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1、系主任教学工作总结系主任教学工作总结（通用5篇） 系主任教学工作总结 篇1 一年来，在院党委的正确领导下，仔细贯彻学院党委工作精神。深化实行科学发展观，转变办学理念，强化本科教学意识。不断提高自身素养和政治觉悟和管理水平，工作仔细负责，脚踏实地。本着求真务实的工作精神，调动广阔教职工的主动性和创建性，不断提高教学质量，办好教学型本科专业，培育适合社会发展须要的德智体美全面发展的高级技术人才。为学院和土木工程系的发展做出自己的贡献。现将一年工作汇报如下：一、 党务工作1、仔细学习党的路途、方针和政策;落实学院政治学习任务，以党委工作精神为指导，深化开展学习贯彻党的xx大精神，把理论学习落到实处。
2、团结同志，维护班子的团结，严格执行民主集中制原则，做到民主决策，民主管理。主动参与党委部署三新大探讨活动和深化学习实践科学发展观活动，结合工作实际，查摆工作中存在的问题，制定整改措施，找出解决问题方法，为土木系的健康发展奠定基础。2、与系党政班子成员一起顺当完成了党总支的换届选举工作，教研室主任、科级干部选聘工作。3、加强自身师德建设，努力做到教书一人，主动开展就业工作，为毕业生联系二十多个就业岗位。4、开展献爱心活动。主动开展向汶川地区捐款、缴纳特别党费、为患重病学生就捐款。二、行政教学工作1、加强日常教学管理工作，做好教学检查工作，平常检查和集中检查相结合，听课和座谈相结合;重点帮助青年老
3、师上好课，站好讲台，落实了传帮带工作;注意课堂效果，教学方法的检查。完成教学定位和教材选定工作。完成了土木工程系一个本科班和五个专科专业的共计1600余名学生的理论教学和实践教学以及毕业答辩任务的管理工作。2、完成07级和08级教学安排、教学大纲、考试大纲、试验大纲和实训大纲的修订工作及有关教学文件装订成册;主动组织参与学院的教学成果展活动。完成了土木工程本科专业申报的论证材料，起草了土木工程系发展规划并修订完成。3、完成了空调试验室新设备的选购和安装调试工作，装饰试验室的搬迁交接工作以及部分空调试验室的搬迁工作及用房改造任务。同时加强了试验室的管理，明确了试验耗材的选购方法和管理方法，整理规
4、范了试验室的有关材料。4、加强师资队伍建设。本年度引进硕士老师及辅导员七人。选派老师参与了建设部的短期培训和省建设厅的工程造价以及招标专家培训。组织测绘青年老师参与全省和全国讲课大赛，获得三等奖两人次。老师申报职称评定，一人通过副教授评审三人通过讲师评审。5、仔细完成学院开展的教学质量年活动的各项任务，做到了有安排，有组织、有落实。组织了系青年老师讲课大赛，选拔了两名老师参与学院竞赛，一人取得了优胜奖;组织了课件大赛和教案竞赛;申报了测绘学科优秀教学团队和测绘专业重点试验室的申报工作。增加学生的学习爱好，扩展学生的专业学问面在各专业中分别开展学术讲座。结合教学质量活动月开展，加强教学质量检查;
5、开展听公开课活动、青年老师讲课辅导、检查教案和作业以及实践教学环节。召开老师和学生座谈会，了解教学中的问题，并刚好反馈和解决。6、科研工作。在科技活动月当中，精彩完成了科技活动月的各项工作，获得了优秀组织奖，建立了土木系的科研团队。本年度科研工作取得了新的突破，全系完成厅级以上课题三项，举荐申报省级科技攻关课题三项并已经获得立项，校级青年基金课题立项两项。纵向科研经费取得突破，发表论文33篇，其中核心期刊15篇，istp论文五篇。参编教材七部。举办各类学术讲座六场;参与各类国际学术会议六人次。7、举办了土木工程系首届励精杯测量技能大赛。并组队参与了河南省首届高校生测量技能大赛，取得了团体三等奖
6、一项和单项三等奖三项的好成果。组织学生参与全国土建类制图大赛获得个人二等奖一项和团体三等奖的好成果。通过竞赛，在提高学生的操作实力方面，取得了良好效果。 (8、组织学生主动参与助学自考工作，进行了细心辅导。完成了建设厅教化学会从业人员培训机构的认定工作。并通过培训有二百多名学生获得了不同岗位的上岗证，与郑州航院联办了工程造价培训班，为学生参与造价员考试打下良好基础。9、本人在本年度中完成矿山测量的授课和实训任务。参与教学科研工作，由刘绍堂老师主持的教研项目获得了二等奖。主持申报省科技攻关立项一项，参与一项。三、廉政建设能仔细学习贯彻党风廉政建设的有关文件，深刻领悟精神。根据党风廉政建设责任制要
7、求，加强廉洁自律建设，提高拒腐防变实力。四、不足及工作思路1、政治理论学习不够系统，业务学习和学问更新有待提高。2、管理实力和工作方法以及土木系制度建设要加强。3、根据本科管理要求，配套制度要进一步完善。教学管理还存在薄弱环节。今后，将带领土木系的全体教职工，在院党委的领导下，求真务实，脚踏实地，做好本科的教学管理工作，提高教学质量。主动开展科研工作，以科研促教学。XX年争取再上一个本科专业。强化试验管理，加强试验室建设，保证教学需求。促进学生就业率的提高。 系主任教学工作总结 篇2 20xx年，是规划的开局之年，也是我校发展至关重要的一年。在校党委的正确领导下，在各部门的大力支持下，我和系班
8、子成员与全系师生一起，以深化开展创先争优为契机，以提高教学质量为核心，根据学校总体要求和文传系各项工作安排，仔细履行岗位职责，保质保量，圆满完成了教学、科研、专业建设、队伍建设、中外合作办学、艺术展演等各项工作。现将一年来的工作状况向大家汇报如下：一、 仔细学习，深化相识，加强党风廉政建设1、坚持政治学习，提高理论水平本学期，我系根据上级领导的详细部署，组织教职工仔细学习党的xx届五中、六中全会精神，省九次党代会精神以及卢展工书记在高校调研时的重要讲话精神，学习党的教化方针、路途、政策。通过学习，提高了全体老师的政治思想觉悟和政策水平。同时，本人注意政治理论和业务学问的学习，不断提高自身的综合
9、素养。在学校干部在线学习活动中，共完成28门课程、3000分钟学时的学习，在课程结束后仔细记录学习心得，撰写了论文给力中原经济区建设 加快河南财专新发展。主动参与学校组织的新任干部培训班学习，并撰写了3000字的心得体会。2、加强基层组织建设，培育时代新人20xx年，我系共开设业余党校两期，培育学生入党主动分子66名，发展学生党员39名，预备党员如期转正15名。顺当完成年度党费收缴和毕业生党组织关系调转工作。建立起新党员培育、考察、 接着教化一体的运行机制;广泛开展形式多样的党建实践活动，使学生党员得到熬炼。3、做好党风廉政建设工作。20xx年，能够严格根据河南财专关于实行党风廉政建设责任制的
10、规定要求，仔细做好职责范围内和个人方面的党风廉政建设工作：一是努力学习廉政要求和规定政策;二是仔细履行一岗双责要求;三是严格执行廉洁自律规定;四是自觉接受群众和组织监督，系教学、科研、管理中的重大事项，坚持民主集中制原则、党政联席会议制度、系务会议制度，虚心听取群众看法，争取决策民主，正确行使手中权力，严格按程序要求办事，公开透亮，合法规范。二、质量为先，全面推动教学工作1、踏踏实实，做好常规教学本年度我系老师共担当三个专业66门课程共10638个学时的教学任务。任课老师坚持调代课制度和听课制度，仔细完成授课、命题、监考、阅卷、成果录入等环节，无教学事故发生。我系还进一步加强日常督导检查，由系
11、领导、教研室主任、教学秘书组成系教学督导小组，每日检查，填写日志，定期通报。针对11级入学新生，我系刚好开展了新生入学教化，组织10级艺术专业149名学生赴实习基地绽开写生实习，组织09级艺术专业123名学生开展相识实习，并圆满完成实习任务。同时，严格根据毕业论文答辩规程完成11届183名毕业生的毕业设计和毕业论文答辩工作。12月底，我系组织一般话水平测试，我系学生合格率达98%。2、科学调研，论证新专业(专业建设方面)20xx年，我系对摄影与摄像技术专业进行了调研论证。针对该专业，我系组织了专家组进行社会需求测算、专业竞争分析、社会需求对课程设置和教学的要求分析等，并赴中州高校文化与传播学院
12、进行调研，对新专业的开设奠定了初步的理论和实践基础。摄影摄像技术专业的申报学校已经通过，已报送省教化厅。3、稳抓基础，加强课程建设(课程建设方面)我系根据学校的要求，针对目前就业形势，对三个专业的人才培育方案进行了合理化修改。结合学校开展的教学名师、骨干老师活动，我系进一步开展课程建设，激励老师进行课程创新，另外，我们组织专业老师建立了应用写作、汉语言基础、秘书学等14门专业课程试题库。为确保考试公允、树立良好的教风和学风、促进教学质量提高供应了有力保障。4、质量并进，优化老师资源(师资队伍建设方面)20xx年我系新进中文专业硕士探讨生1名，专职辅导员两名，在职称晋升中，我系1名老师职称晋升为
13、副教授，3名青年老师晋级为讲师。老师发表科研论文共计46篇，完成省厅级课题24项，编著教材7部。其中，本人主持省级课题 1项，参加省厅级课题三项。20xx年我系老师努力工作，勤奋实践，在教学教研上硕果颇丰。在今年的河南省教化系统教学技能大赛中，我系武维潇、朱崇娴和赵淼老师分别获得高校语文组一、二、三等奖;在河南省第三届高校生艺术展演活动中，金鹏、汪新叶老师获艺术老师论文竞赛一等奖，石蕊、汪新叶老师分别获国画、设计类作品三等奖;朱崇娴、郭浩荣获我校其次届教学名师、骨干老师称号。赵淼老师考取了国际注册汉语老师证书。为更好更快提升教学质量，我系以请进来，走出去为途径，先后请入Adobe专家祁连山、高
14、级设计师谢雷等，为我系艺术类专业学生开设讲座及绽开教学，为学生获得学科前沿学问，同时也为带动青年老师，发挥了主动促进作用。我系全年共外派6人次参与各类师资培训、学术会议，拓宽了老师的视野，提高了业务素养。5、以赛促教，实现教学新突破20xx年，在第四届高校生广告艺术节中，我系赵富宇同学获得全国二等奖，郑雯同学获得全国优秀奖。在河南省其次届大河杯金帆奖评比中，我系郜耘同学作品获得铜奖，杨清等12名同学获得优秀奖，郭浩、张灵、梁潇三位老师获得河南省广告实战教化优秀导师荣誉称号。在河南省第三届高校生艺术展演活动中，全家栋同学的摄影作品获一等奖，郑继韬、魏瑞敏同学的摄影作品获三等奖，王超同学获设计类三
15、等奖;成果的取得来自于我系艺术专业老师的细心指导，来自于学生的不懈努力，更得益于我系探究并建立起的以竞赛促教学、以竞赛抓老师、以竞赛测学生的新的专业教学模式。这一模式为我系学生开阔视野、了解行业发展，增加学生实际动手操作实力，进而提高就业实力，起到了较大的作用。6、试验实训、校企合作取得新进展20xx年，我系在完善原有试验实训室的基础上，主动筹建新的实训实习基地，确保教学设施与专业发展、行业需求相适应。同时进一步建立和完善相关的管理制度、配套政策和措施，加强试验室队伍建设，提高试验技术人员和管理员素养我系今年与上海明器多媒体科技有限公司就建立艺术专业实习基地签订校企合作协议。艺术专业学生可分批
16、去该公司进行实习实践，同时，该公司还派出具有丰富专业阅历的高级设计师谢雷前来我系讲授动画设计与制作课程，教学效果良好。7、扩大沟通，完善中俄合作办学我系中俄合作办学在20xx年取得了长足发展， 10月，合作方俄罗斯圣彼得堡国立文化艺术高校校长图尔戈耶夫•亚历山大一行5人访问我校，就中俄合作办学事宜进行会谈。12月我校有关人员也赴圣彼得堡国立艺术高校进行沟通访问，在俄语一级考试、师资培训、课程互认、学生出国等方面进行深化沟通并达成协议。依据中俄合作办学协议，我系派出艺术设计专业老师1人赴合作方俄罗斯圣彼得堡国立文化艺术高校进行沟通培训。在积累了肯定阅历的基础上，我系组织编写了20xx2
17、0xx学年中俄合作办学资料汇编，资料汇编分为项目基本状况、项目宣扬与招生、试验实训室建设、实习基地建设、学生作品选等十一个部分，囊括了我校与俄罗斯圣彼得堡国立文化艺术高校开展合作办学项目以来的全部资料与成果。8、肃穆活泼，两主线开展艺术教化中心工作20xx年，艺术教化中心仔细做好艺术选修课教学组织工作，全年共开设电影艺术鉴赏、音乐艺术鉴赏、美术鉴赏、合唱和形体训练课5门课程，选修学生总计1000人以上。其中，新开设的形体训练课受到同学们的欢迎，出现非选修同学也去上课的场面。首页上一页12345下一页尾页|艺术教化中心和团委共同组织师生参与省第三届高校生艺术展演活动，获一等奖三个，二等奖四个，三
18、等奖五个。7名艺术教化中心兼职老师获优秀指导老师奖。这些奖项的获得，充分展示了公共艺术教化的教学成果。主动协作其他部门开展校内文化活动，艺术教化中心与学校团委联合主办了建党九十周年文艺晚会和校元旦文艺晚会。三、以人为本，做好学生工作1、本年度我系仔细做好了学生迎新、评优评先、奖学金评定、国家助学贷款申请与发放、贫困生救助、毕业生就业等日常管理工作。其中，10届毕业生就业率达100%，全系学费收缴率达100%，10届毕业生助学贷款毕业前还贷率100%。2、我系本年度通过公允公正的方式选出了42位学生会干部，为团学组织注入了簇新血液。3、为响应河南省直团工委和我校校团委的号召，我系两度开展暖和冬天
19、希望工程爱心大动员捐款活动，共为农夫工子女和希望小学捐款3200多元，并捐献多套围巾、帽子、手套帮助农村贫困学生过冬。4、为提升学生综合素养，我系还开展了主题为庆祝建党90周年，实地追寻红色踪迹和参观开阔设计视野，实践提升专业潜能的暑期社会实践活动。先后举办了校内平安学问宣扬文艺汇演、夏之果实文化传播系20xx届艺术设计专业毕业设计展、+河南财专第十三期青年论坛高校生时尚观、高校生胜利就业与职业生涯规划讲座、魅力学生，非你莫属求职礼仪专场讲座、金秋杯艺术设计大赛、迎新杯篮球赛、拔河竞赛等活动。我师学生排练的合唱参与学校举办的建党90周年合唱竞赛获第一名，代表学校参与省教化厅举办的建党90周年合
20、唱竞赛获三等奖。我系学生表演的舞蹈在绚丽阳光下获第三届高校生艺术展演二等奖，获财政厅20xx春节文艺晚会三等奖。四、凝心聚力，服务发展，改进工会工作20xx年我系分工会接着坚持实施民主管理，政务公开，主动参加学校决策，主动开展各种文体活动，丰富教职工业余生活。主动组织教工参与教代会，刚好足额收缴工会会费，做好教工福利工作。为切实提高老师的思想素养和业务素养，系工会先后组织学习了xx届五中、六中全会精神、公民道德建设纲要、老师职业道德规范等，提高了工会会员的思想素养;组织开展教学教研工作，激励老师参与各项教学竞赛及教研教改活动，促进老师快速成长。首页上一页23.4.5下一页尾页|五、存在的问题与
21、不足20xx年我系工作整体呈现蒸蒸日上的上升局面，但也存在着一些不足，有待在今后的工作中进一步去完善。1、师资队伍素养、结构有待进一步提高和优化。师资力气较为薄弱，老师数量不足，职称结构、年龄结构不合理。博士、教授等高层次人才较少，双师型老师、有实践工作经验的老师缺乏，引进较为困难2、进一步加强试验实训室和校外实习基地建设。虽然目前我系在校内拥有8个试验实训室，但经过近几年的发展，已经远远不能满意教学须要，须要建立一批新的试验实训室来满意教学须要。另外，还须要进一步加强建立省内省外实习基地。3、进一步完善和规范中俄合作办学。经过四年的合作，我系在合作办学方面积累了肯定的阅历，取得了肯定的成效，
22、但在合作班的教学，外教的管理，两校沟通，师生对外沟通等方面沟还须要进一步的疏通完善。进一步提升中俄合作办学质量。 系主任教学工作总结 篇3 本人现将的工作总结如下:一,加强学习,不断提高思想相识仔细学习xx大精神,深刻领悟坚决不移高举中国特色社会主义宏大旗帜的重大意义,深刻领悟十一届三中全会以来党和国家取得的重大成就和改革开放的宏大历史进程与珍贵阅历,深刻领悟了科学发展观的科学内涵,精神实质和根本要求,并结合我校,我系实际,进行了仔细地思索,确立了我系的工作目标.在平常工作中,发扬民主作风,搞好团结,廉洁勤政,创建良好的工作环境.二,理清思路,创建性地开展工作,与全系同志一道主动做好以迎评为中
23、心的教学,科研,学生管理,党建等各项工作,进一步树立服务地方,特色发展的思想,加强应用型人才培育的探究,不断增加教化和教学的适应性.教学方面:一是接着做好迎评促建工作,做好支撑材料打算工作,将任务分解到每一位老师,这不仅仅是工作量的分解,也是感受的分解,体验的分解,大家都能在迎评工作中,受到触动,得到提高.明确规定老师个人应打算的材料和应做好的工作.进一步规范考试工作和毕业论文指导工作的各项标准,对老师和学生提出明确的要求,争取一次达到评估标准要求.二是制定老师课堂教学和学生测试训练安排.老师第一轮听课活动结束后,刚好进行了反馈和沟通,收到了预期的效果.在此基础上,找出了我系老师课堂教学的差距
24、,制定了课堂教学的规范和要求。在暑假中,以教研室为单位,进一步开展了讲课评课活动.开学之后,结合学校讲课活动,多次评课,提高了老师的讲课水平.学生以讲课和说课为主的测试训练已经起先,并评出了一,二,三等奖.每个学生都接受了这种训练,从而培育实力,提高素养,为迎评做好打算.三是对教改工作常抓不懈,我系老师主持,担当省部级教改课题2项,校级教改课题多项,着重探讨应用型人才培育问题,已取得阶段性成果.培育校级精品课程多门,校级优秀教学团队二个.科研方面:一是围绕学科建设,主动支持激励老师争取科研立项.在做课题的过程中提高科研水平和学术素养,为教学工作奠定良好的基础.我系老师现担当省级课题一项,市,厅
25、级科研课题十余项,校级课题多项,全部老师都担当着课题探讨任务,科研工作形势很好.二是依据学校科研工作的量化规定,仔细考核,兑现嘉奖,推动老师多出成果,出好成果,不断缩短与老本科学校在科研工作上的差距.学生管理方面:一是在注意规范化管理的同时,加强了思想心理教化,请有关专家为学生做有关切理问题的学术报告,关注学生的思想心理动态,发觉问题刚好解决,缓解了多名同学的心理压力,使他们能够安心的学习.二是接着完善立体教化教学架构的建设,课堂教学不断向外延长,开展多种以培育学生实力为目的活动,如创办杂志,话剧演出,社会调查,征文竞赛等等.中文系顺当发放四十多万元的奖助学金,坚持规则面前人人同等和三公原则,
26、收到较好的效果.党建方面:主动协作党总支,仔细做好发展党员工作,把党员发展当作重要的教化资源,为国家建设培育大量的合格人才.三,端正作风,廉洁自律,争取更大成果一是作风民主,加强团结,同心协力做好工作.树立民主作风,集中众人才智,大家齐努力,多奉献.坚持原则,团结为重,削减内耗,尽力创建和谐宽松的工作条件,提高工作效率.二是廉洁自律,自觉接受群众监督,在阳光下工作.在财务管理,职称晋升,评先树优的敏感问题上,坚持公开,公正和公允原则,不搞幕后交易,不谋私利.四,个人工作作为一名老师,在过去一年里,我担当了两门专业课程的教学工作,完成了教学工作量;做了一些科研工作,达到了学校的要求.在学年度的老
27、师考核中,考核成果为良好. 系主任教学工作总结 篇4 又是一年暑期将至，我们的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，我们三位老师克服了种.种困难，使班级各项活动井然有序。本学期我们依据纲要的要求，结合班幼儿实际发展水平，年龄差异等特点，合理制定了班级安排，主动开展各种探究型主题活动。并将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。现将本学期工作总结如下：一、班级概况：本学期里教学和保育人员没有任何变动依旧是之前的三位老师，班级工作也是开展的井井有条，在这一学期里分别实行了2次家长学校活动、老师公开课活动、家长开放日活动、六
28、一自助餐活动。每一次活动都在三位老师和孩子们的亲密协作下完成，当然每一次的活动也是顺当开展，胜利结束。二、取得的成效：现在的幼儿都是独生子女，家长都特别宠爱，在家什么事情都包办代替，使得许多孩子缺乏独立实力，那么这半年里我们主要培育幼儿的动手实力，从小做起、从我做起，逐步让每一个幼儿都主动的去尝试在活动中得到熬炼，许多幼儿现在回到家都能主动的要求帮助家长做一些简洁的力所能及的事情。在幼儿逐步独立的基础上我们也在培育幼儿进行自我管理，每天都会遵照幼儿的表现来选出一名小班长，让小班长成为幼儿心中的楷模，让小班长来发放玩具，以此来激发其他幼儿争做优秀的信念!半学期下来基本每个幼儿都当过小班长，都在班
29、级活动中的到了发展并取得了胜利感。半学期以来我们依旧坚持晨间熬炼，不光熬炼幼儿的身体，同时培育他们坚毅的意志。针对小班幼儿身体体制，这半年新增体育嬉戏：跳绳、飞碟等，在原有活动的基础上增多了花样，大大提高了孩子们的爱好。在一日活动中，依旧是嬉戏为主，通过小故事、丰富的演习活动，让幼儿以直观的形式驾驭更多的学问。目前我班幼儿探究的爱好和目的性渐渐加强。他们能以仔细的看法对待老师所教之事，并能主动动手尝试。98%以上的幼儿能以主动的心情参与各项活动，遇到困难主动告知老师或寻求小伙伴的帮助。本学期除了原有的音乐和美术两门艺术课外还增设了体智能和合唱两门艺术课，每一次课程孩子们都能主动主动的参加，孩子
30、们在上艺术课的同时都有一名教学老师和保育老师跟随帮助，以保证孩子们的学习质量。通过本学期的学习生活，我班幼儿言语表达实力大幅提高，在原有基础上更擅长用言语表达自己的想法，同伴之间遇到问题不在是动手，更多的还是主动诉说自己的要求或求助于老师，每天家长要交代了什么事情也能主动并清晰的表述给老师听，平日生活里也能主动表述自己的情感。在生活中，我班幼儿很擅长视察四周的环境，在发觉环境生活中的异样之后也能主动的向老师报告。幼儿在各项视察的过程中分析、比较实力有所提高，也能对四周的物品进行分类、配对、排序等。对事物的属性更为了解并能清晰表诉。(如：物体的大小、长短、颜色等。)三、家长工作：1、主动亲切地与
31、家长沟通。充分利用晨间接待和放学时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子的在园状况。2、运用博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展幼儿的教化工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。3、在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教化。4、与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。四、今后努力的方向：教化幼儿是一项细致的工作，须要我们全身心的投入。
32、随着孩子们年龄的增长，我们要教给他们不仅仅是学问，更多的应当是是生活阅历与良好习惯、道德品质的培育或许现如今我们的工作中还存在一些不足之处，那么在以后的工作中我们还要共同努力，仔细开展各项工作。教学上把握好教与学的尺度，坚持启发式教学，多培育孩子的动手实力，协作好升本教化，使每一位幼儿在学习上都能获得满意与胜利;生活上多了解幼儿关注幼儿的需求，赐予他们更加细致入微的照看，使每一位幼儿在生活中都能感受到老师对他们的爱;从而更加酷爱我们的班集体，在这个大集体里度过充溢而开心的童年! 系主任教学工作总结 篇5 中学思想政治课教学，担负着用马列主义基本观点教化学生的德育重任，有其特别性与要求。而此次课
33、改的核心是新课程的实施，但新课标的各项配套跟不上。以往的老问题如今又遭受新困难。因此，如何把握课标实质，树立新的教材观、教学观，跟进新的教学方式、评价方式等等，是我们一线老师不断摸索、反思的问题。为便于沟通以共同提高，更好落实新课程教学，现将一学期以来对上述问题的实践与思索作以下概括总结。一、学科教学状况1.学习新理念，落实备课组的活动备课组的工作伸缩性很大，既需肯定的客观条件，更需发挥主观能动性，同心同德。在暑期七月培训的基础上钻研课程标准，通读经济生活教材并整体思索教学，制定教学安排;集体备课统一目标、进度、作业、测试。开展教研活动，上好公开课，相互听课评课;与兄弟学校沟通合作，借鉴以提高
34、教学质量。进行阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作。2.围绕新课标，适当调整教材内容旧教材经济常识分上下两册，供高一一学年教学运用，而今压缩成必修模块经济生活一册，需在一学期教完，每周课时仍为2节。明显，每课时的容量比以往增大了。学生学习的难度也随之加大，可能导致课上听懂了而到用时又手足无措的现象。我们在处理教材时的策略：有进有退，有所为有所不为，如：有所突出，各课突出关键词主干观点，第一课的核心是介绍货币理论;有所引伸，降低学生起步的门槛，第一课第一框题调整为两节课，围绕货币的 神(神在何处、为什么神)和奇(奇在何方、为什么奇)两个问题绽开，货币的奇主要通过货币形态的发展来认
35、知，神主要通过货币的职能来理解;有所改造，利用时事新闻、生活热点设计阅读材料，取代教材中的部分探究活动，关于公司的经营就有很多典型案例可供学生探讨分析;有所省略，自编学生学案、设计问题让学生自主探究完成，新时代的劳动者、小康社会的经济建设(比较总体小康与全面小康由现状到目标，要求树立科学发展观促进经济持续协调发展)就分别省下一课时时间。3.辩证运用传统教学，强化对核心观点的体悟基于新的教学理念，课程专家建议把课堂交给学生，于是老师讲授少了学生探讨多了。但一段时间实施，我们发觉：主要发言者仍旧只是部分活跃分子而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的表演，自己不打算，也不想思索。在这种状况下，
36、他们在课堂上的收获反不如以前。这样下去可能导致：学生中实力好的更好，差的更差，走向两极分化，则课程改革面对全体学生的目标就会落空。我们针对政治学科的特点，立足学生基础学问基本技能的驾驭和巩固。虽然尝试了一些课堂模式，组织了些个综合探究活动以引导学生自主探究、体验、感悟，但仍对传统的讲授式教学方式加以辩证运用。教和学都无定法，该探究时就探究，该传统时就传统，关键在于实效性。探讨辩论课、计算机协助教学、网络教学等等是否就是新课改的标记，是否就符合新课程的要求?4.加强教学常规管理，主动探究新的评价方式现有人教版配套的新课标新学案、老师教学用书事实上与新课标不太配套;高考的考试要求有可能和新课标的要
37、求不一样。要兼顾高考结果和素养过程，功夫还在过程的有效管理，克服传统的单一评价方式，重视和开发非智力因素，发挥评价的激励作用。学生学案等教辅资料有选择有改造地用，重在学法指导，形成适合学生自己的学习方法，养成良好的学习习惯。课后练习及作业处理：依据教学进程适当编选一些练习，依据学生的自身状况，有区分地书写评语，使学生在评语中知道自己的学习状况，对存在的问题进行集体探讨并反馈。尝试评价主体与评价方式多元化，指导学生运用好个人成长记录袋 ，随时随地真实地记录自己的学习表现和活动业绩，激励和培育学生建立新的学习方式。二、存在的问题与困惑1.教材与新课程标准如何对应课改新教材淡化了学问的内在联系，设置
38、了大量的探究活动，对完全落实课程标准要求而言显得过于志向化。大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活阅历动身，利于引起学生的爱好，引领学生入门;而淡化了学问的内在联系，压缩在时间特别有限的课时内，要求学生跳动性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。2.教辅资料与新课标还不配套作为同步运用的学生学案题目偏旧，参考答案思维答法老套，实力拓展题有的一眼望穿有的则不知所云，和老师用书中一样，有的提法仍沿用旧教材甚至出错，使学生无爱好做、懒得思索、不屑于动笔或干脆不练。求助于网络资源，江苏广东等地的多数练习偏难，他们立足于当地情境的开放性试题又让学生无从下手。3.学生双基
39、不扎实，学习起来捉襟见肘由于学生对中考政治开卷考的错误相识和初中教学及考试的短视性操作，形成学生急功近利的学习心态和应对方式，进入中学，门槛一下提高，加大了连接上和适应中的难度。课堂、作业、答卷中暴露出学生缺乏对学问的表述、理解、整合的实力，对材料、观点和设问的阅读实力、运用理论术语分析问题的实力、规范地书写、有逻辑性地组织答题实力欠缺。4.学生生活阅历贫乏，教学生活化有难度如不能精确认知生活必需品、三农、农夫工，设计家庭消费结构及其开支比例不实际、设计投资方案为所欲为等;绝大部分学生在家庭的过多关怀和干脆爱护下获得生活阅历的途径还较少，探究活动难以进行，那么，新课标所提倡的生活逻辑怎样体现?
40、5.学习动力不够、课时不足问题基于上述缘由和某些显见的对政治的偏见而使部分学生对该科目的自主学习大为打折。而比照新课程标准的要求，如何在有限的课堂时间内争取教学高质量，师生都有负担。6.学生的学习如何评价按课程标准所规定的教学要求，对学生评价就必需包括学生学习过程中的学习情感、学习方式等。那么，如何指导学生尽快建立新的学习方式，如何随堂、随课进行学习评价，对于学生修习过程的评价如何做到公正、客观。这都须要我们在将来的教学实践中不断探究，也须要教化主管部门拿出一套既符合我们学科实际，又可操作好的评价方法。三、解决的思路与方法难处与困惑，在教改过程中必定会出现，它既是我们探究与解决的科研课题，又供
41、应了我们推动课改、深化课改的发展空间。对此，我们曾经思索并坚持了如下思路与方法：1.坚持课程改革的基本理念接着学习课程标准、福建省一般中学新课程思想政治学科教学指导看法，阅读相关理论书籍、学术文章，转变教化观念，提升老师素养，尽快度过烦躁期、摇摆期。2.主动参与各种教研活动希望多走出去引进来，能与同行老师们研讨沟通，取长补短共同提高;参加校本教研，努力研讨和开发学校课程;用足用好新教材并合力开发教学、教辅资料。3.多渠道师生互动促教改可以以师生面对面的座谈形式、一对多或学习小组等形式，协作班主任协调其他科老师指导学生学会学习，建立新的学习方式，养成良好的学习习惯;师生一起反思教学过程中教与学双边状况，做好成长记录，体验成长的收获与喜悦。4.引导学生关注生活现象利用我校视听课供应的视频资源，让学生点评时事;适时开展探讨性学习，培育爱好挖掘潜能，促使学生能利用家校网络搜寻、收集资料，更好驾驭和拓展双基，体验政治学科的好用性和并实现生活化。5.教学中几对关系的适当处理：学问广度与深度的关系：精确解读课标，对新教材内容进行适当的重组与整合。教学进度与学生参加度的关系：教学活动以学生为中心，在活动中体验，转变学习方式。