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1、学期末学校员工总结心得学期末学校员工总结心得（精选15篇） 学期末学校员工总结心得 篇1 学校保安部在市综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，透过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护潜力;透过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序。一、领导重视措施有力为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长宋新光干脆抓，分管副校长李家意详细抓，学校办公室、政教处、保卫科详细分工负责组织实施。二、制度保证措施到位1、建立平安保卫工作领导职责制和职责
2、追究制。由学校党总支书记、校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核资料，并进行严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆职责人的职责。2、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生群众服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不贴合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出
3、，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。3、签订职责书。学校与处室和班主任层层签订职责书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安职责书，明确了家长应做的工作和应负的职责。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要资料，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，职责到人。4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。三、齐抓共管群防群治学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。我们专心与市公安、卫生、综合治理等部门通
4、力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教化活动，取得了良好的教化效果。四、加强教化，促进自护要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救潜力，抓好平安教化，是学校平安工作的基矗我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特性是抓好交通、大型活动等的平安教化。 学期末学校员工总结心得 篇2 本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，仔细抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校内、平安校内，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校内和谐发展。老师的素养干
5、脆影响着学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要每位老师的自我修养!1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关老师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、开展师德培训，塑造老师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体老师爱惜关切学生，走近学生的心灵，和学生做知心挚友、和学生的家长交挚友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长;二是严禁老师体罚和变相体罚学生;三是禁止老师有偿补课、私自为学生乱订资料
6、。透过开展师德师风自查活动，全体老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质服务于学生。学生、家长对老师工作的满足度有了大幅度提高。二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量。教学工作始终坚持以教化教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六仔细”，老师做到仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业，仔细辅导学生，教育处做到仔细检查、仔细考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并刚好通报检查结果外，平常校委会成员还对老师授课进行不定期的抽查。教育处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，实行
7、了分学科进行指导，将检查结果刚好反馈给校长和任课老师，教育主任负责提出改善看法，不断完善和提高教学水平。严抓教学安排的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他老师不得少于12节。对教学过程中出现的问题刚好处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改善措施。仔细组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查老师的备课、听课、业务学习及作业批改等状况并刚好记载，作为学期结束，老师绩效考核的依据之一。同时也要求各位老师平常要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导刚好、针对性强。特性要重视个别
8、辅导，充分体现面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。2、抓好老师队伍建设，提高老师素养。接着开展帮教活动。学校每学期集中支配了公开教学周，透过听课、评课，反馈教学状况，使老师比较快速地成长起来。发挥骨干老师、教学能手的示范和引领作用，专心参与“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教育处组织了语文数学老师参与外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使老师学习课改精神和理念，专心钻研新教材，上期派出了陈军老师参与了“国培安排”培训。3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位老师要树立“向四非常钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教化资源，切实提高教学质量。要
9、求任课老师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改善教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注意培育学生的学习潜力、独立思索潜力、创新潜力和实践潜力，发展学生的特性特长。三、坚持以德育为首位，全面实施素养教化。实施素养教化，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一向以德育工作为首位。 学期末学校员工总结心得 篇3 忙劳碌碌中一学期的时间转瞬即逝。一学期来，我校在区教化局的正确领导和详细指导下，在社会各界的大力支持和全体教职工的共同努力下，比较圆满地完成了学期初制定的各项工作目标，本学期学校工作以科学发展观为统领，以课堂教学改革为总抓手，整合全校教职
10、工的力气，落实常规，夯实基础，在团结协作中，各项工作稳中求进，凸显办学特色。现总结如下：一、拓展德育工作途径，提高德育实效性以家庭、学校、社会三位一体的教化网络为保证，完善以校长、分管校长、政教处、少先队辅导员、班主任为主体的校内德育队伍，主动构筑我校德育工作发展的新格局。1、加强以班主任为主体的德育队伍建设。定期开展班主任工作例会，加强班主任间的管理沟通、研讨。主动开展“五个一”工程，加强对问题学生的管理和疏导，通过建立学生档案，结对帮扶、设立心理询问室等，让问题学生得到健康成长。实行学校骨干班主任阅历沟通、讲座活动，强化班主任的管理实力。2、主动开展少先队活动结合国家的重大节日，开展好各种
11、活动。九月份全校开展了以“感恩老师”为主题的“感恩”教化系列活动。中、高年级段大队委开展“与文明相伴，当文明小使者”活动。十月份各年级开展了“祖国在我心中”“我为国旗添光彩”主题队会、诗歌朗诵会、歌咏竞赛等，培育了学生从小酷爱祖国，报效祖国的情操。十一月份学校以班级为单位开展预防各种传染病的学问和平安学问黑板报评比，使学生懂得了养成了良好的卫生习惯学问，提高了学生的平安自我防范意识。十一月中旬开展了班级文化评比，使每个班级创出了自己的特色，班级文化成了学校的一大亮点。十二月份学校利用课外活动时间定期开展跳绳、拔河、元旦汇演、校内十佳歌手、校内舞蹈明星以及各种趣味竞赛等，丰富了学生的文化生活，培
12、育了学生的道德情操。3、加强了少先队的组织阵地建设。坚持少先队干部民主选举和小干部轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。4、开展社会实践活动。九月份，开展了社区志愿者实践活动，培育学生团结协作意识，进行环保教化和社会实践教化。5、加强学校与家长的沟通，形成家校合力。学校开展了家长课程，定期开展活动，并成立了家长委员会。充分发挥委员会职能，让家长一同参加学校管理。二、创新教学工作，促进教学工作质量提高坚持“教学是中心，质量是生命，科研是先导，试验是手段，师资是根本，管理是保证”的办学思路，努力实现“老师观念新、方法活、负担轻、质量高”和“学
13、生发展全、素养高、实力强、后劲足”的教学目标。1、加强教研组建设，提升教研活动质量。学校利用每天下午一小时老师办公时间，开展教研活动，实行了领导包靠制，对校级教研、集备活动，实行分学段教研，切实提高教研活动的针对性和实效性，提高教科研效率。努力实现教研活动的课题化，做到教研活动与课堂实践整合、与科研课题整合，努力使教研组成为学习型组织。通过专题分析、教学讲座、案例探讨、听课评课、课题研讨等活动，使课题探讨工作扎扎实实地开展。2、加强业务水平建设，提高青年老师教学水平。充分发挥骨干老师、教学能手的典型引路、榜样示范作用，在青年老师中树立“勤奋、刻苦、勇于创新”的典型。本学期，学校充分利用“每日公
14、开课”活动，组织老师特殊是中青年骨干老师发挥带头作用，通过说课、评课、观摩课等，老师的教学水平明显得到了提高。3、主动担当市、区级教学研讨任务。暑假期间在我区的小学英语老师培训活动中，我校的孙秀锦、于延霞老师分别做了报告。充分体现了中、高年级小学英语“小组合作、自主互助”的345高效课堂教学思路。得到了区教研室领导的充分的确定，参与会议老师反应热情，好评如潮。4、强化学科教学质量意识，促进学生全面和谐发展。(1)规范教学管理，常规管理做到精细化、长效化。加强平常教学状况的抽查。做到推门听课，随机随堂听课，随机抽查作业、教案、按课程表上课等状况。重视写字教学，把写字考核纳入学生评估成果中(2)加
15、强了综合科和技能科的管理。综合学科进行期末质量抽查。技能科教学业绩考核，考查学生的技能，考查学生对教材学问的驾驭状况，检测了平常教学的落实状况和学生对这些学科的关注程度。加强艺体科教学管理，努力提高综合学科的学科地位，并形成各自特色，全校开展“班班有美展”、“班班有歌声”的系列活动。主动推行校内集体舞活动，丰富了校内文化生活，让艺术之花开遍校内的每个角落。(3)注意培育特长学生。以落实“全面发展，学有所长”理念，以“面上普及，点上提高，点面结合，形成特长”为思路，建立班、校、社会三级特长培训机制。学校加强学生爱好小组特长班的培育。5、优化环境，提高幼儿园办园质量。学校加大投入，添置设施设备，保
16、证了幼儿园各项活动丰富多样地开展。举办形式多样的活动，指导家长科学育儿，定提高家长家教水平，增加了幼儿园的教化效果。 学期末学校员工总结心得 篇4 光阴似箭，日月如梭，转瞬到了期末，我为什么不为自己在这个学期里的表现做一个期末总结呢?本学期我整体表现还不错，成 绩达到优，遵规守纪等方面还算稳定，但却没有被评为三好学生，这说明我还有一些方面有着明显的不足之处，究竟是哪些呢?噢，我想起来了，主要是纪律和疼惜 时间方面，有时自制力也不好，我确定坚决改正，就从暑假起先!但我还有很多优点，我为班集体夺过很多朗诵奖项，如：宣武区艺术节朗诵竞赛一等奖、北京市朗 诵大赛三等奖… 同时我酷爱我的学
17、校，酷爱我们的班集体，酷爱我的老师、同学，而且我还乐于助人，这些优点我都会坚持下去的。虽然我这个学期没有被评为三好学生，但我肯定要努力学习，克服不足，争取下一次被评为三好学生，努力做一名全面发展的优秀学生! 学期末学校员工总结心得 篇5 一个学期很快就过去了，从刚到校时的懵懵胧胧直到现在的一个合格的初一学生，其中发生了几多改变，当中有辛酸亦有快乐。一星期的军训,使我们变得成熟啦!而且也洗脱了身上的幼气。这次军训，让我认仔细真的体会到了初中生活的第一课，我在军训期间是恪守本分，每次都是仔细训练，踏踏实实地完成了每一天、每一节的训练。当时我就想，无论有多苦多累，我都决不当逃兵。正是这种意识的支撑让
18、我完成了整个训练。在军训期间虽然很苦，但是我觉得：值!军训期间，我学到了很多也得到了很多，让我获益匪浅。这段历程让我从一名小学生快速转化成为一名合格的中学生起了至关重要的作用。我更加懂得了怎样去和同学相处，知道了自己与别人之间存在有差距，并且知道了这些差距在那里。在以后的生活和学习中，我将尽力去学习，借鉴别人的阅历，取长补短和同学互敬互爱，做一名真正合格的中学生。另外就是要改改我的生活习惯。我刚刚走进这所学校的时候，对这里的学习和生活模式都不是很了解，知道的也不是许多，在这些方面吃了许多亏。在生活上起先自己一个人住校很惊慌，但是在老师的同学的帮助和激励下，经过一个学期的实际生活使我特别喜爱这所
19、学校。喜爱现在的生活方式。来学校这半年的时间里，早已经习惯了初中生活里惊慌而又轻松的气氛。我们的课程的支配还算紧凑，但课余的时间还是有不少。这令我真正的感受到初中生活是如此的丰富，也有时也会感到无聊。但我明白，作为一个初中生，肯定要有自己的爱好和爱好。不然，这三年的生活确定是在空虚中度过的。所以我尽量利用有效的时间培育自己的爱好和爱好，多看些课外书扩大自己的学问面，这样不仅能让我学到许多的东西，还可以培育和发觉自己的爱好、爱好，通过这些还可以交许多的好挚友。现在已经熟悉的挚友，早已没有了刚刚入学时的拘禁与隔阂。大家都和谐相处，尤其是和我们寝室的几位同学。有的时候，真的很庆幸我来到了辽宁省试验中
20、学合作校。同时，我很幸运我来到了我们一二届三班。正是因为如此，我才有机会遇到他们，遇到这么多的挚友，相识到这么多的好同学，这些都是我来到这儿的特别大的收获。一分耕耘一分收获，在今后的学习和生活当中，肯定团结同学相互帮助、相互学习、相互关切、相互爱惜。整个学期内我在学习方面：自己认为做的很不好，总是马虎大意，经常是会做的题由于马虎做错丢分;在纪律方面：能够严格要求自己，维护班级和寝室的荣誉;在生活方面：经过一个学期的时间，我已经完全融入这个学校、这个氛围，习惯这个生活方式。在今后的学习和生活中我要发扬优点改正缺点。初中不仅仅是我们学习的地方和沟通的场所，亦是我学习做人处世的课堂，接触社会的地方。
21、我感觉到我们现在所接受的教化是一个多层面的，所以我肯定会好好把握这个难得的机会，珍惜这段珍贵的时间，严格地要求自己，力求作一名合格的初中学生。所以，我须更加努力。如此，我更不能有丝毫的松懈，须更要严格地要求自己。 学期末学校员工总结心得 篇6 一学期来在教委办细心指导下，学校牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题，坚持“在传承中有所创新”，“在坚持中有所突破”，努力办好人民满足教化。一、重视养成教化，提高学生综合素养仔细落实一日常规，践行“做有修养的书香学子”的培育目标。开展文明礼仪教化活动，刚好订正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。注意实践体验，拓宽德育渠道。1.开展“最干净书
22、包”评比活动;实行全校弟子规诵读展示活动;实行首届“直排轮速度滑竞赛”等等。2.组织参与安海镇20_年于胜利中心小学实行的田径运动会，荣获乙组总分第8名;参与安海镇“唱响校内 追逐幻想”第五届小学生合唱竞赛，荣获“二等奖”。3.变更升旗仪式模式。由高年级三个班轮番升旗渐渐推广到全校六个班轮番升旗。4.为孩子供应自由阅读的时空。充溢班级图书角，走廊小小书吧，让孩子们走到哪都有书读。校长巡察督促“晨间自由读”，老师们组织午间讲故事沙龙。制作小学阶段必需背诵的75首古诗词背诵卡上，分年段完成诵读。5.扩大建红领巾广播站的影响。以海选的方法确定3位播音员;通过高年段写作竞赛选拨7名写作能手，由1名辅导
23、员老师领衔成立编辑组;广播站设有时事要闻、校内动态和每周一故事三个栏目，于每周三中午1:151:35进行广播。6.推行班班有歌声。学校推出桐林小学学生歌曲曲目库共50首。其中国歌义勇军进行曲、队歌我们是共产主义接班人、校歌我们是莘莘学子又一代是学生必唱歌曲。其他按六个年级学生特点，结合音乐教材，每个年级选取8首学生选唱歌曲，要求每个学生每学年至少会唱其中的5首。7. 抓好“三桐争辉”，即“桐韵”腰鼓队、“桐晖”军鼓队、“桐声”合唱团的日常训练;做真做实“勤耕园”劳动实践基地，让瓜果四季飘香。抓好师生每天的“两操”训练;启动冬季长跑仪式，落实学生每天健康熬炼一小时。8.开展“勤耕园”、“创意小农
24、场”等社会实践活动。二、规范学校管理,提高学校办学水平1.依据中华人民共和国教化法、教化部全面推动依法治校实施纲要和福建省中长期教化改革和发展规划纲要(20_-20_)要求，制定桐林小学学校章程。立足学校实际，重新谛视并完善学校办学理念和培育目标，完善学校四年办学规划。2.仔细比照泉州市教化督导评估细则，详解办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校内文化、学校发展等六大评估指标。以创建为契机，规范办学行为，并于10月21日接受安海镇新一轮素养教化督导首站评估，并被评为安海镇素养教化督导先进单位。3. 主动创建绿色环保示范学校。12月份被评为“晋江市绿色学校”。4.加大教化投入，提高办学条件。
25、东座教学楼改建手续已进入财政预算;实现班班多媒体;正着手建设校内网。5.主动创建“晋江市水土保持科普示范校”，已通过初步确认。三.加强教学管理，提高教化教学质量1.学校接着加强巡课与推门听课工作力度，加强课程安排的执行和管理，严格按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挪用课程、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次月评检查。2.值日行政每日7点半前到校，在校门口迎接学生，每日巡查两次校内，检查各班平安、纪律、卫生实施状况、“晨诵午读”的落实、老师教学行为等，做好巡查记录。3.做实校本教研。语文组教研活动统一支配在每周三上午其次、三节课进行;数学组教
26、研活动统一支配在每周四上午其次、三节课进行。10月份向家长开放16年级的数学课，得到家长的好评。4.充分发挥学校骨干老师的“领头羊”作用，实行“以课代训、轮番做庄、轮番主持”等策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课、观课、议课”形式，切实活跃教研风气，促进老师课堂教学水平的提高。5.仔细开展11月份三课提质活动。邀请王兰兰老师到校与语文老师面对面研讨课题试验如何开展;督促技能科老师重视学生实践，提高各功能室的运用率。四、落实真抓实干 ，提高老师队伍素养1.坚持把师德建设摆在老师队伍建设的首位，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求。把老师的职业道德作为工作考核的重要内容和
27、职务聘任的重要依据。2.树立终身学习的理念，致力于培育师生“活读书、读书活、读活书”的好习惯。组织行政人员读重新发觉学校;组织全体老师读在别出心裁的教室里做老师真难，真好老师要学陶行知等。大力打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校内，构建有特色的学校书香文化。3.组织新老师参与在厦门实行的“相约名师，聚焦课堂”的研讨活动。五、营造良好环境，提高校内平安意识坚固树立“平安大于天”的思想，落实“学校平安教化和管理主体责任三年提升行动方案”。学校邀请安海消防中队指导消防演练;按要求实行防震疏散演练;落实每天五分钟的平安教化及点名制度、护导师巡察制度等工作;每月对校内进行平安隐患排查，建立平安隐患排
28、查台账;与村合作对学校全面消毒灭蚊;组织学生参与20_年福建省中小学生平安学问网络竞赛活动全校师生、家长的参加率达到98%以上6月28日上午下点民警郭钨铀莅临我校为学生进行暑假平安教化讲座，同一天安海交警大队蔡中东警员为我校学生进行交通平安学问互动讲座。 学期末学校员工总结心得 篇7 一个学期很快就过去了，从刚到校时的懵懵胧胧直到现在的一个合格的初一学生，其中发生了几多改变，当中有辛酸亦有快乐。一星期的军训,使我们变得 成熟啦!而且也洗脱了身上的幼气。这次军训，让我认仔细真的体会到了初中生活的第一课，我在军训期间是恪守本分，每次都是仔细训练，踏踏实实地完成了每一 天、每一节的训练。当时我就想，
29、无论有多苦多累，我都决不当逃兵。正是这种意识的支撑让我完成了整个训练。在军训期间虽然很苦，但是我觉得：值!军 训期间，我学到了很多也得到了很多，让我获益匪浅。这段历程让我从一名小学生快速转化成为一名合格的中学生起了至关重要的作用。我更加懂得了怎样去和同学 相处，知道了自己与别人之间存在有差距，并且知道了这些差距在那里。在以后的生活和学习中，我将尽力去学习，借鉴别人的阅历，取长补短和同学互敬互爱，做 一名真正合格的中学生。另外就是要改改我的生活习惯。我刚刚走进这所学校的时候，对这里的学习和生活模式都不是很了解，知道的也不是很 多，在这些方面吃了许多亏。在生活上起先自己一个人住校很惊慌，但是在老师
30、的同学的帮助和激励下，经过一个学期的实际生活使我特别喜爱这所学校。喜爱现在 的生活方式。来学校这半年的时间里，早已经习惯了初中生活里惊慌而又轻松的气氛。我们的课程的支配还算紧凑，但课余的时间还是有不少。这令我真正的感受到 初中生活是如此的丰富，也有时也会感到无聊。但我明白，作为一个初中生，肯定要有自己的爱好和爱好。不然，这三年的生活确定是在空虚中度过的。所以我尽量 利用有效的时间培育自己的爱好和爱好，多看些课外书扩大自己的学问面，这样不仅能让我学到许多的东西，还可以培育和发觉自己的爱好、爱好，通过这些还可以 交许多的好挚友。现在已经熟悉的挚友，早已没有了刚刚入学时的拘禁与隔阂。大家都和谐相处，
31、尤其是和我们寝室的几位同学。有的时候，真的 很庆幸我来到了辽宁省试验中学合作校。同时，我很幸运我来到了我们一二届三班。正是因为如此，我才有机会遇到他们，遇到这么多的挚友，相识到这么多的好同 学，这些都是我来到这儿的特别大的收获。 学期末学校员工总结心得 篇8 这一学期在惊慌匆忙中结束了，回首本学期的教学工作和教化教化工作，充溢了机遇与挑战。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：个人工作总结一、思想品德方面：我尽力做好我的工作，坚持参与每周的政治学习并写好心得笔记，努力做学生心目中满足的老师。二、教学方面(一)用全新的教化教学理念武装自己，主动投身到课堂教学改革。 要想教好学
32、生，必需从自身的思想根源上去革新。我阅读了很多有关教学方面的书和杂志，相识到新课标要求我们要建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。(二)本学期本人接着深化教化教学改革，不断摸索出适合本人、本班学生实际状况的教学思路，教学中留意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的实力。在教学过程中留意培育学生学习爱好，首先，我把谜语、对联等学问引进语文课堂，把一些重要的学问点放到谜语、对联中去，学生的爱好上
33、来了，学问既简单记住，也可以长时间的不会遗忘。其次，把竞争机制引入课堂，常常实行小组之间的竞赛，男女生之间的竞赛，住校生与走读生之间的竞赛活动，在竞赛中激发学生的学习爱好。再次，留意对基础较差的同学的单独辅导，帮助他们提高，还激励基础好的同学和他们结成帮学对子，收到了良好的效果。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生仔细听讲，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去。四、防差转差落到实处，效果明显。1、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助
34、他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。五、留意学生青春期的思想疏导、引导工作。初中阶段是学生成长的一个关键时期，他们处于无趣期起先向成熟萌芽，他们的心理独立性渐渐增加，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段每位老师都要作好心理的疏导工作，刚好解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动期，假如不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的爱好，让同学们自己探讨，自己得结论，我适时的引导，告知孩子们感情的确是美妙的，但是假如不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能
35、用将来的无知、甚至堕落来赌今日。要把握人生黄金时期多学学问、多学本事。将来生活才能更美妙。 学期末学校员工总结心得 篇9 (一)推行养成教化，增加德育功能。思想品德教化是素养教化的灵魂。在全面实施素养教化的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增加德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教化，不断提高学生思想道德素养。1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教化橱窗、
36、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义志向教化，已形成了“诚恳、守纪、勤奋、博学”的学风。增加了养成教化新内容，拓宽养成教化新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。2、立足农村实际，增加德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教化，不断提高学生思想道德素养。我们主要做了以下四方面的工作：第一，培育学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探究，主动实践，增加劳动意识，培育劳动习惯，让学生酷爱劳动、敬重劳动，用劳动创建生活。其次，培育学生良好
37、的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据中小学老师职业道德规范和小学生日常行规范，狠抓文明礼貌教化，培育学生良好的礼仪习惯。在详细工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持长久性;四是潜移默化，坚持互动性。第三，培育学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”我们通过调查分析，认为学习成果不志向的大部分学生不是智力缘由和老师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种状况，我校着力培育学生学习习惯，提高学生学习成果。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学。第四，培育学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作
38、”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教化三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生;二是争当“小主子”活动，爱惜公共财物，爱惜学习用品，爱惜花卉草木，照看好自己，照看好学校，照看好家庭，当好主子翁;三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活学问，驾驭生活技能，提高生活实力。(二)强化队伍建设，提高师资水平。我们始终
39、把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化学问结构，提高整体素养，不断增加老师队伍的凝合力、战斗力和创建力，推动办学水平上台阶。第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素养。一是加强干部队伍作风建设，培育两种作风，做到三个坚持，即培育吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习机会，参与岗位培训，增长学问，增长才能，提高管理实力和独挡一面的工作水平;另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参与接着教化，提高教化教学技能
40、，给老师当好表率，增加劝服力，真正发挥领导表率示范作用。其次，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教化动态、教改信息等，增加老师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增加依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训，依据教化发展形势，结合我校的实际状况，实行师德师风的专题讲座，学习先进，激励后进，形成比学赶帮的良好氛围。三是利用每天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教化，做到每天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高相识，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为老师考核评价的重要内容之一，实行“一票推翻”制
41、，对违纪违规老师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪事务发生，爱生乐教、甘于奉献、不计酬劳的师德师风已经形成。第三，狠抓老师接着教化，提高老师业务水平。推动素养教化，提高教化质量，老师业务素养是基础。依靠接着教化工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体老师的教书育人实力。一是开展学历提高培训。通过对当前教化改革和发展形势的学习，我们老师增加了危机感，相识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。依据老师学习要求，我校提出了详细目标，制定了实施，出台了实惠政策，激励老师参与学习。二是开展岗位培训。采纳内引外联的形式，创建条件，为老师争取学习机会。今年学校先后派老师到试验小学听课学习，
42、聘请试验小学的骨干老师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到校指导教学一周;承办县教研室组织的全县中小学教化教学管理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的胜利实行，既活跃了学校的教研气氛，又使老师学到了不少学问。三是开展校本培训。我们充分利用学校教化资源培训老师。微机室全天开放，指定专业老师进行辅导，使全体老师驾驭微机操作、CAI课件制作。(三)优化内部管理，推动素养教化。我校以教化法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教化方针，整合教化资源，不断提高教化质量。第一，实施科学管理，加强制度建设。本着一切从实际动身、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建
43、设，进一步完善了行政管理制度、工作业绩奖惩制度、教学常规检查制度、后勤制度等各项规章制度近二十个。其中，一日工作常规对老师一天的工作程序进行了规定，对值日老师的“一日校长”职责进行了明确;一周工作常规明确了各个职能部门的工作程序，早规划、早打算，打好主动仗;工作量化评估方案对老师一学期的业绩进行了量化，定量评价与定性评价相结合，逐步实现了科学评价老师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作避开了盲目性、随意性。同时，我们狠抓制度落实，严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基本步入了规范化、
44、科学化轨道。其次，推动民主管理，坚持“三公开”制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，发挥老师聪慧才智，充分调动老师参加学校管理、参加学校决策的主动性。依据学校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划、年度安排以及涉及老师切身利益的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年度考核、福利安排重大事项必需经教代会探讨通过，并监督实施。阶段性工作刚好征求教代会看法，出现偏差，刚好订正。同时，我校坚持校务、财务、重大事项"三公开"制度，主动接受老师及社会监督，提高了学校管理工作的透亮度，极大地促进了老师安定团结和学校发展。第三，规范教学管理，落实素养教化。 学期末学校员工总结心得
45、篇10 一个学期很快就过去了，从刚到校时的懵懵胧胧直到现在的一个成熟的高校生，其中发生了几多改变。当中有辛酸亦有快乐。半个月的军训,使我们变得成熟啦。而且也洗脱了身上的幼气。这次军训，让我认仔细真的体会到了高校生活的第一课，我在军训期间也算是恪守本分的，每次都是仔细训练。踏踏实实地完成了每一天，每一节的训练。当时我就想，无论有多苦多累，我都决不当逃兵。正是这种意识支撑着我，让我完成了整个训练。在军训期间，虽然很苦，但是我觉得，值!在这期间，我得到了很多，也学到了很多，而这些，都让我获益匪浅。它让我知道了怎样去和同学相处，知道了自己与别人之间存在有差距，并且知道了这些差距在那里。在这些方面，我觉
46、得我很汗颜。也正是因为如此，我才知道了这种差距的存在。在以后的生活和学习中，我也是尽力去学习，借鉴别人的阅历，以补充自己的不足之处。一个学期时间的学习，我觉得，略有小成。现在快到期末考了，一时间才发觉，时间过的很快，现在我却感觉到自己什么都没有学到。现在虽然很想放假，如今也没有了那个心情了。这次的心情与以前有很大的不同，归心似箭般的感觉没有以前那么剧烈了，那感觉早就被考试的阴影所掩盖，一想到就快考试了，就心烦……一想到若是考不好，如何回去向父母交代?尤其是这次的考试是我们进校后的第一次考试，所以说，我是无论如何也不能够考砸的。关于这次的考试，我所做的复习是不够充分的。以前都没有发太多的时间去学习，现在，也只有在考试前的这段时间里仔细的复习复习啦。把些基础的学问给巩固一下，其实我要做的好许多的…&hell