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1、关于学校读书漂流活动策划5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于学校读书漂流活动策划5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于学生增加思想文化素养，促进综合素养全面发展.下面是我给大家整理的学校读书漂流活动策划5篇，希望对大家有所帮助。 学校读书漂流活动策划1 一、指导思想： 以传承弘扬祖国优秀文化为宗旨，以人的终身学习发展须要为动身点，以新教化胜利理论为指导，以“体验、欢乐、成长”为主题，本着“学问因传播而漂亮”、“心
2、灵因沟通而贴近”的理念，让学生获得更多的阅读机会，充分发挥图书的功效。全员参加，引导广阔师生欢乐体验、共享学问、共同成长。 我们的目标：让浓浓书香充满校内。 我们的口号：“漂流书香、漂流信任” “读我：请带我走，学问因传播而漂亮，请送我漂，心灵因沟通而贴近。” 我们的安排：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特殊的“漂流名片”。 二、活动内容： 1、以班级为单位号召学生将自己已阅读的或最喜爱的书籍，主动捐献到各班级图书角，由图书管理员帮助贴上漂流活动专用书签;注册漂流书籍，发动学生开展“图书漂流”活动，明确本次活动的意义。 2、受漂者放漂图书，
3、可放回到班级的漂流图书架上，也可干脆举荐给自己的一位好挚友，以此实现图书漂流链的不间断。 三、活动要求： 1、参加漂流的人可以在图书角借阅图书。当阅读完书籍的时候，著明自己的阅读时间以及感受。 2、每本参加漂流的书籍都会随身携带一张书籍身份证-漂流卡。漂流卡上记录有该本书的唯一编号，漂书的地点，漂书者的签名。参加漂书的同学请遵守规则仔细的填写漂流卡上必要的内容(如取书的日期，地点)以便让漂书的过程被完整忠实的记录。 3、取得每本书的同学请你依据漂流卡上信息进行填写并刚好在班级内沟通你对漂书的阅读感受以及对漂流图书活动的感受和建议。 4、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望
4、对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。 5、就像你自己希望得到的漂流图书是一本完整，整齐，被珍惜爱惜的书一样，我们也希望你将它照旧如原样的传送到下一个得到漂书的人手中。漂书的同学们，希望你能加倍疼惜您所得到的每一本书，并完好的记录，保存书中的漂流卡。假如你发觉你得到的图书有严峻损毁，污渍，而漂流卡上无任何相关说明，希望你也能向图书管理员进行登记说明。 6、每班级要求做到人均“漂书”4册，图书管理员要严把图书质量关，谢绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。 四、活动时间： 20_年3月至12月 五、活动班级： 六、七年级 六、活动步骤 第一阶段：宣扬动员(3月28日至
5、4月2日) 1、制定“放飞幻想共享学问”图书漂流活动方案。 2、课题负责人在升旗仪式下介绍图书漂流简介及意义进行活动宣扬和动员; 3、实行活动启动式，说明此次活动的意义和要求，发动师生以班级为单位开展图书“飘流活动”(每人平均4本)，进行登记、注册。 其次阶段：前期打算(4月8日至4月22日) 班级为参与漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页(翻开后第一页)处粘贴传阅记录标签。筹建好班级图书角。 第三阶段：集体漂流(4月至12月) 每周五集体漂流。 第四阶段：信息反馈 12月份将进行信息汇总，评比“走得最远的漂流瓶”(即有最多读者的书)、“读书最多的小读者”(即放漂好书
6、最多的人)，学校将择优进行表彰。 学校读书漂流活动策划2 一、活动思路 本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿供应广袤的阅读空间和展示平台，通过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和特性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读爱好、理解实力及语言表达实力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。 二、活动目的 1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们共享更多的图书。 2.培育幼儿良好的阅读习惯，体验共享的欢乐，增进社会交往的实力。 3.建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通沟通的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读爱好。 三、活
7、动时间 20_年9月20_年1月 四、活动要求 1.珍爱同伴的图书，如发觉破损，请刚好修补，并告知班级老师。 2.一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其他幼儿接着阅读，借阅时间不得超过两天。 3.请家长指导幼儿仔细阅读，并刚好填写阅读记录卡。 学校读书漂流活动策划3 一、活动主题 书籍传承文明，阅读浸润人生传播学问，传递暖和 三、活动背景 4月23日是一年一度的世界读书日，在这一日世界各地都会举办相应的读书活动，推广阅读，传承优秀文化。我们社团秉承社团宗旨自20_年开展读书漂流活动至今已经连续举办了两届读书漂流活动，在全院同学之间产生了很大的反响，有力的推动了校内读书氛围。 四、活
8、动目的 书籍的存在意义是什么?莎士比亚说过：生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。高尔基认为书籍是人类进步的阶梯，弥尔顿则说好书是宏大心灵的珍贵血脉。 腹有诗书气自华，好读书恒久是成才的必由之路。本次活动旨在提倡大家多读书、读好书，提高校内读书氛围，建设书香校内，丰富大家的课余生活，为广阔读书爱好者搭建一个学习与沟通平台。 五、活动时间 4月20日4月21日，漂流书籍的时间为一个月。 六、主办、承办 图书馆 绿茵读书会书法协会南阳作家群 七、活动地点 中餐厅门口 八、活动方案 漂书分为两种类型：漂书、捐书 前期： 1.提前两周即在4月初左右起先进行相关宣扬。 2.
9、拉赞助，解决相关经费问题。 3.借用、租用设备，如帐篷、音响、打印相关照片，采集相关用品，如便利贴，海报纸等。 4.设计读书漂流登记表格，书签，宣扬单页，更新网站。 5.整理收集关于读书的相关名言警句，制定宣扬语。联系会员和非会员，募集书籍，并用便利贴写上书主的姓名、院系、宿舍、联系方式并QQ贴于书上。 6、活动起先一周前，进行活动申请，悬挂条幅申请，场地申请，张贴海报申请，并在活动开展前一天布置好。 7、制作相关音频，关于读书的名言诵读，关于读书日的介绍。 8、借单反、DV 中期： 1、活动绽开前，肯定要召开社团会议，支配好活动期间的值班表。 2、活动中支配专人负责填写漂流书籍登记表，做好借
10、书登记工作，激励大家自己和书的主子沟通，自己去还书。 3、留意现场图片资料的采集。 4、支配专人进行现场的活动讲解、发放宣扬单页，或赠送书签等，主动吸引广阔校友参加其中，并激励大家踊跃参加。 5、向广阔校友介绍捐书活动，把书主确定捐的书做好统计，并在书上注明此书要捐。一个月以后肯定要把这些书追回，捐给须要的人。 6、现场播放有关读书的介绍，及音乐。 7、利用微博、贴吧进行动态直播。 后期： 1、加漂书人员的微信，QQ。 2、整理活动的相关资料，图片，刚好发通讯稿，各部做好活动总结。 3、一月后支配专人负责查问书籍换借状况。 九、经费计算 1.制作书签。 2.印宣扬单、制作横幅。 3.出板报、画
11、手抄报。 注：会费预支200，其余以拉赞助为主，赞助以实物或钱。 十、留意事项 1.留意天气改变。 2.清点书籍数量，不能遗漏书本。 3.登记要清晰明白。 4、活动后留意清理现场卫生。 学校读书漂流活动策划4 一、活动设计思路 每年的“4月23日”是世界读书日，今年4月起先我园实行“图书漂流”活动，希望以此为教化契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让幼儿园漂满书香，传递信息，传递友情、传递思想，让我们的每一个班级漂流学问、漂流文明，使孩子们更加酷爱读书、疼惜图书，在读书共享中健康成长。 二、图书漂流活动的口号 童心如歌，书香如蜜 三、图书漂流活动的目的 1.幼儿在家人的陪伴下参加阅读，培育
12、阅读实力，增进亲子情感。 2.通过图书漂流活动培育幼儿节俭、和伙伴共享的好习惯。 3.通过漂流活动，懂得爱惜同伴的图书。 4.通过漂流活动，为幼儿搭建沟通共享的平台，提高幼儿的表达和表现实力。 四、图书漂流详细方法 1.每个幼儿带23本适合本年龄段阅读的书籍到幼儿园参与图书漂流活动。 2.活动初期以班级为单位开展，渐渐推广为班级之间开展，请家长协作填写图书卡，刚好填写所读书目。 3.漂流时间：每周五离园时将漂流的图书带回家，周三早上来园时将其带回。 五、图书漂流活动礼仪要求 1.珍爱同伴的图书，如发觉破损，请刚好修补，并告知班级老师。 2.阅读完图书后请刚好返回幼儿园，以便其他幼儿接着阅读。
13、3.请家长指导幼儿仔细阅读，并刚好填写阅读卡记录。 六、图书漂流活动打算 1.请家长和孩子一起为参与漂流的图书制作一个标签，写好班级、姓名。 2.利用班级QQ群、家长会宣扬“图书漂流”活动的相关内容，动员老师、家长和幼儿将家中闲置的、适合老师、家长及各年龄段阅读的图书带到园里，由老师统一整理，确定漂流书籍范文书目。 3.班级设置图书漂流中转站。 七、图书漂流活动的要求 1.请珍爱每一本漂流图书，阅读的时候保持图书清洁和页面完整，如发觉破损，请刚好修补，并告知班级老师。 2.为了能与更多的挚友共享您的阅读喜悦，建议每次领取一册。 3.阅读期为5天，阅读完图书后请刚好返回幼儿园(如遇幼儿生病不能来
14、园，请家人代为送还)，以便其他幼儿接着阅读。如提前完成可转漂给其他同伴，但要按时将图书返回漂流中转站(班级漂流角)。 4.请家长指导幼儿仔细阅读，建议家长把每晚睡前30分钟定为“亲子阅读时间”，享受阅读的乐趣。 5.家长可以为孩子建立记录本，确定合适的名称，用来记录孩子读书的时间、图书的名字，读书中孩子的话语以及感想等，为孩子留下阅读的珍贵财宝!让孩子成为“书香珍宝”，让家庭成为“书香家庭”! 6.图书漂流中，难免存在丢失或被私藏的状况。但这只是极少数的一部分。如不慎遗失，请按原价赔偿(不论新旧)。 图书漂流的宗旨是共享、信任、传播，图书漂流的嬉戏规则是“爱就释手”，一旦违反诚信而“爱不释手”
15、，图书就会触礁沉没。漂流书香，漂流学问，漂流信任，图书漂流是对诚信自律和文明阅读的期盼，让我们做图书漂流的文明使者。 学校读书漂流活动策划5 活动背景： 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多读书不但可以提高阅读实力，而且还可以提高写作水平。读书可以让人更加聪慧，扩展学问面，使一些不懂的问题多方面地解决。 “图书漂流”,这是一段文明漂亮的奇异之旅，没有借书证，不须要支付押金，也没有阅读期限，读书漂流已经成为最新流行的都市方式了。 9月9日将启动我中心“第一届阅读节”活动，结合此活动，我们清荷工作室将启动“图书漂流”活动。 活动宗旨：共享.信任.传播 活动目标： 1.让每一本书共享，让“学问因传播
16、而漂亮”。 2.共享藏书，以书会友，撒播书香，传承文化，掀起读书热潮。 3.达到资源的最佳利用。 活动口号: 漂流书香漂流学问漂流漂亮 活动对象： 全部老师和全部幼儿 活动时间： 9月12日12月26日 活动流程: 1.将漂流的图书进行包装 (1)将每本图书封面黏贴“漂流标识”。 (2)每本书的扉页上黏贴“图书漂流书签”。 (3)在图书的背面贴有“漂友卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的信息填写在卡片上。 2.悬挂、张贴“阅读节”活动的条幅、宣扬报等，创设“图书漂流站”(校的设在阅览室一角，组或班级的老师自己创设)，营造浓浓的阅读和漂流氛围。 3.在9月13日上午进行“图书漂流”的宣扬工作，并
17、向老师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。 4.图书漂流进行中 (1)每位老师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和联系方式，要爱惜书籍，并细心保管，保证遵守图书漂流活动规则。 (2)图书漂流后，老师和孩子们可以自行“转漂”(将已经读完的漂流书接着漂流下去，也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。) (3)每一个参加者都叫漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完整与回来，负责监督身边一切正在漂流的书是否根据漂流的流程来进行漂流。 4.12月底“停漂”后幼儿园行政依据图书记载的传阅记录，进行一个图书排行榜，并公布于宣扬栏，供大家借鉴沟通。为中心各园间的图书漂流打基础。 漂流要求： (一)针对老师： 1.每位成员每月至少读一本书。 2.成员每阅读一本书，必需在每一本书上留下只字片语。可以是对某一句话的，也可以是对整本书的感悟等等。将只字片语干脆记在书上(在留言前写上幼儿园名称+名字的缩写，如xtyzqh，请书写字迹端正，避开潦草不清)。 3.班主任组织好班级孩子的图书漂流。可以是班级内、平行班内等。 (二)针对幼儿(家长) 1.每位成员至少举荐一本好书，由班主任统一管理。 2.孩子每周至少一本图书，家长每周至少和孩子共读二小时。 haha学校读书漂流活动策划