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1、2023年素质教育工作计划 2023年素养教育工作方案（通用20篇） 2023年素养教育工作方案 篇1 一、端正思想明确熟悉(指导思想) 坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素养为目标，以学习贯彻xx大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为主线，注意老师教育观念的转变与更新，突出教育科研力量的培育与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践力量的熟悉理解。 二、全面培育注意实效(工作思路) 幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军。而素养教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对老师的培训所实行的
2、培训策略是：以加强老师职业道德教育，深化课堂教学改革 乐观开展教育科学讨论，快速提高课堂教学效益为中心，全面培育，以达到提高老师综合素养的目的。 三、不断探究开拓新路(培训过程与成效) 适应21世纪教育进展需要的幼儿老师，是高素养的幼儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训方案，使老师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 1开展生动的师德教育活动，加强师德建设。 组织老师仔细学习xx大精神，学习贯彻教育部颁发的幼儿园老师职业道德规范，提高老师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织老师学习教育教学
3、法规，常常组织老师进行思想汇报、沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高老师的平安意识，有高度的责任感，老师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。 2.提高老师的整体素养，仔细组织好老师的业务学习。 我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干老师和青年老师的带头示范作用。常常开展课研和课改活动，重在深化研讨幼儿园教育指导纲要精神。要求老师设计一份体现纲要精神的活动方案，写一份渗透纲要精神的有关论文，举办一次谈纲要座谈会。开学初，要求老师制定好自我培训方案。一周支配一次作为老师基本功练功日，一学期支配一次基本功竞赛，仔细组织老
4、师之间的教学讨论活动。要求骨干老师上好示范课，青年老师每月上好一节教学讨论课，35周岁以上的一学期上好两节讨论课。园领导听课不少于30节，老师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿爱好的培育、力量的提高、环境的创设、材料的预备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。 3、围绕课题培育幼儿关怀他人，搞好课题讨论培训工作。 本学期，我们组织老师仔细讨论、实践、总结，上好课题讨论课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的预备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有方案、内容，有总结。切实提高了老师的科研意识，定期检查老师的备课。 四、积累阅历，反思不足，努力实现培训
5、工作课程化(全面总结，完善思路，形成体系) 我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有方案的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终形成课程化体系。 总之，老师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个老师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。 2023年素养教育工作方案 篇2 一、指导思想： 以三个代表重要思想和科学进展观为指导，仔细贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素养教育，以对同学的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治
6、校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满足的学校。 二、详细工作： (一)坚持内涵进展，全面推动素养教育 1、大力实施体艺工作，打造活力校内。仔细实施学校体艺活动方案。加强体艺活动与同学社团活动的有机结合，根据抓普及促提高，抓特色促进展的策略，科学规划、细心协调学校、班级和班级的活动内容，努力实现班班有活动、人人都参加、项目有特色的目标。坚持开展阳光体育活动，确保同学每天熬炼一小时。抓好广播操、眼保健操、大课间的质量。仔细抓好田径队训练工作，全面增加同学的身体素养，努力提高同学体育运动技能。开展心理健康教育，定期上好健康课，提高师生的健康学问知晓率，培育同学健全的人
7、格。 2、深化开展国学经典诵读，建设书香校内。连续开展国学经典诵读活动，引领同学亲近优秀传统文化经典作品，感受中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。诵读要坚持学校、班级和家庭三个层面相结合，坚持主读篇目与辅读篇目相结合，坚持硬性规定与评比激励相结合。教育处、教研室制订诵读方案，组织并指导各班级开展诵读、定级、评比、展现和表彰工作，班主任和语文老师要乐观带领和指导同学进行诵读活动，在校内内形成浓郁的经典文化诵读氛围，丰富学校办学内涵。 3、加强写字教学的管理，深化墨香校内活动。 确保同学写字课时间。每天支配20分钟写字课程时间，各书法指导指导老师要确保写字时间，不挤占和挪用。中高班级可将钢
8、笔字和毛笔字练习交替支配。写字课以老师指导同学练字为主，引导同学自主练习，逐步渗透书写学问和书写规律。要依据低、中、高不同班级要依据实际状况，精选写字教材内容，渗透中国经典文化，如唐诗宋词、对联、名家名句等，丰富同学的文化底蕴。 规范书写工具使用。为切实提高同学的书写质量，要适当掌握使用自动铅笔，凡属需要使用铅笔的班级和学科提倡使用木壳铅笔。三班级以上语文课堂作业一律使用钢笔或水笔。不提倡同学使用修正液等涂抹工具，从细心入手培育同学仔细的书写态度和扎实的写字习惯，引导同学用心书写，最大限度地降低写字的出错率，逐步养成良好的写字习惯，进而提高学习效率。 举办写字竞赛和书法展览。师生优秀书法作品展
9、现橱窗或专栏中定期展现师生书法作品；各年段成立硬笔、毛笔书法爱好活动小组，开展写字竞赛、手抄报竞赛；学校美术组要年利用节日组织面对全体同学的小小书法家写字竞赛，培育一批写字骨干。 加强写字课程教学讨论，建立和完善检查指导制度。教育处要把写字课程管理纳入责任目标，定期组织写字课老师集体备课和教研，加强对写字课程的讨论与指导。老师要仔细评改和准时辅导同学的写字练习，加强同学书法指导，留意规范各科作业书写要求。学校将随机抽查和定期抽查写字教学落实状况，发觉问题准时订正。 4、连续深化学校德育工作。坚固树立育人为本、德育为先的理念，以培育和弘扬民族精神月为抓手，拓宽德育阵地建设，深化开展爱国主义教育、
10、法制教育、国防教育、文明习惯养成教育、感恩励志教育、诚信教育，提高同学的生存力量、学习力量、实践力量和创新力量。仔细讨论、扎实推动未成年思想道德建设的措施和方法，乐观开展德育课题讨论和德育校本课程开发。要广泛开展手拉手、社会实践、主题队会等系列教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。为培育一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，学校依据创达标、文明班级考核细则，班主任工作职责和班主任工作师量化考核细则，使班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。要注意完善学校、社会、家庭三位一体的教育网络，进一步办好家长学校，营造有利于同学成长的良好社会环境。要连续从出操、路队、结队集会、
11、卫生保洁等方面对同学进行全方位的行为规范的养成教育，使文明习惯内化为同学的自觉行为。 (二)坚持文化立校，加强学校规范管理 1、进一步彰显校内文化。学校文化是学校的灵魂，是学校的精神财宝与物质财宝的总和，更是全体师生员工的一种共同追求。一个没有文化传统的学校，师生员工就会缺乏努力的方向和动力。本学期学校将连续依托科技教育办学特色，着力于内涵进展，进一步提升学校办学理念，凸显以敏学健体启智求真为校训和求新、求实的精神文化。 2、进一步规范办学行为。严格依法治教，严格执行课程方案，加强自我督查，切实减轻同学过重学业负担。进一步健全管理体系，明确岗位管理职责，建立岗位问责制度，强化校内检查、督查和问
12、责。开展校内视导工作，实行随机督查和专项检查相结合的方式，促进教学行为规范化、常态化。加大教学检查力度，实施量化管理，促进学校管理水平再上新台阶。 3、进一步提高管理实效。根据目标导向，分层管理，整体推动，全面达标的管理模式，以分层管理、分层考核、分层包干为主要形式，突出行政人员的决策与指导作用，加强职能处室的组织管理、统筹协调功能，扎实抓好班级层面的工作落实，保障学校管理上下畅通，落到实处。坚持值日巡查制度，加大检查反馈和问题整改力度，定期公布检查结果，建立奖惩机制，将问题消退在萌芽阶段，切实提高学校管理实效。 4、进一步优化绩效考核。强化对教职工的考核力度，科学构建多劳多酬、优劳优酬的安排
13、原则，构建公正、公正的考核制度和方式，进一步提高学校人、事、物的管理效益。准时总结以往绩效考核工作中的阅历和不足，进一步完善学校绩效考核方案，公正、公正、科学地对老师工作进行全面的评价，切实发挥绩效考核的激励导向作用。 5、进一步提高保障水平。切实做好20xx年平安先行学校创建工作。组织老师深化学习贯彻中学校生幼儿园平安管理方法，充分利用学校宣扬媒体，加大校内平安教育宣扬力度，突出平安工作重点，抓住平安工作薄弱环节，切实抓好交通平安、毒品预防、消防平安、路队平安、疾病防控平安、食品卫生平安，课间午间活动平安等宣扬教育，让平安两字真正扎根在师生的心田。 (三)加强主题教育，提高同学综合素养。 1
14、、深化爱国教育。连续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥小广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对同学的五爱教育。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2、连续开展感恩教育活动。通过主题活动的开展，使同学懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，做到在家尽孝心，在校献关怀，在社会献爱心，进一步促进文明校内和平安校内的创建活动。 3、狠抓养成教育。连续推行同学值岗等制度，充
15、分发挥同学的主体作用，对各班的状况进行考核，每星期公布创达标优秀班级成果。通过考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使同学从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。与此同时在校内开展向不文明行为告辞活动，在校外切实做好人人劝陋俗活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣扬日常文明行为。 4、深化开展环保教育活动。巩固省级绿色学校成果。以世界地球日、世界环境日、爱鸟周、世界水日、世界无烟日、植树节等节日为契机
16、，开展各种主题教育活动。通过各主题活动的开展，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节省资源、爱惜环境的良好行为习惯。 5、做好后进生的转化工作。要有方案、有目的、有针对性地对同学施之以爱。树立同学对学习，对活动等方面的自信念。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随便讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。 6、加强对同学的心理健康教育。以中学校心理健康教育指导纲要为依据，亲密关注同学心理素养的进展，挖掘同学的潜能，关心同学形成健全的人格，培育承受挫折的力量、超越自我的士气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭同学的教育，建立帮教档案，建立特别同学档案，连续抓好健康教育课、心语
17、信箱等。 (四)坚持科研兴校，提高教育教学质量 1、强化质量监测意识。教学质量是学校的生命线和进展线。要坚持以质量为中心，建立健全各班级各学科质量监测机制，强化质量监测意识。以每年一次的毕业班质量检测为重点，开展教学讨论，调整教学策略，提高各班级各学科质量水平。校长室、教育处、教研组定期、不定期地组织对部分班级、部分学科进行质量监测，准时分析存在问题，准时反馈任课老师，准时提出教学建议，切实提高全部学科教学的针对性和实效性。 2、加大校本教研力度。 一是努力上好常态课。乐观开展常态课教学讨论，不断改进教学方法，优化教学过程，实施有效评价，提高常态课教学质量。本学期，学校将邀请校外各学科专家前来
18、指导，通过听课、评课等形式，在与专家零距离、面对面、手把手的互动中全面提升每位老师的课堂教学力量。 二是乐观探究课堂教学模式。以教研组为中心，大胆进行课堂教学模式的讨论。加强理论学习研讨，尝试构建富有共性的课堂教学模式。在本校讨论的同时，通过走出去、请进来等方式，学习和引进先进地区先进学校的成型教学模式，将成熟的教学模式内化为我校的有效教学模式，并在全校推广和运用。 三是充分发挥教研活动的作用。以教研组、班级组、备课组为单位，强化集体备课、公开研讨，注意课程、同学、教材和学法的讨论，优化教学设计和教学流程，实施启发式、开放式、情感式教学，注意学法指导，努力提高课堂教学的效率。 3、扎实开展课题
19、讨论。以推动素养教育综合改革试点校为契机，做好省级课题语文课外阅读与课堂教学整合策略讨论、信息技术与语、数、英课堂教学有效整合的讨论，县级课题英语课堂教学有效性讨论工作，申报的省级课题学校语文预学、导学有效策略实践讨论、构建导学、悟学有效数学课堂的讨论为制高点，把乐观探究促进同学自主学习、独立思索、勇于创新的教育教学新模式的课堂教学改革课题化，使课题讨论与个人教学、教研组备课组主题活动及教学管理相结合，形成主题+课题+特色的教研形式。 4、连续开展中学校老师岗位大练兵活动。组织开展优秀课例评比活动，进一步提高我校老师的教学技能和教育教学力量，使广阔老师更加注意提高自身的专业水平，全面提高我校老
20、师队伍的整体素养。 (五)坚持人才强校，强化老师素养建设 1、加强师德师风建设。全面贯彻落实中学校老师职业道德规范精神，强化师德建设八不准和五条禁令，进一步完善老师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。大力宣扬优秀老师的典型事迹，弘扬乐观向上的师德师风。设立有偿家教举报箱，接受家长和社会的监督，做到发觉一起，查处一起。 2、提高文化业务水平。围绕减负增效、规范教学行为的主题，引导老师树立终生学习的理念，鼓舞老师乐观参与学历进修和专业技能学习，深化钻研教育教学理论，提高自身文化素养和学科专业水平。乐观开展青蓝工程、读书沟通活动、青年老师专业成长进展规划、课堂教学竞赛、
21、教育教学论文评比等活动，为青年老师供应宽阔的进展舞台，促进青年老师快速成长。 3、实施骨干老师培育工程。骨干老师是学校教育教学的中坚力气，是强校之源。本学期，我校连续以师能建设百千万工程和三名工程为契机，加强骨干老师培育力度。一是加强规划引领，要求骨干老师制订个人专业成长方案，并对比方案要求时刻提示自己，猎取主动进展。二是加强活动锤炼，组织骨干老师参与教学设计、说课评比、优秀教学案例、讨论文章的撰写和上网展现。三是加强团队进展，通过开展老师论坛、教学研讨、外出学习等方式，促使骨干老师在团队内协调进展、共同成长。 2023年素养教育工作方案 篇3 指导思想： 以三个代表重要思想和科学进展观为指导
22、，仔细贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素养教育，以对同学的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满足的学校。 详细要求： (一)师资队伍建设： 1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术力量上下功夫;通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术力量的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。 2、加强领导班子建设，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作状况进行总结，对下周工作进行支配和布置;班子成员分工明确，责任落实;每学期进行民主测评;要求班子成员深化课堂，听课、评课，指导教
23、学，了解、把握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。 3、坚持每周五全体老师会议，准时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。 4、加强老师基本功训练，为老师供应练兵和展现才能的机会，开展老师基本功竞赛;乐观参与市老师业务大练兵活动，争取成果。 (二)狠抓常规管理： 1、严格制度管理，对比中学校管理规范和老师规范，依法治校，依法治教;加强对青年老师的培育，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。 2、坚持做好每月仔细检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进行指导评课;教育处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评;开展校本培训，针对提高
24、课堂教学效益，细心设计作业，单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进行开课、评课活动;乐观参与市教育局老师基本功竞赛，仔细实施市立项课题讨论工作，撰写有质量的论文。 3、实施三项规定精神，结合校情，制定以静为主的素养教育综合活动方案，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动状况纳入一日常规检查内容，期末进行成果展现，举办各班级赛诗会优秀作品展现集体衰弱操表演等，并与学期考绩挂钩。 4、连续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。仔细上好每门课，迎接市教育局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进行个人卫生检查，每月一次卫生学问讲座，每期黑板报有专题卫生学问宣扬角，每月评比
25、卫生先进班级;做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三仔细，仔细上好每堂课，做好广播操和眼保健操，确保两课两操质量，提高同学身体素养;开展田径运动培训，提高同学的体育达标率，合格率与优秀率。 2023年素养教育工作方案 篇4 一、工作目标 以中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、同学法制教育和心理健康教育，特色教育讨论等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学试验与讨论，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为帮助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进同学共性和谐进展，实
26、现全体同学的主动、生动的全面进展，从而全面推动素养教育，努力提高办学质量。 二、基本内容 依据社会进展对素养的要求，从现实的条件和需要动身，我国社会进展的需要，针对中同学身心进展的客观规律，支配我校素养教育的基本内容： 1、组织广阔老师仔细学习国家教育部颁布的新课程标准，联系思想实际和工作实际，绽开争论，充分熟悉全面推动素养教育是我国教育思想和人才培育模式的重大变革，是当代社会进展和人进展的必定要求，同时也是提高国民素养、培育跨世纪人才的必定要求，端正每个老师的教育思想和教育观念。 2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中
27、，支配肯定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期沟通学习体会。关心老师形成爱事业、爱学校、爱同学的师魂，引导老师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增加老师教书育人、以身立教的社会使命感。 3、加强同学的思想品德教育，平安教育和纪律法制教育。由政教处制订德育工作规划，统筹支配各项德育活动，调动各方面的德育力气。明确提出校内无小事，事事都育人;校内无闲人，人人都育人的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起每月一主题，每日一刻钟德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣扬窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教育处、总务处、班主任、团
28、队、少先队、同学会等部门相互协作的德育工作管理体制。并加强同学的心理健康教育，不断增加同学适应社会生活的力量。 4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是减负的关键，依据素养教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以老师为主导，以同学为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和同学素养的全面提高。要求老师改进教学方法，努力把握现代化教育技术，提高业务素养，让同学学习得扎实，学得欢乐。 5、提高教科研的力度，组织骨干老师参加到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题;12个课题在旗教研室立项。 6、推选课
29、堂教学限时制度;即老师在课堂教学中做到精讲多练，老师讲课20以内;同学活动掌握在20分钟左右的同学练习时间。学问重点、难点准时消化，同学作业做到堂堂清，并尽可能地做到面批，提高练习实效。 7、加强与家庭、社会的亲密协作，为同学成长制造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣扬党的教育方针，宣扬正确的教育思想和方法，宣扬人才成长之路，宣扬学校教育教学改革路子。 8、教育处加强教学工作常规管理。要求老师使用教材做到三准一活：即对学问点的熟悉、重点的把握、训练项目的把握要准，组织教材和教法选择要活;备课做到三清四明：即老师对同学的一般认知水平，了解同学的个体差异、猜测同学学习中消失的问题
30、要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到鲜亮生动、严密系统、精确连贯。教育处对老师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。 9、引导同学乐观参与爱好小组活动。爱好活动课采纳弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参加面要宽、自愿选学、形式新奇、效果实大。并严格按活动方案组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推动特色教育。 10 、丰富环境课程、强化环境课程的乐观作用。学校教育要加大投入，连续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同
31、时强化校内文化建设，陶冶同学情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校内;并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。 2023年素养教育工作方案 篇5 我园坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素养为目标，以学习贯彻上海市中长期教育改革和规划纲要为动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为主线，以我园家园携手培育健康儿童的办园理念，以师德建设为核心，以家庭教育、健康教育为抓手，以分散力工程为保证，脚踏实地实施规划，落实各项措施。注意老师教育观念的转变与更新，突出教育科研力量的培育与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践力量的
32、熟悉理解。幼儿园教育指导纲要总则中指出：幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，幼儿教育应为幼儿的近期和终身进展奠定良好的素养教育。因此幼儿园实施素养教育势在必行。 一、幼儿素养教育目标与措施 结合我园四年进展规划以坚持家园携手，共育健康儿童的办园理念，提出让每一个孩子成为健康、欢乐、胜利的阳光儿童的培育目标和办园策略制定本园素养教育目标。 (一)幼儿素养教育目标 依据联合国教科文组织在学会生存一书中提出将来教育的四大支柱学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想。提出的教育目标， 1、学会做人 要求促进每个人的全面进展，即身心、智力、敏感性、审美意识
33、、个人责任感、精神价值等方面的进展。它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素如情感、意志、毅力等方面的总和。 2、学会学习 学会运用留意力、记忆力和思维力量来学习，养成乐观的学习态度，正确的学习方法，引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生爱好和探究的欲望，使幼儿获得初步的科学态度和价值观。 3、学会做事 学会在肯定环境中工作、生活的力量，擅长应付各种可能消失的状况。学会做事的力量，不仅要学会实际动手操作的技能，更重要的是要具备一种综合而成的力量，它包括如何处理人际关系的力量，社会行为、集体合作的态度，主观能动性，管理力量和解决冲突的力量，以及敢于冒险的精神。
34、 4、学会共同生活 即学会与他人合作，敬重他人，既要敬重多样化的现实，又要敬重价值观的公平，增进相互了解、理解和谅解，加强对相互依存关系的熟悉，并为共同的目标而奋斗。 (二)幼儿素养教育措施 1、学会做人加强幼儿德育，健康、欢乐、胜利的阳光儿童 做人的教育就是道德教育的教育,这是人的基础工程，影响着人的一生。幼儿园是孩子学习的第一个场所，培育每个幼儿学会做人是幼儿园老师的首要任务。我园重视幼儿素养的培育，以健康教育课题项目为抓手，进行幼儿素养教育。 (1)开展生命教育活动，组织老师撰写生命教育教案，并予以实施。 (2)以三八节、国庆节、敬老节等节日为教育契机，培育幼儿关爱、感恩、爱国等品行。
35、(3)以加强幼儿自我爱护意识为目的，开展幼儿平安教育活动。 (4)结合学校社区共建活动，去敬老院、独居老人家进行爱心慰问活动。 (5)以文明城区创建为基础，开展文明宣扬活动。 (6)开展幸福满溢残疾儿童爱心关爱活动。 2、学会学习变被动学为主动学 我们要让幼儿全面进展，就要求我们教育者努力地制造条件，真正了解自己充当的角色：一个指导者、观看者、合，甚至是幼儿的参谋和助手。我们要通过观看，精确地了解幼儿，随时发觉幼儿的爱好，准时调整活动的内容，以满意幼儿的需要。 (2)，另外，要给幼儿充分的操作探究时间，不要随便打搅、中断他们的思维，不要急于直接指导，而要适时赐予提示、引导，把握好供应关心的时机
36、、方法和程度。这样，才能让幼儿充分发挥主观能动性，主动地、乐观地学习，将所学的学问运用于实际，变要我学为我要学我爱学我会学。并要努力做到面对全体、因人施教，专心发觉每个孩子的智力潜力和特点，让每个孩子都体验到欢乐和胜利，为每个孩子供应一条建立自我价值的有效途径。 (1)家园共育，组织家长培训。 (2)开展幼儿评比活动，参与各类市、区级竞赛活动。 3、学会做事养成良好的行为习惯 马克思曾深刻地论述道：从小培育幼儿良好的行为习惯，有利于促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面进展，是实现人的全面和谐进展的有效途径之一。科学家依据自己的切身体会，我园针对行为习惯提出了慷慨大方、诚恳守信、文明礼仪等五个方面
37、的培育方向内容： (1)各班开展共享、合作等教育教学活动。 (2)结合廉洁进校内活动开展教育教学活动。 (3)结合幼儿日常生活开展自主整理活动。 (4)结合幼儿园保育工作开展卫生检查活动。 (5)各班开展幼儿文明礼仪教育活动 4、学会共同生活进展幼儿的交往力量 交往是人的需要，也是社会对人的要求，通过交往，人们能够相互沟通信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会。 (1) 组织幼儿开展学雷锋、文明城区创建、推普周等上街宣扬活动。 (2) 大班幼儿开展大手牵小手大带小活动。 (3) 开展幼儿诗文诵读竞赛，参与小青蛙故事赛。
38、 (4) 开展大班毕业典礼。 (5) 开展推普周活动 。 二、老师素养培育目标与措施 幼儿老师要肩负起培育21世纪新一代的历史责任，因而幼儿老师的培育目标应着眼于提高其全面素养。 (一)老师素养培育目标 幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军。对幼儿老师来讲，特殊应突出强调以下二个方面的素养。 1、事业心是幼儿老师全面素养的根本保证 幼儿老师这个特别职业群风光对的教育对象是一群天真、无邪、身心发育尚未成熟、稚嫩的、学问阅历贫乏而又布满奇怪、求知欲较强的学前儿童，因而幼儿老师的事业心尤为重要。只有具有事业心，才能对幼儿布满爱心，对工作有高度的责任心，对平凡的幼教事业有着无怨
39、无悔的奉献精神。因此，事业心是幼儿老师搞好工作的根本保证。 2、良好的心理素养和人格特征是幼儿老师全面素养提高的有力支撑 幼儿老师必需具有较好的心理素养和人格特征，即乐观、主动、乐观、自信、敏捷、宽容，能勇于面对竞争的压力和工作的挫折，乐观面对幼儿，擅长化解人际沟通中的冲突，努力改善日常生活的氛围，调整紧急、压抑的心情、心境等。幼儿老师要留意不断提高和改善自身心理素养和人格特征，增加其适应性。良好的心理素养和人格特征是幼儿老师素养全面提高的有力支撑，能使自己在从事的工作中始终保持一种乐观向上的精神面貌。 (二)老师素养培育措施 老师队伍的建设，既依靠职前师范教育培育新师资，也有赖于连续教育培训
40、在职老师，全部老师都应乐观参加师资培训中来，这非常必要。 1、开展教研组一课三研研讨活动。 2、青年老师申报课题。 3、开展老师节庆祝活动。 4、教研组开展听课、评课活动。 5、开展幼儿园园本培训。 6、老师方案、教养笔记沟通和评比活动。 总之，在21世纪人们对人的素养要求越来越高，相应的对幼儿的素养教育要求也水涨船高，现代社会盼望老师是学者，是幼儿的教育者，是爱是传播者，因此，我们必需加强幼儿的素养教育以适应基础教育改革的要求。 2023年素养教育工作方案 篇6 一、指导思想 以科学进展观为指导，为仔细贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算，全面贯彻党的教育方针，深化实
41、施素养教育。以规范办学和提高教学质量为根本目标，以乐观探究促进同学自主学习、独立思索、勇于创新的教育教学新模式为核心，推动素养教育综合改革试点校工作，不断丰富学校文化内涵。 二、详细工作 (一)坚持内涵进展，全面推动素养教育 1、大力实施体艺工作，打造活力校内。仔细实施学校体艺活动方案。加强体艺活动与同学社团活动的有机结合，根据抓普及促提高，抓特色促进展的策略，科学规划、细心协调学校、班级和班级的活动内容，努力实现班班有活动、人人都参加、项目有特色的目标。坚持开展阳光体育活动，确保同学每天熬炼一小时。抓好广播操、眼保健操、大课间的质量。仔细抓好田径队训练工作，全面增加同学的身体素养，努力提高同
42、学体育运动技能。开展心理健康教育，定期上好健康课，提高师生的健康学问知晓率，培育同学健全的人格。 2、深化开展国学经典诵读，建设书香校内。连续开展国学经典诵读活动，引领同学亲近优秀传统文化经典作品，感受中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。诵读要坚持学校、班级和家庭三个层面相结合，坚持主读篇目与辅读篇目相结合，坚持硬性规定与评比激励相结合。教育处、教研室制订诵读方案，组织并指导各班级开展诵读、定级、评比、展现和表彰工作，班主任和语文老师要乐观带领和指导同学进行诵读活动，在校内内形成浓郁的经典文化诵读氛围，丰富学校办学内涵。 3、加强写字教学的管理，深化墨香校内活动。 确保同学写字课时间。
43、每天支配20分钟写字课程时间，各书法指导指导老师要确保写字时间，不挤占和挪用。中高班级可将钢笔字和毛笔字练习交替支配。写字课以老师指导同学练字为主，引导同学自主练习，逐步渗透书写学问和书写规律。要依据低、中、高不同班级要依据实际状况，精选写字教材内容，渗透中国经典文化，如唐诗宋词、对联、名家名句等，丰富同学的文化底蕴。 规范书写工具使用。为切实提高同学的书写质量，要适当掌握使用自动铅笔，凡属需要使用铅笔的班级和学科提倡使用木壳铅笔。三班级以上语文课堂作业一律使用钢笔或水笔。不提倡同学使用修正液等涂抹工具，从细心入手培育同学仔细的书写态度和扎实的写字习惯，引导同学用心书写，最大限度地降低写字的出
44、错率，逐步养成良好的写字习惯，进而提高学习效率。 举办写字竞赛和书法展览。师生优秀书法作品展现橱窗或专栏中定期展现师生书法作品；各年段成立硬笔、毛笔书法爱好活动小组，开展写字竞赛、手抄报竞赛；学校美术组要年利用节日组织面对全体同学的小小书法家写字竞赛，培育一批写字骨干。 加强写字课程教学讨论，建立和完善检查指导制度。教育处要把写字课程管理纳入责任目标，定期组织写字课老师集体备课和教研，加强对写字课程的讨论与指导。老师要仔细评改和准时辅导同学的写字练习，加强同学书法指导，留意规范各科作业书写要求。学校将随机抽查和定期抽查写字教学落实状况，发觉问题准时订正。 4、连续深化学校德育工作。坚固树立育人
45、为本、德育为先的理念，以培育和弘扬民族精神月为抓手，拓宽德育阵地建设，深化开展爱国主义教育、法制教育、国防教育、文明习惯养成教育、感恩励志教育、诚信教育，提高同学的生存力量、学习力量、实践力量和创新力量。仔细讨论、扎实推动未成年思想道德建设的措施和方法，乐观开展德育课题讨论和德育校本课程开发。要广泛开展手拉手、社会实践、主题队会等系列教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。为培育一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，学校依据创达标、文明班级考核细则，班主任工作职责和班主任工作师量化考核细则，使班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。要注意完善学校、社会、家庭三位一体的教育网络，进一步办好家长学校，营造有利于同学成长的良好社会环境。要连续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等方面对同学进行全方位的行为规范的养成教育，使文明习惯内化为同学的自觉行为。 (二)坚持文化立校，加强学校规范管理 1、进一步彰显校内文化。学校文化是学校的灵魂，是学校的精神财宝与物质财宝的总和，更是全体师生员工的一种共同追求。一个没有文化传统的学校，师生员工就会缺乏努力的方向和动力。本学期学校将连续依托科技教育办学特色，着力于内涵进展，进一步提升学校办学理念，凸显以敏学健体启智求真为校训和求新、求实的精神文化。 2、进一步规范办学行为。严格依法治教，严格执行课程方案，加强