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1、关于读书沙龙活动策划书5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于读书沙龙活动策划书5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 酷爱读书，高效读书，欢乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。下面是我给大家整理的读书沙龙活动策划案5篇，希望对大家有所帮助。 读书沙龙活动策划书1 一、指导思想： 读书沙龙可以让大家共享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高老师的.人文素养与专业水平，不断充溢和提升古美中学校内文化的内涵和品位。现特组织
2、本次老师读书沙龙活动，主动为老师搭建沟通读书体会的平台。 二、活动主题： “好看的皮囊千篇 一律，好玩的灵魂万里挑一” 三、活动时间、地点： 时间：20_年X月_日下午5:00 地点：_幼儿园红旗部二楼多功能厅 四、活动对象： 全体教职工 五、活动目标: 1、丰富老师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造老师读书氛围，使每一位老师在阅读中开阔视野，增长学问，丰富内涵。 2、在沟通中提高老师专业水平，使老师成为有思想的教化者。 3、搭建老师沟通平台，共同学习，更新观念，丰富教化才智，促进教化创新。形成进取、互学的氛围。 六、活动打算： 1、园团支部上报材料至选购处，须要补充的另行上报选购。1月8
3、日完成全部上报。 2、每位参加共享的教职工自行打算一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。 七、活动支配： 1、X月_日下午园团支部成员布置会场。 2、当天上午由团支部组织集体抽签，确定出场人员依次。 八、活动过程： 1、活动介绍 2、各位教职工根据抽签依次依次共享沟通。 要求： (1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起共享以“好看的皮囊一模一样，好玩的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限。要求共享者精神饱满，具有感染力。 (2)共享时间在3-5分钟以内。 3、活动小结 4、依据抽签号领取小礼品，感受共享的欢乐。 读书沙龙活动策划书2 一、活动主题：
4、人才的需求与培育 二、活动时间： 11月6日(星期二)晚18：3020：00 三、活动地点： 东北财经高校梅园A座 四、活动形式： 座谈会 五、活动对象： 东北财经高校在校生 六、主办单位： 东北财经高校校团委 承办单位： 东北财经高校校经济学会 七、邀请嘉宾： 东北财经高校工商管理学院李品媛教授 招商银行大连支行人力资源部于文娣经理 八、活动流程： 1、主持人简洁介绍“经济文化沙龙”系列活动并且宣布活动起先3分钟 2、介绍嘉宾，邀请嘉宾入席(播放视频或PPT)2分钟 3、主持人与嘉宾们就话题进行探讨45分钟(细微环节见附件1) 4、互动环节：同学可以自由提问40分钟(细微环节见附件2) 5、
5、总结本场活动3分钟 6、宣布活动结束，介绍“经济论坛活动月”系列活动第三场2分钟 附件1： (标记部分)教授嘉宾： 1、据我们了解，您们都是东财的学生，您能和我们谈谈这一路走来您所经验的事吗?您现在成就与您的志向相差多少? 2、不同的行业不同的人对于人才的标准都有所不同，请问您又是如何对人才定义是的呢? 3、经验了这么多事，您最终成为了一位让我们都很艳羡的胜利女性。对于这个问题我们想了解一下。以前在进论坛时会发觉这样的帖子，最适合女性的职业是什么，最适合男性的职业是什么。那么您是怎样看待这个问题的呢?在您看来，对于不同的部门，性别是否也会成为一个选择人才的标准? 4、对于学历，实力，经验(也就
6、是阅历)，抑或其他方面，请问您最看重哪一点?那么创新力是不是您筛选人才的一个要素呢? 于经理，您曾说过招商银行在聘请人才时，更看重人才的亲和力，更在乎实力与职位的匹配性，能否详细谈谈缘由? 对于我们现在的高校生，有些比较开朗，但可能有点浮躁，有些比较踏实，但也有点沉闷寡言，在构建一个团队时，您是倾向与将不同性格的人组建在一起，还是让同种性格的人共同谋事呢? 5、您认为人才培育主要依靠学校，企业，社会还是个人?您认为学校教化在人才培育中扮演什么角色呢? 6、对于企业来说，人才的选择须要很强的职业实力，那贵公司对这个人的人文特征，对于他自身的道德修养又有什么要求呢? 7、现在很流行一个词企业文化，
7、李品媛教授，您能跟我们说明一下这个词对企业的重要意义吗? 8、在人才的培育上，招商银行是怎样让企业的文化发生作用的?你们是怎样通过有效的激励机制和良好的企业文化凝合和激励人才的? 9、你们是通过什么途径来发掘员工的潜能的?公司对于人才的培育，除了要提高他的业务素养，还有什么其他目标吗? 17、您是怎样做到让人才之间的竞争与合作很好的共存的? 18、在培训乃至工作中，贵公司又是怎样留住人才，并让他们不断进步努力前进的呢? 19、教授，我们知道您专攻的是企业管理，那么当人才对于企业的责任和张显自身价值产生利益冲突的时候，我们该怎么解决?假如站在企业的角度，您会做出什么对策呢?对于现在的高校生，你又
8、有什么建议?(关于现在毕业生的跳槽问题) 20、学校和社会总是存在着差距。现在，高校生的就业率普遍偏低，究竟是哪个环节除了问题?该怎么解决? 21、对于现在的高校生，您能帮我们做一下SWOT分析吗?我们对于将来的优势，劣势，机遇，挑战有哪些呢? 22、现在很多高校生在面临人生规划的时候，往往不知所措一筹莫展，我们都知道，职业规划的重要性，可是该如何去做，您能给我们一些建议吗? 附件2：互动环节详细流程 由两部分组成： 1、现场观众把自己的问题写在纸条上，由工作人员收集后交给主持人，再由主持人向嘉宾传达这些问题。(问题的收集从活动起先15分钟后持续到互动环节其次部分起先前)20分钟 2、同学站起
9、来干脆向某位嘉宾提出问题。 读书沙龙活动策划书3 酷爱读书，高效读书，欢乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。下面是我给大家整理的读书沙龙活动策划案5篇，希望对大家有所帮助。 读书沙龙活动策划书1 一、指导思想： 读书沙龙可以让大家共享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高老师的.人文素养与专业水平，不断充溢和提升古美中学校内文化的内涵和品位。现特组织本次老师读书沙龙活动，主动为老师搭建沟通读书体会的平台。 二、活动主题： “好看的皮囊千篇 一律，好玩的灵魂万里挑
10、一” 三、活动时间、地点： 时间：20_年X月_日下午5:00 地点：_幼儿园红旗部二楼多功能厅 四、活动对象： 全体教职工 五、活动目标: 1、丰富老师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造老师读书氛围，使每一位老师在阅读中开阔视野，增长学问，丰富内涵。 2、在沟通中提高老师专业水平，使老师成为有思想的教化者。 3、搭建老师沟通平台，共同学习，更新观念，丰富教化才智，促进教化创新。形成进取、互学的氛围。 六、活动打算： 1、园团支部上报材料至选购处，须要补充的另行上报选购。1月8日完成全部上报。 2、每位参加共享的教职工自行打算一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。 七、
11、活动支配： 1、X月_日下午园团支部成员布置会场。 2、当天上午由团支部组织集体抽签，确定出场人员依次。 八、活动过程： 1、活动介绍 2、各位教职工根据抽签依次依次共享沟通。 要求： (1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起共享以“好看的皮囊一模一样，好玩的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限。要求共享者精神饱满，具有感染力。 (2)共享时间在3-5分钟以内。 3、活动小结 4、依据抽签号领取小礼品，感受共享的欢乐。 读书沙龙活动策划书2 一、活动主题： 人才的需求与培育 二、活动时间： 11月6日(星期二)晚18：3020：00 三、活动地点： 东北财经高校梅园A座
12、 四、活动形式： 座谈会 五、活动对象： 东北财经高校在校生 六、主办单位： 东北财经高校校团委 承办单位： 东北财经高校校经济学会 七、邀请嘉宾： 东北财经高校工商管理学院李品媛教授 招商银行大连支行人力资源部于文娣经理 八、活动流程： 1、主持人简洁介绍“经济文化沙龙”系列活动并且宣布活动起先3分钟 2、介绍嘉宾，邀请嘉宾入席(播放视频或PPT)2分钟 3、主持人与嘉宾们就话题进行探讨45分钟(细微环节见附件1) 4、互动环节：同学可以自由提问40分钟(细微环节见附件2) 5、总结本场活动3分钟 6、宣布活动结束，介绍“经济论坛活动月”系列活动第三场2分钟 附件1： (标记部分)教授嘉宾：
13、 1、据我们了解，您们都是东财的学生，您能和我们谈谈这一路走来您所经验的事吗?您现在成就与您的志向相差多少? 2、不同的行业不同的人对于人才的标准都有所不同，请问您又是如何对人才定义是的呢? 3、经验了这么多事，您最终成为了一位让我们都很艳羡的胜利女性。对于这个问题我们想了解一下。以前在进论坛时会发觉这样的帖子，最适合女性的职业是什么，最适合男性的职业是什么。那么您是怎样看待这个问题的呢?在您看来，对于不同的部门，性别是否也会成为一个选择人才的标准? 4、对于学历，实力，经验(也就是阅历)，抑或其他方面，请问您最看重哪一点?那么创新力是不是您筛选人才的一个要素呢? 于经理，您曾说过招商银行在聘
14、请人才时，更看重人才的亲和力，更在乎实力与职位的匹配性，能否详细谈谈缘由? 对于我们现在的高校生，有些比较开朗，但可能有点浮躁，有些比较踏实，但也有点沉闷寡言，在构建一个团队时，您是倾向与将不同性格的人组建在一起，还是让同种性格的人共同谋事呢? 5、您认为人才培育主要依靠学校，企业，社会还是个人?您认为学校教化在人才培育中扮演什么角色呢? 6、对于企业来说，人才的选择须要很强的职业实力，那贵公司对这个人的人文特征，对于他自身的道德修养又有什么要求呢? 7、现在很流行一个词企业文化，李品媛教授，您能跟我们说明一下这个词对企业的重要意义吗? 8、在人才的培育上，招商银行是怎样让企业的文化发生作用的
15、?你们是怎样通过有效的激励机制和良好的企业文化凝合和激励人才的? 9、你们是通过什么途径来发掘员工的潜能的?公司对于人才的培育，除了要提高他的业务素养，还有什么其他目标吗? 17、您是怎样做到让人才之间的竞争与合作很好的共存的? 18、在培训乃至工作中，贵公司又是怎样留住人才，并让他们不断进步努力前进的呢? 19、教授，我们知道您专攻的是企业管理，那么当人才对于企业的责任和张显自身价值产生利益冲突的时候，我们该怎么解决?假如站在企业的角度，您会做出什么对策呢?对于现在的高校生，你又有什么建议?(关于现在毕业生的跳槽问题) 20、学校和社会总是存在着差距。现在，高校生的就业率普遍偏低，究竟是哪个
16、环节除了问题?该怎么解决? 21、对于现在的高校生，您能帮我们做一下SWOT分析吗?我们对于将来的优势，劣势，机遇，挑战有哪些呢? 22、现在很多高校生在面临人生规划的时候，往往不知所措一筹莫展，我们都知道，职业规划的重要性，可是该如何去做，您能给我们一些建议吗? 附件2：互动环节详细流程 由两部分组成： 1、现场观众把自己的问题写在纸条上，由工作人员收集后交给主持人，再由主持人向嘉宾传达这些问题。(问题的收集从活动起先15分钟后持续到互动环节其次部分起先前)20分钟 2、同学站起来干脆向某位嘉宾提出问题。 读书沙龙活动策划书3 读书沙龙活动策划书4 活动名称：中秋主题沙龙 活动主题：记忆中最
17、深刻的中秋 活动时间：9月10日上午10：0011：30 活动地点：中心大厦六层陪读教室 组织人员：主持曹沥鑫记录李宁摄像王超现场协调岳丽红 场外协调于明君 参与人员：老师李宁曹沥鑫(24名老师)学生阎靖豪路子叶刁仁政(46名学生)家长阎靖豪妈妈路子叶妈妈(46名家长)嘉宾杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁(24名嘉宾) 物料打算：有把手的椅子(10);圆桌(1);人员登记表(1);月饼;纸杯(20);课桌(1);投影仪(1);摄像机(1) 活动流程： (一)打算工作 1、参与人员确认和沟通，9月9日18点确认名单，提交主持人 2、现场摆放，9月9日19点前完成(投影10日上午摆放) 3、9月10
18、日上午八点电话提示参与人员准时到场 (二)活动进行 A、老师提前入场(曹沥鑫、李宁)，9：50 B、家长陆接连续入场，新到家长自然引导加入话题探讨10：10热场话题：中秋佳节，您家中必不行少的庆祝环节是;每个家庭特有的中秋故事;家中的特色中秋食品 C、话题探讨起先后：中秋广告回顾(70年头的月饼老广告展播) D、参入者加入主题探讨，讲解并描述自己故事，表达观点 E结束语：中秋节的故事中有你有我，有分有合，有笑有泪各部相同的故事中，不变的是无价的亲情11：30 (三)活动后续 1、影像材料制作，视频和照片赠送参加者 读书沙龙活动策划书5 活动名称：中秋主题沙龙 活动主题：记忆中最深刻的中秋 活动
19、时间：9月10日上午10：0011：30 活动地点：中心大厦六层陪读教室 组织人员：主持曹沥鑫记录李宁摄像王超现场协调岳丽红 场外协调于明君 参与人员：老师李宁曹沥鑫(24名老师)学生阎靖豪路子叶刁仁政(46名学生)家长阎靖豪妈妈路子叶妈妈(46名家长)嘉宾杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁(24名嘉宾) 物料打算：有把手的椅子(10);圆桌(1);人员登记表(1);月饼;纸杯(20);课桌(1);投影仪(1);摄像机(1) 活动流程： (一)打算工作 1、参与人员确认和沟通，9月9日18点确认名单，提交主持人 2、现场摆放，9月9日19点前完成(投影10日上午摆放) 3、9月10日上午八点电话提
20、示参与人员准时到场 (二)活动进行 A、老师提前入场(曹沥鑫、李宁)，9：50 B、家长陆接连续入场，新到家长自然引导加入话题探讨10：10热场话题：中秋佳节，您家中必不行少的庆祝环节是;每个家庭特有的中秋故事;家中的特色中秋食品 C、话题探讨起先后：中秋广告回顾(70年头的月饼老广告展播) D、参入者加入主题探讨，讲解并描述自己故事，表达观点 E结束语：中秋节的故事中有你有我，有分有合，有笑有泪各部相同的故事中，不变的是无价的亲情11：30 (三)活动后续 1、影像材料制作，视频和照片赠送参加者 2、校区内活动宣扬 读书沙龙活动策划书4 活动名称：中秋主题沙龙 活动主题：记忆中最深刻的中秋
21、活动时间：9月10日上午10：0011：30 活动地点：中心大厦六层陪读教室 组织人员：主持曹沥鑫记录李宁摄像王超现场协调岳丽红 场外协调于明君 参与人员：老师李宁曹沥鑫(24名老师)学生阎靖豪路子叶刁仁政(46名学生)家长阎靖豪妈妈路子叶妈妈(46名家长)嘉宾杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁(24名嘉宾) 物料打算：有把手的椅子(10);圆桌(1);人员登记表(1);月饼;纸杯(20);课桌(1);投影仪(1);摄像机(1) 活动流程： (一)打算工作 1、参与人员确认和沟通，9月9日18点确认名单，提交主持人 2、现场摆放，9月9日19点前完成(投影10日上午摆放) 3、9月10日上午八点电
22、话提示参与人员准时到场 (二)活动进行 A、老师提前入场(曹沥鑫、李宁)，9：50 B、家长陆接连续入场，新到家长自然引导加入话题探讨10：10热场话题：中秋佳节，您家中必不行少的庆祝环节是;每个家庭特有的中秋故事;家中的特色中秋食品 C、话题探讨起先后：中秋广告回顾(70年头的月饼老广告展播) D、参入者加入主题探讨，讲解并描述自己故事，表达观点 E结束语：中秋节的故事中有你有我，有分有合，有笑有泪各部相同的故事中，不变的是无价的亲情11：30 (三)活动后续 1、影像材料制作，视频和照片赠送参加者 读书沙龙活动策划书5 活动名称：中秋主题沙龙 活动主题：记忆中最深刻的中秋 活动时间：9月1
23、0日上午10：0011：30 活动地点：中心大厦六层陪读教室 组织人员：主持曹沥鑫记录李宁摄像王超现场协调岳丽红 场外协调于明君 参与人员：老师李宁曹沥鑫(24名老师)学生阎靖豪路子叶刁仁政(46名学生)家长阎靖豪妈妈路子叶妈妈(46名家长)嘉宾杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁(24名嘉宾) 物料打算：有把手的椅子(10);圆桌(1);人员登记表(1);月饼;纸杯(20);课桌(1);投影仪(1);摄像机(1) 活动流程： (一)打算工作 1、参与人员确认和沟通，9月9日18点确认名单，提交主持人 2、现场摆放，9月9日19点前完成(投影10日上午摆放) 3、9月10日上午八点电话提示参与人员准时到场 (二)活动进行 A、老师提前入场(曹沥鑫、李宁)，9：50 B、家长陆接连续入场，新到家长自然引导加入话题探讨10：10热场话题：中秋佳节，您家中必不行少的庆祝环节是;每个家庭特有的中秋故事;家中的特色中秋食品 C、话题探讨起先后：中秋广告回顾(70年头的月饼老广告展播) D、参入者加入主题探讨，讲解并描述自己故事，表达观点 E结束语：中秋节的故事中有你有我，有分有合，有笑有泪各部相同的故事中，不变的是无价的亲情11：30 (三)活动后续 1、影像材料制作，视频和照片赠送参加者 2、校区内活动宣扬 haha读书沙龙活动策划书