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1、语文工作计划范文5篇语文工作安排范文5篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，是时候支配今后的工作了，马上行动起来写一份工作安排吧。工作安排怎么写才不会流于形式呢？下面是关于语文工作安排5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。语文工作安排 篇1一、基本状况：本期担当初一语文教学。从学生的升学会考状况来看，学生的语文成果和语文素养很不乐观。，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持根据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，专心提倡自主、合作、探究的方式，力求为国家培育有用的人才。二、教材分析：1、本册教科书共7个单元30课，其
2、中精读课文16课，略读课文(标*号)14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，其次单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都能够归为记叙性文体。另外还有名著引读汉字的形体常用标点符号用法等三个附录。2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作支配了七次，片段写作结合课后“思索与练习”每单元支配一两次，课外练笔要求学生构成习惯。口语交际集中支配7次，分散的口语交际活动在课后“思索与练习”中也有适当支配。3、综合性学习支配3次，资料涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科
3、技给人类带来了什么等。4、写字集中支配了2次，资料涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思索与练习”，每单元支配一两次。5、单元目标第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作爱好，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的爱好。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。其次单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生看法和价值观的培育，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，听
4、从大局。进一步培育学生的写作技能。教学设计：帮忙学生理清思路，把握要点就行。第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理支配写景的依次)，观赏作品精确生动的语言。教学设计：依据实际状况组织教学，设计适合学生的教学过程。第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关学问，了解小说是透过塑造人物、支配情节、描述环境来反映社会生活的。激发学生阅读的爱好，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培育学生的想象力，学会简洁的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学习的专心性，激励学生自主学习，老师只作精当的点拨。留意在理解课文资料的基础上引导学生体会阅读小说的基
5、本方法。第五单元：童话单元。目标是：培育学生想象力和创新意识，透过单元教学，到达落实国家课程标准规定的“相识世界”“发展思维”的要求。培育学生的审美潜力。教学设计：以发展思维和想象力为重点，透过阅读、探讨、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品德，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探究。酷爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。教学设计：1、老师要擅长古今联系，多方引导，培育学生的学习爱好。2、要擅长引导学生驾驭重要的文言字词，尤其是文言实词
6、。3、结合课后“思索与练习”中的相关问题或老师自行设计的有关问题进行探讨，引导学生发表看法，进一步了解课文资料三、教学举措：1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教化，思想教化，全面提高学生的语文素养。2、将新课程理念融于课堂教学之中。依据学生课堂反应的状况，敏捷调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，培育学生的学习爱好，激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动搞笑的又是高效的。3、开展课前五分钟阅读活动，培育学生积累、表达与沟通的潜力。4、打牢写作基础。除课堂作文外，激励学生多写心灵日记，敏捷处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作爱好入手，让写作成为他们
7、抒发自己心灵之感的一种方式。5、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。6、重视学生课外阅读的培育，要求学生本期读一到两本文学名著，做好读书笔记。7、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在发展学生语言潜力的同时，发展思维潜力，激发他们的想像力和创建潜能。8、用一颗爱心爱每一个学生，不仅仅关切学生的成果，更要关切学生的心理，爱惜学生的自尊，对学生多褒少贬。四、进程支配：1.每个单元支配两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。2.每个两周支配一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。3.搞好阶段性复习和总结。总之，教化教学要勇于创新，大
8、胆探究。本人要不断学习别人的先进教学阅历，优化自己的教学，使自己的教化教学潜力不断的提高。语文工作安排 篇2本人于20xx年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，20xx年9月担当鲍田中心小学一年级数学老师。刚毕业不久，教学阅历、训练阅历欠缺，对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们希望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟，戴老师是在教坛上静默耕耘了多年的资深老师，她积累了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、显明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下安排：（一）学习目标：1学习师傅先进的教化教学理念。2学习师傅思索教化教学问题
9、，有效地提高教学效率和学生成果。3学习师傅如何积累案例、论文素材。（二）学习内容：1多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教化信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。篇八：大树坳中学语文老师师徒结对安排大树坳中学语文老师师徒结对安排 师父：刘安福 徒弟:秦文雅 田海燕作为年轻老师，在各方面与学校的期盼还存在着很大的差距，为了进一步提高业务水平，这学期语文组形成了以刘安福老师为师父，秦文雅、田海燕老师为徒弟的结对,对于本期的师徒活动,主要有如下安排:一、学习安排1.学艺先学德，学习师父优良的思想道德和先进的教化教学理念。2.学习师父思索教化教学问题，有效地提高教学效率和学生运动实力
10、。3学习师父如何积累案例和论文素材。二、学习内容1多学习语文课程教学方面的优秀书籍中的教化理论、教化信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2邀请师父来听自己的一节课，听师父的一节示范课，在沟通中升华理念。课后主动找师父沟通，请师父指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教化教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。3邀请师父指引备课。4常常和师父沟通，探讨在教化教学上的怀疑和想法。5同步进行教化教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。6在撰写案例和论文方面，也应当常常向师父请教，请师父指引，平常遇到什么教化教学当中的问题无法解决，主动和师父沟通。7共同探讨语文教学
11、中四种文体的上法。分别是诗歌、争论文、记叙文、说明文。三、学习时间9月12月20xx年9月3日语文工作安排 篇3本学期，我坚决落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务，狠抓教学常规，努力为学生的终身学习奠定良好的基础，本学期教学反思。一、运用新课标理念：在教学中，仔细学习小学语文新课标理念，依据新课标精神和学生的年龄特点，仔细制定“语文教学安排”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观相识。为此，在教学中，我始终用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速接受学问。把
12、孩子当成挚友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的挚友。二、培育学生的学习习惯：低年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。作为“新老师”，又担当二年级的班主任兼语数老师，我深感任重而道远。刚开学的几个星期里，我不断向学校资深老师学习，采纳编儿歌、口令等形式，将学生生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。1.课前打算，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具打算好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成
13、有备无患，讲究卫生的好习惯，教学反思本学期教学反思。2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要瞻前顾后、窃窃私语说话，培育学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离桌一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时，要大胆发言。声音要嘹亮，要用一般话，用“因为、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答问题时，要留意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自己没有关系似的。5、老师讲课时，留意听讲，记住老师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言
14、。6、仔细完成老师布置的作业，书写要仔细规范，不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于肃穆，但我认为这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触学生，做他们的挚友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师亲善可亲，易于接近。我常常用李大钊的一句话教化学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”。三、仔细备课：明确备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的活动型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都
15、作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学反思。四、抓好学生的基础学问教学：本学期，我主要在注意学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。五、存在的问题与不足：作为一位新老师，我存在的不足有许多许多，阅历不足，努力不够，教学基本功不够扎实。在教化教学中对学困生的关注不够。从朗读抽测到古诗背诵再到考试，我发觉班上几名学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还须要在后半学期赐予他们更多的关注与帮助。在今后的教化教学中我会不断学习努力提高自己的综合素养，主动向身边的老师学习，争取更大的进步。语
16、文工作安排 篇4本学年的师徒结对活动中，我幸运地拜瓦窑明德小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师张志波为师傅。现制定师徒结对安排如下。一、学习目标：1学习师傅先进的教化教学理念。2学习师傅思索教化教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成果。3学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：1多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教化信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在沟通中升华理念。3和师傅一起观看名家课例碟片，一起探讨，深化领悟名家的优秀教化教学理念。4邀请师傅指引备课，每学期开设一节校内汇报课。5常常和
17、师傅沟通，探讨在教化教学上的怀疑和想法。6同步进行教化教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7在撰写案例和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅指引。8平日里遇到什么教化教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增加教书育人的实力。2通过师徒结对，提高职业道德修养、教化教学理论素养和教化教学探讨水平。3主动参加教化教学探讨，细心搜集素材，积累反思。仔细撰写论文、案例。（二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素养1多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。2定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法
18、。3多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4争取机会倾听专家的讲座，充溢思想。B、多实践，潜心会教1不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。2主动与师傅探讨课堂教学、教化教学中的困惑和想法。3平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。C、多反思，帮助成长1学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后刚好反思，梳理教学思绪。2主动进行教化教学上的案例探讨。语文工作安排 篇5一、指导思想素养教化的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合实力、分析理解实力和创建实力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地
19、发展，同时发展特性特长，依据学生的条件、爱好及潜力培育的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校特别重视发挥学生的专长，为学有余力的学生供应施展和提高才能的广袤空间，着眼于将来社会对人才的须要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校详细状况，特制定优等生培育安排如下：二、学生状况分析从上学期的学习状况及学问技能驾驭状况看，这部分学生学习主动性高，学习目的明确，好学上进，学习成果优良。因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我打算在提高学生学习爱好上下功夫，通过培优的方式使优秀学生得到更好的发展。三、培育目标：使优生在学问接受方面“吃得饱”。为本科各级竞赛培育“尖子”提高学
20、科成果的优秀率，培育学生学科的自学实力和爱好，从而可以干脆主动参与各种学科活动四、主要任务：（1）通过优等生培育安排的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创建性，促使学生素养的全面发展和特性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；（2）激励、关注出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培育出我班的名学生；五、实施步骤：第一阶段：选拔学生、确定培育目标与方法首先从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培育对象（可依据学生发展状况进行调整），依据详细状况确立培育目标与实行的措施，并初步实施安排；其次阶段：详细实施完善阶段培育出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，主动组织加强辅导培育精彩人才，并能取得优异的成果，使学生勇于呈现自己的实力，有良好的道德和心理意志品质；此外，除了接着做好优等生的培育工作之外，对几年来的优等生的培育工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行优等生的培育工作。六、主要措施：1、仔细备好每一次培优教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。2、坚持培优工作，每周不少于一次。3、搞好家访工作，刚好了解学生家庭状况，沟通、听取建议看法。4、优生适当增加题目难度，并留意补充课外竞赛学问，不断提高解题实力。5、采纳激励机制，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。