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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 四年级美术下册教案2、穿穿编编 教学目标：1、学问与技能目标：同学初步明白传统穿编工艺,感受编织艺术的源远流 长,进一步启示同学用艺术的眼光观看生活,发觉身边的“ 穿穿编编”；2、过程与方法目标：运用各种生活媒材进行穿编创作,大胆地将自己设计 的造型,用不同的方法表现出来；3、情感态度与价值观目标：培育同学“ 物以致用” 的设计思想并养成耐心 和细心的学习习惯；教学重难点 1、教学重点：同学初步明白穿编的制作要求,学会穿编的基本方法；2、教学难点：运用多种方法创作穿编作品,媒材的使用丰富有变化；老师预备：课件、实物投影仪、示范用工具材料（麻布、
2、长条彩纸、双面胶等）；同学预备：综合媒材（如：纸藤、布条、毛线、毛根、纸条等） 、制作工具材料（剪刀、双面胶等）；教学过程：一、发觉穿编基本方法 1、老师出示一块麻布,给同学展现一下,摸一下,看看老师在做什么？在投影仪下,老师抽出了一根又一根的线,同学们想不想来试试？一边拆,一边讨论,这块布是怎样编织出来的？2、同学到实物投影仪上来拆麻布,分析穿编方法；3、谁能把拆下来的线再复原回去？巩固穿编方法；小结：原先,这些布就是用横竖交叉着穿编出来的；这种穿编的方法把一 根根细细的线编织成了布,做成衣服,为人们遮风挡雨,抵挡寒冷；二、同学尝试“ 十字穿编法”1、今日,老师带来的一些小背心,前面一条一条
3、的,没方法遮风挡雨了,怎么办呢？你能用横竖交叉的“ 十字穿编法” 帮我把衣服补起来吗？2、同学第一次作业：两人一组,用“ 十字穿编法” 编织衣服；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四年级美术下册教案3、同学穿上自己做好的小背心,展现、观赏；穿编小窍门：（1）穿编时纸条间排列得紧密一些；（2）穿编后准时用双面胶固定；（3）多出的纸条可以做一些挑起的创意成效,小细节会很生动；三、寻古探今人类最早的衣服和住宅,就和穿、编有关；1、这是良渚文化出土的 发觉？5000 年前的麻布,在这块古老的麻布上,有什么我们清楚地看到了刚才
4、同学们穿编的花纹；2、这是约七千年前原始先民编席的纹样；七千年前的原始先民已经学会了 用自然植物编织 各种图案的席子了；同学们来讨论一下,古代人们编席子的花纹和麻布上 的纹样有什么不一样？同学分析各种席子纹样；约六千年前的彩陶上就有绳子的编织纹样；穿编的方法和我们刚才学的有 什么不一样的地方？原先,穿编的方法是多种多样的,仍有很多新方法等着我们去发觉呢；3、在古时候,人们仍创造了各种纺机,编织出很多美丽的织品；原始腰机大约显现在新石器时代,海南黎族的原始腰机织造工艺始终存续 至今；图上这位老 奶奶正在用腰机纺织；4、这是一位云锦织手,享誉中外的南京云锦真好看,制作工艺特别复杂,它也是用古代织机
5、编织出来的,同学们观赏后,说一说感受；四、生活中的穿编 1、穿越了几千年的时间,穿编的方法仍显现在我们的生活中；你能说说你 在生活中看到的 穿编出来的生活用品（如：篮子、席子、毛衣）；2、老师也想用穿编的方法做一件生活用品；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四年级美术下册教案老师详细示范篮子的编织过程；篮子与刚才编织的有什么不同？之前是平面的,篮子是立体的；老师用了两种不一样的穿编方法,一种是十字交叉穿编的方法,一种是编 辫子的三股线穿编方法；小篮子可以装各种各样的东西,很有用！同学点评老师编的篮子,总结：（1）颜色
6、很丰富,很明艳,对比很剧烈；（2）材料有变化； 板书：材料 板书：颜色 （3）用了两种方法来穿编； 板书：方法 编织小窍门：（1）编好的部分用双面胶准时固定；（2）纸条间排列得紧密一些；颜色、方法、材质是我们设计穿编作品的重要元素；在同学们设计制作的 时候,也要留意多种颜色的搭配；而且,不同的材质、不同的方法进行穿 编,也会产生不同的肌理成效；五、启示联想、同学作业 1、你仍见过哪些穿编的物品？请同学们说说生活中见到过的穿编物品；2、现在,让我们来观赏一些用穿编的方法制作的生活用品（鞋子、帽子、椅子等）；制作的材料是什么？颜色上有什么特点？编织的方法有哪些？3、今日,你预备了哪些材料,预备做什
7、么呢？（同学摸索、回答）4、现在,就请大家看一下作业要求：（1）选用色纸、布条、线绳等多种材料进行穿编练习；（2）创作出好玩的、有生活的穿编作品； 5 、同学作品展现；结合颜色、材料、方法来展现、点评；六、小结拓展 1、你们信任吗？小鸟也会穿编哦！小鸟用什么材料来穿编？树叶、小树枝,稻草这些材料穿穿编编,就筑成 了小鸟温馨的家；小鸟会用穿编的方法筑巢,我们人类也会；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四年级美术下册教案2、这也是一座鸟巢,同学们熟悉吗？这是2022 年北京奥运会的鸟巢体育馆；很久以前,或许小鸟就是人类的
8、老师；人类向动物学习本事,这可是一门科学,叫做“ 仿生学”,有爱好的同学课后可以去讨论、考证一下；3、这是什么？大篮子？其实,这是一幢古怪的大楼；4、女孩子的辫子有各种各样的编法,同学们观赏美术书上的女孩子的头发；我们来看看班上女同学的辫子是怎么编的？请编辫子的女生站起来给大家 观赏一下,大家都编的不一样呢,你们的妈妈手可真灵活啊；穿编和我们的生活紧密相联,课后,我们可以再去找一找“ 穿编的魔力”；5、作业 第一次作业要求：用十字交叉穿编的方法进行编织；其次次作业要求：选用多种媒材,变化不同方法进行穿编制作,创作出有 趣、生活化的穿编作品；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页