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2、础等。但是，我觉得一部有养分的片子，不在于它的剧情，也不在于有没有现实基础，而在于它能不能让人有所思，有所悟!观看完这部影片，我还是有所感悟的，下面我就说说我的一点反思： 首先是决心，在有了一个目标或是方向之后，要坚决不移地朝着这个目标努力。一起先，马利克拉伦修女只是为了报恩才回到学校教学的。她并没有下定决心要教好学生，所以当学生对她恶作剧后她准备回拉斯维加斯接着当她的歌星。当然，事情发展到这边发生了一个“漂亮”的意外，即克拉伦修女意外的发觉总主教打算在上学期关闭圣芳济学校。这使得正义感十足的她确定留下，尽她所能的帮助这些须要帮助的学生和修女们。细心的同学不难发觉，当她确定留下来后，她起先真正
3、的进行课堂的整顿。课上戴帽子和眼镜，不行!课上看杂志，不行!课上照镜子，不行!即使有学生要离开她的课堂她也不为所动，这就让学生看到了她的决心。 其次是恒心，在努力的过程中势必会遇到一些困难，但这就是生活，假如不能克服这些困难，就不能取得进步和胜利。当孩子们确定去参与全州音乐竞赛会后，留给修女们的还有许多困难，校长的反对，家长的不同意，资金的筹集等等。这些困难很简单打消人的主动性和消磨人的斗志，但她们没有被这些困难所打倒。照旧想尽方法来解决。这种精神是值得我们学习的。 再就是信念，最终离目标或许会差那么一点点，但肯定不要丢掉信念。当三连冠的格兰中学也唱她们打算的歌时，而且还唱的很好很有气概时，那
4、些学生很明显的失去了信念打起了退堂鼓，她们明确表示要回去，不想在现场丢脸。这时克拉伦修女说“这就是你们的作风，一遇到新状况就走为上策，假如一遇到可怕的事就躲避，你们一辈子都会躲避。”这其实是激将法，这位老师的激将法用的恰到好处。 最终是平常心，无论怎样，都要以平常心来对待。在最终要上台的时候，克拉伦修女让学生们把长袍脱掉，让他们自由的上台。其实，她这样做既放松了学生们的心情能够让孩子们在舞台上尽情的发挥自己，又让他们不同于其他组。四个字概括稀奇制胜。 修女也疯狂教化电影观后感范文2 我当然没有什么高尚的观赏水平，电影对于我而言，有时大多都是为了身心的愉悦，当然这种愉悦不是无聊，而是一中简洁的欢
5、乐。我特殊喜爱美国的电影叫做修女也疯狂，这是一部很少的黑人女演员，我比较喜爱她虽然长的有点像企鹅，但是她乌比戈德堡，和惠特尼休斯顿一样，惠特休斯顿当年一部保镖，和凯文科斯特，写下了好莱坞一个传奇的爱情故事。乌比哥德堡用她诙谐幽默的表演方式，将一个离经叛道的修女演的淋漓尽致，虽然故事的起先并不是特殊的光彩，可是当她进入那一所修道院之后，用她自己的魅力，去将一个死气沉沉的修道院，变得活色生香，即便她没有特殊漂亮的外形，可是用她内心的那一团火焰，点然了一个即将陨落的修道院拉回了世间。我有点想起了当年莫文蔚在古惑仔里面所扮演的那个淑芬，她的父亲是一个板板正正的牧师，而她作为一个修女，是特别的前卫，其实
6、信奉宗教这种东西我觉得他就是劝人向善，至于你用什么样的方式方法，只要不出格无可厚非。 乌比所扮演的这个修女就是我们所说的化腐朽为奇妙，当然里面也有许多的夸张的成分。可是我觉得每个人的心里都有一个小小的种子，但是我们假如始终被压抑，这个种子就会被憋死的，而一旦有他复苏的土壤，他就会变得很快乐很欢乐。 特殊是这部电影当中反应的是宗教里面的唱诗班，我也见过一些所谓的唱诗班，几乎都是那种很板正的，穿的白袍子，旧是的那种唱法，可以说是很庄重，但是也可以用另外一个词来形容就是死气沉沉，我当然没有见过像电影当中那么快乐欢乐的，唱诗，我甚至想起了当年保镖里面，惠特尼休斯顿和她姐姐坐在野外唱的那一首，基督爱我，
7、我觉得那样其实很好，佛祖度人既可以是一种死板的苦难的.，莫非不行以在欢乐中度人吗。 生活已然特殊的苦难了，也很苦。我们可不行以给它注入新的色调，其次部修女也疯狂子换了一个角度，让我进入了一个即将面临破产的学校，乌比当了一个音乐老师，那里是一种典型的我们所说的自由的课堂，人不多，因为所在区域的落后，孩子们对于将来好像没有什么希望，所以。孩子们无所事事，可是真是乌比的到来让他们变得对生活有了一些光明。 故事很简洁也很老套，可是生活就是这样。当传统当中的一个元素变得不那么传统，当死板的唱诗班突然变得快乐欢乐我们就会觉得很快乐。而且利用音乐可以变更孩子们的一生，哪怕只是一点点，作为一个老师的我，说实话
8、，现在的我认为想要通过义务教化当中的小学教化能够变更人，这句话我不太信任，因为我努力了，可是收效甚微，甚至适得其反。因为我只是老师并不是法师，我不能透过平均到一个学生身上的一分钟来变更他。但是至少在电影当中，我还能够看到这一点，给了我一点希望，我信任的确有孩子是好的，可是现行的教化制度和教化体质，让我没有方法去这样的现实。但是至少电影很好，很吸引人。 电影当中出现了和谐的人际关系，和谐的师生关系，人们通过自己的努力，可以解决几乎全部的问题，这真的是一种志向国。 修女也疯狂教化电影观后感范文3 我是-的一名成员，在8月19号我们在长安店观看了修女也疯狂这部电影，这是我第一次看外国电影，说实话刚起
9、先吧，对电影主要内容有点不太懂，但是随着故事情节的发展，越看越有意思，谈观后感不敢当只是说说自己的感受和理解吧! 首先这是一部80年头幽默喜剧影片，影片呈现了传统陈规旧习与现实的博弈，还有传递给我的信息就是邪不压正，传播正能量，通过歌舞传递爱，团结友爱，让社会充溢爱，同心同德战胜一切邪恶和一切困难!影片中的修道院特别的冷清，死气沉沉，甚至要荒废，修女们都很拘谨，但是通过活泼多才的女主角用真实，和善，乐观，大方，幽默的演绎方式，给修道院呈现了天翻地覆的改变，为修道院的唱诗班带来了勃勃朝气，歌声中充溢爱和朝气!还与黑暗势力作斗争，把修道院的院长，修女们胆小怕事，按部就班，与世无争安逸的现状变更为团
10、结一样，遇险不惧，对恶势力不低头，与警察同心协力共同战胜邪恶，而后又充溢激情和信念为教皇载歌载舞的唱诗歌，能广聚人心，是修道院更加兴盛发达! 以上是本人肤浅的理解，我们通过观看这部影片，要吸取精华，剔除糟粕!回到我们现实生活中我希望人人每天都要生活的欢乐，健康;时刻都要传递正能量，为家庭，为社会，不管是大家还是我们长寿家族这个小家!就像每次我们活动时，杜大哥都特别细心的给大家分发扇子，喝水的杯子，还特别幽默的给我们讲故事，说笑话，他的身体也不是特殊的好，但是我们总能看到他暖暖的笑容，当然还有许多家人都这样做，这就是正能量的传递! 最终祝福-能够发展壮大，每位长安店的会员，每位百草会员都能健康，
11、欢乐每一天! 修女也疯狂教化电影观后感范文4 前两天观看了电影修女也疯狂2，这部电影主要讲了拉斯维加斯歌舞的女郎狄乐丝，被其曾经的修女挚友拉到一个社区学校去教音乐。但是那里的青少年不好应付，与拘于传统的牛女简直水火不相容，没精神时，这些学生就打瞌睡，有了精神就到捣乱破坏。一起先那些学生想出各种方法整她，但是很快领教了狄乐丝的厉害，因为凡是射向狄乐丝的箭都会回到自己身上，这下顽皮的孩子也服了。后来在学校遇到了要关闭的危机，经过协商确定由她的唱诗班参与全州音乐竞赛。其中经验了很多困难，但是最终他们赢得了冠军。 从一个一般人的角度来看，我可以看到，一群在一般人眼里是坏孩子的学生，其实也有其人身的价值
12、，能够通过自己的努力，获得胜利。我们要对自己充溢信念，别人可以，我们也可以。要发觉自身的闪光点，呈现自己的优点。 从学校社会工作的角度来看。狄乐丝修女把那些顽皮的学生教化好的过程是一个学校社会工作的过程。以起先那些学生很顽皮，狄乐丝以其人之道还治其人之身，让学生感受自己所说的话对别人的感受，从而能够限制整个班级。在起先音乐课时，她让学生自己唱，每个学生又各自的特点，声色、音调也不尽相同，也有些同学是不怎么擅长唱歌，狄乐丝修女用激励的方式激励学生，在一方面不行不代表其他的都不行。有的学生可能因为向别人表演而羞涩，导致没有达到效果，没有发挥出潜在的实力，狄乐丝单独留下指导他，边练习边激励，最终最终
13、突破，挖掘了个人的潜能。 其中有个女孩很有音乐天赋，但是她母亲不同意接着音乐，觉得音乐是没有出路的，不能当饭吃的。致使整个女孩推出了原本要参与的音乐竞赛。狄乐丝用一番真诚的话，以及一本书，使其在家长不知情的状况下，参与了竞赛。她觉得音乐是她喜爱的，而且参与全州的音乐竞赛的机会不是常常有的。在竞赛现场他们用一颗热忱的心，对音乐的酷爱，以欢快愉悦的节奏在音乐中表达了他们内心对音乐的酷爱。最终获得了全州音乐赛的冠军。从而保住了学校了，不被关闭。 狄乐丝用自己的行动，不仅保住的是学校，而且留住了孩子心中那颗对音乐酷爱的心。主动地面对生活。而不是像以前那样混混沌沌。 我们可以看到一个老师，用一种正确的方
14、法教化学生，使再差的学生，也能找到其闪光的地方，挖掘其丰富的潜能，实现自己的价值，对学生自身、以及家庭、社会都是一件好事。 修女也疯狂教化电影观后感范文5 修女也疯狂以师生为题材，推翻了传统的老师形象，呈现在观众面前是一位全部学生心底真正喜爱的老师。 而该片最吸引观观众眼球的另一大亮点则是演绎了修女的另一面，将人们传统心里的修女形象重新颠覆，演绎出了修女的另一面。 这是一部特别幽默的外国幽默故事片，大体为我们讲解并描述的是德洛里斯现在已经是拉斯维加斯的一位红歌手。这时候，修女们前来恳求她的帮助。原来，她们被调到一所社区教会学校去服务，孩子们的叛逆行为与教会式的古板教化之间产生了水火难容的冲突。
15、修道院院长希望德洛里斯能够来帮助她们。热心的德洛里斯答应了她们。 学校里的孩子们很难管教。他们恣意嬉闹，毫无忌惮，德洛里斯也免不了受到他们的戏弄，但她接手音乐班后，还是克服了不少的困难，使学生们渐渐起先理解和喜爱上她了。 就在这时，德洛里斯无意间发觉，学校因为财政困难而面临着被关闭的命运。热忱洋溢的德洛里斯起先使出了浑身解数。她领导孩子们成立了合唱团，并且热忱地教育和训练他们，以参与州里的教会学校合唱竞赛，取得荣誉使学校摆脱逆境。 孩子们在学校的登台演出大获胜利。他们最终来到了州里打算参与竞赛。其他各个学校精彩的表演使孩子们大为懊丧，在德洛里斯的激励下，大家又重新复原了信念。但就在这个关键时刻
16、，德洛里斯的真正身份暴露了，多亏修道士们的大力帮忙，才使合唱团免遭失去资格的恶运。 孩子们的感人表现获得了一等奖。学校渡过了重大的生存危机。德洛里斯的热心帮助最终保住了修女和孩子们所酷爱的学校。 不行否认的是，克伦拉修女的确是一个让学生喜爱的老师，她可以发觉那些所谓的“问题学生”的特性，从而激发出他们的潜能，这正作到了因材施教，奇妙地与学生之间建立了友情，消退了学生们的抵触心情。真正做到了教化的真正意义，想必我们没个人都有学生时代，而那时却又恰好是我逆反心理和实现自我意识最剧烈的时候，看似简洁的一位老师却可以变更许多人一生的命运，或许我们不曾遇见这位老师，或许生活中的她将我们已有的自己潜在的能
17、量挖掘了出来，是我们重新相识我自我。 无论是怎样一个人他的潜在实力都是巨大的，只是我们的能量很简单被习惯所掩盖，被时所迷离，被惰性所消磨，被环境所压抑而已，这时，须要一个好的老师来发觉、来激发他们的潜能，假如作为老师能把学生存在的潜能激发出来，那时的“问题学生”将会让你看到他们的真正自我。 作为学习在师范院校学习的我而言得到了很都启发，观看此片除了剧中的故事情节意外，更值得我们学习借鉴的美国的教化模式，以往填鸭式教化，不能很好的带动学习的主动性，和激发学生对学习的热忱。而修女们都抛弃了老师肃穆的外衣，用真挚的情感与行动感化了这一群天真的孩子们，“教书育人”传授学问当然重要，但真正能做到育人才是老师的真正价值。该片不但能令观众捧腹大笑，更多带我我们的是回忆与反思。 修女也疯狂教化电影观后感范文