《[竞争上岗演讲稿 3分钟]学校副校长竞争上岗演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[竞争上岗演讲稿 3分钟]学校副校长竞争上岗演讲稿.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、竞争上岗演讲稿 3分钟学校副校长竞争上岗演讲稿 学校副校长竞争上岗演讲稿 敬重的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好！ 我叫，来自学校。特别荣幸参与今日的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。 我生在训练之家我诞生在边上的一个小镇，父亲是一位深受同学爱戴、教龄长达年的中学老师；母亲是一位受人敬重、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是老师，我的嫂子是老师，我的弟媳是老师，我的爱人和我都是老师，一句话：我的家是老师之家，我以老师之家为荣！ 我在训练中长大我能当老师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前训练，我在写小写3的时候写成了像在
2、飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从今，在我心中播下了当老师的种子。 年前，我从学校踏上了这片热土，走上了神圣的讲坛。从今，训练成了我生命中的一部分。在这珍贵的年中，我上过、等科目，当过多年的、等职，参加组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创建工作。多次被评为、。近年来，在省、市级报刊发表的文章达篇。年被评为区语文学科中青年骨干老师。主持学校教育处工作以来，贯彻落实校领导正确的办学思想，扎扎实实落实素养训练，学校的训练教学水平不断提高。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事创业，是特别幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到学校、中学、
3、高校难以学到的训练教学管理阅历。 我要在训练中实现自己的人生价值。有以上的人生经受，为我今后的训练教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信念当好校长的助手，帮助他办好学校，让学校上档次，上水平，为训练强区增光添彩。 当前，训练战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养训练实施正方兴未艾。面对全体，全面进展，培育同学的创新精神和实践力量。面对全体就是坚持促进每一个同学的进展，老师关心每一个同学得到进展，因材施教，留意培育同学的个性特长。全面进展就是德、智、体、美、劳全面进展，提高他们的综合素养。 假如有幸当上副校长，我将帮助校长做好分管的工作，并实行一个转变，三个改革。一个转变就是转变
4、我们的人才观：我们学校的任务是把儿童培育成具备初级生存力量的少年，为学校输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。 一改教学法。我崇拜的训练家有许多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代训练家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少训练教学的阅历。我特殊佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担当语文课，还要常常在外作报告。按道理，他所任教的班级肯定是差班，不说差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，同学语文科成果名列前茅。我左思右想，他与我们传统的训练方法不同，他充分发挥了同学的主动性，
5、大大地挖掘了同学的潜在力量，使同学在发觉中学习，在制造中进步。他把同学分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。同学在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。同学如此学习，他当然可以自由了。我也在学校生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对学校三班级的同学怕写作文、日记的问题，要求同学亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来，同学不但喜爱写作，还写得好。到了六班级，不少同学在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了.教科所学法指导论文二等奖。 二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；
6、打破出版、发行的大一统局面。这是我国训练改革的深化。我们作为基层的训练工，对这一改革从内心感到兴奋。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地削减，同学的书包将会真正地减轻，才能把素养训练深化地开展下去，老师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，学校围绕科普兴校这一特色，正在进行三模科普活动课程的讨论和开发。我们有信念、有决心、有力量把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。 三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对老师工作的评价；三是对同学的评价。我认为，要评价一所
7、学校办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将帮助校长按督导评估的的标准建设和管理好学校，力争早日实现五年规划的目标-把办成省一级学校。学校对老师工作的评价，始终是校长们头痛的问题，由于老师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以三个有利于和三公为原则：有利于学校整体工作；有利于老师乐观性的调动；有利于同学综合素养的提高。做到公正、公正、公开。作为学校领导肯定
8、不能以班级平均分或合格率作为老师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的老师再仔细、再负责，第一学年可能什么也评不上。老师工作的评价考核，在学校做得很好，从来没有老师因年度考核、评先、评优闹看法，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。同学综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的标准就是你认为需要培育的目的。我们学校的培育目的是要把我们的同学培育成德、智、体、美、劳全面进展，有抱负、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。考核同学要以综合考核为主，兼顾特别，要不然就会扼杀同学的制造力量，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子-李运迪，他要是在一般的学校、中学学习，就可能没有今日。像韩寒这样
9、的特长生，肯定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很一般的同学。我举的两个例子，不是说明我们培育的同学不要全面进展，而是想说明我们要让某一部分同学的某一方面优先进展，使我们的学校训练在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘同学的潜在力量，真正培育他们的制造精神和实践力量。其次，树立终生训练的观念，活到老学到老，更新学问，优化学问结构，特殊是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入wto，祖国申奥的胜利，都向训练提出了更高的要求。我们应当英勇地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芳香。我能在训练改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！ 最终，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于训练，现在属于训练，将来仍旧属于训练。 感谢