《2022年四下美术3、下雨啰教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四下美术3、下雨啰教案 .docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 四年级美术下册教案3、下雨啰 教学目标 1、学问与技能目标：同学通过回忆下雨的情形,体验下雨的感觉,明白自 然界的精妙变化；2、过程与方法目标：同学选用各种工具材料,制造性地表现下雨的景象和 自己的感受；3、情感态度与价值观目标：培育同学对生活的观看、感受才能；观赏大自 然,提高审美和表现力；教学重难点 1、教学重点：引导同学回忆下雨时的情形,感受人间亲情、友情以及人与 自然的关系；2、教学难点：用颜色、粗细、疏密不同的点、线及细小的外形,制造性地 表现不同的雨,表达自己不同的感受；教学预备 老师预备：多媒体课件、雨中的视频、投影机、范作、
2、雨伞雨披等实物,绘画工具、雨的音频素材及雨的相关音乐；同学预备：水彩笔或油画棒,勾线笔一支,画纸；教学设计 一、雨的回忆 1、谜语和音乐导入：千根线来万根线,颗颗珍宝线上串；看得见来摸得着,掉到地上却不见；这就谜语的谜底是什么；（导入课题）2、小组接龙说说关于雨的词语、诗句、雨中的用具；如关于雨的词语：大雨、中雨、春雨、急雨、梅雨 毛毛雨、雷阵雨、太阳雨、淅沥沥、哗啦啦 滂沱大雨、牛毛细雨、茫茫烟雨、狂风暴雨、雨后彩虹诗句：青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归；好雨知季节,当春乃发生；随风潜入夜,润物细无声；_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - -
3、- - - - - - 四年级美术下册教案天街小雨润如酥,草色遥看近却无；关于雨具：雨伞、雨披、雨靴、斗笠、蓑衣；二、感受雨声雨景 1、播放课件,协作图片观赏各种雨声,感受雨中情、雨中景；2、说一说自己经受过的下雨时的感觉,仿照一下不同的雨声；老师引导儿童回忆下雨时的情形；下小雨时,雨点淅淅沥沥地飘下来,沙“ 哗啦啦”沙,沙沙 , 滴答滴答 , 下大雨时,雨点很大很急,发出“ 哗哗”的声音,雨点连成线；狂风暴雨时,雨水被风刮着打到脸上很疼,风夹杂 着雨拍打着雨中的人,天空中落下的急雨使地面泛出一片白；三、明白雨的形成 1 、为什么会下雨？下雨的缘由；（FLASH课件演示） 火红的太阳把地上的水
4、变成了水蒸汽,漂浮在空中,空 气中的水蒸汽遇到冷空气变成小水珠、小冰晶,水珠集合变成白云,当水 珠越来越多、越来越大时也就越来越重,形成了积雨云,空气再也托不住 它们了,就会落到地面形成雨；（歌词：风中有朵雨做的云） 2 、特殊的雨；通过图片,拓展对雨的熟悉,向同学介绍一些特殊的雨：太阳雨、雷阵雨、暴风雨、雨夹雪、酸雨、冰雹雨 四、表演雨中情 1、提问：下雨时人们的姿势或者动物的姿势是什么样？街上的人打伞,也有两人共打一把伞,有的人穿着雨披骑着自行车,有的 穿着雨衣戴着雨帽,有的穿着高筒雨靴 , 2、借助伞、雨披等实物,分小组分别请同学用动作表演雨中印象最深、最 好玩的情形；（如现场拿出一把伞
5、让同学体会下雨时帮忙别人打伞的乐趣）3、师在黑板用提线人偶拼摆雨中人物动态 同学在下面画动态小人；五、赏析雨中画面 1、人文熏陶；（如扛伞、撑伞、打伞、玩伞等）,_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 四年级美术下册教案（1）展现四幅雨中的好玩或感人的图片,帮忙同学回想他们在现实中看到 的情形；（2）沟通一下在雨中遇到的小故事,勉励同学大胆说出自己发生或看到的 事；2、雨带来的变化；下雨的时候,四周会有什么不一样？人们的衣着有何变化？雨中的画面特别生动,街道上有什么变化,小动物们又在干什么？雨天的 颜色是怎样的？人们会
6、穿雨衣、雨鞋、打雨伞；树叶,地面洗得很洁净,街道上处处都是 水；小鸭子、青蛙 在水里游泳,仍有一些动物躲在自己的窝里不出来；下雨天光线比较暗,天空有时是灰色的 3 、观赏画家笔下的雨；观赏听雨风雨暴风雨等作品,明白其表现形式；4、观赏同学的作品；雨落到了小伴侣的脑海里,看他们如何用手中画笔画出好玩的情形；六、示范雨中人及雨中物 哗啦啦,下雨了,走在大街上的人们怎么办呢？他们会有哪些动作？（师多重演示人物或动物不同的雨伞及雨披造型图,主要画出雨中的神态、动作；）1、师示范奔跑躲雨人物动态； （如有的人会把包、报纸之类的东西顶在头 上向前跑；）2、连续示范打雨伞、穿雨衣的人物,雨中玩耍的人物、动物
7、等；3、用粗细、疏密不同的点、线及一个个小水滴、漩涡等表现雨；4、出示雨中图的彩色范例,分析几种雨中的颜色的表现方法；（如蜡笔水彩法、湿画法、染色法等,不同的表现形式剪贴、撕贴、拼贴 添画等；）七、创作下雨图 画出你所见到的雨中的场景,可以是结合人物画,也可以以小动物为主角,自由挑选；同学作业,老师巡察指导；（出示能给同学带来启示的雨中范图,雨中情境音乐起；）1、表现雨：用长短、疏密、走向不同的线、点表现出雨的大小,画出自己 对雨的感受；_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 四年级美术下册教案2、表现雨中的情形,主要
8、是表现人、动植物等在雨中的活动,有的可能是 真实的回忆,也 有的可能是建立于真实基础上的想象；八、作业展现及评判 1、在投影上作业个别展现；2、在黑板上进行长卷展现,题写落款,请同学解说雨中情形,赐予勉励性 评判；3、作业点评：那幅画更生动,谁画的动态最好玩,你能提提建议吗？九、拓展及延长 1、多媒体播放影片雨中曲片段,同学可以仿照演员的雨中舞姿,感受 人物在雨中的心情；2、明白雨的用途；雨水能浇灌庄稼,滋润大地,净化空气,使花儿红艳艳,草儿绿油油,它会给地球洗澡,雨 后会有漂亮的彩虹显现；但下雨给我们的出行带来不便,有时仍会带来可 怕的洪水,所以说下雨对人类既有益,有时也有危害；3、作业 要求：画出你所见到的雨中的场景,可以结合人物画,也可以以小动物为主角,自由挑选；（1）表现雨：用长短、疏密、走向不同的线、点表现出雨的大小,画出自 己对雨的感受；（2）表现雨中的情形,主要是表现人、动植物等在雨中的活动,有的可能 是真实的回忆,也有的可能是建立在真实基础上的想象；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 4 页