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1、2023年中心校教育工作总结及工作计划范文xx乡中心校xx年教化工作总结一年来，xx乡中心校在县教化局的正确领导下，带领全乡教职工主动进取、锐意改革，全面落实科学发展观，狠抓细化管理，稳步推动各项工作。同时，结合本乡实际创建性的开展了一些工作，已取得了肯定的成效。为进一步全面做好工作，现将xx年教化工作总结一、教化工作目标完成状况县教化局与中心校签订目标后，xx乡中心校结合实际，将目标层层分解，细化到人，细化到校，并与全乡中小学签订教化工作责任目标。中心校人员依据分管工作，实行平常督查和集中检查相结合的方式督促目标的落实。目前，各项工作都圆满完成了预期目标。（一）布局调整根据新一轮中小学布局规
2、划，在县教化局和乡党委政府的科学指导下，今年，中心校多次深化中后坡、葛邱、西八里、石佛营四个行政村，走访群众，召开村委领导座谈会，截止目前，中后坡、葛邱西八里、石佛营四所教学点分别并入吕寨中心小学、谢店中心小学和中心小学，教学点撤并任务已基本完成，教化资源得到优化整合。（二）基础建设乡中心校高度重视学校基础建设工作，年初，多次召开专题会议进行宣扬发动，要求各学校要提高相识，加大投入，全力营造良好的学习氛围。截止目前，此项工作已取得显著成效。首先争取上级项目资金20余万元完成了桑园教学点的教室建设项目，目前已投入运用。其次，乡一中筹资8万元对教学楼楼道走廊、宿舍楼进行了重新粉刷和校内电路改造。三
3、是张湾中心小学征地1600平方米建设学校操场、吕寨中心小学进行了学校围墙、大门和操场的改建、硬化，均已投入运用。四是中心小学教室安装了防盗门窗，学校大门进行了改建。五是马寨中心小学校投资近10万元对校内进行绿化、美化，种植黄金垂柳、红叶李、樱花、翠兰松、白玉兰、紫荆花等风景树近80棵，在教学楼前先后建成了8个大花池，完成绿化面积310平方米，使校内环境大大改观。各中小学校的校容校貌面貌一新，创建了良好的育人环境。（三）学前教化乡中心校依据上级文件要求，以学前三年行动安排为抓手，大力发展学前教化。一是明确目标思路。中心校召开专题会议，专题探讨部署学前教化工作，支配部署xx年度学前教化行动安排工作
4、任务。二是加强组织领导。成立了学前教化工作领导小组，统筹实施学前教化三年行动安排。三是不断发展壮大幼儿园的主体力气。根据学前教化三年行动安排，盘活资源，充分利用闲置的教学点扩充幼儿园数量和规模。四是强化督促检查，乡中心校把学前教化纳入年度目标责任考核体系，定期开展检查，督促创办进度。目前，我乡顺当完成xx年度学前教化行动安排和工作任务，新建中心小学附属幼儿园2所，民办幼儿园2所，创办县级示范幼儿园2所。（四）教化教学1、仔细落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，每周坚持深化课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课状况进行检查，检查结果进行通报。新学年，中
5、心校出台了xx年xx乡中小学校教化教学评估细则、xx乡中心校关于教化教学奖惩的规定，每学期要对学校教化教学工作进行专项考核，奖惩分明，从而调动广阔老师教书育人的主动性。2、中心校每学期细心组织，周密支配一次教学质量抽测活动，不仅抽查主科，而且抽查副科，督促学校开齐开足课程，促进学生全面发展。中心校仔细组织老师研讨沟通，分析教情、学情，抽考成果不仅校与校之间相互比较，让学校查找到自己学生成果在全乡学校中的位置，而且学校也纵向比较，看看自己是倒退了还是进步了，学校校长和任课老师进行总结反思、刚好查漏补缺。3、扎实开展教学活动，每次活动有目的、有安排、有落实、有总结。三月份，乡中心校胜利举办了“用教
6、化才智重铸教化辉煌”专题报告会和科研课题开题报告会。为全乡教职员工自身职业定位指引了方向，要做学习型老师和创新型老师。乡一中组织进行了“学问树、手抄报”评比活动，熬炼了学生的书写、绘画实力和对学问进行系统归纳整理实力，有力地推动了教学工作。4、在全县教学质量抽测中，我乡小学教学成果在全县排列其次名。中招升学实现新突破，xx年中招，我乡共毕业学生118人，被高一级学校录用110人，录用率达到93.2%，其中被一、三中录用63人，被职业学校、中等专业学校录用47人，毕业生升学成果在全县综合评比中名列第四名。全乡中小学教学质量稳步提升，总体位居全县前列，赢得了社会、家长的信任和好评。（五）素养教化乡
7、中心校将开展素养教化贯彻在一切教学活动当中，使学生在活动中受到提高素养的教化。3月份，中心校在学生中紧紧围绕“文明礼貌月”开展了学雷锋、“文明伴我成长”读书征文等一系列教化活动。4月份，在老师中扎实开展了“教化崛起 老师为基”师德师风主题教化活动，由乡一中承办了其次届师德师风演讲竞赛，评出了2名选手分别参与了市县教化局组织的师德演讲竞赛。组织全乡老师开展了师德征文，共评出师德优秀征文文近50余篇分别参与了市、县级征文评比。11月份，中心小学实行了“孝道教化现场会，并现场对涌现出的“十佳孝星”进行了颁奖。通过扎实的教化活动，使全乡师生的个人素养得到了进一步增加。（六）特色学校创建特色学校，是优化
8、学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。在特色学校的创建过程中，年初，我们以校为本进行了特色定向，召开了“特色学校”创建动员会，建立工作推动机制。截止十二月份，乡一中创建了“平安建设”模范学校、校本教研示范校和师德师风先进学校；乡二中完成了“文化建设示范校”和“书香校内”创建任务；明德中心小学通过了“校本教研示范校”和“市级绿色学校”验收；马寨、张湾两所中心小学分别获得了“市标准化学校”、“市县级花园式学校“、“市级教化信息化学校”和县级“语言文字示范校”等荣誉称号。（七）依法治教1、依法治教，健全制度，是提升教化质量的前提。为此，中心校制定了中心校出台了关于加强老师队伍管理和规范老师
9、流淌的规定，变更部分老师松散、自由、无序的工作状态，实现全乡老师管理制度化、规范化、科学化。2、强化平安管理，营造安定和谐的教化环境。平安问题无小事，中心校始终把平安工作放在首位，常抓不懈，主要从以下几个方面做起：一是签订责任书，落实平安责任。学年初中心校与各中小学签订平安工作责任书，中小学校长与各有关老师签订了责任书，做到职责清晰，责任明确，达到时时有人管、到处有人问的平安管理格局。二是制定了“xx乡校内平安检查细则”。以细则为标准，对各校平安隐患进行了排查，发觉平安隐患能马上消退的马上消退，短暂不能消退的明确平安隐患整改责任人限期消退并上报中心校。三是各学校定期聘请公安、司法等人员实行法制
10、教化讲座，开展法制教化、平安教化进课堂活动。四是学生在校实行无缝管理，建立了平安日志。即学生在校的每个时段、空间都要责任到人，严格学生进出校门制度，确保学生在校平安。有效的预防了各类平安事故的发生。我们的工作也得到了上级教化部门的充分确定，马寨中心小学、和明德中心小学顺当完成了“平安校内”创建。二、主要的工作成果以上种种努力， 工作的有效开展，我们从以下几个方面取得了突出成果xx年在“学党史、颂党恩、跟党走”、“中华魂”主题教化活动中，被市教化局、市关切下一代工作委员会评为先进集体；被县教化局评为教化督导工作先进单位；被县教化局评为师德师风建设先进学校；被县教化局评为教学质量先进学校；被县人民
11、政府纠风办、县教化局评为全县学校行风建设先进单位；在全县中小学青春期健康教化征文活动中，被评为优秀组织奖；在全县成人教化教学考研活动中，被县教化局评为优秀组织奖；在濮阳县xx年“教化崛起，老师为基”师德主题教化活动中，荣获优秀组织单位。回顾工作，我们取得了肯定的成果，有了新的发展。今后，我们将取得的成果为动身点，在工作中，以饱满的工作热忱，昂扬的斗志，扎实苦干，主动进取，努力开创xx乡教化工作的新局面。xx年十一月八日xx乡中心校xx年教化工作安排一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信任的学校、办人民满足的教化”为总体
12、目标，加强干部老师队伍建设，注意内涵发展，抓住机遇，开拓创新，全面提高全乡学校的办学水平和教化质量，促进学校教化事业持续、协调、健康发展。二、工作目标（一）大力开展标准化学校建设，年内完成两所市级标准化学校创建任务。（二）乡一中与濮阳市天地人环保公司合作创办高标准农村初中。（三）争取资金，投资20万元，创建xx乡少年宫。（四）争取资金，投资800万元，在锦城社区创建1所标准化小学和1所标准化幼儿园。（五）争取资金，投资100余万元，在帝舜社区创建1所希望小学。三、主要工作(一)坚持科学发展观，再创平安文明平安校内。1、要进一步完善学校平安、稳定工作责任制、责任追究制，平安管理日志和应急预案等，
13、并层层签定责任书，坚持上好平安第一课，搞好平安教化月活动。定期开展平安大检查和平安专项整治活动，发觉问题，刚好整改，确保校内平安万无一失。2.要把平安教化纳入学校的教化教学内容之中，全面培育学生的平安意识和自我爱护意识，开展形式多样的生命和平安教化，提高师生平安自救实力。定时开展平安和突发事务应急演练，为学生的健康成长供应文明、平安的良好环境。(二)坚持德育为首，抓好学生思想道德建设。以学校德育为主渠道，以活动促进教化教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参加，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。全面开展师德师风建设，尊师爱生，已初步形成良好的德育氛围。(三)坚持质量立校，加强校本教研。严格落实学校教学常规管理及常规量化考核制度，确保教化质量稳中有提。要求各学校建立健全备课、上课、课后辅导、作业批改、讲评等教学常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。(四)加强老师队伍建设。1、加强师德师风建设，着力提高老师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行县教化局十不准规定，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评结果作为老师聘任、奖惩、绩效工资的重要依据。2、加强学习培训，提高教化教学水平。制定学习培训安排，健全培训管理制度，把学习培训作为老师考核的重要内容。