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1、初中个人教学工作总结范文3篇 中学教师个人教学工作总结我们在写工作总结的时候，肯定要仔细回顾自己之前的工作状况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是我共享的初中个人教学工作总结范文3篇 中学老师个人教学工作总结，供大家参阅。初中个人教学工作总结范文1说是个人成长总结，其实就是对于开学制定的个人成长安排进行的一个总结，看看自己这学期执行的如何。首先来谈谈读书吧。之前给自己制定的是每个月看一本书，学习任务当然是完成了。通过读书，我对excel表格的运用更加得心应手；在书中，领会了江南的好山好水；读懂了一位宏大父亲对孩子无私的爱为了完成读书安排，我给自己规定每天读30页左右，但是现在反思
2、一下，貌似给自己制定的目标有点低了，下次打算尝试一下每个月读两本书或许更合适一点。另一个是读书的内容过于随意，今后在制定个人成长安排时会把读书的内容也规划好。另一个成长是参与数学课堂达标。从最早的抵触到如今的欣然接受。刚起先我总认为参与课堂达标是一种负担，但是正因为有了课堂达标这份压力，才能让我能够仔细钻研教材，思索教学方法。我在教化教学方面的成长，离不开参与数学课堂达标这样的活动。可见当面临困难之时，选择驻足不前只是把困难推后而已，终究还是须要面对；而迎难而上，克服困难的同时，也将收获成长和提高。还有一个收获是对课题立项的再学习。今年得益于学校领导的努力，能再次邀请到郭老师来我校作关于课题方
3、面的报告，从中我收获许多。课题的内容从哪里来，就是从教学实际当中去发觉问题，再把自己解决问题的过程记录下来就是课题。虽说自己今年的课题没有立上，但是参加的过程仍旧让我有所收获，结合别人的立项内容，查找自身的不足，为下一次的立项做打算。今年的最大收获是听课学习。今年我每周听课在5节左右，厚厚的听课记录本记录着我的点滴成长。学习他人精彩的教学设计；学习他人如何激发学生的学习主动性；学习他人如何处理课堂生成的内容通过听课，让我相识到了自身的不足，并把这些用文字记录下来，变成进步的阅历。说来惭愧，忙劳碌碌一学期，还是有不少的成长安排没有完成，造成的缘由有许多，但是不行否认还是自身意志不够坚决，没有坚持
4、执行。在今后制定成长规划时，会把学习任务制定的更具体一些，并每周总结一次完成状况。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，我坚信点滴的进步汇聚起来，也会让人为之侧目。初中个人教学工作总结范文2光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结一、加强师德修养，提高道德素养过去的4年中，我始终担当初中语文、政治教学。在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。我仔细学习马列主义思想;仔细学习义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等教化法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献
5、、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到：主动协调，主动沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教化教学方面，我努力加强教化理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，
6、激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。为了不断提高自
7、己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教化理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐性对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成果明显上升，每次考试成果均居全校同学科前列，得到了师生的好评。三、加强素养教化理论学习，提高教化教学水平XX年11月，我担当初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，须要完成的是从是什么到为什么的转变。我主动投入到素养教化的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教化、教学方法的探讨，更新教化观念
8、，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的实力。在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学实力;给学生供应合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成35人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的实力;为学生供应机会，培育他们的创新实力。其次加强教法探讨，提高教学质量。如何在教学中培育学生创新实力，是素养教化成败的关键。为此，我在教学中着重实行了问题探讨式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳学问要点。由于我在实施语文素养教化的主动尝试，主动采纳创
9、设问题情景引发学生探讨、思维的方法，训练学生实力，所教班级的学生成果得到了充分的确定和体现，近几年参与学校组织的语文老师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成果均居全校前列，其中XX年居五校联考同等班级第一名。XX年所教学生段成果又获大丰收。四、加强教化教学探讨，提高教化科研实力实施语文素养教化，为教化改革指明白方向。在教化教学过程中，我发觉了一些新问题，运用素养教化的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注意发觉新问题，解决新问题，以素养教化为动身点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有肯定的好用价值。初中个人教学工作总
10、结范文3一年前的九月，带着喜悦与期盼，我的老师生涯正式起先了。时间回到两年前，毕业在即，宿舍里八个人只有一位参与了招教考试，剩下的和我一样，心里都把老师这个职业作为最终的选择，不到最终不去“当孩子王”，带着一份孤傲，淡漠父母的语重心长，一心想自己干出一番事业，可是现实挺残酷，没有人会在乎刚出校门的学生，四处碰壁，常联系的同学最终都悻悻的离开了上学的城市，锐气削减了，意志却磨练了。赶上家乡招考考试，于是我报名参与了，匆忙几个周的复习，本想问题不大，现实却告知我：“你还不够格。”痛定思痛，看法确定一切，我于是去代课，漂亮的校内，可爱的同事与学生，让我渐渐的喜爱上了老师这个职业，心里有一种渴望越来越
11、剧烈，肯定要成为一名真正的老师。愿望实现了，某个地方，某间教室，有属于我和学生们的一片天地。一年了，有句话时刻萦绕耳边“来得艰辛才会倍加珍惜”。我有幸来到了虎山中学，以前过年走亲戚的时候，几次路过虎山中学门口，都要往里瞟一眼，谁能想到现在却成了我的工作的地方。初次踏入学校，生疏而又熟识，在这里我遇到了我的团队，他们刚送走一批毕业生，热情的欢迎我的到来，领导们的关怀与激励，同事们亲善的笑容让我倍感暖和。之后的日子里，我每天早早来到学校，打开办公室的门，然后去教室，慢步一圈，边走边看，目光扫过每一个学生的脸，找寻一些微小的改变。然后回到办公室，把地扫一遍。冬天的时候骑电动车一路上很冷，打扫完卫生身
12、上也温煦了很多。虽有过一年的代课经验，但面对新的学生，不一样的学段，我感到无从下手，幸好身边有那么多优秀的前辈，我不断的虚心向他们请教班级管理以及教化教学等问题，慢慢的就理出了一点头绪，在这里对他们表示由衷的感谢。印象较深的是班委和课代表的评比，那天我走进了苏老师的7班，他们班的竞选活动正如火如荼，通过观摩与思索，我也组织我班的学生进行班委和课代表的评比，先报名岗位，然后自己写一份竞选演讲稿，到讲台前发表演说，最终由同学们打分。虽然同学们来自不同的小学，彼此几乎不相识，但热忱劲十足，竞争特别激烈，最终用了两节课的时间确定了班委和课代表的名单，看着评比出来的小干部，我像打了一个胜仗，偷偷的乐了。
13、关于班级日常管理，我从匡老师那里学到了值日班长制度，班长轮番做，并且把这一天班级发生的事情记录下来，下午第四节自习课到讲台前念给同学们听。周五的时候由两位副班进步行一周总结，针对这一周同学们的表现进行奖惩。六年级上学期结束时每一位同学都当了一次值日班长，都体验了值日班长的辛苦。下学期的时候值日班长制度作了一些调整，由全体同学投票选出五位值日班长，周一到周五每天一位，被选出的同学基本都是同学们眼中最称职的，威信很高，更有利于班级管理。试用期即将结束，一个崭新的学期即将起先，今后的日子里我会更加努力的去做好一名老师，忠诚于人民教化事业，爱岗敬业，甘于奉献。在教学工作方面，虚心请教，刻苦钻研，主动仔细备课，激发学生爱好，上好每一堂课。珍惜每一次熬炼的机会，多读书，不断提升个人素养（）。关爱每一位学生，用高尚的师德师爱去育人。“使卵石臻于完备的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”信任坚持与付出定会收获漂亮的人生。