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1、秋季学期XX小学教导处工作总结 秋季学期XX小学教导处工作总结-五彩校园出彩飞扬根据xx教育提升三年行动计划（2021-2021年）与xx教育提升三年行动计划（2021-2021年）的规划和学校新学年的工作重点，本学期,我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。 一、教学常规精细化管理1.严格执行课程计划。开学初，教导处按照国家课程计划开齐各类课程，并对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，没有发现老师私自更改课程的现象。 2.严格备课管理。本学期，学校对老师的教案进行了3次
2、检查，学区检查了1次，检查了老师是否按照学区的要求进行备课，是否进行了二次备课，检查中发现有个别老师的二次备课较为简单，再次要求重新补备，使老师对备课更为重视。 3.作业严管理。本学期对老师批改的作业检查了2次，学区检查了1次，主要检查老师批改作业的态度与学生的改正、老师的二次批改，通过检查，促进了老师批改作业的积极性及学生的学习态度。 4.根据城区教育局的布局，本学期我校狠抓学生课堂学习习惯养成教育，特别是一年级新生，让有经验的老师总结出一套习惯养成的口诀，年轻老师根据本班特点把口诀融入到本班教学常规中，收到较好的效果，学校中也对一到五年级的课堂学习习惯进行了评比。各年级评出了一等奖两名，二
3、等奖两名。促进了教育教学常规管理的日常化。 5.上好各类课。本学期，各科校内研究科开展得热火朝天，语文以年组为单位，在年组内磨课后推出一节在校内展示，其他各科每人都上一节校内研究课，通过大家的磨课、听课、评课，提高了老师们的业务水平。xx老师通过层层筛选，她的口语交际课请教获得了市级一等奖第一名的好成绩； 城区课堂教学评比科学学科xx老师获得二等奖； 学区“七彩杯”课堂教学赛课蒙静慧、xxx获得一等奖，xxx获得二等奖； 体育xxx获得二等奖。学区“空中课堂”教学，xxx老师为学区内城乡的老师、学生展示了一节优质课，获得了好评。英语教师xx在学区内送教下乡，为xx小学展示了一节英语教学优质课。
4、我校xx等10名教师参加市的经典诵读比赛，获得了一等奖的好成绩，并且获得拍成录像上送自治区参评的机会。 二、教师培训1.统编教材培训根据教育部、xx教育厅、xx市教育局关于组织开展2021年统编教材网络培训工作方案要求，为使语文教师正确理解、全面把握统编教材的编写思路，达到施教前全员培训的目标，我校根据上级要求通过各种渠道对语文老师进行统编教材的培训，有参加市、城区的培训，也有学校对老师的集中、自学培训。 2.国培、区培根据xx教育厅关于做好全区中小学2021年“国培计划”和“区培计划”项目实施工作的通知（桂教师范202119号）精神及xx教育局（梧教师培202138号）文件精神，我校积极派出
5、教师参加上级的“国培计划”及“区培计划”培训。 3.新教师培训本学期我校的xx、xx、xxx、xxx四位年轻老师参加城区的新教师培训，并且要求每天完成相应的作业，上传到群里，导师进行点评。通过培训，让她们的业务水平得到提升，并且督促她们认真完成城区的每一项培训后的任务。每一次培训，她们都有新的收获。 4.随班就读跟岗、送教上门管理与指导能力提升培训目前我校有一位是随班就读的学生，两位送教上门的严重残疾学生，我们能按照城区要求，每次都派出班主任参加随班就读跟岗、管理与指导能力提升培训，让班主任对随班就读的孩子有更科学的教育方法。并且成立了特殊教育工作小组，根据要求和特教学校一起送教上门，让他们能
6、够平等地接受九年义务教育。 三、各科单项检测与小科目检测按照城区的要求，认真做好语数英的单项检测，并在规定时间内把质量分析交到教研室，部分科目年级获得了城区的奖励； 根据教研室的安排，我们做好了小科目的检测工作，反馈检测结果，我们认真做好总结，吸取教训，争取下学期做得更好。 四、体育艺术2+1项目认真贯彻落实学生体质健康标准，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。并通过开展课后第二课堂活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，学校在篮球体育项目比赛中，获得城区女子篮球比赛第三名，获得市中小学女子篮球比赛第四名的好成绩。 五、教
7、科研工作2021年4月份，我校成立了以xx为组长，xxx、xxx为课题组成员的小课题组。经过两个多月的查证资料、思考，在7月5号顺利地确立了小课题：依托“快乐读书吧”，开展“1+x”的课外阅读的策略研究以统编版教材低年级为例。在11月份获得了xx市教育局公布获得立项。并在12月12日邀请到了市教研所的袁所长、白主任，xx区教研室xx主任这三位专家来指导论证开题。并在12月20号前顺利提交了开题报告。此次课堂目的通过多种方式的阅读，培养低年级学生阅读的兴趣，读完二年级“快乐读书吧”推荐的书目。让学生形成良好的阅读习惯，阅读时能圈画好词好句，做摘抄等。学生阅读浅近的童话、寓言、故事时，能对书中自己感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。目前课题组老师已经开展了“1+x”中的“1”的导读，布置学生在寒假认真做好“1”的导读，借助读封面，读目录，猜读故事内容，把学生领进阅读大门。 六、学区工作积极参与学区的各项活动，如各科的教研活动、送教下乡活动、各类比赛，各科的教案检查与作业检查等，并参与了学区的名师工作室活动，配合学区做好各项工作。 3