规要求，教育处组织全体小学老师进行新课改试验课公开教学及老师工作阅历沟通会。开展公开教学15节，优质课4节，观摩课2节，每位老师至少听课12次并做了详实的记录笔记，通过听课，了解各位老师的教学状况，并针对各位老师的教学特征，提出建议和看法。4、评课评课是上好课不行缺少的环节，是互通有无，相互学习，相互帮助，共同进步。老师放下心中的负担，评课有理有据，娓娓道来，克服了评课无话可说的局面，使评课进行得绘声绘色。5、强化质量意识，提高学校质量水平。本学期，注意对质量形成过程的监控和追踪。发觉问题，刚好解决。做到勤检查，勤反馈，刚好驾
13、驭教学进度，做好单元测试，刚好小结分析。通过激励评价途径，充分调动学生学习的主动性，使在全校树立学习榜样。因此，我校在中期和期末都取得了较为可喜的成果。(三)加强教研教改工作1、提高教研教改意识，转变教学观念为提高老师的教研教改意识转变教学观念，以新课程方案和课程标准为依据以改善教学和提高教化质量为目的，抓实与教学同步的常规教研，把研训贯穿有老师的设计，教学实施和教学反思的全过程。2、激励观摩学习，开阔教学视野通过课堂展示，业务培训，苦练内功，强化素养，向更高的目标迈进。主动组织师生参与各级各类的竞赛和评优活动，充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用，取得了较好效果。六、存在的主要问题与今后工作设
14、想1、部分老师课改观念还没有彻底变更，需进一步做好思想工作，以顺当开展下学期的课堂教学。2、在实施新课程的过程中，形式重于内容，趋于表象，缺乏深层次的东西。作业中的纠错不是非常刚好，科学试验课试验试验率不高。读书课没有坚持不懈，学生没有记好读书笔记。3、老师培训工作层次形式过于单一，师生养成教化有待加强。4、还要进一步加强学习，不断探究和汲取科学的管理理念和方法，提高管理水平。5、在安排、支配工作时还要留意多思索、多商议，以便更周到、更细致、更完备。6、结合学校实际，加强课题探讨，求真务实，落实检查和考核。7、校班本课程有待进一步加强及研发，希望下学期能训练出更具有特色的校班本课程。篇三：一个
15、学期又在忙劳碌碌中悄然而过，本学期教育处在校领导班子的正确指导下，围绕聚焦课堂，关注质量，规范管理，促进发展教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学一线，为老师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成果.下面就教育处本学年度的工作做一回顾：一、做好学校领导做好各方面的工作，保证学校工作稳步推动在平常的工作中，教育处紧紧围绕学校各项工作绽开，本学期，我们首先抓好了学校的开学工作大检查，教育处仔细做好了各项教学打算工作，从而为我校开学工作在教化局的大检查中打下了基础。本期11月
16、底，教务处还协作学校其他部门通过了市合格学校的验收。二、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量1.课程管理严落实本学年度，学校接着执行杨梓塘小学教学常规管理制度，比照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题刚好记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。2.业务检查重平常学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做刚好反馈。根据“检查反馈改进复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，
17、不走过场，求实创新，为教学服务。3.规范常规做保障我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教育处接着加强教学“六仔细”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成果的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学安排中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能根据教学部门的要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。4.教学管理提质量本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教育处加强日常教学监控，发觉问题，刚好分析探讨解决方法;二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量;三是召开学生、家长座谈会，沟通反馈教学状况;搜集、整理、探讨学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“培优补差”工作，从而全面提高学生的总体成果。