《2022年八年级语文下册《公输《墨子》》导学案语文版4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年八年级语文下册《公输《墨子》》导学案语文版4.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载23、* 公输墨子第一课时 学习目标：1、感知文章内容,积存文言学问；2、把握文章思路； 助读资料：墨子及墨子 墨子, 约前 468前 376 名翟,鲁人,一说宋人,战国初期思想家,政治家,训练家,先秦堵子散文代表作家；曾为宋国大夫； 早年接受儒家训练,后聚徒讲学, 创立与儒家相对立的墨家学派；主见 .兼爱” “ 非攻“ 尚贤” “ 节用” ,反映了小生产者反对兼并战争,要求改善经济位置和社会位置的愿望；. 墨子是先秦墨家著作,现存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所记的墨子讲学辞和语录,其中也有后期墨家的作品；墨子是我国
2、 论辩性散文的源头,运用譬喻,类比、举例,推论的论辩方法进行论政,规律严密,说理清 楚；语言纯朴无华,多用口语,在先秦堵子散文中占有重要的位置；公输公输,名盘,也作.“ 般” 或 .“ 班” 又称鲁班,山东人, 是我国古代传奇中的能工巧匠；现在, 鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖,其实这远远不够鲁班不光在建筑业,而且在其他领域也颇有建树；他创造了飞鸢,是人类战胜太空的第一人,他创造了云梯 重武器 ,钩钜 现在仍用 以及其他攻城武器,是一位宏大的军事科学家,在机械方面, 很早被人称为“ 机械圣人” ,此外仍有很多民用、工艺等方面的成就；鲁班对人类的奉献可以说是前无古人,后无来者,是我国当之无愧的科技
3、创造之父；一 、学习导语：当今世界的两大主题是和平与进展,战争给人们带来的苦难罄竹难书今日我们走近一位喜爱和平的人, 他凭借自己雄辩的口才,他就是墨子；二、小组合作学习：（一）、初读课文,读准字音：奇妙的词锋以及果敢勇毅阻挡了一场不义的战争,郢敝舆短褐犀兕麋鹿鱼鳖鼋鼍雉兔鲋鱼文梓楩楠豫章守圉（二）、再读课文疏通文意：（结合文下注释疏通文意,标出疑难,合作释疑；）_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 5 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 说明以以下句子：学习必备欢迎下载 1. 夫子何命焉为？ 2. 吾义固不杀人； 3. 杀所不足而争全部余,不行谓智； 4.
4、 知而不争,不行谓忠； 5. 义不杀少而杀众,不行谓知类； 6. 宋所为无雉兔鲋鱼者也； 7. 臣以王吏之攻宋也,为与此同类； 8. 公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之； 9. 吾知所以距子矣,吾不言； 10. 吾请无攻宋矣； 标出疑难句子并质疑；（三）、理清文脉,把握文意： 1 、 本文对应的双方是谁.主要人物是哪一位.墨子前往楚国的目的是什么. 2 、谈谈你对本文思路的看法；三、完成练习册部分题目；_精品资料_ 23、* 公输墨子第 2 页,共 5 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时 学习目标：1、把握文章思路：墨子
5、劝阻楚攻宋的三个步骤；2、能联系人物言行分析人物形象；3、体会墨子精湛的劝告艺术；一、精读课文, 探究墨子止楚攻宋胜利的秘密,走；品味墨子的劝告艺术墨子止楚攻宋战略三步1、 同学分角色朗读 212段； 摸索：墨子是如何劝告公输盘的呢 . 2、分角色朗读 1316段；摸索：墨子又是如何劝阻楚王的呢 . 3、分角色朗读 1316段；摸索：墨子最终是怎样迫使楚王舍弃攻宋的？二、人物分析：墨子：楚王：公输：三、总结升华：墨子与公输盘,楚王的这场斗争赐予我们什么样的启示四、当堂训练：1说明句中加点的词： 子墨子曰（） 愿借子杀之（） 吾义固不杀人（） 不行谓知类（）2下面加点词意思相同的哪一项（） ；
6、A 公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯 B 不行谓知类 为与此同类.请联系实际,谈谈你的看法；_精品资料_ C 荆国有余于地而不足于民杀所不足而争全部余第 3 页,共 5 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - D 于是见公输盘学习必备欢迎下载胡不见我于王3翻译下面的句子：夫子何命焉为？译：宋何罪之有？译：4用原文回答：墨子与公输盘一见面,就向他提出了怎样的恳求？墨子实行什么措施让公输盘答应他的恳求？5墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？6怎样懂得墨子的五个“ 不行谓” 中的“ 智” “ 仁” “ 忠” “ 强” “ 知
7、类” ？墨子用五个“ 不行谓” 的目的是什么？公输参考答案第一课时理清文脉,把握文意 1、明确：本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王；主要人物是墨子；他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国；2、以“ 见” 字一线穿珠；墨子见公输盘墨子见楚王墨子见公输盘 1 12 13 16 17 22 墨子劝阻楚国攻打宋国,可分为三个步骤：使公输盘理亏词穷,使楚王理亏词穷；模拟攻守,迫使楚王舍弃攻宋；其次课时1 明确：墨子见公输盘,并没有直接劝阻,而是先设下圈套,恳求公输盘替他杀人,借此激怒公输盘, 引出公输盘冠冕堂皇的理由“ 吾义固不杀人” ；接着, 墨子就抓住公输盘这句话大做文章； “ 宋何罪之有” 一句
8、,轻描淡写而又咄咄逼人,马上将帮忙楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地；然后, 墨子用“ 不行谓智” 不行谓仁” 不行谓忠” 不行谓强” 不行谓知类” ,从各个方面批判了公输盘的行为让公输盘有口难辩；“ 义不杀少而杀众” 一句,揭示出公输盘所标榜的“ 义” 的欺诈性；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 5 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、明确：墨子实行了和应付公输盘相同的策略,先引他入彀,然后让他陷入以子之矛攻子之盾的困境；他先用一个假设,以富人盗窃穷人为喻,问楚王“ 此为何如人” ,使楚王承认并说出此人“ 必为有窃疾矣” ；既然
9、承认这种人“ 有窃疾” ,那么楚以富有之国而攻伐贫困之宋,正“ 与此同类” ；在墨子强有力的论据面前,楚王理亏词穷,不得不诺诺称是；3、明确：墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的；墨子与公输盘演练攻守战术,公输盘九攻,墨子九距,公输盘攻械尽,子墨子守有余,公输盘起杀心,子墨子预守备；“ 虽杀臣, 不能绝也” ,镇静冷静的子墨子扑灭了楚王与公输盘的嚣张气焰,迫使他们舍弃攻打宋国的准备；四墨子：喜爱和平 不辞劳累 机灵英勇 能言善辩五明确： 这场斗争说明, 面对大国的不义之战,要敢于斗争； 一方面要从道义上揭露其不义,使他们在舆论上威严扫地,另一方面, 要从实力上作好充分预备,使他们的入侵野心无法得逞；这个道理,不仅被很多的历史事实证明；而且在今日也不无借鉴意义；国弱被人欺,落后就要挨打；在强权肆虐横行的国际环境下,我们只有壮大实力,才会永久立于不败之地；六 三1 先生,是墨子的弟子们对他的新尊称对男子的尊称,您坚持合宜的道德、情理懂得,明白 2C 3 你有什么见教宋国有什么罪 4北方有侮臣者,愿借子杀之；请献十金；5吾义固不杀人 义不杀少而杀众 6智：聪慧；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：顽强；知类：懂得事理；目的是步步深化地揭示公输盘的行为是不义的,使公输盘陷入冲突之中；_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 5 页