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1、幼儿数学启蒙活动实施方案幼儿数学启蒙活动实施方案（通用5篇） 幼儿数学启蒙活动实施方案 篇1 活动目标：1、在嬉戏活动中归纳、总结、学习6的组成。2、在操作活动中不断探究数的多种分法，并学会记录。3、发展动手操作实力及多维度思维实力。活动打算：教具：稻田背景图一张，木珠做成的虫子一条，刀笔一只，记录卡一张，练习卡片若干。学具：木珠做成的虫子若干，记录卡人手一份，刀笔人手一份。活动过程：1.老师扮演蜻蜓妈妈，幼儿扮演蜻蜓宝宝师：我是蜻蜓妈妈，你们都是我的蜻蜓宝宝，现在我要带你们去稻田捉害虫，好吗?来，动身啦!(小蜻蜓音乐起，幼儿学老师做小蜻蜓飞的动作。)老师带领幼儿进场后转一圈坐在位置上。2.无
2、意间发觉虫子。师：(出示稻田图)呀，这块稻田真美丽，黄灿灿的稻子长的多好呀!师：咦!这边的稻子怎么怎样乱?(有虫子)师：让我们来看看究竟怎么了，(出示隐藏在稻田里的害虫)原来是虫子在捣乱。3、相识虫子。师：这条虫子长的怎么样?(长长的、有一个个圆圈、一节一节的)师：这条虫子一节一节的，有几节?用数字“几”来表示?我们就叫它“六节虫”。(老师出示数字“6”贴在黑板上)师：“六节虫”很厉害，大家想一想用什么方法来应付他们好呢?幼儿探讨回答。老师小结：刚才小挚友想得方法真多，现在妈妈就来教你们怎样歼灭“六节虫”。4、学习捕虫本事。师：(老师拿出灭虫武器刀)这是歼灭“六节虫”的专用武器，看我的。(老师
3、用刀将虫子一分为二)师：我的刀砍在虫子的那里?把虫子分成了几段?(两段)左边有几节?用数字几来表示?右边有几节?用数字几来表示?(老师边讲边出示数字)师：这是我捉到的第一条“六节虫”，现在我它把分成的两段数字记录下来，这样别人一看就知道，我捉了一条虫子。师：“六节虫”被我的刀砍在第一节分成两段死掉了，还可以砍在虫子的那里，虫子也会变成两段死掉呢?师小结：看来只要把“六节虫”砍成两段它就会死掉。小挚友要把每次捉到的虫子怎么砍的记录下来，看谁砍的方法最多。5、尝试捉“六节虫”师：在后面的稻田里还有很多的“六节虫”，能干的蜻蜓宝宝跟着妈妈一起去捉害虫吧!幼儿自由练习，老师巡回指导。师：宝宝们，回家啦
4、!(组织幼儿坐回原来位置)6、沟通捉虫阅历师：宝宝们，你们都捉到虫子了吗?谁来告知我，你是怎样捉到的?提问：(1)你砍在第几节?(2)分成了几和几?(3)6可以分成几和几?幼儿讲解并描述老师演示，老师相应摆出“6”的分解式，重复的去掉。找出记录方法有序排列。老师小结：6有5种分法，6可以分成1和5，6可以7、嬉戏给蜻蜓宝宝送虫子师：我收到昆虫医院的一封信，说有很多的蜻蜓宝宝生病了，正在住院，想请你们给生病的蜻蜓宝宝打算晚餐。你们情愿吗?(1)一只蜻蜓宝宝一天只能吃6只虫子，早上已经吃了2只，晚餐还要吃几只虫子?6可以分成2和几?8、结束师：宝宝们今日学到了新本事真能干，现在我们飞回去，休息一会
5、儿吧! 幼儿数学启蒙活动实施方案 篇2 【活动目标】1、能将5以内的物群卡按数量分类，并匹配相应数量的点卡。2、能按规则进行跑组操作，知道活动后将材料还原以后在离开。3、乐意表达自己的想法。【活动过程】一、尝试按数量分类1、数一数今日下午，妈妈到超市买了一些水果，咱们一起看看都有什么水果?_哦，这么多水果啊，那每一种水果有几个呢?(3以内的物群卡要求幼儿目测)你是怎么知道的?请个别幼儿来数一数(1、老师带领幼儿点2、幼儿带领点3、幼儿自己点)师小结：现在，我们都清晰地知道每种水果有多少。2、分一分厨房阿姨想请你们帮帮忙，出示水果柜，把数量一样多的水果要放在同一层里，那你知道哪些水果要放在一起吗
6、?谁情愿来试一试?请个别幼儿帮忙将物群卡按数量进行分类，并说说放在一起的理由：它们都是_个，它们是一样多的，所以要放在同一层里。师小结：现在我们一起来看一看，这一层是数量为3的水果，这一层是水量为4的水果，这一层是数量为5的水果，他们每一层的数量都是一样多。3、配点卡我们要清晰地知道每一层都是几个，可以请谁来帮忙那?(点卡)请个别小挚友到前面操作。说一说，为什么?师小结：我们把每一层水量一样多的水果找到他的点卡好挚友，这种方法既美观又简洁，小挚友们，你们真能干!二、幼儿操作，老师巡回指导，幼儿按数量匹配点卡并讲解并描述1、老师介绍操作材料下面我们来玩两个小嬉戏第一个嬉戏：老师在那边的盘子里都放
7、有一些卡片，请你把这些卡片中数量一样多的放在同一层里，放好以后，不要遗忘找到他们的点子好挚友哦。点卡物群卡其次个嬉戏：请小挚友根据从少到多的依次把这些数量一样多的物品放在同一层里，并找到他的点卡好挚友。(物群卡数量为从1到5)点卡物群卡2、操作要求：好，接下来，老师有要求哦A、这两个小嬉戏每个小挚友都可以玩，我们要做到不争不抢B、在玩完每个嬉戏后请小挚友把你的材料放到前面的小盘子里，才可以进行下一个嬉戏。C、两个都玩完的小挚友请做到自己的位置上3、幼儿操作，老师巡回指导三、谁情愿来告知老师，第一个嬉戏，你是怎么摆的?其次个嬉戏那?谁情愿来告知我?最少的要摆在最上面，从上到下一层数量比一层数量多
8、。今日小挚友可真能干，晚上回到家里也可以根据这个方法来整理，做妈妈的小助手，好吗? 幼儿数学启蒙活动实施方案 篇3 一，指导思想：接着学习教化教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二，教学目标：依据以往的教学阅历，针对于学生不同的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生
9、的视察，记忆，思维，想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三，详细工作：成员：杨雅迪 甘婉新 王伟力 沙淑伊 丁一诺 麻文雅 云洋钱瑞琪 丁楠 云敬涵 王艺瑶 于成龙 甘静怡 云雨新接着加强美术教化教学理论的学习，深化教学观念和理念，不断提高自己的专业水平。本学期，将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。同时发挥
10、自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于学生在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求，学生对学问的探究，探讨的心理，我在课堂上将探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。四，教材的特别处理：1新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3依据实际教学的须要，我将有些
11、课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。五，教学要留意的问题：留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响正常的教学。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 幼儿数学启蒙活动实施方案 篇4 活动目标：1.能在众多图形
12、中找出正方形、三角形和圆形的。2.能留意视察生活情境中所隐含的图形。活动打算：1.多媒体课件找寻图形2.电子白板活动过程：一、打开电子白板1.师：小挚友，你们看，图上有什么?2.提问：房顶是什么形态的?房身呢?窗户呢?引导幼儿说出三角形、正方形和圆形二、找寻图形1.小挚友真聪慧，全都答对了，今日老师跟小挚友复习这些图形。师：小挚友，细致看，老师这里有一幅图，你们发觉什么了吗?它们全都是用三角形、正方形和圆形组成的2.幼儿起先从这幅图中找出那些是用三角形组成、那些是用正方形组成、那些是用圆形组成。师：请小挚友到白板上画一画、说一说。3.增加图片难度。让幼儿不仅能够找出并能说出图形里藏着多少个三角
13、形、正方形和圆形。三、通过嬉戏巩固并复习图形幼儿分组在电脑玩嬉戏：找寻图形活动反思：本次活动，除了让幼儿感知图形特征外，采纳幼儿集体探讨学习后自主嬉戏的方式，这样能激起幼儿的活动爱好，嬉戏与上面环节有较好的连接，因此能更深地帮助幼儿巩固前面的学问并调动幼儿的心情，激发孩子们的学习爱好。 幼儿数学启蒙活动实施方案 篇5 一、指导思想以三严三实为指导，围绕学校建设和发展的大局，结合各党总支(支部)工作实际，紧扣教化教学和后勤服务工作重心，开展优秀党员示范岗争创活动，在活动中发觉和细心培育先进典型，把点上阅历变成面上做法，形成规模效应和集群效应，增加党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，并形成创
14、先争优活动的长效机制，促进广阔党员立足岗位提高思想素养、优化工作作风、增加服务意识、激发工作热忱，以示范效应创设人人学先进、赶先进、争先进的深厚氛围，为推动学校新一轮发展做出主动贡献。二、活动目标(一)进一步增加党性意识。通过开展优秀党员示范岗争创活动，在教化教学详细工作中加强党性熬炼，党员讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的党性观念进一步树立，基层党组织和党员队伍的凝合力、战斗力、号召力进一步增加。(二)进一步转变工作作风。通过开展优秀党员示范岗争创活动，促进各党总支和支部着力转变工作作风，创新工作思路，优化工作过程，增进服务意识，提升工作效益，赢得群众的认可。(三)进一步提高实力素养。
15、通过结合学校中心工作开展优秀党员示范岗争创活动，强化党员的政策法规、业务学问和岗位技能的学习培训，促进党员队伍实力素养的进一步提高，带动学校教学工作和服务水平的全面提升。(四)进一步深化创先争优。通过开展优秀党员示范岗争创活动，亮身份、亮职责、亮承诺，比技能、比服务、比业绩，充分发挥党员在各个岗位上的示范、带动和辐射作用，形成争创一流队伍、争创一流业绩的良好局面。三、优秀党员示范岗类型及条件本次争创的优秀党员示范岗包括：优秀个人示范岗和优秀集体示范岗。 优秀个人示范岗又分为：优秀教书育人党员示范岗和优秀后勤服务党员范岗。优秀集体示范岗可以是一个党小组、一个党支部、一个党总支(支部)。(一)优秀
16、教书育人党员示范岗1、爱岗敬业，为人师表，以身作则，关爱学生，敬重学生，维护学生合法权利，促进学生全面发展。2、自觉学习有关教化理论并落实到教化教学过程中，仔细备好课、上好课，教学成果突出，深受学生宠爱，能得到家长普遍认同。3、科任老师能有效管理好自己的课堂，使所教班级的教学秩序井然，学生的学习状态好、学习爱好浓。4、在教学工作中刻苦钻研业务，不断学习新学问，主动探究新课改教学，改进教化教学方法，带动其他老师提高教化教学水平，尤其是在学校传帮带活动中变现突出，主动帮助促进青年老师教化教学实力、科研实力和管理实力提升，在该学科堪称业务骨干或标兵。5、听从安排，勇挑重担，主动完成学校的各项工作。工
17、作中讲究方法，能够发扬团队精神，具有大局观念，深受同拥护和赞扬。6、主动参与学校党委、年级总支或支部组织的各项活动，充分利用党员活动室设计、组织和主动参加党员活动，效果良好。7、模范遵守社会公德，谈吐文静，举止文明，严于律己，作风正派，无不良嗜好。(二)优秀后勤服务党员范岗：1、拥护中国共产党，具有绵中意识，切实维护学校利益。2、要有剧烈的责任心，爱岗敬业，树立一心一意为教化教学服务、为师生服务的意识。3、主动参与学校党委、年级总支或支部组织的各项活动，充分利用党员活动室设计、组织和主动参加党员活动，效果良好。4、工作主动主动，具有上进心，业务实力强，办事高效，能精彩完成各项工作任务。5、团结
18、同事，群众基础好，能得到群众的认同，在群众中具有肯定影响力。6、工作主动、热忱、耐性、周到。7、坚守高尚情操，发扬奉献精神，听从组织支配，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。四、活动程序(一)组织发动。要明确开展争创活动的目标和意义，比照本看法要示，结合单位各党总支(支部)中心工作，制定开展争创优秀党员示范岗的详细实施方案，方案中要明确争创过程、争创细微环节的记录和考核措施或方法。同时要加强宣扬，主动引导广阔党员参加争创活动，充分调动广阔党员的主动性，增加主动性。(二)过程管理。1、亮明党员身份。结合学校工作实际，主要以公开栏的形式进行公布，接受师生监督。(此项工作已由校党办完成
19、)2、实行动态管理。各党总支(支部)结合年级和处室工作实际，建立日常检查监督制度，加强对党员的日常管理，做好党员日常工作以及参与党总支(支部)各项活动状况的记录，并结合年度民主评议党员，对党员实行实绩考核和民主测评。(三)考核评比。实行党员、科室、部门等主动申报或党组织举荐的方式，由各党总支(支部)进行初查后，于20xx年6月初将申报或举荐名单以及相关依据报党办，学校党委将对申报或举荐的优秀党员示范岗进行审核确认并公示，7月1日授牌表彰。五、活动要求(一)加强组织指导。优秀党员示范岗的争创活动是深化开展创先争优活动、发挥党员先锋模范作用的有效载体，是引导广阔党员在本职岗位上创建优秀业绩的有力抓手。各党总支(支部)要高度重视争创活动，切实加强组织领导，努力实现活动常常化，评价科学化，管理规范化，监督社会化。(二)丰富内容形式。把争创活动与党员的日常教化管理以及年级处室中心工作相结合，坚持分类指导，注意与时俱进，依据年级处室工作实际，不断充溢和丰富争创活动的内容和形式，使争创活动更加贴近实际，更加生动活泼，富有成效。(三)注意总结宣扬。要刚好总结宣扬活动中不同群体党员创建党员示范岗的胜利阅历、有效做法和先进事迹，激发广阔党员的责任感和主动性，展示新时期共产党员的时代风貌，打造党员队伍建设的新品牌，取得命名一个岗，树立一面旗，表彰一个岗，带动一大片的实在效果。