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1、小学三年级体育教学方案小学三年级体育教学方案（精选17篇） 小学三年级体育教学方案 篇1 学习目标:在足球的内脚背运球中熬炼学生刻苦和坚忍不拔的意志学习内容:内脚背运球学习步骤：一、情景导入老师活动：1.老师组织嬉戏<换物接力跑>,讲解嬉戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和限制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次嬉戏.4.老师组织进行嬉戏.5.进行小结,指出存在的错误好接着进行嬉戏.学生活动：1.仔细的听老师对嬉戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己实力范围内开心的完成嬉戏.3.进行嬉戏时尽自己的实力与同伴完成嬉戏.4.在嬉戏中要刚好的订正存在的错误.组织：如图：_
2、二、合作探究、驾驭技能重点：运球的脚步动作和如何用脚来变更球的方向难点：变更球的方向时能够较好限制好自己的身体重心老师活动：1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。3.两人相互传球，最终射门练习.学生活动:1.细心视察倾听老师的讲解和示范，主动进行仿照练习。2.在练习中和同伴亲密协作，体验协作的乐趣，体验胜利。3.练习中能够基本根据老师的讲的动作方法和要领，进行尝试。4.运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。组织：如图：_场地器材：足球场一片，小足球36个，障碍物若干 小学三年级体育教学方案 篇2 一、指导思想为了
3、全面贯彻国家教化方针，坚持“以人为本”的教化理念，树立“健康第一”的指导思想，仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生主动向上的热忱，促进学生综合素养的提高，激发学生对体育的爱好，培育学生良好的熬炼习惯，呈现学生良好的精神面貌，从而推动学校特色建设的良性发展，为学校增加活力，特启动_小学全体学生每天一小时校内体育活动。二、活动主题我运动我健康 我欢乐三、组织机构组 长：_副组长：_成 员：_、_、_、_、_、_、_四、活动过程各年级各班依据详细活动支配表有条不紊地进行活动。五、管理措施(一)加强宣扬，提高相识大
4、力宣扬阳光体育活动对学生的教化意义和健体的作用，使师生达到共识：这不仅能提高学生的身体素养，而且还可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。(二)完善制度，强化管理为使阳光体育活动真正的落实到实处，高质量的进行，本校除了在时间和课程安排赐予保障以外，还在制度上为阳光体育活动赐予保障。各年级负责协调和督导的负责人支配：幼儿中班：_ 幼儿大班：_一年级： _二年级：_三年级： _四年级：_五年级： _六、详细支配(一)详细分工和支配：阳光体育活动的实施由校长总指挥，由教务处、体育组、各班协调协作，共同组织实施，其各职责是：1、教务处负责将校内体育活动的详细时间纳入教学安排，列入课程表，负责督查活动
5、开展、评比及学生、带班老师的考勤评定。2、体育老师负责活动支配与技术指导，以及体育课的教学活动。负责活动器材发放、回收。3、各班主任负责学生体育活动的详细组织实施，记录学生活动出勤状况。(二)活动熬炼时间：1、早操7：007:252、课间操 9：259:453、眼保健操：14：4515:504、体育课1-2年级每周支配4节，3-6年级每周3节。(三)体育活动要求、评比与活动内容：1、活动要求、留意有序开展活动，平安第一。带班老师必需强调体育活动纪律与平安，并刚好、仔细地作好活动记录和活动总结。、各项目活动限在规定的活动区域进行。值日领导要仔细做好当天记录。、如有活动改变，将刚好通知各班。特别天
6、气各班自己支配室内活动。、每天课外活动时，班主任刚好组织学生到达活动场地，组织、指导学生进行各项活动。跟班老师要提前将本班所需器材领出并打算好。活动时班主任、副班主任要全程跟踪，处理突发事务，保证学生平安。、活动内容为集体项目，不许出现放羊现象2、评比方法早操、课间操、眼保健操、课外体育活动每周进行评比，评比等级为：优秀、合格、不合格，一周一公布。学生个人的出勤率纳入期末考核。3、课外体育活动评比标准：(1)优秀标准：负责本班的老师重视，到位刚好，能主动组织学生参与校级各项活动;本班学生出勤率达到98;有活动记录和活动总结;遵守体育道德行为准则，秩序井然。(2)合格标准：负责本班的老师重视，到
7、位刚好，主动组织课外体育活动;本班学生出勤率低于98;做好活动记录和活动总结;遵守体育道德行为准则，秩序较好。(3)不合格标准：负责本班的老师到位不刚好，不能刚好组织课外体育活动;班级学生出勤率低;无活动记录和总结;不遵守体育道德行为准则或秩序混乱，出现放羊现象的。只要符合其中一条就视为不合格。4、活动方式及内容：早操： 全体做广播操，也可以班级为单位进行特色体育活动。由体育老师指挥，校领导监督，各班班主任老师指导检查学生活动。体育课外活动：(1)一、二、三年级：跳绳、接力、立定跳远、仰卧起坐、投沙包、嬉戏项目每班自选 小学三年级体育教学方案 篇3 学习阶段：水平一学习目标：在小组活动中学会按
8、依次运用同一场地。发展学生的跑的实力。学习内容：跑走交替、嬉戏学习步骤：一、主动嬉戏，巩固集队1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行嬉戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。2、按要求进行自主活动和嬉戏快快集合的互动。3、仔细听口令复习广播操，改进第四节的动作。组织：自由分散、五列横队二、跑走交替，学会交往老师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领悟跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走替。学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按依次运
9、用同一场地进行练习。3、在小组长的带领下进行跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。组织：集体练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短绳 小学三年级体育教学方案 篇4 一、教学内容：小结上学期体育课的状况和本学期对体育课的要求二、教学目标：1.使学生了解本学期的要求。2.进一步强调体育课留意事项。三、教学重难点：重点：让学生明确体育课堂的要求难点：每堂课都能做到，做好四、教学过程：(一)打算部分：1.课堂常规(略)2.宣布本课内容3.点名，检查人数。(二)小结上学期体育课的状况1.表扬每个班仔细上好体育课的前10名同学，从纪律、服装、考勤、主动回答问题方面进行小结。2.并给前10名的同学颁
10、奖，激励其他同学向他们学习，努力争取获得本学期的奖品，激发同学主动参加体育活动。3.小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足。(双脚原地跳绳动作及个数上、正面对前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作)(三)本学期体育课的要求1.体育课有哪些要求呢?请同学们举手发言。(服装、课堂纪律等方面)2.请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假状况，同学们自由申请，原则是班上没有任何职务的同学担当。老师打算好记录本。3.选出体育委员并对体育委员提出要求。(四)本学期体育课考试的科目(五)下课常规 小学三年级体育教学方案 篇5 学习目标：在小组活动中学会按依次运用同一场地。发展学生的跑的实力。学习内容
11、：跑走交替、嬉戏学习步骤：一、主动嬉戏，巩固集队1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行嬉戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。2、按要求进行自主活动和嬉戏快快集合的互动。3、仔细听口令复习广播操，改进第四节的动作。组织：自由分散、五列横队_二、跑走交替，学会交往老师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领悟跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走替。学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按依次运用同一场地进行练习。3、在小组长的带领下进行
12、跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。组织：集体练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短绳 小学三年级体育教学方案 篇6 学习目标：在嬉戏竞赛中发展跑的实力;培育学生动手动脑和创编嬉戏的实力。学习内容：多种嬉戏学习步骤：一、欢乐嬉戏、充分活动老师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生分组嬉戏，参加学生嬉戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班分成两组进行“大渔网”嬉戏。组织：四列横队、分组嬉戏(练习队型如图)_二、小组探究，娴熟技能重点：正确的快速跑动作。老师活动：1、提出黄河长江嬉戏要求，组织学生嬉戏。2、组织学生“人球赛跑”嬉戏。学生活动：1、分成二组，在老师组织下进
13、行嬉戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑实力。组织：分组嬉戏三、延长拓展、展示才能老师活动：1、提出小组活动要求，平安要求，激励和视察学生自主创编关于跑的嬉戏活动。2、引导学生展示，并组织学生共同活动。3、小结。学生活动：1、小组商议，用已有的嬉戏阅历结合老师提出的要求，尝试新的嬉戏。2、在尝试的过程中不断完善嬉戏的方法规则。3、相互沟通展示创编的嬉戏。组织：活动队列如图：_场地器材：篮球一个 小学三年级体育教学方案 篇7 学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。学习内容：引导课课堂常规学习步骤：一、歌舞沟通性引导：1、公
14、布上课，师生问好。2、歌舞“找挚友”。歌词：“找呀找呀找挚友，找到一个好挚友，敬个礼，握握手，记住我叫_，再见!”集体学唱“找挚友”的歌。老师示范、讲解“找挚友”的方法。同座位同伴表演“找挚友”，相互介绍名字。请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找挚友”的舞，最终一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。二、常规性引导：1、讲解什么是体育课课堂常规?2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?3、议一议怎样排好体育课队伍?三、趣味性引导：1、室内嬉戏：快快排队。2、评价、小结。 小学三年级体育教学方案 篇8 一、教学目标：1、学生能根据老师统一口令快速做出相应的动作，进行集体操练;2、培育正确的身体姿
15、态，养成听从指挥，遵守纪律的良好的作风。二、教学内容：队列练习：集队、稍息、立正、向前、向右看齐三、教学重点：上体正直，挺胸收腹，平视前方四、教学难点：动作快速，整齐一样五、教学过程(一)课前打算1.体育委员整队，检查人数，并报告老师。2.师生问好。3.教学宣布本课内容。4.支配见习生。(二)热身部分1.慢跑2.徒手操(头颈、踏步运动、上肢运动、弓步压腿、手腕踝关节绕环)3.小嬉戏：巨人和矮子(三)基础部分1、复习六列横队，回忆自己的位置。(1)调整位置。(2)记住新的位置，老师讲记位置的方法，_前面是谁，后面是谁，左边是谁，右边是谁。(3)结合嬉戏，快速找到自己的位置。2、队列练习，老师口令
16、，刚好点评。3、体育委员进行口令练习，全班同学听口令整齐快速的完成动作。老师点评。4、分小组进行练习，前后六人为一小组，一人喊口令，另外五人听口令完成动作。5、老师巡察，指导6、全班再练习。7、自主活动，老师巡察，进行平安教化。(四)结束部分1.放松2.小结本课状况3.师生互道再见 小学三年级体育教学方案 篇9 教学内容：1、前滚翻交叉转体18002、障碍赛跑教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑嬉戏的方法及规则。2、发展学生的灵敏协调素养和综合实力。3、激发学生主动思索及探究_，培育学生团队合作和创新意识。器材设备：海绵垫子若干块。教学过程：一、玩玩乐乐1、小嬉戏2
17、、跟我学小组合作练习自锻练习,师生共同练习.二、前滚翻交叉转体18001、连续前滚翻2、前滚翻交叉转体18003、星星擂台赛学生找寻答案学生示范学生自述观点学生选择方法问题探讨：老师引出问题引导学生探究练习,问题探讨信息收集师生演示老师巡察个别辅导,学生视察辨谈区分,学生自锻.三、嬉戏障碍赛跑 小学三年级体育教学方案 篇10 学习阶段：水平二学习目标：主动参加嬉戏活动，发展跑的实力学习内容：嬉戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：一、嬉戏活动，激发爱好老师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生进行大渔网嬉戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整
18、队，检查出席人数。2、听口令进行二路纵队行进走。3、分成两大组进行嬉戏，体验许多人一起合作嬉戏的方法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。组织：六列横队、小组分散_二、黄河长江练反应老师活动：1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。2、讲解嬉戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行嬉戏。4、向学生阐述这个嬉戏的作用。学生活动：1、细致听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确嬉戏规则、明确自己一队的代号。3、主动参加嬉戏，体验快速起动。4、仔细了解这个嬉戏对短跑的作用。组织：二列横队_三、绕物接力练奔跑老师活动：1、启发学生
19、制定嬉戏规则。2、组织学生尝试嬉戏。3、启发学生合理支配小组力气，组织学生竞赛。学生活动：1、主动参加规则的制定。2、按次序尝试嬉戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地支配好每个队员的竞赛次序，努力争取竞赛成功。组织：场地器材：校内、操场课后小结：1.在做嬉戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善。同时又大组嬉戏过度到小组嬉戏同学们能更好的了解嬉戏的规则和要求2.在嬉戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高。3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得成功的关键。同学们自己仔细的表现自己的奔跑实力。 小学三年级体育教学方案 篇11 第1周课时学习阶段：水平二学习目标：
20、主动参加嬉戏活动，驾驭障碍赛跑的方法。学习内容：嬉戏：障碍赛跑学习步骤：一、嬉戏活动，主动参加老师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行打算活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。组织：六列横队、小组分散_二、尝试练习，体验胜利老师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍嬉戏，并作好小结。学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组
21、长的组织下有序在进行尝试练习，选择、最平安的过障碍方法进行嬉戏。3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为嬉戏竞赛作打算。4、用自己觉得、最平安的过障碍方法进行嬉戏竞赛。5、总结自己一小组过障碍跑的状况。组织：分三大组进行_场地器材：体育馆、跳箱、体操凳、垫子课后小结：这堂课重点是培育学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟英勇的和同伴在艰苦的条件发展奔跑实力. 小学三年级体育教学方案 篇12 教学目标：1.乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生特性2.在体育活动中有肯定的视察和仿照实力3.在体育活动中表现出合作行为，培育创建实力教学内容：前滚翻一.
22、导课师：同学们，冬天来了，你们肯定很喜爱出去玩，对不对?生：对师：能告知老师，你们想去哪儿玩吗?生：(设想：公园、三峡等)野生动物园师：今日，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好?生：好!师：那我们就动身吧!你们肯定要留意，到了动物园，肯定要听从指挥，留意平安!二、设置情景1.嬉戏一：穿过小树林学习目标：调动学生爱好师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的嬉戏，师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家肯定要爱惜小树林。师：同学们，请留意啦，我们立刻就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌学习目标：激发学生学习热
23、忱师：动物园里的空气好簇新呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌)要求：气氛活跃，心情愉悦3.仿照小动物开运动会学习目标：进一步激发学生学习热忱培育想象实力及创建实力培育协作意识师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗?现在，我们就来仿照一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗?生：好师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，仿照的最象，行不行?生：行师：我们现在起先吧!(师参加其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)要求：充分发挥想像力和创建力三、技巧：前滚翻4.栽种人工草坪学习目标：培育协作意识及竟争意识师：你们仿照的真像。现在，大家累了吧?一起到
24、人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快。生：我们，我们!师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧!设想草坪图形：长方形、圆形等。生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在)要求：团结协作5.熊大哥“翻筋斗”学习目标：导入主题前滚翻师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么?生：翻筋斗师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!留意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动师：巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚
25、动呢?生：表演示范师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，老师表演的好吗?生：好!师：你们也来练一练吧，我信任你们比老师做得还要好。现在起先。生：练习前滚翻;分两组集体表演师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗?生：好!师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样?生：起先动作、结尾动作不一样师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更美丽的动作吗?分组练一练，看哪一组的动作美，最有特色?生：练习，集体展示，个别展示四、放松活动师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，打算回家吧!意念放松指导语：1.请渐渐闭上眼睛2.我感到很放松3.我的双手感到沉重和放松4.我
26、的手臂感到沉重和放松5.我的双肩感到沉重和放松6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松7.请渐渐睁开你的眼睛师：同学们，你们放松好了吗?生：放松好了小结：同学们，今日，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪慧、伶俐、活泼、好动，希望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。五.师生再见 小学三年级体育教学方案 篇13 教学目标:1乐于学习和展示简洁的运动动作2会做简洁的组合动作3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡实力4视察并说出同伴在体育活动中的心情表现5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务教学内容:一、持轻物投准。二、大鱼吃小鱼、丰收。教学步骤：一 导
27、入1、师生问好、导入情景2、韵律舞：引导学生仿照典型的海洋生物的动作形态。3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动嬉戏。调整留意力，心情高涨。主动想象、仿照做出自己喜爱的海洋生物的动作。尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。二 学习新课1、学生根据自己喜爱的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资嘉奖。开心的向自己喜爱的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。增加学生的投准爱好，突出小组的商学性以及特性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。2、组织、参加、指引“大鱼吃小鱼”的嬉戏(固定靶的
28、基础上加大难度转为打移动靶)小组的探讨探讨，选派参与嬉戏的人员，轮换刚好，伙伴合作有效的完成嬉戏取得成功。增加投准实力，全面发展学生身体素养。充分体现小组合作作用，提高刺激学习爱好.3、组织、参加“丰收”结束性小嬉戏。小组与小组之间竞赛，看准目标体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准实力。三 总结下课利用课上所得的鱼进行“粘鱼”，构造漂亮的海底世界。开动想象力，将属于自己小组的“海洋”装扮的最漂亮。放松学生身心状态，在美丽的音乐中将本节课的情境主线结束。场地器材：小彩球33个、投准练习目标物一个。 小学三年级体育教学方案 篇14 教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的爱好，发展奔跑实力及协调
29、性，培育孩子的创新意识。2、让孩子主动、主动地参加活动，自觉地体验运动的乐趣。3、培育孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。教学内容:1、成自然队形站立于老师四周，在音乐声中自由地做出各项运动的仿照练习。2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。4、自由玩球5、在老师的统一指令下，把球放回原处。6、老师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。7、分好小组后，学生拿球。8、嬉戏：“抱球接力”(场地如图所示)9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展示成果。11、老师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在开心感受和体验中结束嬉戏。组织教法1、老师以“你们看过奥运会的竞赛吗?”引导孩子们做出各项运
30、动的仿照动作。2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。3、老师发出指令：“可爱的孩子们，做好打算了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。4、以“叫数抱团”的嬉戏来分组，然后再由学生依据自己实力的大小选择抱两个球或一个球。5、起先给“希望小学送球”6、采纳“组长负责制”，老师可启发提示7、老师表扬激励。 小学三年级体育教学方案 篇15 一、教学目标：1.学生知道前滚翻的动作要领、基本练习方法以及考核要点和标准2.培育英勇坚决和伙伴间相互帮助、相互学习的优良品质在愉悦中驾驭技能,学会健身方法。3.激励自己和同伴奋力拼搏，取得的成果。二、教材-前滚翻考核。重点：团身紧，方向正，滚动圆滑。难点：
31、动作正确，协调，连贯。三：教学过程(一)课的常规1.体育委员整队，检查人数，汇报老师。2.师生相互问好。3.老师宣布本课内容。(二)打算部分：1.慢跑2圈，走1圈，体育委员领跑，成一路纵队。2.拍手操。四八呼，老师领做哨声指挥。(三)基本部分1.复习前滚翻基本动作，老师提问基本要点。2、前滚翻技巧考核。3、考核标准：A、能够独立完成滚动与前滚翻动作，动作连贯，方向正.B、每个学生考核2次，取成果。4、老师组织考核，学生轮番参与前滚翻考核，没有考核任务的学生自行练习，小组进行嬉戏，嬉戏内容自行定。5.在考核中老师刚好告知学生成果，好与不足。四：结束部分1.放松2.小结本课状况3.值日生收放器材4
32、.师生互道再见 小学三年级体育教学方案 篇16 金色的池塘教学目标：1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形态的“树叶”;2、在活动中能与他人合作、沟通，并创建不同的嬉戏活动方法;3、结合环保意识，收回活动器材。教学过程：1、情景导入(1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑。(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。2、(略)3、创建性学习(1)画“树叶”(老师：现在是漂亮的秋天，金色的树叶慢慢地飘落在池塘里，小挚友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形态的树叶吗?)(2)利用摆好的“树叶”进行跳动练习(老师：小挚友，我们望见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗?现在
33、我们一起来学学小青蛙，好吗?)方法：跳一片“树叶”。连续跳多片“树叶”老师指出跳的重点是：轻跳轻落下。环保嬉戏-“捡树叶”方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。 小学三年级体育教学方案 篇17 技巧障碍跑教学内容：1、前滚翻交叉转体18002、障碍赛跑教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑嬉戏的方法及规则。2、发展学生的灵敏协调素养和综合实力。3、激发学生主动思索及探究欲望，培育学生团队合作和创新意识。器材设备：海绵垫子若干块。教学过程：一、玩玩乐乐1、小嬉戏2、跟我学 小组合作练习自锻练习,师生共同练习.二、前滚翻交叉转体18001、连续前滚翻2、前滚翻交叉转体18003、星星擂台赛 学生找寻答案学生示范学生自述观点学生选择方法问题探讨：老师引出问题引导学生探究练习,问题探讨信息收集师生演示老师巡察个别辅导,学生视察辨谈区分,学生自锻.三、嬉戏障碍赛跑