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1、中学美德少年评选方案3篇(学校美德少年评选方案)下面是我收集的中学美德少年评比方案3篇(学校美德少年评比方案)，供大家参考。中学美德少年评比方案120232023学年上学期西陶三中“美德少年”评比方案一、指导思想以武教发37号文件精神为指导，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，着力抓好中学生的思想道德教化，以评比“美德少年”为载体，挖掘广阔学生身边的闪光点，塑造时代新形象，促进广阔学生树立良好的社会责任感和现代公民意识，为我校教化教学工作打造新的平台。二、参评对象：本校在籍学生三、评比标准1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务
2、；邻里和谐，共建和谐。2、恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，主动进取；敬重师长，团结同学；关切集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。3、遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪遵守法律，举止文明；酷爱自然，爱护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。4、能用“德育十个一”规范自己的言行，在班级、学校各项活动中起的表率作用。四、评比程序和方法1、各班仔细组织宣扬，使每个同学都知道本次活动的主题、意义、时间支配、过程步骤等。2、各班评比美德少年的过程要民主，可以通过自荐或公开演讲等方式进行，按10%比例举荐校级美德少年，举荐的美德少年要仔细填写“美德少年候选人举荐表”，候选人名单要在班级公
3、示3天，由学校确定校级美德少年两名。3、“美德少年候选人举荐表”在我校邮箱中下载。4、学校汇总后经过公示，集体照相制成喷绘，在校内展示表彰。中学美德少年评比方案2团山子小学 “美德少年”评比方案一、指导思想：通过“美德少年”的评比表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校内、他人，做一个有道德的人。二、评比范围：全校在校学生三、评比标准：1、敬重师长，主动向老师问好；关切集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。2、学习勤奋，成果显著；爱好广泛、学有所长；近3年获县、市级嘉奖者优先。3、遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱惜公用
4、设施4、爱惜环境，主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。5、孝敬父母，敬重长辈，邻里和谐，勤俭节约，学会自理，整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。四、详细措施：第一步：宣扬发动：学校公布、班内张贴公示评比方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。其次步：逐级评比（一）班级美德少年评比1、班级美德少年每周评比一次，每次2名。2、每班可依据学生班内表现、依据评比标准，结合星级评定和素养报告书制定班级评比方法，每周公布班级美德少年通过名单（班级公示表附后）。3、班级也可依照美德少年评比标准取消已经通过班级美德少年的学生。（二）年级美德少年
5、评比1、年级美德少年每月评比一次。2、班级将本月班级美德少年择优选出2名向年级举荐，年级美德少年候选人要仔细撰写先进事迹材料，（材料要求不低于600字，事迹真实牢靠、表述精确贴切、条理清楚分明。）填写“美德少年”申报表，经父母双方同意签名及社区盖章（或至少三人签名）后上交材料。3、各年级于每月第一周内将上月的年级美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后为年级美德少年。（三）校级美德少年评比1、校级美德少年每学期评比两次。2、由少队部对年级美德少年进行考察，以不超过年级美德少年人数50%的比例通过后授予校级“美德少年”荣誉称号。第三步：表彰阶段。1、对获得校级“美德少年”荣誉称号的学生全校表彰并
6、颁发荣誉证书，号召全体学生向校级“美德少年”学习。同时，择优举荐参与县级“美德少年”评比。2、学期末，将依据各班“美德少年”的申报及评比状况作为对班级工作考评的重要依据。五、活动要求：1、高度重视，保证质量。评比表彰美德少年是落实县教化局文件精神的详细措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，细心支配，真正选出我校诚恳守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教化方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。2、加强宣扬，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣扬各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年
7、的良好道德风尚。团山子小学美德少年评比表彰活动方案一、指导思想：以中共中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的看法为指针，以引导广阔未成年人做一个有道德的人为目标，评比表彰未成年人身边的典型，引导未成年人学习美德、弘扬美德，践行美德，为祖国献忠心，为他人献爱心，为同学送关切，为长辈尽孝心，争做富有志向、品德高尚、充溢活力和创建力的一代新人。二、评比条件自觉践行道德规范、富有志向、品德高尚。有肯定的影响力和公信力，事迹真实感人，在未成年人中具有良好的示范导向作用。1、为祖国献忠心。酷爱祖国，主动参加爱国主义教化，对祖国充溢仰慕仰慕之情；学习中国革命史，建设史，增加对祖国的酷爱之情；刻
8、苦学习，有报效祖国的远大志向。2、为他人献爱心。帮助孤寡患病老人、残疾人和军烈属解决实际生活中的困难；热心公益，主动参加公共场所清洁卫生的清扫、环境爱护、植绿护绿、公益宣扬和文化活动；主动学习宣扬礼仪学问，做到文明出行，文明参赛，文明上网，以礼待人。3、为同学送关切。知礼仪、重礼节，敬重师长，关爱他人、乐于助人，对待同学友善真诚，关切集体，爱惜公物。4、为长辈尽孝心。主动分担家务，帮助父母做力所能及的事情，自理、独立实力强；孝敬父母、敬重长辈，主动关切父母的身体健康，理解父母、感恩父母的哺育情；艰苦朴实、勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。三、评比方法1、先由班主任和班委会成员协商确定候
9、选人，然后经班级学生民主评议选举，最终确定一名“美德少年”。2、班级选举产生的“美德少年”仔细填写“美德少年”举荐表（主要事迹500字左右）3、经上述程序，最终确定各班“美德少年”，将由学校组织，将其照片和事迹在学校橱窗进行表彰公布。4、在校级美德少年评比基础上择优举荐一名参加市级美德少年评比。中学美德少年评比方案3铜陵县试验小学“美德少年”评比方案一、指导思想：通过“美德少年”的评比表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校内、他人，做一个有道德的人。二、评比标准：1孝敬父母，敬重长辈，学会自理，整理家务。2敬重师长，学习勤奋，爱好
10、广泛，乐观向上。3团结友善，关切集体，乐于助人；遵守学校纪律，遵守公共秩序。4酷爱劳动，爱惜环境，为班级、校内的环境卫生做自己力所能及的事。5勤俭节约，疼惜粮食，爱惜书本、学具，爱惜公物。三、活动开展：1各班开展“美德少年”评比活动，举荐一名学生上报学校德育处成为学校“美德少年”。2举荐到学校的美德少年要仔细填写“美德少年”申报表，并于6月14日前交德育处。3学校组织表彰。四、活动要求：1.高度重视，保证质量。评比表彰美德少年是落实县教化局文件精神的详细措施，全校各年级、各班要细心支配，真正选出我校在养成教化方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。2.加强宣扬，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。铜陵县试验小学德育处2023年6月3日