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1、高二家长会家长代表发言稿精选集锦孩子的教化家长们也要用点心，不能全依靠老师。接下来我为大家整理了5篇高二家长会家长代表发言稿，欢迎大家阅读!高二家长会家长代表发言稿1各位家长:首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。我信任，这次家长会肯定能够
2、达到预期的效果，取得圆满的胜利!今日的会议有四项议程:一是有我就这一阶段教化教学状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教化的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、协作和支持二是请我们班的家长沟通一下自己教化自己孩子的方法三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感爱好的话题进行沟通。四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样快乐，华蜜，健康的成长。一、成果回顾我们班现共有学生40人。班级教化教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长
3、的氛围里，老师的悉心教化，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝合力，有战斗力的班集体。老师工作严谨，作风正派，看法仔细，他们细心设计每一堂课，细致批改每一次作业，耐性解答每一个问题，其中考试的成果、多次竞赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。同学们越来越喜爱自己的班、喜爱自己的老师。学生在成果进步的同时，其它各方面的实力也有了较大的提高，从他们自我组织参与的各种活动就可以明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都主动参加，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成果令人激昂。既让同学们得到了熬炼，也展示了他们的
4、才能，为他们增加了自信。信任为他们走向下一个胜利也奠定了坚实的基础。我信任，我们的学生在将来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。二、班级管理没有教化不好的学生。我的指导思想是:一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成果和实力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成果。在学习方面，我从不以成果论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心挚友，让学生学得轻松，学得开心。因为我知道:班级管理的.对象是学生，而学生是有情感有
5、思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，学问面广，有特性、有主见。他们接受教化不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必需考虑到学生对制度的接受程度，应当看到，只有学生情愿接受且情愿听从的制度才会发挥良好的作用。依据这个思想，我班的各项制度将在学生实力接着普遍得到提高后，经班委会探讨，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触心情，大大地提高了我们班教化管理的实效。依据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般实行较温柔的看法。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业
6、不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在有意捣乱，而是性格问题。针对这种状况，我一般不过于严厉，而是实行温柔的看法，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。三、存在的问题当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还须要各位家长的支持与协作是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成果都不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如:早读到班级后不能马上抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够主动，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的支配学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从
7、表面上看，这好像是学生的学习看法问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富裕了，但学习方法还变更不了。上中学后，学生应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步;而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。所以我在这方面对学生训练的颇多。我总有一个美妙的愿望，想让同学们协作老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思索问题，不要完全依靠老师，特殊是成果短暂落后的同学这点尤为重要。靠老师补，想有
8、精彩表现，难!因为许多学问要靠学生自己去消化、领悟，最终达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思索，但效果并不志向。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生须要意志，有的须要耐力，有的须要心情，有的须要方法，有的须要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。四、重视家庭教化学校教化的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教化教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把
9、教化的对象，集中在一个学生身上，从教化的全过程来看，无论是在教化的时间和精力上，还是在教化的对象和情感上，家庭教化始终占有特别的优势地位，其潜在实力是巨大的。有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的效果却迥然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学
10、校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。(一)要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化。他们精力充足，新奇心强，但自己的愿望与实际实力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及老师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和新奇是他们的最大特征。这时，父母肯定要细心视察，悉心引导。在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。(二)要全面而精确地估计自己的孩子。这种
11、评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到“人外有人，天外有天”。(三)要正确看待孩子的分数。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合
12、、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、独创家;比尔。盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。(四)要多给孩子一
13、点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们应特殊要敬重孩子，孩子们这样写道:“假如我考试成果不志向，爸妈确定会阴镇静脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我亵渎的看法，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸悲观冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至
14、于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点(五)要教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这
15、样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公允的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅简单诱发冲突和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教化。教化孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教化上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任老师的教化方式和教化水平，信任老师做的一切都是为了孩子。(六)教化孩子遇事多做自我指责。在
16、孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师指责时，要让孩子分析:班主任和老师为什么指责你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。孩子终归是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长刚好了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡，希望家长们仔细看，并过问一下孩子本周的表现，发觉问题
17、刚好教化，并签字以示重视。(七)要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不
18、能在孩子面前争论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到
19、好的效果。(八)不娇惯孩子、学会对孩子说不。以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要限制，并问孩子是怎么花的。(九)教孩子做人处事的原则方法和技巧1. 不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添油加醋的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。2. 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。3. 遇事要冷静，多做自我指责，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。五、请优秀家长发言六、谈教学改革，获得家长理解和协作七、大家探讨如何有效的处理冲突1、男孩和女孩的区分。2、从心理
20、学了解孩子的依附关系。3、了解心情金字塔。4、了解损害亲子关系的“四大杀手”，通过最有效的治疗原则，修复关系。各位家长，尽管在教化孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧。高二家长会家长代表发言稿2各位家长，上午好，首先感谢各位家长今日能够准时到会!大家能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己子女的
21、关切和对我们学校工作的支持，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢，就是华蜜，就会转化为取之不尽、用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是胜利的。在此，我谨代表学校和我个人对你们的到来表示热情的欢迎!我代表全班34位同学和10位 任课老师，对你们在学习上赐予的支持和关切表示由衷的感谢!今日的会议有以下几项议程:1、班级状况介绍;2、与会任课老师发言;3、半学期以来班主任工作汇报;4、3月、期中考试成果介绍及表彰(附表);5、对家长的希望及建议;6、班主任与个别学生家长会后进行更深化的沟通。一、班
22、级状况简介基本状况本班级共34人，18位男生，16位女生，其中走读生3人，2名外籍留学生。本班还有6位同学在校辅修美术，2位同学在校辅修体育，2位同学在校外学习播音与主持，1位同学在校外学习编导，以一种多元化的方式实现自我发展。高二分科已经一个多学期了，在一个多学期的学习与生活中，大部分同学都能正确对待学习，在学校能将精力放在学习上，成果上有相应的提高，比如张孝彤的总分在重点班排名在15名左右,张天宇的成果稳中前进，但是从整体上看，我们班的成果相对其他班级来说，相对较差，这里面可能有以下几点缘由:1、学习基础不好，特殊是在初中和高一时，学习不够努力，英语和数学两门主科落下较多;2、学习习惯不好
23、，没有形成良好的学习习惯和适合自己的学习方法，虽然很努力，但效果不明显;3、个人学习看法问题，没有明确的学习目标，学习动机不足，动力不够;4、学习连续性不强，兴奋的时候就努力学，不兴奋的时候就发呆，导致成果起伏较大。随着学业水平测试的接近，学生的学习主动性也进一步提高，做练习、完成作业主动性有所改进，有时还会主动问老师问题，还有同学向我诉说，最近学习压力好大，这是一个好现象。我想学生在学习看法上的转变和成果的提升获得，是我们师生共同努力地结果，当然，也离不开，在座家长的鼎力支持和亲密协作和各位授课老师的严格要求和细心教育。下面请我们班的授课老师:语文:朱宏纯老师、数学:戴彭晴老师简洁与给位家长
24、沟通一下。二、老师代表发言感谢两位老师的肺腑之言，也欢迎我们学生家长在学生遇到问题时，主动与两位老师进行沟通。下面就半学期以来，我的班主任工作简洁向各位家长做个汇报:三、班主任工作汇报1、平常多巡查，来的早，走的晚刚开学的几天，大部分同学都沉醉在春节的气氛中，听课效率低下，时常有迟到和睡觉现象，为此我常常提前几分钟到教室，督促同学们做好上课的打算，更是惩处迟到的同学;有老师说我们班的学生没有一个是不聪慧的，但就是不情愿下功夫，学习没有毅力，为此作为班主任的我，付出的时间和精力要远比其他班级的班主任，比如为了监督同学站立早读，提高早读的质量，常常提前上班;晚上哪怕是没有晚自习，都是十点钟以后才下
25、班，这样就可以多一点时间和学生沟通，解决班级存在的问题，可以说真的是“披星戴月”;通过一段时间的努力和付出，班级大部分同学学习的惊慌感被调动起来，在学习看法和学习习惯上有所改善，正在为学业水平测试做最终的冲刺!2、2、利用各类考试，逐个沟通俗话说:考考考，老师的法宝。学生对成果的在乎大部分只局限与分数，担忧父母的责骂。但在学校我们更是希望通过考试能发觉教与学的不足，从而不断改进，而班主任的工作就是帮助学生发觉问题，解决问题。特殊是每次月考、期中考试成果下来后，我都会花上将近两周的晚自习时间，有针对性的与个别学生沟通，进步的、退步的、优势学科，拖后腿学科等等，来帮助学生分析缘由，找出不足，更是希
26、望以此能对学生起到激励作用，部分同学也没有辜负老师的期盼，在成果上有明显的进步;3、接着推动新课堂教学改革当下新课改是大势所趋，合肥八中也在进行新课改，我们中学部在上学期新课改的基础上，本学期我们对课改方案进行了优化，激励先进，学生的自主学习实力得到加强，综合分析实力进一步提高。作为班主任的我更是身先士卒，付出是有收获的，比如期中考试政治平均分重点班是72.3、我们班是66.1，差距在缩小;4、与各授课老师联系，刚好驾驭学生的状态班主任不行能每节课都到教室巡查，也不行能代替授课老师的教学，为了更多关注学生的学习，我常常与各授课老师沟通，了解班级学生的学习状况，做授课老师的后勤助手，帮助其教学。
27、近期，随着学业水平考试的接近，我与授课老师们商定要加大教学管理的力度，最大限度提高同学们的成果，取得了肯定的成效，这里也要感谢各位授课老师的辛勤付出。1、制定班规，严格纪律在去年开学之初，全班同学在班主任的带领下，集思广益，于9月底制定了班级公约，这学期我们又结合，制定了更为细班级实际，制定了细致可行的班级个人月度量化考核细则，从3月起先实施，已经执行了2个月，每月根据规定，我们嘉奖先进，同时对部分后进同学提出指责，通过这种方式让学生明白在学校什么事可以做，什么事必需做，什么事不能做，半学期以来，班级学生的纪律性和自觉性有所提高。2、家校合力，促进发展学校教化和家庭教化是有机结合的，只有保持充
28、分的沟通，才能驾驭学生的思想动态和学习状态，特殊是学生违反纪律，不思进取的时候，学校教化更是须要家庭教化的协作。本学期以来，作为班主任，我特别感谢给位家长对工作的支持与协作，本人也将一如既往，尽职尽责。3、开展活动，寓教于乐为了丰富学生的课余时间，更是多方面提高学生的综合素养，本学期我们开展了各类文体活动，成果颇丰。英语风采大赛 犹如瑜 个人一等奖中学部拔河竞赛 集体其次名等等女生 208宿舍 获评 文明寝室4、班干选举，民主管理为了调动大家的主子翁精神，经过充分的打算，我们班在4月中旬进行了班干民主选举，在原有班干的基础上形成了新一届的班委会成员，他们主动协作班主任的工作，仔细履行班干职责，
29、为班级建设贡献了自己的一份力气，正在以良好的面貌带领大家前进。家长会，各位家长可能最想知道的就是孩子在学校的考试成果，刚才我已经将本班学生的考试成果单发给了各位家长，下面我将学校9月月考、期中考试的成果简要分析一下。四、三月月考、期中考试成果对比分析(附表，每人一份)。201X-201X年(下)3月月考、期中考试 高二4班成果分析从这两次考试成果来看，我们同学们的学习状况得到了很好的检测，让我们看到了希望:1、大部分同学的学习看法和考试看法是端正的，虽然是在一般班，但并没有因此而放弃，始终在静默的努力，并不断取得较好的成果，如张孝彤、万林子、朱晨、常致祥、黄璇、牛凯等;2、部分同学在学习上基本
30、上都有一科到两科的优势学科，比如张孝彤的数学、地理;詹康的英语、地理;万林子的地理、英语;任傲翔的政治、历史;陈翠的英语;陈翱翔的政治、数学;李皖玉的历史;徐淑慧的化学;黄匀虹的英语等等。3、相对于3月月考，期中考试中部分同学通过自己不断的努力和老师悉心的指导，成果有不同程度的提高，如詹康8 ，任傲翔5，张天宇7等;作为班主任，我会尽自己最大努力去为学生创建一个良好的学习环境和氛围，力争使班级每位同学都能不断进步，能够顺当通过下学期的学业水平考试，并为高三的高考打下坚实的基础。半学期的班级管理中，也遇到了各类问题，下面谈一下学生成果的问题。班级同学取得成果的同时，也有部分同学存在着相应的问题:
31、1、偏科严峻，大多数同学的数学和英语都没有考好，虽然9月月考试卷有肯定的难度，但因为我们学生的基础比较差，平常对这两科又缺乏信念，努力程度不够，个别同学在这两门课考试中竟然还发呆、打瞌睡;2、学业水平考试达标率不志向关系到学生能否顺当拿到毕业证书，并为以后的高考打下坚实的基础。为提高通过率，各科都在惊慌的复习中;个别同学基础太差，不少同学都有一门甚至两门在两次模拟考试中没有达标3、学生自主、独立、反叛意识增加。随着年龄的增长和对学校及老师的不断熟识，部分学生不再对家长、老师言听计从，而是有了自己的主见和见解，个别学生对待老师的指责教化显得不耐烦，甚至有个别学生在公开场合公然顶撞老师。4、部分同
32、学方法不对、看法不端以及家庭等缘由，学习成果有较大的起伏，在学习方法和学习心态等方面还需调整;5、极个别同学入学以来，没有端正自己的学习看法，没有专心学习，甚至还多次违反校纪校规，两次考试中都在班级倒数，不但引起了我们班主任和授课老师的关注，也希望各位家长能赐予更多的教育。6、个别同学没有处理好如何同异性相处，有早恋的倾向，导致学习心态起伏较大，成果也是起起伏伏。同时也有较大的平安隐患，我们的学生处于青春期，思想不成熟，希望家长们能多与学生沟通，了解学生的心理世界。特殊是外地学生，周末若不能回家，请家长务必要监管到位。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持,协作教化。六、就家庭教
33、化的几点看法和各位家长交换看法1、多与班主任沟通，共同关注学生的学习寄宿制下学生至少一周才能回家一次，大部分时间都在学校，假如我们家长能时常来学校向班主任详细了解学生在校的学习状况，或者电话联系，让学生感受到你对他的关切，重视他的学习和进步，必将会成为学生努力学习的强大动力。班主任也会通过校讯通刚好发布消息，请各位家长能刚好回复。2、2、与孩子多沟通，了解学生有老师说我们班的孩子没有一个是不聪慧的，只是在学习上不用功，学习毅力不够，再加上基础原来就不好，久而久之，对学习失去信念，特殊是当学习遇到困难时更简单放弃，我认为家长要适时关注孩子的学习，这种关注不能只停留在口头上，身教重于言传。也不能一
34、个劲的打击，通过各种方式激励他去学，最好与学生一道确定一个合理、恰当的目标，并不断督促孩子，孩子还是非常在乎对自己看法的，比如家长会之前，学生的学习看法会明显好于以往。3、限制学生运用手机等电子产品学生目前的自控实力和相识实力还不强，常常会借用手机上网、看小说、听音乐，挤占了大量的学习时间，更何况我校规定严禁在校运用手机。假如学生将手机带来，而班主任又不知晓的状况下，学生违规运用手机带来的影响是极坏的。请家长刚好告知班主任学生携带手机的状况，以便我们加强管理。4、教会学生敬重师长，重视学习尊师重教始终是我国的传统，敬重师长更是学生应尽的本分，在教学和班级管理中，极个别同学不能正确对待老师的教化
35、、指责，甚至是顶撞老师，给正常的教学带来恶劣的影响。在这个问题上，请我们的家长务必与班主任保持一样，切不行偏袒孩子，老师不管采纳什么方法，根本的目的还是希望孩子能仔细学习，学有所成。5、协作班主任工作，形成教化合力学校教化只是教化的一部分，老师、班主任也不是万能的，我们须要家庭教化的帮助。特殊是学生违反纪律时，您的到来将有助于问题的解决，更有利于学生调整自己的学习看法和学习状态。再次要感谢我们家长会我本人工作的支持，没有你们，学校教化会显得乏力、无术。最终，现在距离学业水平测试还有一个月时间，希望家长和老师同心协力，共同关注学生的学习状态，争取一次性通过，为高三的高考打下坚实的基础。感谢大家!
36、高二家长会家长代表发言稿3各位家长：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。我信任，这次家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!今日的会议有四项议程：一是有我就这一阶段教化教学状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生
37、理、心理特点，谈谈家庭教化的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、协作和支持二是请我们班的家长沟通一下自己教化自己孩子的方法三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感爱好的话题进行沟通。四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样快乐，华蜜，健康的成长。一、成果回顾我们班现共有学生40人。班级教化教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教化，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝合力，有战斗力的班集体。老师工作严谨，作风正派，看法仔细，他们细心设计每
38、一堂课，细致批改每一次作业，耐性解答每一个问题，其中考试的成果、多次竞赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。同学们越来越喜爱自己的班、喜爱自己的老师。学生在成果进步的同时，其它各方面的实力也有了较大的提高，从他们自我组织参与的各种活动就可以明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都主动参加，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成果令人激昂。既让同学们得到了熬炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。信任为他们走向下一个胜利也奠定了坚实的基础。我信任，我们的学生在将来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。二、班级管
39、理没有教化不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成果和实力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成果。在学习方面，我从不以成果论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心挚友，让学生学得轻松，学得开心。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，学问面广，有特性、有主见。他们接受教化不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我敬重他们
40、的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必需考虑到学生对制度的接受程度，应当看到，只有学生情愿接受且情愿听从的制度才会发挥良好的作用。依据这个思想，我班的各项制度将在学生实力接着普遍得到提高后，经班委会探讨，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触心情，大大地提高了我们班教化管理的实效。依据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般实行较温柔的看法。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在有意捣乱，而是性格问题。针对这种状况，我一般不过于严厉，而是实行温柔的看法，给学生以方法上
41、的指导和心理上的梳通。(七)要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在
42、孩子面前争论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的
43、效果。(八)不娇惯孩子、学会对孩子说不。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要限制，并问孩子是怎么花的。(九)教孩子做人处事的原则方法和技巧1. 不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添油加醋的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。2. 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。3. 遇事要冷静，多做自我指责，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。五、请优秀家长发言六、谈教学改革，获得家长理解和协作七、大家探讨如何有效的处理冲突1、男孩和女孩的区分。2、从心理学了
44、解孩子的依附关系。3、了解心情金字塔。4、了解损害亲子关系的“四大杀手”，通过最有效的治疗原则，修复关系。各位家长，尽管在教化孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧。高二家长会家长代表发言稿4敬重的各位家长们：您们好!对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与我们学校这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示诚心的感谢!我叫王刚，是高
45、二33班这一年的班主任，任教的科目是生物!信任在座的许多家长们去年的时候就来到我们学校开过家长会议了，所以对这里应当有肯定的印象和了解，相比去年和今年我们学校发生的改变，家长们应当也看到了，变更得特别大，并且始终在发展和完善当中!家长们，孩子们高二下学期已经过去一半了。眼看就快踏入高三的门槛。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，在学校的严格管理下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，本班级的的各项工作都取得很好成果。学校开这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自
46、己的子女做人与成材。今日我们班级家长会的主要内容：一、班级基本状况介绍：v 理科班，总共48人，其中男生19人，女生29人，是现同类型班级中人数最多的班级;v 高考时的科目有语文、数学、英语、物理、化学、生物;v 本学期期末将有物理、化学、生物、政治、历史、地理等6科的会考;v 本学期六月底有信息技术的考试，考试通不过的学生将没有毕业证，不能参与高考;v 本班有三位同学学习美术。二、高二(33)班任课老师基本状况班主任 王 刚 (生物老师)语文 曹万剑 (友兰中学校报编辑部主任)数学 郭 健 (2023年兴县十大杰出青年)英语 王彦彦 (英语通过国家八级)物理 薛茂荣 (高二年级主任，阅历丰富
47、)化学 牛晋春 (2023年友兰中学优秀青年老师)联系方式在黑板上三、结合平常表现和期中成果对部分学生学习状况分析：在我带这个班差不多一年的时间里，从一起先给我的感觉是这个班的学生都很听话，也很懂事，从班干部，到每一位学生，都能够听老师，听学校的.支配，也很能帮助老师完成各项工作，所以说在家里，信任他们也懂事、听家长的话，(演讲稿)是一个乖巧长性的孩子!本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。正因为快进入高三，大部分同学都能意识到学习的重要性，学习爱好和学习成果都在逐步提高。一部分原来对学习爱好不足的同学也在提高学习的爱好，一部分学生这个学期更加努力了。如：李静、杨志浩、王蓉蓉、白朵朵、陶美霞、
48、张韶亮、孟浩、高蓓、李魁等同学保持了以往的学习看法，刻苦仔细，成果优异;他们在学习成果和学习看法上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。白茹玉、马文娟、刘磊、贺小敏等同学本学期在原有基础上学习看法有了更进一步的改善，学习成果也有显著的进步。高菊、赵敏、高左艳、王霞、刘艳龙、李进、白茹玉等同学基础薄弱，但学习看法端正，勤奋刻苦，学习成果正逐步提高;尤其是赵敏、高左艳、王霞、王蓉蓉等人进步尤为明显，他们的胜利为我班供应了“努力就能胜利，坚持就是成功”的典型范例。高茂林、郭亮等同学较上学期学习看法有好转，学习成果有不同程度的进步。个别短暂还没有未养成良好的学习习惯，学习爱好有待提高，但有美术爱好，参与了美术学习班，家长应高度关注。四、学习和生活中存在的问题：(1)学生对中学学习适应实力不强。(2)部分学生目标和自我定位不明，因此学习动力不大。(3)学科学习时间不非常合理，学习效果不佳。(4)基础较薄弱的学生多，整体成果不显优势。(5)学生偏科的较多，学科成果不平衡。(6