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1、2023年素质教育工作计划范文3篇一、指导思想本学期接着以“建立体系、形成序列、注意养成、突出创新”为思路，坚持 “以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教化为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成主动向上的精神面貌，成为时代发展须要的社会建设者和接班人制定本安排。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教化，结合年级组实际状况全面落实“文化育人，和谐发展”的教化思路，创建“温馨教室”；构建学生特性化发展的氛围。学校的工作安排是本安排的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本
2、学期的班级工作。二、重点工作（一）行为规范工作1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教化的质量。2、工作重点（1）以“漂亮的校内，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教化。（2）以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。（3）坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过老师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律实力。（4）接着组织学生参加“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教化更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。（二）、家庭教化指
3、导工作安排1、工作目标深化家庭教化指导工作，不断提高家庭教化指导的质量。2、工作重点（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教化的主动性，对本班学生和家长开展家庭教化指导工作。（2）不断丰富家庭教化指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教化指导活动，完成阅历总结，参与评比。（3）不断丰富家庭教化指导的形式a对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。b、深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导的家庭成为学习型家庭。（三）弘扬和培育民族精神教化1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重
4、要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。2、通过三维目标的落实，将民族精神教化有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3、合理运用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。（四）、进一步推动校内、班级文化建设，丰富学生的校内生活，创建“温馨教室”。1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。2、依据四年级学生的年龄特点，发挥老师和学生的聪慧才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。（五）接着重视对学生进行心理健康教化、诚信品质教化。将生命教化与行为规范教化、平安教化、法制教化、禁毒教
5、化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达实力。少数虽然学生能够完成老师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够敏捷，举一反三的学习实力较差。有近12个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信念和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求老师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。三、德育理念培育学生良好的习惯，教化学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。四、奋斗目标有目的、有安排，查漏补缺，扎扎实实搞好复习安排，迎接毕业升学考试。五、本学期工
6、作重点1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2、狠抓后进生工作，使其端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，能主动学习，提高学习成果。3、加强对特长生的教化和培育，激励他们主动参与美术、奥数、舞蹈体育、英语等爱好班。大胆创新，勇于探究，做出成果。4、加强学生辨是非的实力培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。文秘范文六、工作措施1、加强德育教化：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、
7、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教化，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应当怎么做，不应当做什么。文秘范文2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关切他们的学习和生活；一帮一；擅长发觉他们的闪光点，常常表扬，增加其自信念；与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定帮助他们的方法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。3、形成竞争氛围，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成果。4、常常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们
8、工作的实力，同时让他们献计献策，共同建设班级。5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生赐予教化。罗镇乡中心校素养教化工作安排（学年度上学期）2023年素养教化工作安排范文（2） | 返回书目罗镇乡中心校素养教化工作安排（学年度上学期）主导思想：仔细贯彻党中心关于基础教化改革的看法，大力推动新课程改革工作，把课程改革落实到教化教学各个环节，加快信息及多媒体技术应用步伐，提高资源应用率，开展好校本课题探讨，提高我校老师业务素养技能，让每一个学生都在和谐、健康的环境中成长，各方面的素养都得到提高。工作重点：1、仔细贯彻县局关于实施新课程改革文件精神，加快我校新课程改革工作，开齐课程，开足课时，尤其
9、是思品与生活（社会）、地方课程、体育及科学课程，组织老师深化学习新课程理念，通过开展多种课程改革活动，不断加强老师业务技能，使我校新课程改革工作走上一个新台阶。2、努力开创课题探讨新局面，把做中学课题探讨框架规划完善，有步骤地开展初期的探讨工作，做好资料收集，阅历总结。3、加强教学常规管理，落实好教学常规各项要求，落实好罗镇乡中心校实施新课程教化教学工作考核方法，成立考核小组，刚好检查各项工作，根据细则做好月考核工作，进行奖罚兑现，通过考核提高老师工作主动性，促进教学质量得到稳步提高。4、充分利用远程教化资源，互联网信息资源，主动利用项目设备，抓好信息资源运用工作，提高资源运用效率和效益，做好
10、项目资源为农服务工作。5、成立信息、音乐、体育、习作爱好小组，落实活动目标责任，开展好其次课堂活动，把学生学习生活搞得绘声绘色。6、落实学校网站管理责任，加强网站建设，充分收集教化教学等各种信息材料，通过互联网宣扬、展示学校教化教学活动，提高师生信息技术应用水平。工作支配：1、新课程改革工作仔细学习新课程理念，组织老师学习各年级、各学科教学目标责任，尤其是四年级新课程目标框架结构相识。结合国际安排新课程培训项目，学习在新课程中利用信息多媒体技术，通过骨干老师带头，协助其他老师的方法，要求每位老师每两周要上一节信息技术应用课，（全学期上8节课），每学期每位老师上好一、二节公开课（含示范课）并纳入
11、月考核中，以此提高我校远教及互联网信息资源利用率、运用效益。主动参与片区教研业务活动，组织老师参与周边学校及县际名校观摩看课学习活动，各个老师每学期校内看课没人每学期不少于16节，领导不少于20节。2、教研课题探讨成立以校长王立元为组长，副校长王雪萍为副组长的课题探讨领导小组，成员包括：陈波、张成奎、李铭家，三月份形成探讨安排框架并开展工作，同时向县教研室申报。通过教研活动，业务学习、自修，提高老师教研素养，撰写教学论文，逐步形成一支业务娴熟，有肯定科研实力，素养较强的师资队伍。3、教学常规管理严格按教学常规各项要求开展教化教学活动，落实教学质量目标责任制，激励老师电子备课，推行新的教学设计方
12、式，在新课程改革的理念里充分利用信息多媒体技术，提高教化教学质量。仔细落实教学常规备课、上课、作业批改、辅导、后进生转化，学生素养评价检查工作，成立考评小组，把罗镇乡中心校实施新课程教化教学工作考核方法落到实处，坚持考核奖罚月月兑现，调动老师的工作主动性。加强教学活动平安管理，尤其是室外课、活动课、体育课，要教会学生平安学问，树立平安意识，主动宣扬，加强监管，保障师生教化教学活动的人身平安。做好教化教学工作的资料收集、整理，对老师供应相应的服务，刚好总结汇报工作，为老师工作考核、班主任考核，供应依据。4、远程教化资源做好远程教化资源接收、归类整理，保证接收资源的完整性，定期维护系统，为远教接收
13、供应平安的环境。主动向老师举荐优秀课件、教学设计，把资源利用纳入教学常规考核，保障资源利用率，发挥资源效益。实行教学设计、课件制作业务竞赛活动，主动向上举荐优秀作品，力争我校这一方面“零”突破。做好信息资源下载登记，运用登记，主动供应为农服务，对典型资源制作成教学光盘，供应长期服务。5、爱好小组成立信息、音乐、体育、习作爱好小组，负责人分别是：王东、陈波、李琼、王雪萍。制定可行活动安排，落实目标责任。刚好收集活动信息，记载活动过程，实行成果展示，寓教于乐，开展好其次课堂活动。罗镇乡中心校二OO六年二月十二日学校素养教化工作安排2023年素养教化工作安排范文（3） | 返回书目指导思想：以“三个
14、代表”重要思想和科学发展观为指导，仔细实行市教化局相关文件精神，实施素养教化，以对学生的健康成长高度负责的看法，全面贯彻党的教化方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满足的学校。详细要求：（一）师资队伍建设：着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术实力上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术实力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。2、加强领导班子建设，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作状况进行总结，对下周工作进行支配和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进行民主测评；要求班子成员深化课堂，听
15、课、评课，指导教学，了解、驾驭教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。3、坚持每周五全体老师会议，刚好传达和正确说明各级教化主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。4、加强老师基本功训练，为老师供应练兵和展示才能的机会，开展老师基本功竞赛；主动参与市老师业务大练兵活动，争取成果。（二）狠抓常规管理：严格制度管理，比照中小学管理规范和老师规范，依法治校，依法治教；加强对青年老师的培育，通过学习教化，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。2、坚持做好每月仔细检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进行指导评课；教育处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提
16、高课堂教学效益，细心设计作业，单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进行开课、评课活动；主动参与市教化局老师基本功竞赛，仔细实施市立项课题探讨工作，撰写有质量的论文。3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素养教化综合活动安排，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动状况纳入一日常规检查内容，期末实行成果展示，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体塑身操表演”等，并与学期考绩挂钩。4、接着做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。仔细上好每门课，迎接市教化局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进行个人卫生检查，每月一次卫生学问讲座，每期黑板报有专题卫生学问宣
17、扬角，每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三仔细，仔细上好每堂课，做好广播操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素养；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。（三）加强德育工作：注意学生的行为习惯养成教化。利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生开展道德教化，法制教化、行为养成教化和心理健康教化。2、结合学校实际工作安排，主动开展“学雷锋”社会实践活动；组织少先队员到社区服务，开展红领巾“敬老爱老，扶贫助残”服务岗；“三八”妇女节开展“我向妈妈学一招”班级沟通活动；结合“一元钱工程”，开展爱心献给身边的小
18、伙伴；每个月围绕一个主题开展广播讲座、社区宣扬、行为养成等思想教化。3、接着开展“老师家访”活动，老师深化到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教化与法制教化有机地结合起来，切实防止学生违规、违法现象的发生，通过耐性细致的思想教化和心理疏导工作，全面提高学生素养。4、各年级着重对学生尤其是外来人员子女在：懂礼貌、爱干净、能静心、讲节约、会宽容、保平安等方面下功夫，努力培育学生良好的行为习惯，留意教化的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班风建设作为考核班主任工作的一个重要内容。5、做好班主任工作，定期开展工作沟通、学习培训，进行班主任工作评议，表彰先进，激励大家。6、接着重视校内文化建设，学
19、校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，有检查，有评比，保质量；校内宣扬标语醒目，使文化气息更浓，给学生以薰陶与教化。（四）做好平安保障：学校利用集体晨会、专题广播讲座、黑板报、宣扬栏等形式进行广泛的宣扬，把平安工作作为学校日常的重点工作，加强平安教化，提高平安意识，养成平安习惯。围绕防火、防骗、防中毒、防传染病、交通、校内保卫、等内容进行教化。培育学生在紧急状况下的自救实力和处理问题的实力。2、学校平安领导小组，统一实施学校平安工作，明确各部门的详细职责和责任人，签定平安责任书，并实行责任追究和责任考核制度，使学校平安管理覆盖到校内的每一个区域，每一个角落。3、学校在教化学生养成良好的生
20、活习惯，提高平安防范意识的基础上，每天进行包括平安在内的“一日常规检查”，每一个月由后勤部门对学校各处进行平安大检查，刚好发觉可能存在的平安隐患和潜在的冲突，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故歼灭在萌芽状态中。7月中学素养教化工作安排2023年素养教化工作安排（4） | 返回书目为加强学校素养教化工作，提高全体教职工以及学生整体素养，特制订素养教化工作安排如下，如有不当之处，请指正：一、工作目标以中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教化和心理健康教化，特色教化探讨等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学
21、的功能为总目标，进行多学科的教学试验与探讨，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为协助途径、课内外相结合的教化教学体系，以促进学生特性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推动素养教化，努力提高办学质量。二、基本内容依据社会发展对素养的要求，从现实的条件和须要动身，我国社会发展的须要，针对中学生身心发展的客观规律，支配我校素养教化的基本内容：1、组织广阔老师仔细学习国家教化部颁布的新课程标准，联系思想实际和工作实际，绽开探讨，充分相识全面推动素养教化是我国教化思想和人才培育模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必定要求，同时也是提高国民素养、培育跨世纪人才的必定要求，端正每个
22、老师的教化思想和教化观念。2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，支配肯定的师德教化内容，并围绕教化工作开展师德教化，写出学习笔记，定期沟通学习体会。帮助老师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导老师树立正确的教化价值观、质量观和人才，增加老师教书育人、以身立教的社会使命感。3、加强学生的思想品德教化，平安教化和纪律法制教化。由政教处制订德育工作规划，统筹支配各项德育活动，调动各方面的德育力气。明确提出“校内无小事，事事都育人;校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育
23、人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教化，广播站、黑板报、宣扬窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教育处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互协作的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教化，不断增加学生适应社会生活的实力。4、切实改进课堂教学，提高教化效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素养教化的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以老师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素养的全面提高。要求老师改进教学方法，努力驾驭现代化教化技术，提高业
24、务素养，让学生学习得扎实，学得欢乐。5、提高教科研的力度，组织骨干老师参加到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题;12个课题在旗教研室立项。6、推选课堂教学“限时制度”;即老师在课堂教学中做到精讲多练，老师讲课20以内;学生活动限制在20分钟左右的学生练习时间。学问重点、难点刚好消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。7、加强与家庭、社会的亲密协作，为学生成长创建良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣扬党的教化方针，宣扬正确的教化思想和方法，宣扬人才成长之路，宣扬学校教化教学改革路子。8、教育处加强教学工作常规管理。要求老师运用教材做到“三准一活”
25、：即对学问点的相识、重点的把握、训练项目的驾驭要准，组织教材和教法选择要活;备课做到“三清四明”：即老师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预料学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到显明生动、严密系统、精确连贯。教育处对老师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。9、引导学生主动参与爱好小组活动。爱好活动课采纳弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参加面要宽、自愿选学、形式新奇、效果实大。并严格按活动安排组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推动“特色教化”。10 、丰富环境课程、强化环境课程的主动作用。学校教化要加大投入，接着改善办学条件，充分利用远程教化资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校内文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校内;并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。