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1、2023年素质教育工作计划4篇一、指导思想全面贯彻三个代表重要思想和镇中心校教化工作会议精神，扎实推动素养教化，接着巩固我校素养教化的成果，不断提高我校的教化教学质量。二、工作目标使学生德、智、体、美、劳全面发展和发展学生特性特长相结合，培育出新世纪的合格人才。三、详细措施1、组织老师仔细学习有关素养教化的文件，加深对素养教化内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程。2、把素养教化贯穿在教化教学的各个环节中。3、依法治教，开足开齐各类课程，做到三表统一。4、改革课堂教学，打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生负担，注意学生实力的培育。5、强化写教化，切实抓好写训练，坚持每天练，并使学生学会执笔方
2、法及运笔技巧。6、抓好学生的常规管理，组织学生学习小学生日常行为规范和小学生守则，晨会、班会正常化，班主任要针对班上出现的问题，刚好解决，有针对性地对学生进行思想教化。7、建立家访制度和家长会制度，发挥三结合的教化功能，使学生和谐发展，成为社会主义建设事业的合格接班人。8、重视环境卫生教化，用美丽的环境影响人，重视人文环境建设，用和谐的人际关系净化学生的心灵。9、每周一实行一次升旗仪式，重大节日实行主题教化活动，每学期定期组织学生观看爱国主义教化影片，对学生进行爱国主义教化，训练学生说一般话，写规范汉。10、加强对学生的平安教化，杜绝学生身边的事故隐患，激励学生参与力所能及的劳动。11、强化文
3、明班级的评比，结合班务工作安排，正常开展班队活动，培育学生敬老爱老、关切他人的良好品德。推动素养教化培植校内文化学校工作安排范文2023年素养教化工作安排（2） | 返回书目第一部分：工作总纲办学理念：发展身心，知行合一（进一步探讨和提炼中）。办学目标：规范管理促和谐，质量立校建示范。办学思路：以教学为中心，抓队伍抓校风抓德育。校训：努力学习，仔细做事。工作方法：校长负责，分层管理，分明奖惩。任用标准：一看人才，二看人品。激励老师学习提高、勇创佳绩为校争光、争当名师，禁止窝里斗、杜绝违法、反对不思进取。工作原则：专心工作日事日毕（看法）；选马不如赛马（过程）；反复把简洁平凡的事做好就是不简洁不
4、平凡（习惯）。其次部分：学年工作安排一、 指导思想全面贯彻党的教化方针，仔细学习贯彻上级文件精神，坚决执行教化主管部门的工作要求，强力开展素养教化，大力开展校内建设，强化规范管理，努力提高教化教学质量，全力抓好平安稳定工作，以人为本，又好又快的建设高效益的和谐校内。二、 工作目标1、 想方设法提高队伍素养，努力促进老师专业发展。2、 坚决不移开展素养教化，努力提高教化教学质量。3、 坚决不移规范办学行为，努力提升规范管理水平。4、 同心协力抓好校内建设，努力建设高效和谐校内。三、 工作重点1、 开展素养教化，提高质量育人夺奖牌。2、 开展校内建设，科学管理和谐促效益。高质量效益。四、 工作思路
5、校长负责，分层管理，目标考核，责任追究。五、 工作方法看法醇厚，作风务实，工作扎实，考核落实。六、 工作支配(一) 提高队伍素养，坚决不移地促进老师发展1、 坚固树立用素养换素养的观念，把两支队伍建设工作作为学校工作的重中之重，校长亲自抓，条块负责详细抓，个人努力提升，着力打造特殊能工作、特殊爱学校、特殊有师德的老师队伍。2、 以建设“四好”班子为目标，努力提高管理效益。（1） 努力提高执行实力、组织实力、学习实力和工作实力。（2） 全面树立好讲政治形象、讲团结形象、讲服务形象、讲文明形象。（3） 进一步完善和实施校长负责、分层管理、目标考核、责任追究的管理机制。（4） 进一步完善和实施学月行
6、政领导负责制，强化条块协作，强化工作落实。（5） 人人做到“六个一”：有一个会议学习记录本，有一个工作记录本（含工作、巡校、平安、思政、座谈等），带好一个班级（包括老师培育、学生关爱、班级建设等），组织一个全校性师生活动，建设一个窗口（亮点），搞好学月学期的一次总结。（6） 接着开展“三争当”活动，以大家满足不满足、答应不答应、拥护不拥护为检验标准，完善作息考核、工作考核和问卷考核制度，全面带好头。3、 以建设学习型组织为突破口，努力建设好班主任队伍、骨干老师队伍，促进年轻老师的专业发展。（1） 唯有学习才能进步和发展。学习是教化工作者的第一要务。建设学习型团队是我校教化质量长盛不衰的力气源泉
7、。每一个四公学校的老师都要做勤奋学习和自觉学习的楷模。（2） 高度重视师德建设。校兴我荣、为人师表、爱岗敬业、追求卓越要成为我校教职工的核心价值观。（3） 为搞好学习，全校老师要开展好“六个一”活动：每年订一份报刊，每学期读一本教化专著、有一个学习记录本、练好一项基本功、探讨一个教学问题并形成书面文、写一篇学习总结。为此要坚持政治学习和业务学习，搞好进修提高学习。（4） 打造有爱心有责任心的班主任队伍。班主任要把工作重点放在班级建设与管理、学生教化与激励上，让班有特点，让生有特长。班主任的任用要坚持能上能下、德才兼备的原则，其考核要坚持定性与定量结合，奖优奖勤。（5） 培育各级骨干老师，充分发
8、挥骨干老师的带头作用。骨干老师的培育要立足现实和长远、严格要求和相关待遇相结合，骨干老师要向师德高尚、业务精湛、学生尊敬、上县评估年级，学校将努力为骨干的成长创设必需的内外部条件。（6） 主动促进年轻老师的专业发展。年轻老师是我校教学的重要力气和希望所在。首先要引领年轻老师酷爱教化这一光荣职业，领悟这一特别职业的职业内涵；其次要引领年轻老师逐步成长为教学骨干，通过站稳讲台、站好讲台、驾驭讲台担当教学的重担；还要让年轻老师从基本功入手、提升学历水平。(二) 敬重教化规律，坚决不移地开展素养教化1、 要深化地全面地理解素养教化的内涵，素养教化的最终目的是为了促进人的全面的和谐的发展，为人的终身成长
9、打下坚实的基础。学校推动素养教化的目的就在于提高全面的教化质量，让学生全面发展的同时得到更好的发展。2、 实施素养教化要全面贯彻党的教化方针，全面执行教学安排，面对全体学生，让学生全面发展。我校要在严格执行上级对实施素养教化的要求同时，结合实际，探究适合我校师生发展的素养教化之路，努力夺取学校素养教化新成果。3、 重视教化科研，做有思想的教化者。（1） 设立教科室，全面负责教化科研工作。（2） 设立文科（含语文、思想品德、历史、地理）、理科（含数学、物理、化学、生物、科学）、外语、综合学科教研组（含音乐、体育、美术、活动、信息等），详细负责相关教研工作。（3） 接着开展上展示课、汇报课工作，评
10、比校级优质课。 (1)(2)小学素养教化德育工作安排范文2023年素养教化工作安排（3） | 返回书目一、指导思想：本学期接着以建立体系、形成序列、注意养成、突出创新为思路，坚持 以人为本，以学生学会做人，学会生活，学会求知为主线，以养成教化为主要内容，为能形成团结、活泼、严谨、求学的班风，让学生形成主动向上的精神面貌，成为时代发展须要的社会建设者和接班人制定本安排。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教化，结合年级组实际状况全面落实文化育人，和谐发展的教化思路，创建温馨教室；构建学生特性化发展的氛围。学校的工作安排是本安排的基础。目的是为学生负
11、责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。二、重点工作：（一）行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教化的质量。2、工作重点（1）以漂亮的校内，我的家为主线，抓实抓细日常行为规范养成教化。（2）以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。（3）坚持以学生为本的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过老师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律实力。（本文小学素养教化德育工作安排由 第一范文网、工作安排频道供应参考）（4）接着组织学生参加行
12、规示范员、行规示范班的争创活动，使养成教化更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。（二）、家庭教化指导工作安排1、工作目标深化家庭教化指导工作，不断提高家庭教化指导的质量。2、工作重点：（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教化的主动性，对本班学生和家长开展家庭教化指导工作。（2）不断丰富家庭教化指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教化指导活动，完成阅历总结，参与评比。（3）不断丰富家庭教化指导的形式a对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。b、深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更
13、多的家庭成为学习型家庭。（三）弘扬和培育民族精神教化1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事务和重要人物的纪念日，开展专题教化活动。2、通过三维目标的落实，将民族精神教化有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。3、合理运用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。（四）、进一步推动校内、班级文化建设，丰富学生的校内生活，创建温馨教室。1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、主动进取的育人氛围。2、依据四年级学生的年龄特点，发挥老师和学生的聪慧才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建温馨教室。（五
14、）接着重视对学生进行心理健康教化、诚信品质教化。将生命教化与行为规范教化、平安教化、法制教化、禁毒教化等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达实力。少数虽然学生能够完成老师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够敏捷，举一反三的学习实力较差。有近12个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信念和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求老师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。三、德育理念：培育学生良好的习惯，教化学生学会做人，学会生活，为学生一生的发
15、展打好基础。四、奋斗目标：有目的、有安排，查漏补缺，扎扎实实搞好复习安排，迎接毕业升学考试。五、本学期工作重点：1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2、狠抓后进生工作，使其端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，能主动学习，提高学习成果。3、加强对特长生的教化和培育，激励他们主动参与美术、奥数、舞蹈体育、英语等爱好班。大胆创新，勇于探究，做出成果。4、加强学生辨是非的实力培育，由他律渐渐向自律过渡。5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后
16、黑板作为学生的学习园地。六、工作措施：1、加强德育教化：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教化，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应当怎么做，不应当做什么。2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关切他们的学习和生活；一帮一；擅长发觉他们的闪光点，常常表扬，增加其自信念；与家长联系，做好家长的工作树立信念，共同确定帮助他们的方法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。3、形成竞争氛围，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的
17、良好学习风气，提高学生的学习成果。4、常常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的实力，同时让他们献计献策，共同建设班级。5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生赐予教化。7月中学素养教化工作安排2023年素养教化工作安排（4） | 返回书目为加强学校素养教化工作，提高全体教职工以及学生整体素养，特制订素养教化工作安排如下，如有不当之处，请指正：一、工作目标以中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教化和心理健康教化，特色教化探讨等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学试验与
18、探讨，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为协助途径、课内外相结合的教化教学体系，以促进学生特性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推动素养教化，努力提高办学质量。二、基本内容依据社会发展对素养的要求，从现实的条件和须要动身，我国社会发展的须要，针对中学生身心发展的客观规律，支配我校素养教化的基本内容：1、组织广阔老师仔细学习国家教化部颁布的新课程标准，联系思想实际和工作实际，绽开探讨，充分相识全面推动素养教化是我国教化思想和人才培育模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必定要求，同时也是提高国民素养、培育跨世纪人才的必定要求，端正每个老师的教化思想和教化观念。2、进一步加
19、强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，支配肯定的师德教化内容，并围绕教化工作开展师德教化，写出学习笔记，定期沟通学习体会。帮助老师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导老师树立正确的教化价值观、质量观和人才，增加老师教书育人、以身立教的社会使命感。3、加强学生的思想品德教化，平安教化和纪律法制教化。由政教处制订德育工作规划，统筹支配各项德育活动，调动各方面的德育力气。明确提出“校内无小事，事事都育人;校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“
20、每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教化，广播站、黑板报、宣扬窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教育处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互协作的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教化，不断增加学生适应社会生活的实力。4、切实改进课堂教学，提高教化效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素养教化的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以老师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素养的全面提高。要求老师改进教学方法，努力驾驭现代化教化技术，提高业务素养，让学生学习得扎实，学得欢乐。5
21、、提高教科研的力度，组织骨干老师参加到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题;12个课题在旗教研室立项。6、推选课堂教学“限时制度”;即老师在课堂教学中做到精讲多练，老师讲课20以内;学生活动限制在20分钟左右的学生练习时间。学问重点、难点刚好消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。7、加强与家庭、社会的亲密协作，为学生成长创建良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣扬党的教化方针，宣扬正确的教化思想和方法，宣扬人才成长之路，宣扬学校教化教学改革路子。8、教育处加强教学工作常规管理。要求老师运用教材做到“三准一活”：即对学问点的相识、重点的把握、训练项
22、目的驾驭要准，组织教材和教法选择要活;备课做到“三清四明”：即老师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预料学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到显明生动、严密系统、精确连贯。教育处对老师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。9、引导学生主动参与爱好小组活动。爱好活动课采纳弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参加面要宽、自愿选学、形式新奇、效果实大。并严格按活动安排组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推动“特色教化”。10 、丰富环境课程、强化环境课程的主动作用。学校教化要加大投入，接着改善办学条件，充分利用远程教化资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校内文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校内;并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。