教导主任教学工作总结.docx

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1、教导主任教学工作总结 教学工作总结 本学期,在教化办的指导下,在校领导的支持下,在全体老师的支持和努力下,我校的教学各项工作取得了优异的成果:期末较期中教学成果稳中有升。街办实行各类竞赛中我校获得4个第一,6个二三名。我校老师郝鹏军、李鹏军教学论文先后获市级一.三等奖。学校各种资料评比中,我校资料获得好评。现就工作中的几点收获和感受总结如下。 一、一支主动向上的老师队伍,一个团结互助的集体 开学初,针对学校现实问题,在全体老师会上,我们就学校面临的实际困难和老师进行谈心、探讨。工作中,方敏玉老师、魏雅谊老师每天早到校组织学生打扫卫生,班务工作扎扎实实,各项活动名列前茅。数学老师梁敏每节课都主动

2、打算,常常帮助差生补课,仔细批阅每本作业。班主任杜国朝老师,关爱每一位学生,学校多次收到家长的表扬信。英语老师李鹏军每天早晨7:30,就能看到他的身影 在各班教室穿梭。年轻老师不耻下问,虚心好学,班务教学实力都提高很快。教研组内常常可以看到老师们在热情探讨教学问题 二、学校领导深化一线,充分重视教学工作 1、每月行政会探讨教学工作2次,针对存在的问题,商定有效的改进措施。 2、领导深化教学第一线,刚好了解教学工作状况,发觉问题,刚好指导。每周深化教研组指导教研工作1次,每周听课2-3节,每学期听课不少于40节,课后就教法、学法问题给老师提出有价值的建议。 3、每天校长、主任巡察各班的上课、下课

3、状况,发觉问题刚好处理。 三、加强教学常规管理,使教学与教研相结合 1、加强常规管理,狠抓落实状况。教育处提出“四个一”,要求老师仔细备好每节课,细心上好每节课,细致批阅每本作业,关爱每一个学生。利用班会、对会对学生进行思想教化、实力培育,使学生明确学习目的,从被动学习转向自觉学习。 2、加强对教研组的管理力度,学校每星期定期召开教研组长会议,完善考核制度,实行激励机制,充分发挥教研组的作用。 3、教研组主动开展集体备课,同时,加强老师集体备课和探讨活动地力度。每位老师在集体探讨的基础上修改教案,在仔细钻研教材的基础上,发挥集体才智,取长补短。 4、制定完善量化细则,对老师备课完成状况及质量、

4、课堂教学效果、教研活动参与状况、作业批改、听课、评课、课后小节、后进生辅导效果等进行考评。表彰任务完成优秀的老师,激励老师主动向上。 5、建立后进生和特长生档案,老师记载后进生的成进步步记录。定期对后进生进行调查,借以评价老师对后进生的辅导力度。 四、主动组织教学探讨活动,不断提高老师教化教学实力 1、四月份,我校主动组织了校级“三课”赛教活动,老师参加主动,效果极好。本次赛教首先教研组长先上示范课,骨干老师再上观摩课,新老师上好展示课,老师教法新奇,都在向新课改的目标努力,评课各抒己见,发言踊跃,大家都觉得获益匪浅,杜国朝、马军营、李鹏军等老师的课获好评。 2、五月份,学校开展了体操竞赛,各

5、班主动打算参加,学校评出一二等奖,并选择优秀学生参与“六一”竞赛。英语竞赛我校获的两个一等奖,两个二等奖. 3、六月份,我校进行了四五年级作文竞赛,老师能结合学生的生活、学习等方面实际,引导学生视察生活,参与实践活动,指导学生写作,月底,进行了竞赛,学生全员参加,每班评比出三-五份优秀作文,教育处收集装订成册。参与街办竞赛中分别获得一二三等奖。数学竞赛3名学生别获二三等奖。 4、学期末,教改教研成果的提炼。每位老师学期末写一篇教学方面的探讨论文和一篇教学案例,要求有较高的质量,然后在全校集体沟通,评出一二三等奖并予以嘉奖。 五、提高老师队伍素养,深化课堂教学改革。 1加大培育力度,提高老师队伍

6、的整体素养。 (1)利用每周二业务学习、教研活动时间,组织老师学习先进的教化教学理论,通过各种教研活动和专家讲座等形式促进老师的理论水平的提高。 (2)主动争取和创建机会,为大家供应了远程教化讲座,学校组织老师结合实际进行了探讨,老师还谈了自己的想法做法。组织骨干老师外出听课3次,学习优秀老师好的教法,进一步明确课改方向。 (3)坚持每周一次的集体备课,采纳老师随堂听课及集体评课等方法,与老师探讨课堂教学方法,探究教学思路,提高老师的授课水平。 (4)让校级骨干老师发挥引领作用。重点指导青年老师备课、上课、评课。 2改革课堂教学评价标准,对老师课堂教学实施和学生实施有效评价 (1)学校教育处制

7、定出新的课堂教学评价标准,主要看老师是否引导学生主动参加教学活动的全过程,是否培育学生去主动地发觉问题、解决问题,是否重视培育学生创新精神和实践实力。 (2)实施发展性评价:创设相宜学生发展的良好环境、土壤和条件;给学生自主探究和创新学习的时间和空间,实施更为合理、有利于学生健康成长的发展性评价。 六、注意家校双边协作,共同帮助学生健康成长 1、家庭教化与学校教化性结合,期中与期末召开了两次家长会,向家长反映学生学习状况,就学生存在问题,指导家长如何帮助学生改进。 2、各班建立家校联系,老师驾驭每个学生的家庭状况和联系电话,以便与家长实施共同教化。建立家访制度,每位老师每月至少家访学生两名。

8、本学期,我校取得了一些成果,但同时也应醒悟地看到不足,展望将来既面临挑战,又充溢机遇。我们将抓住机遇,上下一心,与时俱进,共创我校教化教学工作的新局面。 灞桥镇小学 2022年6月 教 学 工 作 总 结 灞 桥 镇 小 学 2022年6月 教育主任教学工作总结 教育主任教学工作和学校管理工作总结 班主任教学工作总结 班主任教学工作总结 班主任教学工作总结 班主任教学工作总结 班主任教学工作总结 班主任教学工作总结 班主任教学工作总结 班主任教学工作总结 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页

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