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1、小学2023-2023年学校工作计划一、指导思想我校将以党的“十七大”精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，以创建“达标”学校为工作目标，以加强教化内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，有效提升教学质量和效益，为把学校打造成内涵发展、优质发展、可持续发展的现代化品牌学校再做新的贡献。二、主要工作目标努力实现四个“达标学校”创建目标1慈溪市师德师风建设达标学校和宁波市级“巾帼文明岗”的创建2慈溪市现代化教化装备达标镇的创建3宁波市首批中小学示范图书馆（室）创建4慈溪市平安校内的创建仔细落实二块“规范管理”热点工作1绩效工资的规范管理2德育工作的探究创新三、详细工作措施（一）坚持科学发展观，进一
2、步完善学校管理体制学校领导班子和党政部门要组织好教化学习活动、业务培训活动、休闲消遣活动，提升群体的亲和力，保证组织的凝合力，努力办成和谐向上的温馨校内，最大限度地调动广阔教职工的主动性，为学校综合实力的提高和可持续发展创建条件。以民主和法治精神为支撑，以调动师生的主动性和创建性为动身点，并结合学校的发展特点，明确学校各岗位的管理责任，从校级领导、中层干部、办公室主任和教研组长、老师和班主任各个层面上分别加强领导，提倡合作，优化管理。依据学校发展的须要，进一步完善规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。完善科学的评价体系和健全的绩效安排制度将是2023学年学校工作的重中之重。
3、本学期，立足于现状，分析我校面临的形势与困难，充分利用此次政府推行的“绩效工资”改革，在稳妥推动改革的前提下，加快学校各项制度的更新、重建与完善。在涉及到教职工切身利益的工资安排制度、职称评审、职务聘任等方面进行全面的科学的制定相关实施细则，以保证学校运行的顺畅和高效。加强对老师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化，实现学校人性化管理和制度化管理的和谐统一。（二）以“师德师能建设”为抓手，促进老师队伍素养整体优化加强师德建设，全面提高师表形象。要始终如一地把打造合格过硬的老师队伍放在各项工作的首位。要抓住争创慈溪市师德师风建设达标学校和宁波市“巾帼文明岗”这一契机，
4、接着大力开展师德教化活动，规定每周五老师例会前为集中政治学习时间。通过学习使每位老师认同学校的办学理念，建立共同的奋斗目标，增加老师剧烈的事业心、责任心和使命感，关切每一个学生的成长，敬重每一个学生，禁止一切损害学生身心的行为。敬重每一个家长，主动主动地与家进步行教化沟通，形成教化合力，禁止一切有损老师、学校形象的言行。对于老师的师德考核，我们将汲取学生及家长参加考评，并把考核结果进行通报。严格执行师德师风一票推翻制，凡师德考核没达到优秀等级的，年度考核一律不得定为优秀。学期末评比一次师德标兵，并予以嘉奖。通过师德教化活动使全体老师真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，
5、努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的合格老师。九月起先，党支部进入第三批“学习和实践科学发展观”主题教化活动。加强理论学习，与自身本职工作紧密结合，在岗位上学习和实践科学发展观，提升自身素养，带动四周群众。加强党支部建设，发挥党支部的核心作用，发挥党员的模范带头做用。加大主动分子培育力度，发展德、能兼备的优秀青年老师加入党组织。加强班子建设，落实领导干部学习摘抄和心得沟通活动，深化一线指导教化教学工作。要接着执行好“五个一”要求，即：管好一条线；记好一本值日台帐；蹲好一个年级组（教研组）；探讨好一个课题；上好一节公开课。加强校内学习型组织的建设，进一步实施老师成长工程。结合新课程改革深
6、化开展，进一步重视老师的学习，组织多层面的老师学习和培训，帮助老师确立教化改革发展的新理念。主动为老师搭建学习、展示、沟通的平台。本学期将组织五项教学活动（组内研讨课、家长开放课、师徒同课异构、外出参观学习、优质课堂教学评比），每次活动教研组要有探讨、有记录，老师个人有笔记，学校和教育处刚好检查总结。抓好老师教化技术实力培训，如：课件的制作和多媒体的运用等，坚持分散学习与集中学习相结合，老师个人要努力在较短时间内驾驭学校规定的教化技术实力，真正使每位老师的教学实力都有不同程度的提高。（三）把握学校内涵建设，实现德育工作的新跨越抓内容落实。学生良好行为习惯的教化是长期而艰难的，必需从从小处着手，
7、抓实抓活。本学期，接着以小学生日常行为规范（修订）、争做“逍林镇中心小学行为规范达标生”为主要内容开展各类教化、评比活动，即时进行检查落实，刚好反馈到班级。结合60周年国庆，深化开展“爱祖国”教化，开展“六个一”活动，即观看国庆阅兵式写一篇观后感;看一部爱国主义电影;搞一次小型的文艺演出活动;写一句祝愿祖国的话;出一期60周年专刊;评一批优秀班队活动案例，激励师生以实际行动向新中国成立60年献礼。结合学生实际，开展丰富多彩的德育、少先队活动，有效的督促和指导学生养成良好的文明礼貌习惯、卫生习惯和学习习惯。进一步改进和完善“二项竞赛”考核和评比方法，除评比班级包干区、教室卫生、集会出操纪律之外，本学期，还将把大课间活动等纳入评比内容，切实提高二项竞赛、考核评比的有效性。接着以“争星夺牌”为抓手，形成富有校本特色的常规教化。共3页，当前第1页123