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1、副校长岗位竞争上岗演讲稿 副校长岗位竞争上岗演讲稿 篇1 敬重的各位领导、各位评委：大家好!首先感谢各位领导赐予我展示自我的舞台和施展才华的机会!我叫李伍满，今年37岁，中共党员，中文本科毕业。现在担当筻口中心学校校本部教育主任并主管教学工作。今日，我竞聘的职位是筻口中心学校常务副校长，我认为自己很适合这个职位，首先我从教20xx年来，始终在筻口镇中心学校任教，从事学校行政管理时间也有7年多，因此，对学校的各项管理都比较熟识。其次我与学校的教职工朝夕相处，感情融洽，校情，教情，学情等各方面状况都很熟识，这为我以后的工作开展奠定了较好的基础。最终我在本职工作上勤勤恳恳，兢兢业业，各位可以从我发的
2、工作简历中就可以看出我的工作状况。经验是一种历练、经验更是一种财宝，经验也经常让人看到风雨之后彩虹的壮美，回想自己10多年的老师生涯和7年多的学校管理实践，事实上就是一条孜孜不倦的学习之路，在教化一线的所学、所思、所为、所获，使自己愈加成熟。特殊是从各位领导和老师们身上学到了许多珍贵的执政新理念和从业新激情。这一切，对于今日竞聘常务副校长的我给予了更多的底气和信念。经验和成果当然重要，那也只是一个人为迎接机遇而作的打算，假如我能竞聘到常务副校长一职，我将坚持一个原则，打造两支队伍，创建一个亮点，抓实各项管理。 坚持一个原则。就是听从组织指挥、为校长分忧的原则，刚好精确地向校长反馈信息，献计献策
3、，并实行好各项工作。打造两支队伍，就是细心打造一支行政队伍和一支老师队伍。首先是打造好求真务实、以人为本的校本部领导班子。文化立校，理念引领，谋划全局，关键在班子。本部校长要首当其冲，以身作则，领先垂范，当好领头雁。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。同时根据班子成员各自特点，合理分工，使其人尽其才，各尽所能。打造一支特殊具有凝合力和战斗力的行政班子。班子成员之间坦诚相待，相互支持，相互协作，形成合力。建立完善科学决策机制，严格执行班子议事规则，坚持民主集中制，健全各项制度，严格校务公开，规范财务管理，落实平安责任，力求学校管理精品化、教化教学管理规范化、后勤行政管理精细化，不断提高学校可持
4、续发展的软实力。其次是铸造好敬业精业、协作高效的老师队伍。一要创建名师团队。激励老师多学习，刚好更新教化理念，不断提升专业学问和人文素养。通过胜任型、骨干型和名师型三个不同的培育层次，形成合理的老师梯队，带动老师队伍整体水平的提高。二要创设教研氛围。注意常规管理，创新激励机制，挖掘老师的内在潜力。开展说课、赛课、评课系列展示活动，努力提高课堂教学质量，推行点课制，探讨家常课，探究新课改背景下的好课标准。同时，加强校际间沟通，走出去，请进来。真正变老师苦教，学生苦学为老师善教，学生乐学。创建一个亮点。就是以学校图书馆为依托，以创书香校内、学生养成教化和家长学校为基点，努力创建校内文化先进学校，把
5、学校全力打造成为岳阳县校内文化先进学校和岳阳县农村示范性初中。抓实各项管理。一是平安管理。抓好学校平安工作，把师生平安始终放在第一位。通过平安教化，平安演练，各种教化活动和校内平安隐患的排查来消退学校各种平安事故。二是教学管理。争创一流的教学质量。筻口镇中心学校教学质量的好坏是全镇人民和各级领导最为关注的事情，假如有幸应聘胜利，我将会以一种全新的教化教学理念-民主教化思想，推动和提升学校的教化教学质量，确保筻口中心学校的教化教学综合质量进入全县前五，并且逐步铸成品牌。三是德育管理。进一步完善德育管理制度，主动改进我校德育工作方法和模式，确立以人为本的教化思想，在德育管理上充分体现人性化的管理理
6、念，在德育管理内容上抓好学生的爱国主义教化、养成教化和法制教化，仔细建立好家长学校，建立学校、家庭、社会三结合的立体局域网络。在德育管理过程中，从小事做起，从身边做起，从学校方方面面、点点滴滴的微小工作着手，充分发挥每一个教化、教学、管理环节的育人功能，让德育无处不在，无时不有，从而提高德育管理的实效性。四是后勤管理。通过建章建制，规范管理，创建放心食堂、放心商店、文明宿舍、绿色生态校内。努力完善学校后勤服务设施，全面提高学校后勤保障与管理服务水平。各位领导、各位评委，我想用一句话来概括我今日的演讲：给我一方沃土，报以满园桃李!感谢大家! 副校长岗位竞争上岗演讲稿 篇2 敬重的各位领导：大家好
7、!我叫 ，今年40岁,现大专学历。1992年毕业于锦州市第一师范学校， 20xx年起先担当四家小学教育主任工作,20xx年起先担当教学副校长，20xx年通过教化局公开竞聘演讲上岗，主管教学、科研、干部培训、老师培训、老师职称、普九工作。首先，感谢组织给我供应了这次公开竞争上岗，展示个人才华的机会。同时，也感谢多年来组织对我的培育教化、领导的关切支持和同志们的帮助协作。我竞聘的岗位是教学副校长。之所以竞聘这个岗位，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。一、为人正直、工作仔细。做为领导，必需先做好人。我在为人上，胸怀坦荡，公道正派，善解人意，与人为善，不搞小动作，工作中有问题，讲在当面，从不在背后
8、论他人是非人。始终认为："缄默是金，忍让是银，帮人是德，吃亏是福。"在工作中，领导布置的工作总是尽自己的全力去做，从不无故推诿。凡事能吃苦耐劳，仔细负责。别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到.在学校工作出现问题时，首先维护校长的形象和权威，勇于担当责任;在学校工作有成果时，首先确定校长和其他领导的工作，做到任劳任怨，不与人争名争利。二、虚心好学、业务实力强。从教二十一年，我从一名精彩的班主任成长到教育主任、教学副校长，始终坚持政治和业务实力方面的学习，在平常工作中也积累了不少教学管理的专业学问，具有教学校长必需具备的专业学问和素养。我任职的四家小学，地处城乡结
9、合处，师资和生源都有着很强的特别性，怎样留住老师、留住学生，是我常常思索的问题。要想生存，叫家长对学校放心，叫老师安心工作，那就是必需把教学质量搞上去。基于此，我从抓好、抓实教学常规入手，备、教、批、辅、考、研、评等各环节逐一落实;采纳笨鸟先飞的方法，从点滴做起，扎扎实实的走好每一步。每天我都深化教学一线，在听课、研讨中发觉问题、改进问题。许多时候，我都与老师同甘共苦，与他们共同研讨、共同改进，每个班级的优、差生是谁，如何改进，我都了如指掌。功夫不负有心人，在20xx年的质量抽测中，我校名列城内十所学校的第六名，英语单科成果名列其次。近两年，虽然我们面临着合并，但我们没有停在原地等待。为了能够
10、更好的步入新的单位，我们始终致力于新课改的探讨与实施，我们从每校的2名老师试点课改入手，渐渐铺开，到今年的全面推动，新课改取得了肯定成果，个别老师的授课，得到了进修学校小教部的好评，20xx年和20xx年，2位老师分别获得葫芦岛市语数优质课。在我任职的6年内，我校多名老师获得国家、省、市级教学论文、教学设计，学校获得葫芦岛市教化学会先进集体，我个人获得先进个人;19名老师被评为兴城市骨干老师，一名老师评为葫芦岛市骨干老师，改写了我校无葫市骨干的历史。在科研工作上，从零起先，以县级科研课题入手，变更了我校多年没有科研立项的局面，xx科研立项项目全部达标。三、具有较全面的组织、协调工作的素养和实力
11、。在工作中，识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作仔细负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志关系的素养;做工作，办事情，能够做到思路清楚，行止有度，头绪分明，恰到好处。假如我竞聘上主管教学的副校长，在坚持上为校长分忧，下为教工服务的前提下，根据组织要求，主动主动地协作校长工作，我会做好以下几项工作：一、精确定位 当好助手校长统揽全局，对全面工作负责，是主角;业务校长作为副校长成员之一，分管教学工作，是配角。当好配角必需树立三种意识：一是大局意识。学校工作是一盘棋，考虑问题、处理事情应从学校大局动身，做到分工不分家，分工不乱抓。二是核心愿识。自觉维护校长的权威，做好校长的左膀右臂，只有相互
12、补台，才能好戏连台;假如相互拆台，只能共同垮台。三是参谋意识。业务校长深化教学一线，对老师的思想动态了解较多，应针对老师动态刚好与校进步行沟通，正确决策，确保全体老师始终保持主动向上的工作状态。二、和谐相处 搞好团结业务校长作为班子的重要成员，应起到承上启下的重大作用，首先要带头搞好团结，帮助校长协调好班子内部关系，主动营造和谐融恰的工作氛围，增加凝合力。其次在工作中要敬重全部人，更要敬重他们辛勤的劳动与付出，虚心听取他们对学校工作的看法或建议，做好老师与校长之间的桥梁。三、真抓实干 领先垂范说的好，不如做的好，业务校长是老师的排头兵，应时时到处起到模范带头作用。在工作中，要坚守工作岗位，严守
13、工作纪律;带头备课、上课、上示范课，撰写论文等等。在业务上，业务校长好比比武场上的教头，堪为教学上的行家里手，要做到自己讲课高质量，指导别人高水平。此外，坚持每天转一转，校内中到处留下身影，每天必需蹲班听课，常常与老师或学生交心，发觉问题，解决问题。和领导层、老师刚好沟通有关状况，刚好总结反思一阶段工作，找出不足，此外，要坚持学一点理论文章，在学习中把握课改动态，在点滴中求提高。以无声的行动代替有声的吩咐，潜移默化，逐步影响锻造一批肯吃苦、善学习、业务强、能战斗的老师队伍。四、擅长管理 追求质量作为业务校长，应旗帜显明地抓教学质量，靠成果恒久立于不败之地。作为教学的管理者，业务校长应具备较高的
14、教学管理实力，懂管理、会管理、严管理、善管理，向管理要质量，向管理要成果。1、建立健全有效的教学指挥系统要建立一支由校长、业务校长、教务主任、教研组长组成的教学工作指挥系统，还应建立一支由校长、业务校长、班主任、任课老师组成的学生学习系统。既提高教的质量，又提高学的效率，全面提高教学质量。2、狠抓管理落实有耕耘才会有收获，做教学工作，来不得半丝松懈，目前，学校围绕教学质量的提高，均制订了教学常规要求，工作纪律等，且相当完善，关键看如何落实。有人总结了这样几个公式：开会+布置工作+不检查=0;布置工作+检查+不落实=0;抓住不落实的人+追究不落实的事=落实。此公式对我们抓教学管理，颇具指导意义。
15、逐如老师上课纪律、办公纪律、教学常规要求、学生学习一日常规等，每项工作必需有布置，有检查，有落实。只有严格管理，狠抓落实，长抓不懈，才能不断提升教学质量。3、扎实开展教改、科研工作业务校长，应重视教科研工作，大力实施科研兴校的发展战略。根据典型引路，思想活跃，试验主动，稳妥推动的教改思想，落实课题和教研工作，做到：全员参加，全方位教改，全过程优化。4、加强任课老师的管理学校教化教学质量取决于任课老师的水平，作为业务校长，应着力打造一批高素养的老师队伍。首先，要培育任课老师的敬业精神，我们都有这样的感受：老师要想教出成果，不怕没阅历，就怕不敬业。有些年轻老师，初登讲坛便成果优异，而有些阅历十足的
16、老师却成果不佳，除了些许客观缘由外，主要缘由应在于敬业看法有别。 其次，要建立健全科学有效的老师考核评价体系，考评是老师管理的重要环节，客观、科学、公正地考评，是合理运用老师，晋级晋职的前提，能激励全体老师的进取心理，促使优秀老师脱颖而出。第三，要重视培育和提高老师的业务实力。要给学生一杯水，老师首先要有一桶水或长流水。作为业务校长，要重视培育和提高老师的业务实力，主动为老师创建学习条件。让老师接受前沿教学理念，学习驾驭科学的教学方法;同时，要主动为老师搭建发展平台，形成比、学、赶、帮、超的深厚教学氛围，全面提高老师的业务水平。希望组织给我这次机会，我想更好地挑战自我，熬炼自我，超越自我。请各
17、位信任我，只要您给我一个舞台，我便会专心去演绎!感谢大家! 副校长岗位竞争上岗演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位评委、各位老师：大家好!特别荣幸参与今日的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。我生在教化之家我诞生在东江边上的一个小镇，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学老师;母亲是一位受人敬重、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是老师，我的嫂子是老师，我的弟媳是老师，我的爱人和我都是老师，一句话：我的家是老师之家，我以老师之家为荣!我在教化中长大我能当老师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前教化，我在写小写"3&
18、quot;的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从今，在我心中播下了当老师的种子。20xx年前，我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土，走上了神圣的讲坛。从今，教化成了我生命中的一部分。在这珍贵的20xx年中，我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教育处副主任、教育主任、教科室主任等职，参加组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创建工作。多次被评为区先进老师、区优秀班主任、区教化系统优秀共产党员。近年来，在省、市级报刊发表的文章达16篇。20xx年被评为区语文学科中青年骨干老师。主持莲南小
19、学教育处工作以来，实行校领导正确的办学思想，扎扎实实落实素养教化，莲南小学的教化教学水平不断提高。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事创业，是特别幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、高校难以学到的教化教学管理阅历。我要在罗湖教化中实现自己的人生价值。有以上的人生经验，为我今后的教化教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信念当好校长的助手，帮助他办好学校，让学校上档次，上水平，为罗湖教化强区增光添彩。当前，教化战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养教化实施正方兴未艾。面对全体，全面发展，培育学生的创新精神和实践实力。"面对全体"就是坚持促
20、进每一个学生的发展，老师帮助每一个学生得到发展，因材施教，留意培育学生的特性特长。"全面发展"就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素养。假如有幸当上副校长，我将帮助校长做好分管的工作，并实行"一个转变，三个改革"。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培育成具备初级生存实力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。一改教学法。我崇拜的教化家有许多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教化家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教化教学的阅历。我特殊佩服
21、他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担当语文课，还要常常在外作报告。按道理，他所任教的班级肯定是差班，不说差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成果名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教化方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在实力，使学生在发觉中学习，在创建中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种
22、豆子，把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜爱写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中心教科所学法指导论文二等奖。二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系;实行一纲多本;打破出版、发行的大一统局面。这是我国教化改革的深化。我们作为基层的教化工作者，对这一改革从内心感到兴奋。一是我们有选用教材的权利;二是我们可以编写校本教材;三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地削减，学生的书包将会真正地减轻，才能把素养教化深化地开展下去，老师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，莲南小学
23、围绕科普兴校这一特色，正在进行"三模"科普活动课程的探讨和开发。我们有信念、有决心、有实力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价;二是学校本身对老师工作的评价;三是对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将帮助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学，力争早日实现五年规划的目标-把莲南
24、办成省一级学校。学校对老师工作的评价，始终是校长们头痛的问题，因为老师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以"三个有利于"和"三公"为原则：有利于学校整体工作;有利于老师主动性的调动;有利于学生综合素养的提高。做到公允、公正、公开。作为学校领导肯定不能以班级平均分或合格率作为老师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的老师再仔细、再负责，第一学年可能什么也评不上。老师工作的评价考核，在莲南小学做得很好，从来没有老师因年度考核、评先、评优闹看法，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲
25、。学生综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的标准就是你认为须要培育的目的。我们小学的培育目的是要把我们的学生培育成德、智、体、美、劳全面发展，有志向、有道德、有文化、有纪律，有特性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特别，要不然就会扼杀学生的创建实力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子-李运迪，他要是在一般的小学、中学学习，就可能没有今日。像韩寒这样的特长生，肯定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很一般的学生。我举的两个例子，不是说明我们培育的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教化在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在
26、实力，真正培育他们的创建精神和实践实力。其次，树立终生教化的观念，活到老学到老，更新学问，优化学问结构，特殊是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入WTO，祖国申奥的胜利，都向教化提出了更高的要求。我们应当英勇地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芳香。我能在教化改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的华蜜!最终，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于罗湖教化，现在属于罗湖教化，将来仍旧属于罗湖教化。感谢! 副校长岗位竞争上岗演讲稿 篇4 敬重的各位领导，各位老师：大家好!刚才，副局长宣布了我的任职确定，对
27、教化的将来发展提出了殷切的希望和要求，同时，对我个人寄予了厚望。我首先对局党组的信任表示深深地谢意!我深知作为农中兼学区校长的重量，因为在他的背后是局党组的信任、是全体师生的期望、是几千名学生家长的重托。虽然，教化人事制度改革起先后，我也参加了校长的竞争，参加了Xx学校校长这个岗位的竞争，在这个竞争过程中，毕竞不在其位，也未谋其政，当今日真正走上其位的时候，我的确感到了担负校长这个责任的重大。但是，一是好在在李校长带领下，经过10多年的艰苦奋斗，办学条件有了根本性变更，学校规模有了很大的发展，学校管理走上规范化和正规化轨道，教化质量也有了较提高，为今后的学校发展奠定了良好的基础;二是好在学校有
28、一支责任心强，敢于负责，擅长管理，团结奋进的管理队伍;三是好在学校有一支年轻有为，敬业奉献、主动向上，忠厚笃实的老师群体。这三好，是学校的珍贵财宝，是我们行动的标杆和精神的动力，因此，有了这三好，我将有信念带领大家把教化事业推向一个新的发展水平。 各位领导，在座的熟识的或即将熟识的老师们，以后，我们就要一起共事了，大家将急迫地相识我、想了解我，我也同样尽快地想了解大家，熟识大家。在此向大家说五句话，与大家共勉，作为与大家沟通的基础，也作为今日的见面礼。 第一句话，勤奋敬业，不辱使命。美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。拾人牙
29、慧，我也对自己说：不要问农中和学区能带给我什么，而要问我能为农中和学区做些什么。我在想，老师们也可以对自己发此一问。激情成就幻想，热忱铸就事业，真情造就发展。没有激情做不成大事;永葆热忱才能真正办好教化;老师、学生和学校的发展须要我们付出一腔真诚和一片真情。我想许多时候人是靠着责任心和使命感在做事的，这是我们成就大业和应对艰难的法宝。其次句话，凝心聚力，同心同德。古语说：兄弟同心，其利断金。1 1是大于2的。所以，任何时候我们都要团结一样，同心同德。在我们这个浩大的团队里，即使只要是为了发展有不同的看法，那也是美丽的和声，而不应当出现刺耳的杂音。第三句话，制度第一，校长其次。 在学校，任何人不
30、能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特殊强调执行力。四句话，追求细微环节，做好小事。细微环节确定成败。细微环节就是品尝，细微环节就是水平，细微环节就是管理，细微环节就是形象。追求细微环节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，规模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于说到小事，我认为小事就是大事。立大志，做小事。做教化，须要这样一种大处着眼，小处着手;须要宏阔高远的视野，更须要精耕细作的勤恳。 第五句话，成就老师，发展学生，这是我们教化的动身
31、点和归宿。对于老师来说，发展老师是校长的第一要务，但老师的发展须要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，供应环境，创建条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教化，而非造就适合教化的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教化观念和教化行为，我们将不懈学习，建构和丰富我们的学问体系，为培育独特人格和卓越才能的学生，我们任重而道远。各位老师，我坚信，有局党组的正确领导，有Xx镇镇党委和政府支持，有全体老师的共同努力，教化的明天肯定会更加美妙最终，祝福大家身体健康，阖家华蜜，万事如意 副校长岗位竞争上岗演讲稿 篇5 同志们：今日我校召开立师德，正行风教化活动动员
32、大会，是实行各级教化行政部门关于建立健全中小学师德建设的长效机制，加强老师队伍建设的看法，并依据教科局的师德提高年工作要求，经过领导班子探讨作出的确定。 会议之前，各校都仔细组织老师学习了伊通满族自治县教科局关于开展立师德、正行风教化活动实施方案和张局长在动员会上的讲话。通过学习都对方案的指导思想、活动主题、主要任务、活动支配和内容、活动要求，都有了充分的驾驭和理解。刚才，王少梅副校长宣读了营城子镇中心校立师德、正行风教化活动实施方案，村小校长、一线老师各做了表态发言，现在我结合本校实际对本次立师德，正行风教化活动的扎实开展，提四点要求：一、 充分相识加强师德建设的意义，形成共识，思想统一。师
33、德，是作为一名老师应具备的道德修养，更是一个老师集体乃至整个教化行业应具备的道德修养和由此表现出的精神风貌和工作作风。就一所学校而言，师德确定着学风、校风，确定着学校的声誉和形象，任何时候师德都是一所学校的灵魂所在，是办好营城子镇人民满足教化的着力点。所以开展本次师德教化是历史的传承、形势所趋、民心所望、现实所需、职业要求。总体来看，我校师德和行风建设是好的，老师队伍素养是好的，我很兴奋看到，我们营城子中心校的老师有凝合力，更有战斗力;有责任心，更有奉献精神;有爱心，更有集体荣誉感;有事业心，更有进取心。你们忠于职守、勤于耕耘、甘于奉献、为人师表，为我校教化改革和发展作出了贡献，赢得了教科局领
34、导及同仁的认可，得到社会的敬重。当然，我们也应当看到，比照新时期师德规范的要求，行风建设的要求，我校在师德行风建设中，的确也存在一些不容忽视的问题(这里不进行细致排列)亟待解决。因此，我们全部领导干部、老师都要把思想统一，提高相识，与局党委保持高度一样，深化扎实的开展本次立师德，正行风教化活动。二、 精确把握本次立师德，正行风教化活动的总体要求，努力提升职业道德。1、 广泛宣扬。 本次活动不仅是行业内部的整风肃纪 更是全社会广泛参加的行为;不仅利用传统的手段进行宣扬，更要充分利用新闻媒体，微信等进行宣扬;不仅要深化剖析存在的问题，更要树立先进事迹典型;不仅要宣扬好老师，更要宣扬我们的好学校。2
35、、 明确任务，分步实施。本次立师德，正行风教化活动的主要任务是树立先进老师典型，发觉身边的优秀老师，树立标杆，弘扬主旋律，传播正能量。全面提高整体师德行风水平。变更人民群众对我们行业的片面相识、错误评价。造就一支人民满足的老师队伍。根据活动方案稳步实施，扎实推动，做好每个阶段，每个环节工作，抓落实，促提高。3、 坚持原则，解决问题本次立师德，正行风教化活动，要秉承四项原则：坚持务求实效原则，坚持教化为主原则，坚持标本兼治原则，坚持师德建设，长效性原则。切实解决好张局长讲话中指出的存在的四个方面问题，问题存在于工作、生活、单位、个人方方面面，做为人民老师，我们要正确对待问题，敢于面对问题，精准发
36、觉问题，擅长解决问题，勇于指责与自我指责，让本次活动不流于形式，切实解决老师队伍和学校管理中存在的问题。三、 细心组织本次立师德，正行风教化活动，确保取得明显成效。对于活动的组织开展，提四点要求：1、 坚持领导干部带头的原则，学校领导要以一般教 的身份参与教化活动，带头参与不少于10小时的集中学习，带头做学习笔记，带头写心得体会，带头写问题清单，带头搞好整改，做践行老师职业道德规范的表率。2、 坚持发扬民主的原则，要敬重教职工的民主权利 充分调动教职工参加活动的主动性，主动性和创建性。扎实开展老师间指责与自我指责。多种形式广泛征求看法，广集民意、广汇民智、集思广益、献计献策、多渠道纳谏。3、
37、坚持问题解决优先的原则。明确本次师德教化活动目的，不是针对某个单位、某个老师，而是解决老师在工作中存在的突出问题。4、 强化三个结合，进一步丰富立师德，正行风教化活动内涵。 本次教化活动与我校实际相结合。我校地处于伊通 县南部中心城镇，虽经济旺盛，但文化底蕴欠丰富，家长对学校教化重视不够，要加大力度宣扬，树立先进典型老师及学校形象，确保活动取得预期效果。把本次教化活动与日常工作相结合。本次师德教化活动不是独立的，是日常工作的一部份，要让本次活动促进全局工作，促进学校发展，努力构建校内文化，提升办学层次。把本次活动与提升老师队伍综合素养结合起来。张局 长讲话中提到宋代司马光的才德全尽谓之圣人，给
38、我带来深刻启示，我校开展本次活动就要以此为目标，师德素养，业务实力双丰收，努力提高教化教学质量。四、 科学归档本次立师德，正行风教化活动过程材料，总结阅历，巩固成果，建章建制。1、 本次教化活动阶段工作要扎实，中心校和各村小材料积累要规范。学习材料要五统一：统一学习时间、统一学习篇目、统一学习时长、统一学习笔记本、统一装订存档。2、 通过本次教化活动的开展，找准存在的问题，分 析根源，提升行业风气，树立典型，办人民群众交口赞扬的学校。3、 通过本次教化活动的开展，进一步巩固师德评 价在老师年度考核中的位置及权重，切实增进老师师德建设的自觉性和主动性，实行师德一票推翻制，并将师德教化成果运用到中层领导干部聘用中去，建立健全师德建设长效机制。同志们：学高为师，德高为范，我们教化者的使命是用人格孵化人格，用才智点燃才智，用生命影响生命。这样的使命要求我们必需凝心聚力，倾情奉献。让我们在县教科局的正确领导下，局党委督查组的指导下，秉承创业 奉献的精神，践行师德规范，争做师德标兵，做正人，行正事，成正气，传播主旋律，弘扬正能量，用学而不厌，诲人不倦的育人精神，实现办人民满足教化，做人民满足老师，创人民满足学校的庄重承诺，努力开创我校教化新局面。