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1、好吃的饼干活动内容： 小班 活动目标： 1.学做饼干，知道饼干的形态可以是多种多样的。 2.在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。 3.体验泥工活动带来的乐趣。 活动打算： 1.每人一份橡皮泥。 2.各种印花工具（雪花片等），几何图形模具（圆形，椭圆形，正方形）。 3.吃点心时，引导幼儿视察饼干的形态、花纹。 4.各种形态的饼干及字卡（正方形、圆形、椭圆形）。 活动过程： 一、导入 师出示布偶 “今日，是小熊的生日，想邀请我们小挚友一起去参与，兴奋吗？”“小熊最喜爱吃饼干了，老师给它打算了一盒，小挚友想不想也来做些饼干送给小熊？ 二、说饼干 1.问：你想做什
2、么形态的饼干？ 幼儿说（圆形、正方形、三角形） 师出示各种形态的饼干和汉字（如： 椭圆形） 2.师：这些饼干上有各种各样的花纹，老师这里有一块饼干也有花纹，你吃过的饼干有花纹吗？ 问：你吃的饼干上的花纹是什么样子的？ 幼儿说。 三、师示范 师：老师先来做一块饼干给小挚友看，好吗？ A. 先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圆形。 B. 把团好的橡皮泥放在桌上压扁。 C. 在橡皮泥上用几何图形印上自己喜爱的形态，再用几何图形将多余的橡皮泥切割下来。 D. 用印花工具在几何图形上印上自己喜爱的花纹，这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在点心盆里面。 四.幼儿操作 1.师放背景音乐 2.幼儿操作，师做巡回指导。 3.请各组将饼干放到前面的桌上。 4.师：“现在，小熊要来选饼干了” 师以小熊的口吻选饼干，评价饼干。 五.结束 师：感谢小挚友们的饼干，你们真能干，这些饼干我一个人吃不掉的，你们一起来吃，好吗？ 请幼儿先去洗手，再来吃饼干。