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1、2023动物作文评语评语写作是班主任工作的重要组成部分，它琐碎而重复，稍不留神，就会流于老生常谈的套路，成为一项出力不讨好的负担。以下是由第一范文网PQ小编为大家举荐的动物作文评语，欢迎大家学习参考。动物作文评语(1)这篇文章的小作者写小白兔，做到了以下几点：1、有肯定的依次。小作者先从整体视察小白兔，写小白兔的全身毛色，再视察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"洁白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴&quo
2、t;，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较具体，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特殊的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。3、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点稍微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。4、留意用词精确，尽量做
3、到语句美丽。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很精确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。读了这篇文章，的确让人感到小白兔的可爱。动物作文评语(2)1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地说明了人物性格形成过程中的来龙去脉。2.内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理。3.内容详细，惋惜自然段分得太少，是不是怕花钱，
4、舍不得多分几段?4.你就像一个小画家一样，把你的美丽景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对酷爱之情，做到了景象融会，很棒!5.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?6.开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭实力.7.全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借见。8. 假如没有异想天开，童年也就不会色调斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威严，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的味道，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令
5、’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞美作者描写的活泼。9.内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。10.比方句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.11.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.12.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.13.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神。14.详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。15.你是一个聪慧
6、敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去呼唤家庭的和谐华蜜吧!16.采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展(初三毕业班主任评语)开写.以小见大,表现…17. 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是钦佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地相识四周事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应当
7、看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?18.运用多种感官,描写非常细致.19.叙述具体详细，细微环节描写生动逼真，人物特性显明突出，形象丰满，跃然纸上。20.本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…21.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.22.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去呼唤家庭的和谐华蜜吧!23.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。24.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。25.开头直奔主题,让人一目了然.