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1、以爱岗为题演讲2023一份工作，一份工作，是一个人生存和发展的基本保障。同时，一份工作的存在往往是人类社会存在和发展的须要。以下是边肖为大家整理的题为爱港的演讲2023。感谢大家的观赏。以爱岗为题演讲1敬重的领导和同事：大家好！有人说：“职位不高，爱情岗出名；假如你没有深厚的资源，你只须要敬业。“所谓“爱你的岗位”就是爱你的工作，所谓“敬业”就是忠诚尽责。这里，将是我的另一个家；在这里，将是我人生的另一条起跑线！我在注塑车间做过灯检，在动力车间做过会计，在行政部做过打字员和档案员。我脚踏实地的工作，学习，驾驭了基本的写作学问，驾驭了计算机办公自动化的应用，从一个充溢激情的天真女孩变成了一个沉稳
2、稳重的上班族。与同事的相处给了我许多友情和帮助。虽然我做的工作很一般很平凡，在工作中也遇到过一些挫折和失败，经验过一些迷茫和失落，但我真正体会到了我是公司的一员，企业是我自己的神圣理念。我们每个员工都必需酷爱自己的家和自己的企业。每个部门都有许多这样的员工。无论从事什么样的岗位，他们总是以仔细踏实的看法对待；无论环境多么恶劣，条件多么艰苦，我们始终以“质量是企业的生命”为人生目标，“保障吸毒人员的生命平安”为己任。始终以来，我们的旺盛和发展都是重中之重。再说说我工作的行政部。它集行政、人力资源、食堂、保安、印刷、档案于一体，日常事务困难。为了做得更好，完善各项管理制度，落实各项文件精神，提高员
3、工用餐质量，关切员工的社会保障问题，组织成立工会，思索员工的思想，为员工的迫切需求担忧，切实维护员工的长远和详细利益。车间一线员工，从小贪得无厌，孜孜不倦，不怕麻烦，克服困难，通过技术探讨和技术改进，生产出一批合格的药品，不仅为公司节约了成本，也造就了新的商业精英，谱写了医药行业新的篇章；质量部严格限制各种药品参数，精确检测各种数据，为合格药品出厂供应“放行证明”。日复一日，年复一年，他们如此努力地与企业共渡难关，用才智重塑企业的辉煌。正是他们对自己岗位的敬业和奉献，以在一般岗位上的非凡工作表现赢得了大家的赞誉和学习。他们每个人都在以自己独特的方式感受着生活的丰富，把握着自己的每一分钟，努力在
4、自己的岗位上做出更多的贡献。最终，希望我们的企业越来越好，希望全部同事身体健康，家庭华蜜。感谢大家！以爱岗为题演讲2敬重的领导和同事：大家好！针对当前企业经营中暴露出的一系列思想观念、思想作风和深层次的企业管理问题，3月1日，省公司召开了“爱与奉献、促进企业转型、实施精细化管理、进一步提高企业执行力”电视电话启动会，要求全体员工经过学习探讨的方式提高相识，经过自我剖析的方式查摆问题、解决问题，使每一名员工都能找准自我的定位，明确自我的职责，切实将公司的执行力提到一个新高度，将企业的精确化管理落到实处，加快推动企业转型。我部非常重视此项活动，实行自学和集中学习的方式，要求大家仔细学习大探讨活动举
5、荐的书籍、文章。在通读了主动执行、没有任何借口之后，每位员工都写出了读后感，并且发表在部内网站的大探讨专题中相互沟通。经过这段时间的集中学习与探讨，感受很深。异样是对爱岗敬业的感受许多，在此记述下来，与大家共勉。“敬业”在我国古代礼记学记中就以“敬业乐群”明确提了出来。宋朝朱熹说，“敬业”就是“用心致志以事其业”。即用一种尊敬肃穆的看法对待自我的工作，仔细负责，一心一意，任劳任怨，精益求精。敬业总是和“爱岗”联系在一齐的。爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华，是对职业职责、职业荣誉的进一步深刻理解和相识。一个不爱岗的人很难做到敬业，一个不敬业的人，很难说是真正的爱岗。所以，每个人要真正
6、做到敬业，首先，必需从爱岗做起。就是说，不论做什么工作，不论职务大小，都要立足本职工作，肃穆仔细，兢兢业业，脚踏实地，一丝不苟。其次，必需树立服务的思想。要明白每个工作，每个岗位，都是可敬的，都是社会须要的。服务不是抽象的词汇，它体此刻每个人的详细工作之中。所谓：“我为人人，人人为我”就是最好的体现。所以，只要树立了服务的思想，就能在工作中进取主动，奋力进取，精诚协作，高度负责，什么困难都能克服。再次，努力学习和驾驭新业务新技术，力求精益求精。随着市场竞争的日趋激烈，每个岗位，每个员工的压力都越来越大，工作负荷也越来越重，文化学问、业务水平、技术素养的要求也越来越高。一个人假如仅有敬业的良好情
7、愿望，却没有敬业的各种素养，敬业就没法落到实处。最终，坚守岗位职责，干一行爱一行。履行职责是每个公民的本分，岗位职责就是社会职责，是社会对每个公民的义务要求。所以，每个人都要有明确的、执着的职责意识。可是，在现实生活中，要真正做到敬业，却不是一件简单的事。因为终归有很多外来因素会干扰你，比如工作的繁忙程度、环境的和谐程度、心理的平衡程度等等，想要做到气定神闲般的不为所动，一如既往地爱岗敬业，的确须要超人的气度和真正敬业的精神。生活是须要一个正确的看法来支撑的，经过学习主动执行、没有任何借口，突然发觉这一切其实并不难，我们的苦恼与怨愤都来源于目标的偏差，太在意那些外化的东西，才会在迷失与找寻中生
8、出很多苦痛来。如何对待艰苦，如何对待收入不一样道德觉悟的人回答是不一样的。在我们身边，不少人是工作在环境艰苦、劳动繁重、收入不高的岗位上的，正是由于他们崇高的敬业精神，才赢得了社会广阔人民的敬重。试想，假如没有亿万农夫辛苦种田，没有千百万工人在茫茫沙漠荒山采煤、采油、修铁路，没有广阔人民解放军在天际海角保卫祖国大门，没有千万个清洁工人清扫城市垃圾，没有几千万人民老师、科学工作者埋头于教学、科研，我们的改革开放事业和社会主义现代化建设事业能取得如此辉煌的成就吗人总是要有点精神的。用为人民、为社会、为祖国的看法去敬业，在道德上是高尚的，是值得人们敬重和学习的。那种带着纯粹个人功利目的敬业的人，也可
9、能胜利一时，但一旦遇到外在竞争压力或其它缘由，那种“敬业”精神就会快速消逝。当然，我们所说的敬业，并不意味着一个人在第一次选择的岗位上“从一而终”。在市场经济条件下，人们能够选择发挥特长的工作岗位，并想在新的工作岗位上做出贡献，同样离不开敬业精神。市场经济是竞争经济。一个人仅有在自我的工作岗位上兢兢业业，精益求精，才能在激烈竞争中立于不败之地。否则，就是在新的工作岗位上，假如没有敬业精神，偷懒耍滑，得过且过，还会被职业组织所淘汰。敬业和奉献是紧密联系在一走的。所谓奉献，就是一心为他人、为人民、为社会、为国家、为民族作贡献。有这种境界的人，从事工作的目的，不是为了个人的名利，也不是为了家庭的名利
10、，而是为了有益于他人、人民、社会、国家和民族。奉献是在自始至终贯穿着敬业等优良职业道德品质长期积累的基础上产生的。在我们社会，像雷锋、孔繁森、李国安等同志，之所以受到社会敬重，就是因为他们在各自的工作岗位上静默地为社会作了无私的奉献。奉献是社会主义职业道德的最高境界。一个公民假如真正做到了奉献，他就能在工作中做到爱岗敬业、诚恳守信、办事公道、服务群众、奉献社会。同时，奉献也是社会主义公民道德的最高境界。一个公民假如真正做到了奉献，也就无论在什么场所，都能够爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业。奉献是无私的付出。虽然，它是公民的基本道德规范，可是，他也是社会主义公民做人的最高境界，一
11、个社会主义公民能够无私地奉献自我的辛勤劳动、聪慧才智，甚至自我年轻的珍贵生命，这样的公民莫非不是一个道德高尚、值得人们学习的榜样吗雷锋曾说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”孔繁森同志也曾说：“把自我当作泥土吧，认众人把你踩成一条路。”这就是他们无私奉献观的最好写照。快乐、健康地生活，是我们每个人的愿望，仅有拥有健康的生活看法才能使我们在人生的路上越走越稳健。企业不是我们的家，但我们应当象经营自我的家一样去经营我们的企业，这须要无私的精神。以爱岗为题演讲3敬重的各位领导、各位同事：大家好!敬业是指一个人对工作的使命感和职责感。老师的敬业
12、，就是对国家教化发展和学生成长的剧烈使命感和职责感，详细表现为对教化教学工作的仔细负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热忱关怀、不遗余力和无微不至。在教化教学活动中，表现为在仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导每一个学生，不敷衍塞责;也表现为对学生的热切关注，对教化教学工作的科学设计与有效实践;更表现为在细微环节上下功夫，如：仔细探讨每一个学问点以及它对学生发展的意义，从不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，明白每一个学生的爱好和特长，等等。爱岗和敬业既相互联系，又互有区分。从二者的联系来看，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的体现。一个酷爱教化事业的人会更加仔细地创建性地履行好自我的职责、完成好自
13、我的教化教学任务;一个敬业的人会在仔细负责其所从事工作的过程中体验到教化教学的快乐和华蜜，从而进一步酷爱教化事业。从二者的区分来看，爱岗更多是一种情感体验，敬业更多是看法和行为体现。二者相互联系、相互促进，使老师在爱岗敬业的践行中做一个华蜜和快乐的人，一个有工作绩效的人。爱岗敬业须要老师自觉的践行。爱岗在践行过程中体验，敬业在践行过程中呈现。老师在仔细踏实创建性地完成教化教学任务的过程中，体验胜利的快乐，享受收获的华蜜，进而提高对教化教学工作的热忱，加深对教化事业的酷爱;反之，对教化教学的酷爱又会使老师更加珍惜其工作，更加仔细地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生。老师的高素养是爱岗敬业的必要
14、条件。高素养的老师应当有活力、有职责心、有才智。一个有活力的老师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力气。有职责心愿味着对自我负责、对学生负责、对学校负责。对自我负责，体此刻对待自我的工作仔细、敬业、投入;对学生负责，体此刻对待自我的学生坦诚、友善、包涵、公正;对学校负责，体此刻把自我当作学校的主子，把自我的行动看作是学校工作的有机组成部分，把自我的价值实现融入学校的发展之中。一个有才智的老师首先是有学问的人，他拥有广博的科学文化学问、新兴的各种学科学问、精深的专业学问、科学的教化教学和管理学问;一个有才智的老师还是一个有本领的人，他拥有高强的思维本领、流畅的语言表达本领、独特的创建本领
15、。总之，一个高素养的老师，能以活力燃烧活力，以才智启迪才智。以职责心滋养职责心;一个高素养的老师，能以活力感染学生，促进学生的成长;能以才智感化学生，促进学生的发展;能以职责心感动学生，促进学生的完善。老师的高素养有赖于其不断发展。作为一个老师应当主动地发展自我。一是要擅长学习，不断地丰富自我。要向前人学习、向同时代的人学习，异样要向同事学习;要学习他人的理论;要不断积累，刚好梳理，将各种学问内化为自我的思想观点。二是要勇于探究，不断地超越自我。要深化探讨生的成长规律和特点，探讨教化教学的规律和特点，也要探讨自身成长的规律和特点，寻求优质教化和高效教学的模式和自身成长的途径。三是要勤于反思，不
16、断地完善自我。要刚好地、深化地反思自我的语言、行动、阅历、思想，在反思中不断地提程式自我。四是要敢想敢做，不断地构成自我。在敢于突破既有的思维模式，勇于实践自我的灵感和思想，在创建性的工作中构成自我的教化教学风格。是指一个人对工作的使命感和职责感。老师的敬业，就是对国家教化发展和学生成长的剧烈使命感和职责感，详细表现为对教化教学工作的仔细负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热忱关怀、不遗余力和无微不至。在教化教学活动中，表现为在仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导每一个学生，不敷衍塞责;也表现为对学生的热切关注，对教化教学工作的科学设计与有效实践;更表现为在细微环节上下功夫，如：仔细探讨每一个学
17、问点以及它对学生发展的意义，从不迟到和早退，能够叫出每一个学生的名字，明白每一个学生的爱好和特长，等等。爱岗和敬业既相互联系，又互有区分。从二者的联系来看，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的体现。一个酷爱教化事业的人会更加仔细地创建性地履行好自我的职责、完成好自我的教化教学任务;一个敬业的人会在仔细负责其所从事工作的过程中体验到教化教学的快乐和华蜜，从而进一步酷爱教化事业。从二者的区分来看，爱岗更多是一种情感体验，敬业更多是看法和行为体现。二者相互联系、相互促进，使老师在爱岗敬业的践行中做一个华蜜和快乐的人，一个有工作绩效的人。爱岗敬业须要老师自觉的践行。爱岗在践行过程中体验，敬业在践行过程中呈现
18、。老师在仔细踏实创建性地完成教化教学任务的过程中，体验胜利的快乐，享受收获的华蜜，进而提高对教化教学工作的热忱，加深对教化事业的酷爱;反之，对教化教学的酷爱又会使老师更加珍惜其工作，更加仔细地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生。老师的高素养是爱岗敬业的必要条件。高素养的老师应当有活力、有职责心、有才智。一个有活力的老师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力气。有职责心愿味着对自我负责、对学生负责、对学校负责。对自我负责，体此刻对待自我的工作仔细、敬业、投入;对学生负责，体此刻对待自我的学生坦诚、友善、包涵、公正;对学校负责，体此刻把自我当作学校的主子，把自我的行动看作是学校工作的有机组
19、成部分，把自我的价值实现融入学校的发展之中。一个有才智的老师首先是有学问的人，他拥有广博的科学文化学问、新兴的各种学科学问、精深的专业学问、科学的教化教学和管理学问;一个有才智的老师还是一个有本领的人，他拥有高强的思维本领、流畅的语言表达本领、独特的创建本领。总之，一个高素养的老师，能以活力燃烧活力，以才智启迪才智。以职责心滋养职责心;一个高素养的老师，能以活力感染学生，促进学生的成长;能以才智感化学生，促进学生的发展;能以职责心感动学生，促进学生的完善。老师的高素养有赖于其不断发展。作为一个老师应当主动地发展自我。一是要擅长学习，不断地丰富自我。要向前人学习、向同时代的人学习，异样要向同事学
20、习;要学习他人的理论;要不断积累，刚好梳理，将各种学问内化为自我的思想观点。二是要勇于探究，不断地超越自我。要深化探讨生的成长规律和特点，探讨教化教学的规律和特点，也要探讨自身成长的规律和特点，寻求优质教化和高效教学的模式和自身成长的途径。三是要勤于反思，不断地完善自我。要刚好地、深化地反思自我的语言、行动、阅历、思想，在反思中不断地提程式自我。四是要敢想敢做，不断地构成自我。在敢于突破既有的思维模式，勇于实践自我的灵感和思想，在创建性的工作中构成自我的教化教学风格。以爱岗为题演讲4敬重的各位领导，同事们：大家好!我叫_x，是_县马路管理局分水养护站一名养路工人，我今日演讲的题目是爱岗敬业，无
21、私奉献。您是否酷爱您的工作?假如您酷爱你的工作您就会觉得生活充溢阳光，充溢欢乐，生活才有意义;假如您厌倦你的工作您就会不安，无精打采，每一天都像是在炼狱里煎熬。我们都是一般老百姓，我们没有万贯家财，我们的生活是和工作休戚相关的，不是工作须要我们而是我们须要工作。即然这样我们就应当酷爱工作，酷爱生活。酷爱工作就应当爱岗敬业，无私奉献。爱岗敬业无私奉献是一种平凡而宏大的奉献理念，更是促使我们胜利的阶梯。懂得爱岗敬业，无私奉献您就会明白：其实奉献对任何一个人来说都不苛刻，不能成为参天大树做栋梁之才，不妨做一颗小草为青春献上一丝新绿;不能做电脑上的CPU，不妨做一个小小的零部件静默的保证电脑的正常工作
22、。爱岗敬业，无私奉献就要像螺丝钉一样坚守自己的工作岗位，发挥实力，做出贡献。作为一名养路工人，平凡的工作岗位须要我们的无私奉献。正是有了我们马路人的无私奉献，才有阡陌纵横的路网，才有四通八达的桥梁，才有屹立在大地上的丰碑。在祖国经济建设飞速发展的今日，马路对经济起着重要作用，正是有这样无私奉献的马路人才使我国的马路事业蒸蒸日上，人民群众出行更加便利。我们应把工作当成人生追求，把工作当成一种享受，坚持自己的工作岗位，履行自己的工作责任，扎扎实实做好自己的本质工作。爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，奉献是我们崇高的追求。让我们满怀激情和希望爱岗敬业，无私奉献共建和谐美妙明天。以爱岗为题演讲5各位
23、评委、老师们：大家下午好!今日我演讲的题目是：爱岗奉献与责任。每个人都有肯定的志向，这种志向确定着他努力的方向。"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。"这是诗人杜甫的志向;"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，这是宋代文学家范仲淹的志向;用笔杆子唤醒沉睡的中国人，这是革命作家鲁迅的志向。而我在少年时也曾经有过很多志向，但我的志向就是成为一名人民老师，希望自己桃李满天下。我得偿所愿地成为了一名老师。我知道老师的宏大之处就在于奉献，所以才有了初为人师时的激情满怀，踌躇满志;工作上早来晚走，踏踏实实，多少个夜晚，挑灯夜战，多少次探视生病的学生;多少次与家长沟通交
24、谈，多少回课下与学生促膝长谈。当学生思想迷茫时，我语重心长，主动"开导"当学生进退两难时，我审时度势，刚好"引导"当学生取得进步时，我热忱激励，因势"利导"当学生出现反复时，我不厌其烦，耐性劝服，以博大的爱心打动学生。假如说老师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心是胜利教化的原动力。陶行知先生说过："真的教化是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能_心的深处。"我用我的爱，为学生撑起了一片蓝天，把我的爱化作涓涓细流注入了学生的心田，让悲伤的学生欢乐起来，让乏累的学生充溢激情，让缺失爱的学生重新获得爱。我
25、曾经让因父母离异而陷入无望的学生重新振作起来，鼓起生活的志气;曾经让性格孤僻，有心理障碍的学生欢乐地融入班集体;使有冲突的同学重归于好。所以我认为爱可以变更一个人一生的命运，爱可以给人以力气。我深信："赠人玫瑰，手有余香"。"育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多"。我深深相识到：爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱的用心致志，爱的无私无畏!温_总理说："没有对孩子的爱，就没有教化"。可以说，老师是蜡烛，点燃孩子们的希望，照亮他们的一生。德才兼备，是成品;德才兼缺，是废品;有德无才，是半成品;有才无德，是危急品&q
26、uot;。西安音乐学院高校生药家鑫_事务，北京高校毕业生连勇_事务，都是有才无德的典型事务。在大力实施素养教化的今日，老师的责任不仅仅是传授学问，更重要的是教给他们做人的道理。作为一名近二十年教龄的老师，我教过七零后，八零后，九零后，现在到了千年后了，每级学生的思想都有很大的改变，尤其是现在我们学校的初中生，喜爱学习的少了，不交作业的多了，遵守纪律的少了，违纪现象多了，针对这种现象，我的做法是：对学生宽严结合，用爱心去感化他们，首先教给他们做人的道理，做到先成人后成才，我深知现在肩上的责任更重了，因为分数不是育人的标准，更重要的是看学生的全面发展。"捧着一颗心来，不带半根草去"。选择了老师，也就选择了"爱与责任"这份沉甸甸的义务。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"。在事业的静默耕耘中，爱的奉献与责任成就了我的教书生涯。回顾耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都洒满了我满腔的爱和辛勤的汗水!我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着向往登程，不管风雨，不管泥泞，去呈现人生最绚丽的风景。我的演讲完了，感谢大家!