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1、参加信息技术教学比赛心得体会（共8篇）第1篇：参与信息技术培训心得体会参与信息技术培训心得体会范文信息技术(缩写IT)，是主要用于管理和处理信息所采纳的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。以下是我整理的参与信息技术培训心得体会范文，欢迎阅读参考! 参与信息技术培训心得体会(1) 作为教化战线的一员，我有幸参与中小学信息技术培训。其培训的模式新奇，充分发挥了远程教化的作用，让广阔老师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。我们从“观看视频、阅读资料班级沟通探讨、集中答疑交作业”这三个环节来细化学习任务，感
2、觉有点像玩嬉戏闯关，为我们搭建了一个学习、沟通、提高的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、仔细负责的根据每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业学问和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：一、转变观念，提高自身素养多年来由于思想相识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我始终认为信息技术犹如劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作，老师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特殊是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的许多信息技术课时就用来给学生观看视频学生不用呆在教
3、室里学习就觉得特别兴奋。从学期起先到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术老师，即使没有根据大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。自从参与了培训学习，比照各个模块的培训学问，发觉自己以前的想发异样无趣。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要根据大纲要求上好一节信息技术课并不是一件简单的事情。因为我们农村小学还有许多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参加在
4、线沟通并高质量完成作业。并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术老师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的老师，只有转变教化观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术老师应有的价值。二、提高专业理论学问水平此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了许多以前所不了解的学问，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业学问水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，相识了多媒体，了解计算机在其他学
5、科学习中的一些应用。驾驭学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。驾驭有效课堂教学方式方法，精确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价实力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其探讨行为。明确课程改革与发展对老师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素养。驾驭教学探讨理论和学科教学探讨方法，能够进行学科课堂教学案例探讨，并形成初步成果。三、提高课件制作水平驾驭多媒体技术，熟识多媒体软件的运用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件既要讲究精致又要
6、讲究好用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教化性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径*视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习爱好。四、信息技术理论驾驭得更为系统这次培训使我们对信息技术的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的相识，还使自己的信息技术教学实力与技术得到了提高，
7、为了真正推信息技术的发展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时学无止境，我也将接着努力学习，仔细钻研学习业务学问，提高业务水平，为教化信息化建设做出自己的努力! 学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很好用，培训结束后，我要把培训中获得的学问运用于教化教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地接着学习，不断更新教化理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。参与信息技术培训心得体会(2) 科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的变更着我们的工作、学习和生活方式。信息的获得、分析
8、、处理、应用等实力，已成为现代人最基本的实力和素养的标记。素养教化的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有高素养的老师，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的须要，老师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教化发展的须要。从小培育学生驾驭和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于现代老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教化的一大趋势。信息技术教化培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。通过学习我的最大收获是：1.通过培训，结合了老师应驾驭的大部分内容(powerpoint多媒体展示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮件)。这种
9、任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生同等，使我更易于理解与接受。使我相识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机学问的缺陷。2、通过培训使我收获最大的是教化观念的更新培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机老师和信息技术老师的相识相当模糊，通过培训发觉原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关键在于帮助并培育学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和实力等。要想上好，上胜利信息技术课，信息技术老师对此必需要有一个醒悟的相识。3、相互帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员
10、们能够就学习方法、内容、资源等进行主动沟通、仔细切磋、热忱帮助。培训后的准备：1、将本次培训所学到的学问运用于日常教化教学工作，力争取得更好的教学效果。2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的老师驾驭信息技术，并能充分利用。3、利用本次培训成果，主动开展学科教学活动，探讨新的教化理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。参与信息技术培训心得体会(3) 当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，变更我们的学习方式，信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记。信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步，技术的发展
11、，我们的学习和提高已燃眉之急。通过参与“国培安排”中小学老师信息应用实力提升工程的培训学习，让我对教化现代化的发展有了新的相识，使我相识到作为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。一、要与时俱进，更新观念1、可以说，此次信息技术应用实力提升培训使我在观念上有一个更新。在平常我都停留在基本应用上，然而通过此培训，才真正的相识到自我在信息技术的运用方面还有很多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。2、随着信息化快速发展，老师必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要，要具有现代化的教化思想、教
12、学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。二、要运用技术，有效的协助课堂教学1、通过倾听专家老师对“中小学老师信息技术实力培育”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充相识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力。深刻的相识到教化信息的重
13、要性，明白什么是教化信息化发的发展状况，真正理解了信息化教学环境在教化教学中的作用，驾驭了几种常用的教学模式和软件的基本应用。2、通过倾听专家们对“网络学习资源应用”、“PPT应用”、“学科老师的媒体素养培育”、“电子白板的创新应用”等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面还要接着学习，不断提高。如对“微视频的加工与编辑”的解析，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平常我只会对办公软件进行简洁的应用，没有更进一步去学习，听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，实力得到了提升。另外，我还有一个大的收获就是学会了微视频的制作，下一步我要自己制作微课，在今后的工作中我将不断学习来丰富自
14、我专业学问。 总之，通过这次培训学习，我受益匪浅，其感受非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着特别重要的作用，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用到现代化的教化教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业学问、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。参与信息技术培训心得体会(4) 作为教化战线的一员，我有幸参与20xx年农村义务教化学校老师远程培训项目“国培安排”信息技术培训。其培训的模式新奇，充分发挥了远程教化的作用，让广阔老师足不出户即
15、可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。在本次河北农村中小学信息技术课程培训中，我们从“观看视频、阅读资料班级沟通探讨、集中答疑交作业”这三个环节来细化学习任务，感觉有点像玩嬉戏闯关，为我们搭建了一个学习、沟通、提高的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、仔细负责的根据每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业学问和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：一、转变观念，提高自身素养多年来由于思想相识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我始终认为信息技术犹如劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是
16、单纯的电脑操作，老师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特殊是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的许多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得特别兴奋。从学期起先到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术老师，即使没有根据大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。自从参与了培训学习，比照各个模块的培训学问，发觉自己以前的想发异样无趣。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要根据大纲要求上好一节信息技术课并不是一件简单的事情。因为我们农村小学还有许多学生家
17、庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参加在线沟通并高质量完成作业。并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术老师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的老师，只有转变教化观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术老师应有的价值。二、提高专业理论学问水平此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了许
18、多以前所不了解的学问，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业学问水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，相识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。驾驭学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。驾驭有效课堂教学方式方法，精确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价实力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其探讨行为。明确课程改革与发展对老师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素养。驾驭教学探讨理论和学科教学探
19、讨方法，能够进行学科课堂教学案例探讨，并形成初步成果。三、提高课件制作水平驾驭多媒体技术，熟识多媒体软件的运用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件既要讲究精致又要讲究好用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教化性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习爱好。四、信息技术理论驾驭得更为系统这次培训使我们
20、对信息技术的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的相识，还使自己的信息技术教学实力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将接着努力学习，仔细钻研学习业务学问，提高业务水平，为教化信息化建设做出自己的努力! 学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很好用，培训结束后，我要把培训中获得的学问运用于教化教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地接着学习，不断更新教化理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问，争取使自
21、己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。参与信息技术培训心得体会(5) 随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不行缺少的工具。从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合改变来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出珍贵看法和建议。第一、信息技术的普及。以我校为例，这几年改变很大，最初是开设信息技术课程;到网络化应用，主要是老师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教化的有效利用。充分说明白老师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如：我是一名英语老师，在担当七年级历史教学中，我参与了市里
22、的新课改培训，当时那位老师运用的是多媒体教学课件，而我却感到很生疏，同时又有一种很新奇的感觉，脑子里边反应的是“英语课尽然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想，什么时候我也能上这样一节课。回来后，我就起先渐渐接触电脑，从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简洁的Flash课件。我用了3年的时间，使自己从一个对电脑一窍不通到现在的娴熟操作与应用，我觉得自己的业务水平得到了提高，同时让学生也喜爱上了英语课，让过去死的学问不再那么单调。其次、信息技术在各学科中的不行替代性。1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，
23、让学生很直观的对所学学问有所了解，取得了很好的教学效果。2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。3、教学信息的交互性。 4、教学信息的再现性。、第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从老师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡老师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手改变更大，以前学生每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，因为我校开放了计算机房，开设了绿色网吧等，提倡学生健康上网，除了查找学习资料，也可以给校领导、班主任和广阔老师留言、提问题等等，这样更加有利于学生去了解课堂以外的学问。总之，不管是
24、老师的教学，还是学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是娴熟的应用电脑，其次是转变自己的理念。只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。第2篇：参与信息技术教研活动心得体会 学习心得体会盐城市亭湖区南洋中学 唐婵芬2023年5月21日在江苏省大丰高级中学和大丰市试验初中实行了为期两天的“2023盐城市中学信息技术教学研讨活动”，与会人员是全市各初中、中学学校的信息技术老师，我也有幸参与本次活动。通过这次听课和听专题、专家讲座，学到了许多新的东西，同时也相识到自己的许多不足之处。21日上午我被
25、支配在初中信息机房听课，先后听了大丰市西团初级中学钱丽吟老师的制作交互网页、盐城市明达中学王泽群老师的信息的数字化和东台市头灶镇中学谢海蓉老师的图片分类及格式三个课题。总体来讲，三位老师普遍存在以下一些优点： 1、对教材进行深化细致的钻研与分析、教学基本功扎实、调控实力强、体现了老师为主导，学生为主体，展示自我的教学理念。导课自然，语言丰富，教态自然，课堂气氛活跃，思路流畅。2、老师都细心打算了自己的课件，教学设计合理，注意了学问与技能的联系，真正做到了讲、练的有机结合，同时使我们体会到上好一节信息技术课的辛苦。通过半天的听课，让我受到很多启发：1、课堂评价的重要性。通过以学生为主体进行练习，
26、穿插中间的评价或最终的评价，使老师能刚好的从学生那里反馈的信息中刚好调整自己的上课进程及相关内容更好的落实。大丰市西团初级中学钱丽吟老师在讲课过程注意了对学生作品的评价，而且做得很到位。这一点我认为很值得学习，在今后教学中我要注意在这方面下功夫，利用课堂的评价系统更好的完成对学生活动状况的驾驭。2、体现小组合作精神，提倡小组合作。当然小组合作不肯定每堂课都合适，但适当的应用小组合作，对于学生的主动性和实力的培育起到很大的作用。盐城市明达中学的王泽群老师在这方面做得也很好，充分利用小组合作学习，并且效果很不错，说明老师调控到位。3、我个人认为美丽的语言在信息技术课上也很重要，虽然信息技术是属于理
27、科范筹的科目，大多着重学生技能的培育，但美丽的教学语言是不能忽视的。东台市头灶镇中学谢海蓉老师的图片分类及格式这节课的前半部分是特别精彩的，尤其是谢老师的诗情画意的课堂语言，印象特别深刻，今后我要学会提炼自己的教学语言，要着重于平常的积累，这也是个人素养提升的过程。在之后的各位名师的专题讲座以及专家的报告让我受益匪浅。5位名师都是针对当前初中学信息技术课程教学过程各种案例的探讨以及解决方案。盐城市信息技术教研员曹恒来主任作了题为“让教学有力，让课程有度”的专题讲座，为我们信息老师在今后的教材处理、教学方法等方面供应了权威的指导。江南高校刘向永副教授做了“从国际动态看信息技术课程发展”的专家报告
28、，让我们看到英国、日本等国家的信息技术课程，让我们感受到信息技术课程的国际走向，增加信息技术课程教学的责任感和使命感。比照名师、专家的讲座，我深深地感悟到要做一名合格的信息老师，尤其是要做一名优秀的信息老师，这段路还很漫长。总之，我们要做的就是抓紧行动起来，加强自身学习，仔细地搞好教学工作，并努力创建各种条件进行教研活动，渐渐缩小差距，不断促进自身教学水平的提高。以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学阅历和教学方法，听名师专家讲座是我们每一位老师的必修课，是老师成长的一个捷径，学习已经结束了，但是我的工作还在接着，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼。第3篇：参与竞
29、赛心得体会心得体会高校三年在劳碌的学习生活很快就要过去了，今年我很荣幸代表我们学校参与2023年工业分析技能大赛，也算是给高校生活增加了一些精彩。通过参与工业分析技能大赛，我学到了很多在平常的学习中所学不到和感受不到的东西。深刻相识到科学试验的严谨性，一丝不苟，相识到，失之毫厘差以千里，同时，参与竞赛是对我个人各个方面实力的全面熬炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的阅历对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论学问和技术，更是团队之间的完备合作。通过这次竞赛，我们更加的了解了竞赛的各项流程，积累了丰富的阅历教训，知道了自己专业学问的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热忱
30、的去学习学问和运用学问。为共同目标而努力奋斗，总结我们团队的成败得失并吸取其他胜利团队的珍贵阅历，一个团队要想取得胜利，以下几点特别重要：一、感谢我的指导老师，他们是分析生涯中的启蒙老师，具有较强的学问水平和实践实力，充分调动整个团队的主动性，发挥我们的特长，挖掘我们的潜能。能够精确把握宏观的方向也要能够留意到很小的细微环节问题。激励我们，激励我们，严格要求我们二、明确的目标和坚决的信念以及不灭的斗志。坚持到最终就是成功，说的简单但做起来却不是那么回事，许多时候在最须要坚持时，我们往往遗忘了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参与一个竞赛亦如此。没有一个明确和剧烈的目标就很难取得竞赛的胜利
31、。三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐性的为我们解决。同时，也有我们相互的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。 另外，在竞赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们相识到了自己的不足，对自己在今后的学习生活工作上也有很大的帮助。再次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过竞赛的确收获良多。也信任我们学校会在大家同心协力之下，创建出更加辉煌的成果。 第4篇：参与竞赛心得体会 参与竞赛心得体会 2小时前 这是我继上次的承德学习，其次次去承德聋校，正由于有领导的厚爱，我才有机会参与这次的承德市教学能手竞赛。对我个人来讲，这又是一次难得的学习机会，
32、所以我很珍惜！当然，学校领导的殷切希望也给了我很大的压力，之前的一个月，我都在尽我最大的努力去预备，熟习教材、探讨说课稿、预备课件素材，我全部身心都投入到了这次的竞赛。由于我觉得就我个人的实力来讲，和许多优秀的老师相比，还差一大截呢！ 通过这次教学能手竞赛，我看到了自己的差距，以下是我的几点心得：一、老师专业化的成长这次参与竞赛的老师80都是特师毕业，而且都是各个特别教化学校实力强、素养过硬的专业老师，和他们相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，还是要学好专业学问，用专业的理论指导教学，完善自己，提升老师的专业素养。二、课堂教学水平力求体现新课程理念这次当然没有听各位参赛老师讲课，但是上
33、次去承德学习，给我们做课的几位老师都参与了，我了解她们的课堂教学环节、教学设计理念、课堂评价等都体现了新课标的教学思想，当然这次确定也是如此。所以说，今后我们应当和一般学校多沟通，学习先进的教学理念、教学思想，不能再这样停滞不前，时代在进步，我们作为老师更要紧跟时代的潮流，适应当前情势，向新课程改革目标努力。三、自己的不足及今后的努力方向：1、手语有待进一步规范。由于我所教的是数学，平常上课用到的手语只是一些数学专业术语，因此课堂教学环节中，老师所用到的语言太浅显，手语有些束缚。所以说，今后我要在手语学习方面多下工夫，力争使自己的手语既规范又美丽。2、努力提升自己的素养水平。由因而第一次参与这
34、样的竞赛，难免惊慌，但更重要的是自己的心理素养差，缺少熬炼。因此平常要欢迎同行老师、教育主任等听自己的课，提出珍贵看法；并且走进他人的课堂“取经”，虚心向有阅历的老师请教。3、多探讨说课稿。我们在平常教学中，主要探讨教案设计、课堂教学，却忽视了说课这一重要环节。说课是指导老师如何教的题目，其中包括许多教化思想，须要老师阅读各方面的资料，深化探讨自己教案的设计意图。所以，今后的课堂教学，我们要以说课为重要的理论依据，真正把我们的教学步入正轨。4、课堂教学要多探讨学生。我们设计的教案不论如何新颖，假如学生不能学会，那我们的课堂教学都是败笔。因此，我们在设计教案是要多探讨学生，也就是学生的学情份析，
35、重视分层教学。总之，在这次的教学能手竞赛中，当然取得的成果不志向，但重要的是参与竞赛的进程，由于我全面参加了学习的进程，对今后自己的工作是一个“提升工程”。第5篇：参与竞赛心得体会心得体会高校四年在劳碌的学习实践和竞赛中很快就要过去了，在这四年中，参与了高校生创新性试验项目安排的竞赛，也算是给高校生活增加了一些精彩。通过参与创新性试验项目的竞赛，我学到了很多在平常的学习中所学不到和感受不到的东西。我们这次参赛的课题是建立在可再生能源学院所学的专业基础课上面的，作为一个外院系的人来说，我学到了许多自己专业以外的东西。同时，参与竞赛是对一个人各个方面实力的全面熬炼，是一个自我提升的过程。在这个过程
36、中所得到的阅历对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论学问和技术，更是团队之间的完备合作。通过这次竞赛，我们更加的了解了竞赛的各项流程，积累了丰富的阅历教训，知道了自己专业学问的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热忱的去学习学问和运用学问。同样在这次竞赛中我们也收获了队友们的友情，大家因为同一爱好而联系在一起，为共同目标而努力奋斗，大家因此而成为了要好的挚友。总结我们团队的成败得失并吸取其他胜利团队的珍贵阅历，一个团队要想取得胜利，以下几点特别重要：一、首先须要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本学问技能外还须要能够统筹全局，充分调动整个团队的主动性，发挥每个团队成员的特长，挖掘
37、每个成员的潜能。这须要他能够精确把握宏观的方向也要能够留意到很小的细微环节问题。二、明确的目标和坚决的信念以及不灭的斗志。坚持到最终就是成功，说的简单但做起来却不是那么回事，许多时候在最须要坚持时，我们往往遗忘了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参与一个竞赛亦如此。没有一个明确和剧烈的目标就很难取得竞赛的胜利。三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐性的为我们解决。同时，也有我们相互的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。另外，在竞赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们相识到了自己的不足，对自己在今后的学习生活工作上也有很大的帮助。再
38、次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过竞赛的确收获良多。也信任我们学校会在大家同心协力之下，创建出更加辉煌的成果。第6篇：参与竞赛心得体会心得体会高校三年在劳碌的学习生活很快就要过去了，今年我很荣幸代表我们学校参与2023年工业分析技能大赛，也算是给高校生活增加了一些精彩。通过参与工业分析技能大赛，我学到了很多在平常的学习中所学不到和感受不到的东西。深刻相识到科学试验的严谨性，一丝不苟，相识到，失之毫厘差以千里，同时，参与竞赛是对我个人各个方面实力的全面熬炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的阅历对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论学问和技术，更是团队之间的完备合
39、作。通过这次竞赛，我们更加的了解了竞赛的各项流程，积累了丰富的阅历教训，知道了自己专业学问的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热忱的去学习学问和运用学问。为共同目标而努力奋斗，总结我们团队的成败得失并吸取其他胜利团队的珍贵阅历，一个团队要想取得胜利，以下几点特别重要：一、感谢我的指导老师，他们是分析生涯中的启蒙老师，具有较强的学问水平和实践实力，充分调动整个团队的主动性，发挥我们的特长，挖掘我们的潜能。能够精确把握宏观的方向也要能够留意到很小的细微环节问题。激励我们，激励我们，严格要求我们二、明确的目标和坚决的信念以及不灭的斗志。坚持到最终就是成功，说的简单但做起来却不是那么回事，许多时候在最
40、须要坚持时，我们往往遗忘了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参与一个竞赛亦如此。没有一个明确和剧烈的目标就很难取得竞赛的胜利。三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐性的为我们解决。同时，也有我们相互的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。第7篇：参与竞赛心得体会参与竞赛心得体会 2小时前这是我继上次的承德学习，其次次去承德聋校，正因为有领导的厚爱，我才有机会参与这次的承德市教学能手竞赛。对于我个人来说，这又是一次难得的学习机会，所以我很珍惜！当然，学校领导的殷切希望也给了我很大的压力，之前的一个月，我都在尽我最大的努力去打算，熟识教
41、材、探讨说课稿、打算课件素材，我全部身心都投入到了这次的竞赛。因为我觉得就我个人的实力来说，和很多优秀的老师相比，还差一大截呢！通过这次教学能手竞赛，我看到了自己的差距，以下是我的几点心得：一、老师专业化的成长这次参与竞赛的老师80都是特师毕业，而且都是各个特别教化学校实力强、素养过硬的专业老师，和他们相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，还是要学好专业学问，用专业的理论指导教学，完善自己，提升老师的专业素养。二、课堂教学水平力求体现新课程理念这次虽然没有听各位参赛老师讲课，但是上次去承德学习，给我们做课的几位老师都参与了，我了解她们的课堂教学环节、教学设计理念、课堂评价等都体现了新课标
42、的教学思想，当然这次确定也是如此。所以说，今后我们应当和一般学校多沟通，学习先进的教学理念、教学思想，不能再这样停滞不前，时代在进步，我们作为老师更要紧跟时代的潮流，适应当前形势，向新课程改革目标努力。三、自己的不足及今后的努力方向：1、手语有待进一步规范。由于我所教的是数学，平常上课用到的手语只是一些数学专业术语，因此课堂教学环节中，老师所用到的语言太浅显，手语有些束缚。所以说，今后我要在手语学习方面多下功夫，力争使自己的手语既规范又美丽。2、努力提升自己的素养水平。由于是第一次参与这样的竞赛，难免惊慌，但更重要的是自己的心理素养差，缺乏熬炼。因此平常要欢迎同行老师、教育主任等听自己的课，提
43、出珍贵看法；并且走进别人的课堂“取经”，虚心向有阅历的老师请教。3、多探讨说课稿。我们在日常教学中，主要探讨教案设计、课堂教学，却忽视了说课这一重要环节。说课是指导老师如何教的问题，其中包含许多教化思想，须要老师阅读各方面的资料，深化探讨自己教案的设计意图。所以，今后的课堂教学，我们要以说课为重要的理论依据，真正把我们的教学步入正轨。4、课堂教学要多探讨学生。我们设计的教案不论如何新奇，假如学生不能学会，那我们的课堂教学都是败笔。因此，我们在设计教案是要多探讨学生，也就是学生的学情分析，注意分层教学。总之，在这次的教学能手竞赛中，虽然取得的成果不志向，但重要的是参与竞赛的过程，因为我全面参加了
44、学习的过程，对今后自己的工作是一个“提升工程”。二一年六月二十九日第8篇：参与小学信息技术教学研讨会体会参与小学信息技术教学研讨会体会12月6日，全市小学信息技术教学研讨会在花园学校召开。会上倾听了两位老师的公开课，对公开课进行评课活动，最终高老师高屋建瓴的对小学信息技术课进行了全面的解读。下面谈谈我的一些体会。一、内容的整体性。第一节是邢老师上的“用卡通拼图”。课上邢老师与孩子们“玩”在一起，特别符合小学生的特点。但在“任务闯关”的过程中却显得沉闷和零散，我考虑主要缘由是没有从整体上把握学问点，把学问点割裂的过于零碎。学生在体验拼图的过程中不断被打搅，所以效果不是热情而是“怨声载道”。我觉得
45、假如把任务一、二合二为一效果可能会不同。到了后期作品完成进行评价时，邢老师引导学生不断发觉、不断完善，学生学习的主动性被调动起来。二、小组的有效性。小组活动在现在的教学中出现频率特别高，两节课中都运用了小组活动。小组活动在肯定程度上刺激学生学习，保持学生学习的主动性。我认为仅次还不够，应当发挥小组的最大作用。邢老师是组织了一场小组竞赛，通过小组得星多少来评比优秀小组。假如在小组竞争的基础上再突出一下小组内部成员间的互助合作、小组成员学习沟通、以小组为单位的作品选拔展示的话，学生在学习过程中将会收获更多的东西。三、反馈的时机性。在教学过程中，老师会发觉学生在操作上的一些问题，并急于订正。因此不断
46、运用“广播”和语言来打断学生,而这时学生的留意力在操作上，使得学生不断发出叹气声，也使得学生并没有听清晰老师说了些什么，降低了学生的体验。我认为，要做到反馈时机合适就必需要做到任务清楚，语言精炼，避开学生理解错误。四、学案的合理性。两位老师都用了学案，对学案的运用我存在一点疑义。学案的内容究竟是什么？是教学设计的另一种呈现，还是对学生帮助性的引导。学案中的任务一、二、三改为锦囊一、二、三是不是更好。对于学案的运用我也是在思索和摸索，还须要更多的实践去完善。五、过程的完整性。我认为学生的学习过程是一个完整的过程，包括“自学、应用、展示、评价、订正”几个部分。整体上体现过程，部分里也应当体现，这样学生的体验才是完整的。以上是我对信息技术教学的一点思索。通过听老师们评课和听高老师的报告我也学到了许多。假如这些能互为补充，去粗取精，不断实践，不断完善，就能上出更好的课，学生也能更多的受益。参与信息化教学大赛心得体会参与竞赛心得体会参与信息技术与教学融合优质课大赛心得体会参与竞赛心得体会（共）参与老师教学技能竞赛心得体会（共3篇）