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1、职高班主任工作总结模板集合9篇职高班主任工作总结模板集合9篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我为大家整理的职高班主任工作总结9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。职高班主任工作总结 篇1光阴似箭，日月如梭。一转瞬期末又到了。我担当的是xx班的班主任，班级由34名学生组成的集体。本着诚意诚意对每位学生负责的看法，较圆满地完成了一个学期的班主任教化教学工作。本人现将这学期的工作总结如下：一、思想工作是各项工作的根本平常我做到刚好了解班级状况和每位
2、同学表现，注意劝服教化，以理服人，让学生充分相识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强，叛逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度，像大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、仔细组织教学，和任课老师刚好沟通我们的学生虽然是大专班
3、，但在初中阶段学习成果方面并不算优秀，因此须要与任科老师刚好沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发任科老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示， 争取每门功课都能拿到学分。三、规范管理，制度严明常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。常常性加强对学生的卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记。常常性与班级辅导员沟通，驾驭班级学生的日常生活状态。而且常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理。在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥
4、老师的言传身教之示范效果。四、须要改进的地方1. 班里有两三位同学表现出厌学，对生活、学习、将来及其没信念的状况。通过多次谈话，依旧效果甚微，下学期接着多做工作，希望帮他们树立正确主动的生活和学习看法。2.加强集体活动的组织和参加，增加班级凝合力。3.充分调动班级同学的学习主动性，激励同学们多参与竞赛提高自己的实力，对于获奖的同学班级再赐予嘉奖。 在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。职高班主任工作总结 篇2班主任的工作对象班级是一个特别的集体，受教集体的特别性，确定它的管理方式严格区分于社会上其它的群体，因为社会上其它绝大多数的群体的存在是
5、为了创建、产出，而班级则是一个获得、求索的群体。它在某种角度上具有产品的属性，并且是一种特别的产品人才。职高学校的学生正是十六、七岁的花季青年，这段时期在人的一生是最为五彩斑斓，同时也是最不安静的，从而出现了青少年时期是人生的黄金时代和青少年时期是人生的危急期，两种迥然不同的观点。职高学生正处于这一交界，他们入校分数一般都不高，分数低除智力因素和其它特别缘由外，大部分还是思想素养差引起的，在学校表现出来就是学生学习目的不明确，学校看法不端正、懒懒散散、不求上进，作为一名职高班主任，如何才能将这些学生培育成为适应社会需求的技术人才呢?我从事了近十年的职高教化工作中，也当了近十年班主任。其中一个学
6、生的成长让我觉得职高班主任，首先要坚信职高学生有巨大的潜力可挖，再按“最佳发展”方向切实加强引导、管理，我们的职高生一样可以发展的很好。他-20xx年秋招机电班男学生陶浪，丢三落四，一身脏兮兮，性格内向，上课回答问题也要脸红的他，如今已是年薪5万的中外合资企业营销经理助理。他来我班时是一个自理实力极差，不善言辞，老师同学不喜爱的“差”生。家离校远，一般一个月回去一次，哪知第一月的300元不到半个月就用完，最终东借西借也不够，老师只得让他把钱放在伙食团，每天固定十元生活费;在学校，自己盖的被子从来不洗，要求叠被子，他也一向不叠，老师督促急了，叠一下也像没叠;平常衣服能带回去也从不洗，且“皱褶”多
7、也是他的穿衣特色。更甚的是第一期放暑假回家，衣物全放学校，过了半月又让母亲到校帮他拿行李。上课老师让他回答问题，不管知不知道就三个字：“不知道”，并且声音还特殊小。写字有时自己都认不得，成果自然也不好，唯一优点是不惹事，醇厚。就这样一职高生，两年职校生活给带来了如此改变。是什么变更的呢?今年老师节，他在电话里告知我他被提升一事时，说：“老师，我有今日是因为你，没有你的激励，我不会有今日!”并说出令他至今难忘，启迪最大的两件事。第一件就是，我为规范学生的书写，在班上实行的规范字竞赛，当时我班学生51人，全男生，没一个书写像样的，为了激励大家，告知大家要奖前十名，奖品是奖状，大家特兴奋，就在我和几
8、位老师正在评哪十位得奖时，陶浪进办公室了，看到自己的作品以为自己得奖了，很激烈的对我说：“老师，我从小学起就没得过奖。”然后兴奋的跑了，可我再看他写的，的确不咋样，他来望见是另一位老师在看时挑出来不奖的，可看他的兴奋劲，我怎能忍心让他白兴奋呢!于是他便成了得奖的十一人，理由是规范书写进步大。得到奖状后的他特别激烈，当周末便回家了，家人也为他得奖而兴奋，并且把奖状贴在惹眼的墙上，奶奶见人就夸。得到激励的他学习更努力，写字也仔细。老师同学渐渐的都渐渐喜爱起他来。其次件事是我为了让更多的学生得到班级管理熬炼，班干实行自愿竞选制，并且半期一次。陶浪因有了前面的改变，我在竞选前找过他，并激励他去参选，他
9、也顺当的竞选为我班文娱委员，尽管他已经进步了，起先我还是担忧他不能精彩完成，没想到他很努力，第一个周末他就打算了一首歌，并主动上台抄在黑板上教大家唱起来。当时全部在场者都有些意外，电话里我问他当时怎么做到的，他说就因为你啊，你激励我竞选时就说我会做的很好，我就大胆的做了，下来老师同学又夸我，就只得好好干了。越做越有信念，后来又竞选了宣扬委员，班长等。正因你的一次次激励和给同学们尽可能多的熬炼机会，我也变的外向，自信了。来到厂里,不到半年老板让我去搞销售,就是看中我的自信，今日能提升，两年的职高生活给了我莫大的帮助。接完陶浪的电话，我深思了好一会儿，像陶浪这样打来电话的学生还有许多，只是他发展较
10、快。回顾了毕业学生的状况，让我更坚信，要带好文化基础和行为习惯都差的职高生，首先是让他们重塑自信，并为他找到优点赐予大势宣扬，以激起职高学生心灵的火花，使他们为自己光明的将来而努力奋斗。坚信他们就是罗森塔尔试验中的“最佳发展前途者”，明确“最佳发展”方向，切实加强引导、管理。“罗森塔尔效应”在我们职高生身上一样可以得到充分体现。所以只要老师，尤其是班主任确信职高学生存在着巨大的潜力和可塑性，同时确立现代教化思想，树立正确的人才观，更新教化观念，对他们倍加厚爱，对他们充溢信念，加以正确引导，充分发挥他们的潜力，发展他们的爱好、爱好和特长，让他们学有所为、学有所长、学有所得，他们肯定可以成为现代化
11、建设中的技术人才。职高班主任工作总结 篇3本学期，我担当xx美印班班主任工作，在学校领导的关切下，在政教处的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培育良好的班集体。本班是两个专业合班，既有美工的同学也有印刷的同学，相对与单一专业的班级而言，管理上有具有肯定的特别性和困难性，能否形成一个主动向上、努力学习、团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：1）注意教室文化的建设。开
12、学初，我组织全班学生把教室布置好，制定班级文明公约，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，使学生行有可依，激发学生的自律性和上进心。实行班级值日承包制，有奖有惩，由班级同学一样通过制定到达值日标准以上有嘉奖，未达标的做出惩处的值日制度。每两周周的宣扬板报也由学生分组完成，并刚好进行拍摄记录共享到群空间里以及对分数进行反馈，激发学生的集体荣誉感和参加感。开展班级日记制度，每天一个班干部与一个一般同学搭档作为班级的值日班长，对当天纪律进行最主要的监督管理，并做好当天学生出勤状况记录。让全部人都做班级的主子，参加班级事务，供应学生的主动性，加强班级凝合力。2）留意班干部的培育。新生入学后，对班干
13、部进行选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我细心培育：大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；并激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；培育干部团结协作的精神，要求能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。3）留意养成教化和传统道德教化的结合。职业学校的学生纪律比较松动，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等
14、，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：加高校习、执行中职生守则的力度，借助主题班会等活动，来引导学生学习、执行中职生守则和中职生日常行为规范。留意树立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告知我们：人的接受心理由视察实力，感知实力，相识水平，爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点
15、，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。为此，我给同学观看一些教化片，对后进生同学除了平常的言语沟通教化外，还组织他们学习背诵古诗古文、名言警句，从而熏陶他们的思想情操，做到润物细无声的教化效果。二、严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是最大的敬重。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。三、三位一体的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班
16、主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点，探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。并且刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是象我们这样的青年老
17、师。职高班主任工作总结 篇4一了解全班学生：本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从原来的班主任那里去了解学生的喜好，特性，学生的学习成果。为什么我要这样做呢？因为他们不是新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺当的开展工作。我对这班学生进行分层，在得才兼备的学生物识班干部，并尽快相识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一起先带这个班的首要任务。二选好班干部：1在班干集训
18、时尽快了解原来的班干部，视察他们的实力，进行合理的调配。我选班干部的原则是来自各个班都兼顾；男女兼管；以电脑专业为主。2选好舍长：因为对于我带这个班，我的目的不是要熬炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学肯定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道假如没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样？我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来？说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最终我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。3培育自己的心腹同学中相处的时间多，可能有时
19、有些状况学生比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子。三利用主题班会进行思想教化1首先我对这个班进行人性的教化，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应当有高尚的人格。我教化他们人要自爱，自尊，自重，但很缺憾在周记里有学生问我，她为什么要自爱？2人生观的教化我上了这样一节这样的班会课，让经贸校内的生活能留下我美妙的回忆，让学生发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的事，很多同学摇头，有的学生就说学生打
20、老师，我就趁着这个机会教化他们，莫非你们想第三年也想这样过吗？莫非你们不想无愧地踏出经贸校门吗？3就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。四进行差生转化先抓住宿生，因为我们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，半夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，采纳了“吓”“哄”“收买”的手段，希望他能带个好头。现在基本上都没有出现严峻违纪的现象。建立严格的考勤制度因为刚开学的时候，同学迟到旷课的现象时有发生，第一次给机会，其次次要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。个别谈心，公开表扬个别谈心，不同的人采纳不同的技巧，要多让学生说话的机会，但我们
21、肯定摸清这个学生的底细再找他谈话，并且要限制好自己的心情，但作为班主任，肯定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才能有威历。多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬。四体会我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担忧那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺当毕业，不要闹事，对于学问，只能学得多少算多少，因为有个别学生所学的电脑只会qq，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人实力有限，实在未能如人意。看当时的入学分数许多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。职高班
22、主任工作总结 篇5不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我不遗余力，可以心安理得地说，我很兴奋，很满意，也有几分骄傲感，源于我和学生的共同成长。虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是欢乐的，这种欢乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的开心合作，还有自己将满腔热忱在工作的静默倾注。2年的工作阅历告知我，作为一名老师，不但要有精彩的教学水平，更要有高尚的师德，为此，在这学期详细的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。本学期，我顺当完成了学校教育处布置的各项教学任务和德育处布置的各项德育工作。多次家访和多次召开班委会，并胜利的召开了
23、教学实习总结会和感恩励志主题班会。带领学生完成教学实习工作。作为一名班主任，我时常与学生进行交心式的沟通，注意侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到损害。当然，作为年轻老师，无论是在教学上还是其他工作上，难免存在一些失误与不足，这就须要在今后的工作中进一步向有阅历的同仁学习，使自己的工作得到进一步的提高。春华，秋实，只要我们专心去耕耘。在将来的日子中，我愿将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵！此次家访，感受颇深。我发觉孩子是大人的影子。不仅是相貌上的相像，还有性格、言行上的相仿。家长说话害羞，孩子就不善表达；家长缺乏自信，孩子就底气不足；家长夸
24、夸其谈，孩子就活泼不拘束。家长不愧是孩子的第一任老师。第一任老师的教化现状令人堪忧。一目标过高，孩子被逼撒谎在交谈中，我发觉了一个好玩的问题：家长无意识的逼孩子撒谎，还埋怨孩子。张的妈妈给孩子制定了较高的学习目标，并许诺达到目标便允许孩子参与小记者暑期夏令营。孩子没达到目标，又想参与活动，只得撒谎。家长说自己又教化孩子不能再撒谎。我问家长：“你觉得你的目标孩子能达到吗？”家长说不能。我又问：“假如你是孩子你会怎么办？”家长笑了，好像体会到了孩子的难处。我建议家长再制定目标肯定考虑孩子的实际状况，让孩子能跳起来够到桃子。二心急如焚，不知所措彭的妈妈意识到自己对孩子过于严厉，孩子不擅长与家长沟通。
25、家长急迫的希望老师能为她出谋划策，指引迷津。孰不知家长的无助、焦躁更让孩子害怕。几天前，家长在网上向我求助：孩子不好好完成暑假作业，开学后你治治她。家长对老师抱于过高的希望，而没有考虑自己应当怎么做。家庭教化与学校教化如同左手与右手，只有双手协作才能奏出最精彩的声音。三不急不躁，安于现状有些家长对孩子要求不高，比较安于现状。孩子考得好他傲慢的吹嘘自己的孩子没怎么管，孩子考不好他反思怪自己没空管他。结果还是依旧如此，我行我素，对孩子放任自流。我在和他们沟通时，他们都有各种各样的理由为自己辩解。不是忙这事就是忙那事。结果孩子学习习惯不好，作业应付，对自己不负责任。通过家访，我发觉孩子们千差万别，家
26、长也是千姿百态。每个孩子的状况不同，每个家长的教化方法和教化理念也不同。开家长会，只是针对常见问题泛泛而谈，而不能够详细问题详细分析。家访让我感到与家长的沟通沟通工作不容忽视，只有老师与家长形成合力，才能更有效地促进学生的健康成长与发展。职高班主任工作总结 篇6光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期就快要结束了，本学期是我来到靖波职中的第三学年，开学不久，接过职高20xx级计算机应用班的班主任工作。回顾一学期来的班主任工作，有太多差强人意的地方。面对新人，新环境，新制度，一时有太多的没有适应，基于在学习中不断成长的心态，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期班主任工作作出总结，希望能发扬优点，克服
27、不足，总结阅历教训，继往开来，以促进班主任工作更加有效的开展。现将本班级的基本状况介绍如下：作为进入职高阶段的第一学期，学生来来去去人数始终不是很稳定，班上大致确定下来的在读生有81人，后来2男生长期生病，为了便于照看在家长的要求下请长假。为了带好这个班集体，这学期以来我着重做了以下几方面的工作：一、建立一支乐于奉献，责任心强的班干部队伍。首先选择了一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。而对于班级来说，能否选择一个胜任的班干部队伍，则尤其显得重要。一支能起模范
28、带头作用的班干部力气是班主任重要助手。尤其值得表扬的是卫生委员陈果同学，在他的带领下全班同学生活学习在干净整齐的教室环境里面，一走进教室就给人一种舒心爽朗的感觉大大的激发了同学们的学习爱好。二、加强日常行为规范管理，努力培育主动向上的班集体。班上的同学都是来自不同的地方，有着不同的环境，开学伊始彼此都很生疏，高一年级又是学生的世界观形成发展的重要阶段，同时，学习上面临着须要适应初中转变到中学的一系列改变，起先学习专业学问，培育职业技能等很多新问题。因此，在学生的思想工作显得更加困难和重要。利用早晚自习常常性的介绍一下同年龄的优秀人物，或者讲解一些闻名的历史名人的奋斗过程、学习经验、童年轶事等潜
29、移默化的引导学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质。面对日常行为规范差的同学，常常违反校规校纪的同学，除了在全班当面肃穆纪律以外，也私底下晓之以情，动之以理，讲明缘由让受惩处的同学心服口服，让他相识到违规违纪的严峻性，使其思想得到逐步变更，让班级管理工作逐步向着健康的方向发展。引导学生自主办好班上每期的主题班会黑板报，让学生自己动手找素材，分工协作，把主题班会所要传达的内容以黑板报的形式呈现出来，让学生们常常性关注，接触到须要学习的各方面的内容，如：“平安教化”、“法制常识”、“心理健康”、“环保卫生”等各方面的宣扬，同时也熬炼了学生的各方面的动手实力。三、主动开展好各项
30、班级活动，做好两操，熬炼好体魄，丰富学生的学习生活。开学不久，班上就利用两节晚自习的时间以“缘分”为主题开展了首次班级晚会，让同学们在轻松开心氛围下相互了解，相互相识，让大家感到彼此能在一起学习生活是一种难得的缘分，也让大家相识到学习生活是多么的值得珍惜，珍惜难得的学习时间。本人还以身作则，从不缺席，坚持每天跟伴同学们一起早起，监督班级的做操跑操行为，带领同学们做好早操和课间操，熬炼好身体，俗话说的好，身体是革命的本钱，只有良好的身体，才能有良好的学习。同时还主动激励大家参与学校组织的各类文体活动，凡参加者都或多或少的进行嘉奖，以引导他们正确的对待参与各种活动的观念，培育学生全面发展的素养，丰
31、富学生的学习生活。四、主动抓好后进生的转化工作，转化一个算一个。后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体管理质量的提高。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，耐性细致倾听，真正做他们的挚友、促膝长谈的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。五、常常性地和课任老师交换看法，帮助好各位课任老师的教学工作。凡事都主动地倾听课任老师、接受他们的看法。慎重地协调处
32、理学生和任课老师的关系，也仔细的了解学生对课任老师的教化教学等各方面的反应，并即时仔细的把学生的所之所想向课任老师进行反馈。努力帮助课任老师做好班上的学习考试等各方面的工作，完成学校交办的各项教化教学任务。同时也留意到多教化好班上的学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。在班主任的管理工作中，我仍有很多地方存在不足之处：第一个是班干部的管理工作不够到位，没有很好地发挥好每一位班干部的作用，没有充分的调动起每一个班干部的主动性，有时候还存在信息沟通不畅事情，以致于班上发生了一些事情，班干部没有即时的通知班主任，没有第一时间做出妥当的处理。作为一名班主任没能刚好到位地驾驭
33、学生的思想动态，进而影响到班级管理。其次个是我的思想教化工作不够敏捷，对待后进生的转化工作太急于求成，尤其是在对待个别特殊淘气的男生时方法不够敏捷，生硬，无法做到语重心长、谆谆教导。没有找到更加行之有效的方法，有待进一步的去学习专研。在班级的建设与管理过程中，问题总是一个个地出现，班主任就要一个个地去解决。因此，这就须要我不断的努力、刻苦学习，刚好总结阅历教训。最终，希望在来期我的班主任工作方法能够得到进一步的改进，完善班级各项管理制度，形成行之有效的奖惩机制，给学生们创建一个更加公允公正的和谐班级，建立一个更加宽松，愉悦的学习环境，培育学生们的深厚的学习爱好，促进学生健康成长。靖波职高20x
34、x年xx月xx日职高班主任工作总结 篇7老师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。管好一个班级，如同搞好一个系统的工程，班主任从任职的那天起就要有非常剧烈的责随意识，特殊是职高班主任，除了要传输学问提高学生的政治思想素养外，重要的还要有一个具有针对性的班级管理方法和措施。每个专业有每个专业的特点，每个班级都有每个班级的特点，每个学生也有着各自的特点，教化的方法和重点应当有所不同，比如电子数控班与财会班、成果好的学生与成果差的学生的教化方法和重点是不同的，也就是说教化要有针对性，就财会班来说，我主要有下列的一些班级管理方法。一.从班委、班团支部抓起，充分发挥班
35、委和团支部的作用，是抓好职高班级的一个重要关键。班干部对管理班级起着举足轻重的作用，一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部确定的，班干部对班集体有着“以点带面”的作用。一个好的班干部，就是班主任的一个得力助手，选用好班干部，不仅能使自己从繁忙的班级事务中解脱出来，而且可以培育学生独立工作的实力，班干部要是选的不好，这种班干部不仅不想工作，而且到处表现出自私性，不仅管理不好别人，而且连自己也管不住，在同学中会漫漫的失去威信，所以班干部的选择是特别重要的。选好了以后班主任还须要对他们做一些工作，首先、要常常性的对他们进行培训，教他们这样去处理班里发生的一些事情，这样去管理别人，要常常与班主任沟
36、通等。其次、要确保班干部没有思想包袱，班干部由于平常常常管人、扣分等，可能有个别同学要说一些闲谈，产生报复心，甚至威逼班干部，不但严峻影响了班级的管理，也挫伤了班干部的主动性，班主任要想方设法阻挡这样的事情发生。再次、要依据班级特点，确定选择班干部的标准，我认为班干部不肯定要学习成果好的学生来担当，只要实力强、有肯定的组织实力、在班里有肯定的威信、能常常与班主任和课任老师沟通，还能与学生沟通，当班主任不在的时候，能够处理班里的一些事情。虽然他们在学习上不怎么样，但他们有时间去管理班级，有时间去帮你了解学生，而且他们的点子也比较多，同时他自己也得到约束，不但可以提高他自己的管理水平而且班主任也也
37、可以从繁忙的事务中解脱出来，用更多的时间去考虑教学上的问题。二.了解班级整体特点，实行对应的管理方式，提高学生政治思想素养。 管理是为教化服务的，必需有良好的教化效果的管理才是最好的管理，假如了解清晰班级的整体特点，就能树立良好的班风新形象，学生会产生新的动力，我觉得无论用什么方法，凝合力和荣誉感是班级管理胜利的两大砝码。必需加强学生们集体荣誉感和班级凝合力的教化是对学生团队精神的基础教化，要教化学生相识到自己是班集体的一份子，班集体的荣誉也是学生个人的，班集体与个人是荣辱与共、不行分割的。把班级整体特点溶化进团队中，使学生特性情感体现在团队共性中，就很简单、很精确的抓住班级情感支点。我校每周
38、公布三项竞赛排名，就特别好的体现了班级的荣誉感，也在无形中对学生荣誉感的养成教化起到特别大的促进作用，要想方设法在班级中渗透班级荣誉感的教化，只要大多数学生都具有班级荣誉感后，班级的凝合力自然会体现出来，对班级的各个方面的转变将起到很大的推动作用，也特别有利于班主任开展各方面的工作。三.怎样教化常常违规的学生班主任要常常和学生打成一片，做学生的知心挚友，随时了解他们的所思所想，了解和驾驭多个学生的思想状况。 除了要常常进行家访、电话访以外，我觉得思想工作很重要，思想工作做得好的话可以从根本上变更一个学生。我做思想工作的方法主要是谈话和参加探讨，谈话的方法：1、尽量避开训骂，特殊是无理的训骂学生
39、，因为这样往往会使学生产生逆反、厌恶的心理。2、要有耐性。3、要以挚友般的走进学生的内心深处，让他们的心灵和你的心灵产生共鸣，直到他对你说出心中的一些隐私，这样就了解了学生的内心世界，找到了解决问题的方法。使学生在轻松、同等、和谐的氛围中受到了教化，同时也能让学生体会到老师是自己可以信任的人，同时学生会无形中体会到你的人格魅力，拉进了和学生的距离，特殊是性格孤僻的学生更应当和他谈心，这也是班主任对学生爱的一种表现。还有常常逃学、迟到、不爱劳动等的同学，要找出其违规的根本缘由 ，主要的缘由有厌学、与班里的同学关系不好，觉得来学校没有什么事做等等缘由造成。在这个教化的过程中要留意把握好“严”与“爱
40、”，班主任对学生不仅要赐予关切、爱惜、帮助、激励、指引、引导、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和谐，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有肯定的距离，要树立起“爱必严，严是爱”的观念。严与爱是辨证统一的，任何时候对学生严格要求都是正值必要的，缺乏严格要求，放任自流是对学生不负责任，但严格不等于严厉，严厉意味着班主任看法的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生恐惊、退缩心理，久之，学生依靠性、神经质、有意等不良心理都会产生，因此，班主任对学生的看法应当是严格，而不是严厉。同时要严而有格，“格”就是范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过肯定的范围、分寸。同样的错误，一贯表现好的学生肯定有其
41、客观缘由，而一般学生就很难说了，班主任对待这样的学生 ，就不能简洁、草率批语完事，而要采纳不同的方法去严格要求学生，这个方法就是格。假如班主任严而无格，乱严一气，乱语批人，势必会有不好的结果。惟有做到严宽适度，严爱统一，方能有效的培育学生良好思想品质和行为习惯。四.班主任肯定要说话算数，言而有信，绝不能失信于学生。这也是班主任在学生中有无威信的关键。在班上布置的事情要检查、落实、兑现。要奖惩分明，班主任说话还要讲究艺术，留意分寸，在学生中树立良好的威信。班上发生的事情要刚好处理解决，不拖沓，也不能马马虎虎了事，更不能放任不管。班主任发觉问题要作深化细致的工作，做到充分调查探讨，对事不要早下结论
42、，处理问题要公正合理，不能草率，更不能偏听偏信，要使学生心服口服。五.关注学生的学习状况学生的学习状况与他的各种行为习惯也存在着肯定的关系的，家长们最关切的也是孩子的学习状况。在学习上每位学生也有各自的特点，班主任要抓住他们的特点进行有针对性的引导。特殊是一些在学习上有困难的学生，要常常检查他们各科的上课笔记和作业状况，一些特长生要扬其特长，避其短处，让他们的特长得到充分的发挥。五、养成自己的特性魅力特性魅力是班级管理的核心，确定班级管理的成效。特性魅力是班级管理的核心，确定班级管理的成效。主要表现在班主任的管理风格和班主任健全的人格上，其中管理风格包括班主任的性格、气质、实力等。在平常的班级
43、管理中要体现你自己的管理风格，学生才能很好的去接受你的管理。通过特性魅力去折服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教化，通过特性对班级管理使学生受到潜移默化的教化。健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互敬重，相互信任产生情感共鸣。班主任只有得到学生的信任和诚服，才能实施有效的班级管理教化。总之，职高生的特点多，状况也很困难，班主任工作很辛苦，但只要抓早抓实，要找到学生情感支点，班级情感支点，还必需有班主任情感支点融入班集体中，才能良好的教化效果。职高班主任工作总结 篇8一前了解全班学生：本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的
44、学生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从原来的班主任那里去了解学生的喜好，特性，学生的学习成果。为什么我要这样做呢？因为他们不是新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺当的开展工作。我对这班学生进行分层，在得才兼备的学生物识班干部，并尽快相识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一起先带这个班的首要任务。二选好班干部：1在班干集训时尽快了解原来的班干部，视察他们的实力，进行合理的调配。我选班干部的原则是：（1）来自各个班都兼顾；（2）男女兼管；（3）
45、以电脑专业为主。2选好舍长：因为对于我带这个班，我的目的不是要熬炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学肯定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道假如没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样？我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来？说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最终我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。3培育自己的心腹同学中相处的时间多，可能有时有些状况学生比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人
46、向我反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子。三利用主题班会进行思想教化1首先我对这个班进行人性的教化，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应当有高尚的人格。我教化他们人要自爱，自尊，自重，但很缺憾在周记里有学生问我，她为什么要自爱？2人生观的教化我上了这样一节这样的班会课，让经贸校内的生活能留下我美妙的回忆，让学生发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的事，很多同学摇头，有的学生就说学生打老师，我就趁着这个机会教化他们，莫非你们想第三年也想这样过吗？莫非你们不想无愧地踏出经贸校门吗？3就业
47、形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。四进行差生转化（1）先抓住宿生，因为我们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，半夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，采纳了“吓哄”“收买”的手段，希望他能带个好头。现在基本上都没有出现严峻违纪的现象。（2）建立严格的考勤制度因为刚开学的时候，同学迟到旷课的现象时有发生，第一次给机会，其次次要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。（3）个别谈心，公开表扬个别谈心，不同的人采纳不同的技巧，要多让学生说话的机会，但我们肯定摸清这个学生的底细再找他谈话，并且要限制好自己的心情，但作为班主任，肯定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才能有威历。多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬。五体会我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担忧那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺当毕业，不要闹事，对于学问，只能学得多少算多少，因为有个别学生所学的电脑只会QQ，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人实力有限，实在未能如人意。看当时的入学分数许多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。职高班主任工作总结 篇9在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这