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1、应用商的变化规律做除法除数是两位数的除法我这样做。我这样做。小英小英被除数和除数同时缩小被除数和除数同时缩小10倍倍，商不变。，商不变。小英小英小英那样做对吗？为什么？小英那样做对吗？为什么？应用应用商的变化规律商的变化规律不仅可以使口算不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。简便，还可以使笔算简便。307 8 0307 8 0例9（1）780306 01 86201 8 00616281 8026小平小平我这样做。我这样做。一、探究新知一、探究新知（2）12015（1204）（154）48060 844这样做行吗？为什么？这样做行吗？为什么？被除数和除数同时扩大被除数和除数同时扩大4倍倍，商不
2、变。，商不变。余余40。因为因为4在十位上在十位上，表示表示4个十个十，所以，所以余数是余数是40。余余4。余数应该是余数应该是40。可。可竖式中明明写着竖式中明明写着4，为什么是为什么是40呢？呢？这道题余数是多少？这道题余数是多少？他们谁说得对？你能他们谁说得对？你能验证一下吗？验证一下吗？这道题你能用商不变的规律这道题你能用商不变的规律简算吗？试一试。简算吗？试一试。508 4 0一、探究新知一、探究新知536143 0484050 1640 1 6 5 0 8 0 0 8 0 4 4 1 6 5 0 8 0 0 8 4 0 4 0这道题余数是多少？这道题余数是多少？用商不变的规律计算下
3、面各题。用商不变的规律计算下面各题。509 8 0306 7 0205 4 0406 0 0二二、知知识识运运用用1.60040425102 001554020417241 402767030622761221098050549184 531930因为因为1在十位上在十位上，表示，表示1个十，所以余数是个十，所以余数是10。36050二二、知知识识运运用用2.在（在（）里填上适当的数，使计算简便。）里填上适当的数，使计算简便。90 180 45 2（）2 450 18 9（）2 120 15（）（）210 42（）（）4925224082307305764.下面的说法对吗？对的在（下面的说法对
4、吗？对的在（）里画）里画“”。（1）一个除法算式，被除数乘）一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数也要乘，要使商不变，除数也要乘15。（。（）（2）两个数的商是）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘，如果被除数不变，除数乘4，商就变成，商就变成32。（。（）课本课本8989页页 动动脑筋动动脑筋 开始做题开始做题被除数和除数都乘或除相同的数，被除数和除数都乘或除相同的数，商不会变的。商不会变的。所以这道题是对的。所以这道题是对的。被除数不变，除数乘几，商反而就除几。被除数不变，除数乘几，商反而就除几。商应该是商应该是2，不是不是32，这道题是错的。，这道题是错的。（3）一个除法算式的被
5、除数、除数都除以）一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是以后，商是20，那么，那么 原来的商是原来的商是60。二二、知知识识运运用用（）被除数和除数都除以相同的数，商不变。被除数和除数都除以相同的数，商不变。现在商是现在商是20，那么原来的商也是，那么原来的商也是20。所以这道题是错的。所以这道题是错的。3.下面的说法对吗？对的在（下面的说法对吗？对的在（）里画）里画“”。三三、周周末末作作业业新高年：新高年：新高年：新高年：第第89页练习十七，页练习十七，2，6,8，10 导学：导学：P42 P43课本作业：课本作业：练习十七、整理与复习、练习十八全完成练习十七、整理与复习、练习十八全完成 创优创优做到商的变化规律即可做到商的变化规律即可 背诵背诵*重点重点 ！预习第六单元的全部知识重点！下周随时抽考！预习第六单元的全部知识重点！下周随时抽考！