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1、单位技能培训学习总结10篇(技能培训的总结)下面是我收集的单位技能培训学习总结10篇(技能培训的总结)，供大家参阅。单位技能培训学习总结1调到岗位已经一个多月了，在这一个多月的时间里面，我仔细工作，虚心学习，很快的熟识了基层工作的各个方面，但是做个“村官”简单，做个好“村官”确很难，我深深的体会到要把基层工作做好须要学问、实力、阅历等各方面的才能。特别感谢组织部给我们这次培训和沟通的机会，在我们思路不是很清楚的时候，给我们指引了一条正确且快捷的大道。通过三天的培训沟通，让我吸取了许多珍贵的阅历，学到了许多有用而且好用的学问。张树成主任概括的讲解并描述了我们国家农业工作以及昆山的农业工作;朱洪才
2、主任则是从增加农夫收入这个方面重点谈了一下富民工作;陈向荣主任再次强调了农村基层组织工作;汤仁青和吴根平两位书记从自己的切身体会为我们的工作指明方向;最终钱军雄主任提出了一些探究社会主义新农村建设的详细措施。三天时间并不长，但是把全部领导的发言汇合起来就是一本如何建设社会主义新农村，如何做好“三农工作”，如何做好“三有工作”的宝典。在培训过程中，除了基本学问的学习，我主要把握了几个关键词。第一个是产业链。农夫致富问题是农夫最关切的问题，我们要全面建设小康社会，农村是第一阵地。朱洪才主任提出了农村不能单靠一产搞收入，要在一产的基础上形成一个产业链。最典型的例子就是阳澄湖大闸蟹。以前的大闸蟹只是种
3、蟹苗，等螃蟹长大了再销售，这个是单纯的生产和销售。现在的大闸蟹打出了品牌，许多顾客都慕名而来，来阳澄湖边品尝大闸蟹。这样不仅大闸蟹卖的好，而且带动了服务业快速发展。增加了就业岗位，提高了农夫收入，从根本上改善农夫生活条件。我体会到各个村可以因地制宜，充分发挥各自的优势，发展一些有特色的农家乐，肯定程度上给农夫增收。在陈向荣同志的报告中，我重点理解了“靠得住，有本领，不出事”。市委组织部把我们选调到基层工作，是对我们的信任，我们要让领导放心，让领导知道我们年轻干部靠得住。在工作中，我们要发挥自己的实力，学习各方面的学问阅历，体现出有本领。当然我们更要明确选调到基层工作的目的，是一心一意为人民服务
4、，做到不出事。老干部有许多阅历是我们平常学不到的，温习几天来的培训笔记，我觉得还有许多东西须要消化，许多方法须要学习，许多名言须要牢记。在最终一天的沟通中，我们的培训达到了高潮。陆科长带头沟通，给了我们两个紧急的案例，我们从这两个案例着手起先探讨。大家相互熟识程度不够，都有些拘束，但是在陆科长的引导下，大家渐渐的放开手脚。许多选调生都结合自己的一个多月的工作阅历对两个案例进行扩充。也有许多选调生用三天培训中汲取的阅历学问来分析案例，更好的解决问题。在沟通探讨时，大家的士气特别高涨，有一种面对困难敢于争先的志气。在大家争相辩论时，陆科长给出了解决紧急事务的最佳答案，让我们受益匪浅。从沟通中，我深
5、刻的感受到，选调生们的学问面变宽了，相识事物的层次变深了，分析解决问题的实力变强了，有了独立自主不断创新的思维，这都是培训的成果，是实实在在的东西，比学校学的学问更有用，更好用。培训的成果是显著的，但是我们还或多或少的存在着不足之处。陆科长给我们提出了五点要求：1，相识自我、熟识基层，明确组织和群众的希望;2，吃苦耐劳、艰苦奋斗，深化基层和群众;3，勤于学习、擅长思索，勇于探究;4，主动进取、大胆实践，争创一流业绩;5，严以律己、树好形象，不断提高自身素养。我会带着这些要求，带着几天来培训的成果回到工作岗位，把工作做的更好。今年的工作已经接近尾声，明年又是一个新的起先，我特别感谢市委组织部的领
6、导对我的关切，支持和帮助。我会在基层组织努力工作，为建设社会主义新农村奉献自己的全部。单位技能培训学习总结2一、夯实理论基础，实践中提高业务素养在本次培训中，X主任向我们介绍了医院的发展史、基本状况等。让我对医院有了概要性的相识，对一些基本状况更加全面的了解。从X主任的讲解中了解到医院还处于边发展边完善的阶段，因此向我这样的新人就必需努力学习，勤于思索，丰富自己的专业学问，为日后的工作打好基础。在今后的工作中，我不仅要多学习专业学问，了解国家相关政策及各项法规，也要敢于实践、细心实践，多向老员工请教，不断提高自己的业务水平。二、学习医院制度，严格按规章制度办事俗话说“没有规则，不成方圆”，制度
7、是一个事业单位的灵魂，对于新人必需仔细学习医院的各项规章制度，并在今后的工作中严格执行。办公室X主任向我们介绍了医院的人力资源制度。让我更加全面地了解了医院的各项规章制度，接着深化学习，在实践中不断加深对制度的相识，做到按章办事。三、树立团队精神，为医院发展贡献力气听了各科室主任和主要负责人的培训课，我感受良多。对于医院所处行业和发展前景都倍感信念。通过这段时间的学习，我已做好了打算，信任自己会很快融入医院。在今后的工作中，严格要求自己，爱岗敬业，以主子翁的看法做好每件事、每个细微环节，树立团队精神，强化主动服务的意识，为医院的发展做出自己的贡献。单位技能培训学习总结3春节一过，公司就组织了为
8、期3天的中高层管理技能培训，这充分说明白公司重视对中高层管理者提升管理实力学习的重要性。虽然类似的培训已经学过，以前对非人力资源主管的人力资源管理与领导力感受与理解不是很透彻，但此次感受颇深。公司请的是清华-中旭商学院院长张永久院长赐予授课，张老师授课比较生动，全部参训学员分成7组，让每个人都充分的参加，并集合团队的力气去争取优异的成果，使大家既做参加者也做竞争者。授课中张老师采纳了大量的事例与录像，用一种同等的心态与大家去探讨工作、生活、人生的哲理，课堂气氛热情而生动，充分的调动了全部学员的主动性和参加性，使大家在欢快中学到了学问，但最重要的是培训的内容让我们每个人都静下心去思索一些问题，去
9、怎样的提升自己的管理和学习实力，管理好自己的团队，共同达成工作绩效目标。现将三天的培训心得做如下共享。一、2月7号讲的是非人力资源主管的人力资源管理课程。以前对人力资源管理并不是了解的很透彻，只是很片面的了解人力资源只是包含：人员的聘请、绩效目标考核、薪资以及培训等，但是经过这次的培训，让我对其有了新的认知，充分的相识到人才的重要性及部门领导在人力资源管理中的关键性作用，其主要心得有如下几点：1、人才的重要性可以说，人才是企业的核心资源，人力资源战略处于企业战略的核心地位。虽然企业的发展取决于企业战略决策的制定，但最终起确定作用还是企业对高素养人才的拥有量，只有有效地利用与企业发展战略相适应的
10、管理和专业技术人才，最大程度地发掘他们的才能，才可顺当推动企业战略的实施，促进企业的飞跃发展。2、部门领导在人力资源管理中的关键性作用、首先协作人力资源管理部聘请、评估人才，作为部门领导人，最为基础和重要的工作之一是要特别清晰地考虑，我们的部门究竟须要什么样的人，将需求明确传递至人力资源部门进行聘请，并协作人力资管理部门对应聘人员进行评估、甄选，确定合适人员，最终将合适的人放在合适的位置上。、进行有效地培育与发展首先，在工作中，要使每一位员工要与公司的利益、发展保持一样，当员工的利益和公司、团队保持致时，要对每一个员工需求赐予理解和敬重，让每个员工保持充分的思想和思维的独立性，这是相互敬重和信
11、任的基础。并了解部门员工的个人追求和期望的利益，当员工希望多功能的专业学问和技能以及有好的创意及想法时，作为部门领导肯定要加以引导、培育，安排工作时往往不仅限于单一类的工作项目上，应赐予员工更多的发展空间。所以作为部门领导必需有责任去了解员工的个人追求，从而通过有效的引导，工作和信任等协调员工与组织利益的一样性。其次，对于每个新进部门的员工，作为部门领导就是他的第一培训师，可以这样说，员工后期成长与部门领导言行身教有着不行分割地亲密关系。所以，部门必需制定一系列的培训安排、工作安排及个人发展安排及目标并制定员工个人档案夹，进行细致化的有效的管理，总结每个环节均须要作思想上的沟通，给员工人性化关
12、怀，必要时可亲力亲为，以身示范加以引导，帮助员工找出工作中的短板，提升工作效率。让员工产生的剧烈的归属感与信任感，从而提升员工的忠诚度。、制定合理有效的目标考核及绩效管理制度部门领导结合实际，并依据部门绩效指标，制定较为全面、完善的绩效考核制度，目标到人，否则无法最大程度激发员工的潜能，同时对目标过程赐予督导，对目标过程中的问题反馈及进赐予沟通、引导。当然，绩效表现必需更多与激励制度挂钩(如可变薪酬)，目标达成度高、思想觉悟高、执行力强等可适当的进行加薪、表彰等，以此激发员工在创建更高的生产率的同时获得更好的回报。二、2月8号至9号用了两天的时间进行了领导力的培训，张永久老师用深化浅出的语言、
13、生动活跃的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析演讲传授给我们，让我理解了管理者和领导者的要求与职责，更宏观的理解了管理者的概念，作为管理者在企业中所处的位置和作用，应怎样去做好管理者的角色。并从不同角度去体会最新的企业管理学问，进一步拓宽了视野，使我对企业管理的思路、观念和思维方式的相识又得到了一次全面的更新。以下为几点心得：首先老师给我们大家看了一张图，是一只昂首挺胸的大公鸡带领一群鸡过独木桥，他让大家回答每个人都看到了什么?每个人的回答都不尽相同，这就说明每个人的理解角度和理解力都是不同的。其实我的理解就是作为领导就的有领袖风采很强的安排实力、专业学问、细致、自信、担当、坚决的信念。在一个团
14、队当中领导对团队起着至关重要的作用，没有领导也就是“群龙无首”，团队就会一盘散沙，没有共同的目标。领导也就是在这个团队当中起到一个领头的作用，不管在任何时候，领导就要做到“身先士卒，不畏艰险”，而且要“有备无患”，因何事都要做好周密细致的安排与支配，并有效的按安排运作，使团队的每个人都会做得很好，从而团队也会做得很完备。但有的时候结果证明并不是想象的那么简洁，人总归有出现失误的时候。兵熊熊一个，将熊熊一窝，用到此处或许有些言重。但在团队当中没有个人的失误，只有领导的无方!这就是领袖!无论过程是怎样的，最终的责任是要由领袖来担当，无论是谁出现失误，领袖就应没有任何怨言，因为，他是领袖，他有自己的
15、责任，就是必需为团队去担当责任(其实担当责任是双向性的，既要勇于担当上司的责任，也要担当自己和下属的责任)，所以这就要求作为管理者就必需扮演好自身的角色，要正确的制定目标与安排，并支配执行下去，做好督导工作，共同的去达成工作目标。要做杰出的领导，就要都表现出很强的自信，远见卓识，擅长清晰地描述和表达自己所追求的目标和毫不动摇的决心;不墨守成规，敢于创新，常常以出人意料的方式行动;不断变更传统，试图建立新的规则，要对环境的改变和发展特殊敏感，具有很强的预见实力。领导，还要具有两方面的特质。一是专家，这是领导者本身拥有的相关专业技能和学问，它既有助于推动组织任务，也可赢得下属的敬重;二是典范，这是
16、一种因领导者个人的独特人格特质，通过言教身教而获得下属的认同。可以说，现今社会的领导行为更多是一种素养影响力，它依靠于领导者的素养品行，使得部属因心悦诚服而接受其领导，并完成其指派的任务。2、真正的领导者拥有自己的追随者。一个高效的领导者未必众人皆爱。其追随者都以正确的方式工作。受人欢迎并不是领导力，成效才是”。因此，衡量一个好领导的标准，不是究竟有多少人胆怯他，而是他所带领的团队究竟具备多强的凝合力，究竟具备多强的战斗力，究竟能够持续创建多大的效益。所以，一个领导者，要实现从单纯管理者到真正领导者的转变，还要担当好三种角色：教练、榜样、拉拉队。、教练。首先，能给员工指出愿景。愿景是一种希望，
17、也为一种能量，它是组织战斗力的目标。其次，要成为团队训练者来帮助员工培育技能。如今的员工，大都属于学问型，学历比较高，假如领导者不善教育，那就难以领导。、榜样。领导要起到感召的作用。我们常说，“榜样的力气是无穷的”。员工为什么情愿跟随领导朝着一个共同愿景去努力奋斗?根源还在于员工对领导者行为和人格的信任。只有当领导者的做法让员工感到信任和敬重时，他们才会自觉自愿地追随领导者的做法，这就是榜样的力气。、拉拉队。领导要给员工动力，要为员工喝彩与激励。当员工有令人激赏的表现时，明确地表达对他的赞美。作为领导者，应常常向员工表示对其工作的认可，尤其是要在公开场合表扬他们。没有下面的员工的支持，即使是再
18、小的幻想和安排，也都没有任何意义。当然，赞美并不排斥指责，但指责应当选择在私下场合，既要留意不伤及员工的自尊和主动性，又能达到惩戒的效果。4、在老师EQ量表测试中的七种管理者的权力基础中，我的“威迫权力”与“关连权力”稍有欠缺，是自己的弱项。知道自己的管理弱点后才能有效的制定出提高自己弱项的对策，从而使自己的管理全面化。俗话说“相识别人简单，相识自己难。特殊是找自己的不足更难”。因此，我们充分分析自身的“公开区”、“自我盲区”、“隐藏面”和“未知潜力”，从而知道自己是谁，怎样行为，并且能够相识自己的技巧、优点、弱点，以及对他人的影响力，进而找寻提高领导影响力的发展路途。要擅长用上司的强项来补自
19、己的不足，还要合理的应对上司的弱项，以形成互补的管理模式，实现双赢。其次与上司、同一阶层、部署合理相处，运用好自己的心情，达成工作共识，建立充分的信任与和谐的关系。5、对企业忠诚及感恩忠诚，是职业人应遵循的一种职业基本准则，是指对组织或个人真实无期、遵守承诺和契约的品德及行为。首先 要宠爱自己的工作，不留余力地为公司增加效益。前提是必需一切从大局动身，保守组织隐私，工作中领导支配的事，必需尽快完成，要以正面的看法主宰公司的经营;以正面的看法主宰自己的个人生涯。学会感恩当张老师的音乐响起的时候，当全部的灯熄灭的时候，当我们彼此的感恩他人的时候，使我们的心灵又进行了一次洗礼。使大家明白，不管在生活
20、中、工作中，一个不会感恩的人，是不会受人敬重和重用的。我们要感恩父母的哺育，感恩师长的训诲、感恩于我们的公司、感恩于我们的领导、感恩于我们的挚友、感恩于曾赐予我们帮助的人他告知我们“用爱心做事业，用感恩的心去做人” “予人玫瑰，手留余香”的道理。总之通过本次培训，丰富了自身素养。在今后的工作中，我将不断学习，不断实践，在行动中思索，在思索中行动，运用学习到的理论学问，努力实现工作的合理化、精细化、科学化、最优化，将新的学问和思想融入自己的工作中，不断发展和提升自身的实力，为企业的发展而努力的工作。单位技能培训学习总结4为了进一步充溢集团公司加盟模式的内容，使集团下属的各子公司新进业务员更好地驾
21、驭业务学问，以便将来更好地开展业务，达到加盟互利双赢效果，xxxx年9月1517日，集团培训部特组织设计了为期三天的业务培训。培训活动在广西贝福投资集团会议室实行，学员分别来自桂林、来宾和湖北子公司，参训人员共12人；集团参训人员共18人；课程的全部由集团各部门工作阅历丰富的同事主讲，课程内容由集团历史发展、八大业务模块介绍、劳动法律法规和执行力、阳光心态等20门课组成。也很荣幸邀请到广西经济干部管理学院的刘处长主讲向解放军学习执行力及北海培训学校范校长主讲劳务派遣相关法律法规两门课程。本次培训在集团周董事长兼总裁和管理层领导的高度重视与大力支持下，经过培训部努力，基本达到设计意图和预期效果。
22、一、本次培训的核心体现：1、乘机开发了一批内训课程，丰富了课件库。围绕集团公司八大业务内容，通过下发选题的形式，让大家结合自身工作阅历，系统诠释了各自的工作流程及推介技巧方法，以课件的方式演绎、固化，促其乘此机会进行了系统的阅历概括，进一步提升了他们的培训施教实力；通过开发课程进一步补充了课源（公司的历史及发展、如何推介劳务派遣业务、商务接待礼仪、社保办理ABC、工资发放ABC、阳光心态、关于劳务派遣协议签署中的法律问题、如何推介文化传播业务、关于劳务派遣的劳动和社保法律法规常识、猎头业务的流程及推介、人脉资源的维护及开发、如何做好客户服务、职业介绍与聘请流程、如何推介物业业务、劳务派遣的客服
23、流程）共16门新课程，为今后的培训工作进一步奠定了基础，同时有利于开展外部培训业务。2、为集团熬炼一支能走得出去的培训师队伍。通过下发选题的方式，让业务骨干们的施教水平得到了提升无论是对PPT的制作还是课程的讲解水平，都得到了进一步的提高和巩固，进而最终达到让每位员工都有上台讲解的机会，为集团培育、熬炼一批能走得出去的培训师人才。3、充溢了集团加盟方式的运作内容。由于得到集团周董和管理层的高度重视以及业务骨干们的支持，所举办的3天的培训，为各子公司供应技术上的支持，让子公司感受到集团的关切与帮助，让每位加盟的合作伙伴都享受到同等的待遇。二、本次培训表现较好的方面：1、团队合作。贝福集团给大家宣
24、导的宗旨就是：“每位员工都是合作伙伴，每位挚友都是人生财宝”。大家在工作中团结一样，思想一样，体现出来的效果就会很明显。本次培训就体现出团队合作的力气，甚至姚总都在打杂，没有任何领导架子的去开展工作，同事之间也很协作，轮到讲课的时候都会听从支配提前来到会场，这是一个很好的现象。2、授课方式的敏捷多样性。在培训过程中，我们采纳案例教学、互动沟通和影视表达等演讲方式，对新员工进行系统的讲解，让课程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也达到了调动大家的主动性地目的。让大家在课堂上踊跃发言，提出问题，解决问题，让培训在活跃的氛围中进行，大家即轻松又有收获。3、组织的纪律性。在培训期间，新员工都能遵守课堂秩序
25、，不迟到、不早退、不随意走动，让培训有序的进行。说明各子公司新员工都具有良好的素养，为贝福集团创建良好的企业形象。4、时间合理性。通过短短的三天培训，共培训了20门课程，课程具有代表性，分别介绍了公司的历史和发展、公司八大业务模块介绍，课程支配敏捷合理，给大家足够的休息时间，调整状态，精神饱满地听课做笔记。三、本次培训存在的问题：1、课件版本的多样性。由于时间比较仓促，对课件没有进行统一的调整，每个所用的PPT版式各异，让听课者产生视觉上乏累。2、课程支配依次逻辑性。在三天的培训课程中，共支配了20个课程，课程跳动性比较大，让大家有点不适应。三天的课程支配比较满，虽然多次支配休息时间给大家调整
26、，可由于限空调，三天都有两天是处于闷热的状态，让大家不能集中精神，加上课程的多样性，让许多学员有点接受不了，课程介绍的内容太多，显得不够专业化，会让大家觉得有点杂乱。3、备课打算不够充分。给备课的时间及材料不够充分，没有让很好的去诠释课题。时间太仓促，正好是过完中秋节，大家还有点适应不过来，在劳累的旅途中，舟车劳顿，会有精神疲惫感，加上三天惊慌的学习，让大家觉得只能是听过一轮，但对详细的操作还会存在许多异议，只能在今后的工作中渐渐去体会。总的来说，本次培训也取得圆满胜利。经过同事之间的相互协作和努力，在培训过程中没有遇到太大的问题，给大家留下了好的印象。像这样的培训，集团也是先例，体现出集团周
27、董事长对各子公司的重视，专心去栽培每位员工。单位技能培训学习总结51、压力大,高密度的培训任务又迫使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教化的必需驾驭的技术，并且从中受益非浅。2、从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平常的工作中，我们已经非常重视老师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的培育上，只有把我们的学生培育成为具有独立学习实力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。3、学习内容特别好用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常运用，上网查找资源和一些软件的学习和运用，又为老师深化开展教科研、更多的获得资料、展示成果供应了帮助。在学习
28、过程中，通过老师仔细的指导下，自己努力仔细完成了老师布置的全部作业，虽然并不非常完备，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训结束以后，还要进行仔细的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也特别大，学会了许多以前不曾做过或做不好的事情，如抓图、自己录制视频文件等。最终，我想说，在惊慌而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!虽然培训已结束，但我仍会接着学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才，这将是我以后的最终目标。单位技能培训学习总结6电力技能培训学习培训总结20XX年2月16日至3月2日，我有幸参与了局组织xx陪训，在此首先感谢
29、局给我这次培训的机会、通过十五天短暂而充溢的学习培训，我不仅更新了学问，提高业务技能、开拓了视野，还接受了许多先进的理念。在本次参与培训班之际，学校实行了开训典礼，培训学校校长并做讲话，讲话中对全体学员提出了殷切的期望和严格的要求，希望员工们刻苦努力学习，提高自身业务技能水平，学得一身好本事，将来更好的服务于社会和和单位。在接下来的十五天里，培训的是作为一名国家电网公司的员工必需驾驭的学问和一些基本的技能，如两票、电脑、电力法律法规、合同法、安规规程、紧急救援-法等等。通过这十五多天的培训，理论学问水平、业务技能得到了很大的提高，也学习到了许多以前在课本上学习不到的学问，个人综合素养也得到了肯
30、定的提高。我们进行了电工基本技能、平安基本技能、登杆作业、各种一次设备的架设结构和留意事项等方面的培训。起先的第一天，我们就进行了登杆方面的培训。作为国家电网公司的一员，登杆是一项最基本的技能。从这一天的培训中，在老师的耐性指导下，我们都驾驭了标准化登杆这项最基本的技能。接下来的几天是电工基本技能和平安基本技能的培训，我们学会了如何做到标准化触电急救、接线、拉线制作、瓷瓶绑扎、导线插接等一些基本的技能。作为电力生产一线的员工，随时都有可能遇到触电的状况，学会标准化触电急救，不仅是对自己负责，也是对别人负责。我们进行了为期几天的实际操作，当然，光有理论是不行的，实践才能出真知，随后我们就进行实训
31、，将之前所学的理论和实践相结合，相互补充，在老师们不厌其烦的教育下，将遇到的一些问题请教老师，在老师的指引下，全部问题都得到了解决，之前不规范的要领，一些现场留意事项，通过实际操作也得到了很好的补充。在整个培训中，我想更重要的是，在十五天的培训中我们获得了彼此之间的友情，以及在此之间快速凝合的团队精神，这在我们以后的工作中将会受益匪浅。培训挤眼就过去了，经过这次培训之后，又使我重新对自己的职业进行了仔细的总结。懂得了一个人的胜利与否不在于挣了多少钱，而在于在自己的岗位上能为单位，为社会做出多大贡献，这才是我在我自己岗位上所能体现出的价值。由此，我给自己定了一个目标，就是在一到两年内，不断地充溢
32、自己的理论学问，提高自己的业务技能水平，能在自己的部门内成为骨干员工。“含抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”。通过这次培训在此基础上，自己的不断努力，再接着向技术能手的方向迈进。而实现这一切，自己本身的实力是一方面，另一方面则是对工作的看法，仔细是一切工作的基本原则，只有仔细地对待每一项工作，努力把每一个细微环节都做好，才能不断在自己的岗位上前进，不断接近自己的目标。最终，我会学以致用，做好本职工作，主动与同事搞好关系，建立良好融洽的人际关系和工作环境。并在工作有余力的状况下，接着进行业务学问和工作岗位技能的学习，为工作实力的可持续增长积蓄能量。为实现企业的持续发展，服
33、务和-谐社会的建设，做出我应有的贡献。-华丽丽的分割线-7月13日至18日我有幸参与了由安徽省电力公司培训中心举办的班组长学问实力培训班，为期6天的培训使我学有所获，体验了一段难忘的培训经验。此次培训的目的是使班组长明确认知自身角色，充分驾驭班组基础管理的理论和方法，学习、借鉴先进班组的管理阅历，增加班组长的管理实力、团队意思、领导艺术和沟通技巧，使每位班组长对培训师的基本工作流程有进一步的了解，提高深化浅出讲课的实力和组织班组内部培训学习的实力，从而进一步提高班组长的综合素养。在此期间，我学习了“班组长角色认知、班组绩效管理、班组现场平安管理、团队建设与沟通管理、执行力训练”等丰富多彩的内容
34、。同时，培训中心还针对参训的36名班组长逐个进行了内训实力的演练。班组长作为“兵头将尾”，是整个班组工作的组织领导者和指挥者，也是干脆参加工作的人，其综合素养的凹凸，将影响班组管理的成败综合素养的凹凸将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备擅长沟通，执行力要强、具有影响力、关注细微环节、带领团队等管理实力，同时还必需驾驭足够的技术技能。通过此次培训使我深深体会到当好班组长必需要做到八要：一要酷爱企业，酷爱岗位，有高度责任感。保持争先创优、争上游的精神状态。二要有指挥生产的组织能、沟通、协调实力。三要有敢抓善管的方法和阅历，既要有敏捷性又要有原则性。四要有过硬的技术技能，要求别人首先自己能行
35、。五要调动大家主动性，发挥好骨干的作用。六要有豁达的胸怀，能够容纳不同看法，发扬民-主，带头搞好团结。七要有能吃亏、敢负责、敢担当的风格，强化自身人格魅力，以德治班、以德服人。八要会做思想政治工作，讲究方法，刚好化解冲突，一个优秀团队，必需是团结和-谐团队。俗话说：没有管不好的员工，只有不会管理的管理者。一个班组就是一个团队，而班组长则是这个队伍的领头羊。如何提高班组凝合力、打造一个团结协作、高效执行的团队，班组长的作用至关重要。在今后的班组工作中，我将加强自身学习，学以致用，加强有效沟通，提升执行实力，为进一步做好班组工作不断努力，为班组“创争”再上新台阶贡献自己一份力气。单位技能培训学习总
36、结7xxxx年xx月xx日的老师培训，是适应我市教化发展的须要，教化大业，人才为本;科教兴国，关键在人。当前国内外教化发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。而这次培训的目的，就是为了培育一支综合素养高、业务实力强的高素养老师队伍，努力提高教化教学创新实力，努力提高教化事业发展水平。在将近一个星期的学习中，我感受很深，假如说在培训期间我能有一些进步和收获的话，那要归功于培训班的领导和培训班主任老师以及各位授课老师对我们的谆谆训诲。在这里我对你们为我供应这次难得的学习机会表示诚心的感谢!向全部付出辛勤汗水的培训班老师表示真诚的谢意!通过
37、培训，使我对今后的教化教学工作充溢信念。在彼此的探讨、探讨中，提高了教学的方法的驾驭。在相互的观摩中，我的业务实力也有了进一步的提高。回顾本次培训的全过程，感受比较多。教学技能是老师最基本的职业技能，它是老师在教学活动中，运用教与学的有关学问和阅历，为促进学生的学习、实现目标而实行的教学行为方式，是老师把驾驭的教学理论转向教学实践的中介，这一环节的有效实施，对于提高老师教学质量、完成教学工作任务、增加自己的教学实力有着非常重要的意义。通过学习,我知道了教学技能的特点，教学技能有以下3个明显特点：1、教学技能获利的情境性：教学技能的学习应当镶嵌于教学情境中，借助案例探讨、行动参加等方式才有效。2
38、、教学技能表现的默会性：闻名英国科学哲学家波兰尼曾把人类的学问分为“显性学问”和“默会学问”。除了那些能用符号明确表述的“显性学问”外，老师拥有一种独特的学问，那就是一种凝聚在阅历里的、只可意会面而难以言传的“默会学问”。美国学者舍恩称之为“行动中的学问”，日本教化学家佐腾学称之为“实践性学问”。教学技能是老师实践取向的“默会学问”中最主要的组成部分，在实际的教学活动中，教学技能往往是在关于技能理念学问没有成“焦点意识”的状况下，根据“教化实践的逻辑”很顺畅而自然地加以应用的。3、教学技能构成的复合性：教学活动是一个系统结构，具有整体性特征，在实际的教学活动中任何一种行为方式或详细操作，都是被
39、教学活动的整体所确定和支配的，这也就使得各种教学行为方式存在相互联系、相互渗透、相互作用的关系。通过老师教学技能的特点和教学技能的分类,使我明白了教学设计是一种用以开发学习阅历和学习环境的技术，这些学习阅历和环境有利于学生获得特定的学问技能。这些学习阅历和环境有利于学生获得特定的学问技能。学习环境的功能是为学习者完成学习行为供应资源、工具和人际方面的支持。人际关系是指学生之间和学生与老师之间的人际交往。学习环境是学习者产生学习行为的容器，是对学习行为的支持。做为一名老师，教学技能的应用与教学活动时一体的，并在教学活动中形成的发展，从表现心事上看，板书、多媒体课件、演示和试验等都是教学技能：同时
40、它又是借助于老师语言在头脑中进行的才智活动方式，如思索、推断等。但有一些技能如每个老师边写的教学教育，是由老师单个人行动完成的，只凭老师自己的操作就可实现。这和在课堂教学中老师与学生相互作用的教学行为不一样，所以相对来说是封闭式的教学技能。做为一名从事教化教学工作的老师，每天都在从事着教学实践的活动，就应具备多方面的教学技能，不断提高自己的整体素养，在教学时间活动中自觉的训练和总结阅历，实质不断地得到发展。单位技能培训学习总结8在20xx年的 5月2日至3日和20xx年的5月9日至xx日共四天时间，我参与了20xx年佛山市新老师教化技术技能基础培训。通过这四天的培训，我学到了许多关于教化技术技
41、能的学问，为我以后的教化工作奠定了肯定的基础，同时我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。经过四天的教化技术技能基础的培训，在王老师悉心教化下，和跟其他老师一起学习、沟通，使我对在现代教化技术条件的学科整合的理念得到了深刻的相识和理解,也促使了自己在以后的教化教学过程中主动运用。第一天，在王老师的指引下，我相识了几个外校的老师，我们还组成了一组，改名为“小蚂蚁特工队”，我还被推选担当小组长一职，我感到荣幸的同时也感到了压力。我们改这个名字的目的是希望我们能有小蚂蚁的精神，就算小小的力气，只要团结起来也能创建无穷的奇迹。在我们的努力下，在第一天的培训中，我们“小蚂蚁特工队”就取得了惊人的成果。
42、那是很好的开头，我们都对以后的培训充溢信念。单位技能培训学习总结9数控技能训练心得体会一学期的工作即将结束，我普车组在学部主任的领导下和冯领队、闵总教练的指导下绽开训练。本学期我担当普车的主教练，主要的工作是制定安排和技能指导。本组老师有：冯正木、苏立松、朱才彦，我们团队协作，按安排做事，基本完成了普车各项技能训练任务。现简要总结如下：一.老师的任务：在开学初我制定了高一，高二，高三的技能训练工作安排。再经过小组探讨定稿，明确各个老师的分工。对于高一主要工作是通过技能节选拔爱好小组，目的是组织梯队建设。对于高二主要工作是分项目教学，是他们达到初级工水平，为下学期强化训练打基础。对于高三主要工作
43、是定期定量训练往年的省赛图纸，以及本组安排的图纸，定期进行考核。本人主要任务：做好参训学生思想工作，加强学生管理，搞好平安教化，保持参训学生队伍稳定，确保平安良好的训练秩序;细心设计训练项目，制定具体的训练安排和内容、考核标准和考核方法; 讲清技能训练相应的理论、工艺学问，讲解操作步骤和要领，做好操作示范，耐性指导，仔细搞好技能考核，不断提高参训学生的技能水平。组里的老师的任务：组织好学生训练外，参与相应年级考核图纸设计及其它相关活动。二.对学生的要求：听从管理; 集中训练课时间，学生无特别状况不得请假、旷课、每次集中训练结束后学生要对自己考核过程进行总结。高一的每周五次理论学习。高二每周一次
44、理论学习，四次实践操作训练。高三的每周六天实践训练和教辅工作。老师技能培训总结有感“用一年的时间去做一件可以回味一生的事业”，这是我们第八届探讨生支教团兄弟姐妹共同的心声。然而，要想做好“支教”这件光荣而神圣的事情，并把它做大做强，最终做成一项事业，谈何简单?从本学期起先，我们把老师技能培训作为支教团一项重要的工作，主动筹备并投入大量的时间和精力来抓。综观整个老师技能培训的过程，可以说受益颇多，终生难忘。一 全员参与、全程重视、全身心投入老师技能的培训工作从教化科学学院孔凡哲教授的精彩讲解起先，到支教团全体成员进行汇报课而告终，整个过程历经一个多月的时间。还记得孔老师在第一堂课时，对我们这个团
45、队不甚了解，对我们每一个人也很生疏，当时面队着我们12个人中有5名同学来自师范专业，而另外7名同学都来自非师范专业的状况，孔老师对我们的老师技能表示了肯定的担忧，但仍旧勉励我们肯定要利用课余时间集中练习，相互听课，查缺补失。在前两次课程的支配上，孔教授从最基本的怎样备课，如何写教案讲起，并在每一节课结束后，有针对性的布置作业。通过孔教授耐性、细致的讲解，无论是师范专业接触过老师技能的同学，还是从未涉足过师范教学领域的“门外汉”，大家都有了很大的进步和提高。这些体现在我们教案的起草、对新课程改革和新课程标准的理解和相识、对教法和教技的初步驾驭等方面。正是因为大家对于支教事业和老师职业的崇敬和追求
46、，才做出无悔的选择支教;正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了丰硕的成果技艺的提高和理论的深化。二 从初上讲台的羞怯，到张弛有度、欲罢不能的教学体验在经过了第一阶段理论和宏观上的培训以后，支教团全体成员迎来了实战阶段上台讲课。虽然大多数同学都有过上台讲话或讲演的经验，而且从上小学起先已经有十几年听老师讲课的经验，但是一想到自己要真正走上讲台，面对权威专家和众多“学生”进行教学工作，心中就会缺少底气，迈向讲台的双脚也更加沉重。孔老师好像看出了我们的心思，在一节课结束后，他布置的作业竟然是下节课要听我们当中4个人讲课，而且要根据要求从导语起先讲，到课程目的、教学内容、课堂提问、布置作业、教学反思等要
47、点的全面细致讲解。面对这个艰难的任务，我们只能实行抽签的方法来确定讲课的依次，结果我抽到了第一个讲课的签!说实话，当时对于我是一个极大的考验，巨大的压力感油然而生。因为我不仅担忧自己的讲课水平、效果，担忧被孔教授指责，更加担忧影响支教团兄弟姐妹们的形象。带着我的第一份课堂教案，看着兄弟姐妹们期盼的目光，想到团委领导、老师的热切关注和孔教授的悉心指导，我没有理由不把课讲好。于是我把整个讲台当作展示自己风采的平台，把整个教室当作我给学生干部例会时的会场，把教室里的老师、同学当作我的亲人、伙伴，起先了我的导语部分“同学们，大家肯定知道在我国灿若星河的古典文学宝库中，有四部经久不衰的，宏大、经典的名著
48、，那么，红楼梦就是其中之一”接下来包括了请同学朗读课文、请大家回答问题、在同学们理解的基础上和我一起写板书等过程。20分钟以后，我完成了自己的教学任务，收到了同学们热情的掌声和会心的微笑。当时的我很华蜜、很感动，因为终归我的初次讲课的经验受到了同学们的认可和支持。随后孔老师对我的课进行了全面的点评，我清晰的记得优势有几个方面，缺点是什么。在随后几周的时间里，为了巩固和强化老师基本工，除了在每周二统一听孔老师讲课以外，支教团的同学们分成两个小组，分别在本部和净月两个校区进行老师技能的练习，大家根据依次登台讲课，而其他同学扮成学生来主动的协作，同时在最终集体探讨过程中，对每一个人都提出很多教法、教案或仪表仪态等诸多方面的看法和建议，供大家改正、提高。这些看似平淡、机械、重复的工作，却潜