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1、2023年中心校教育工作总结（优选3篇） 书目 第1篇2023年中心校教化教学行政工作总结范文 第2篇中心校教化教学行政工作总结 第3篇2023年中心校教化工作总结及工作安排范文 2023年中心校教化教学行政工作总结范文 敬重的各位领导 大家好! 中心学校，位于石口乡川口村，现有10所小学，其中完全小学2所，寄宿制小学1所，现有学生396人，幼儿183人，学生来自石口乡12个村委的66个自然村，老师44人，其中正式老师32人，上报请假老师 2人。民办转正 24 人，老师平均年龄 41.9 岁。各校基础设施、教学设备相对落后，老师队伍老化，教学质量处于下游水平。 几年来受经济影响，下村、王家庄、
2、陈家峪、郭家岭学生大部分流往县城上学，郭家岭、王家庄现在都没有学校，估计在外上学学生近百名。特殊是去年以来川口中学辙并和外地民工返乡，导致流失较大，各小学均有流失。仅张家川小学流失20多名学生，几乎都是外地民工带子弟返乡。 近年来，我校在县教化主管部门和乡党委、政府的正确领导下，我们本着做孩子喜爱的老师，办人民满足的教化的办学宗旨，一、坚持以德育为先导，推动规范化建设，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。二、坚固树立质量第一的观念，推动教化教学工作持续、稳定发展。一是注意理论学习，端正教学观念。二是组织专题探讨，发挥骨干作用。我们开展了单元整
3、体备课等课题，进行评比活动：教学能手、说课、案例分析、课件制作等。三是主动参与联片教研活动，利用农村远程教化资源，加快了信息技术与课堂教学的整合，提高了利用现代化教学手段的水平。经过中心校全体老师的共同努力，中心校的教化工作有了长足的发展，并取得了肯定的成果。办学条件得到了不断改善，教研教改工作得到了不断深化，教化教学管理得到不断完善，教化教学质量不断提高，各项工作均取得优异成果。在今年交口县首届中小学生乒乓球竞赛中我校女子组取得了团体第三名的好成果。在全县课件评比中，郭雪莲老师获得三等奖。解志星同学自制教具获省级一等奖。 强化师资队伍建设，为推动我校由薄弱学校向合格学校的转化供应保障。 我校
4、共有正式老师32名，平均年龄41.9岁，其中80%的老师是民办代教转正，代教12名，代教素养更是层差不齐且不稳定，可见，师资力气何等薄弱。如今现代远教进入课堂，相当一部分老师难以应用，加之学校在长期办学过程中，没有形成肯定的文化底蕴，更谈不上育人特色和丰富的管理阅历。究其缘由有三：一是学校所处区域经济发展相对滞后、社会文化底蕴薄浅。优秀青年老师留不住，稍有一点能耐的都去了较优质的学校，学校缺编严峻，新老不能相接，师资队伍日趋老化，教学水平难以提高;二是由于学校薄弱，不能很好的吸引学生就学，学生流淌与日俱增，学校轨制压缩，同科老师少，教学教研氛围不浓，师资素养得不到大的提高;三是长期以来管理层人
5、员不注意学习，仍实行老一套教学管理模式，没有使老师得到很好的发展和提高。所以，提高老师队伍整体素养我校走出逆境是当前首要任务。大力开展老师培训活动和师资达标活动，发挥学科带头人、教学能手的带动示范作用。仔细做好青年老师的培育工作，制定出台相关措施，形成激励机制，全力打造高素养老师队伍。加大中青年老师培育培训力度。开展教科研提高老师驾驭教学、驾驭学生的实力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师上示范课。 切实加强各校校内平安工作，仔细落实平安目标责任制，健全完善学校平安工作制度，实施定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，重点加强校舍平安管理、消防平安管理、饮食卫生和防疫工作、交通
6、平安、校内治安管理及周边环境治理工作。广泛开展了平安学校创建工作，营造良好的学校教化教学环境。在学校中营造事事讲平安、人人讲平安的良好氛围。 穷则思变，一年来，我校建立健全了各小学校舍维护、改造和建设保障机制，本着花好用好每一分钱的原则，对川口小学老师办公室、学生宿舍进行了改造;希望小学危厕、危墙得到修理、改善了办公条件;张家川小学修理工程已经启动。想尽一切方法加快学校基础设施的改造工作，进一步加快学校规范化建设步伐。 下一步准备 1、 进一步加强管理，增加中层领导队伍的服务意识，提高管理水平。 2、 加强老师业务培训，努力提高其课堂教学水平、教研实力，全面推动教化教学质量。 3、 加强基础实
7、施建设，改善教学设备，尽快缩短城乡差距。 4、 希望新一届乡党委政府一如既往关切、支持我校工作，学校的办学条件能尽快得到改善，促进全县城乡义务教化的均衡发展。 中心校教化教学行政工作总结 敬重的各位领导： 大家好! 中心学校，位于石口乡川口村，现有10所小学，其中完全小学2所，寄宿制小学1所，现有学生396人，幼儿183人，学生来自石口乡12个村委的66个自然村，老师44人，其中正式老师32人，上报请假老师 2人。民办转正 24 人，老师平均年龄 41.9 岁。各校基础设施、教学设备相对落后，老师队伍老化，教学质量处于下游水平。 几年来受经济影响，下村、王家庄、陈家峪、郭家岭学生大部分流往县城
8、上学，郭家岭、王家庄现在都没有学校，估计在外上学学生近百名。特殊是去年以来川口中学辙并和外地民工返乡，导致流失较大，各小学均有流失。仅张家川小学流失20多名学生，几乎都是外地民工带子弟返乡。 近年来，我校在县教化主管部门和乡党委、政府的正确领导下，我们本着“做孩子喜爱的老师，办人民满足的教化”的办学宗旨，一、坚持以德育为先导，推动规范化建设，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。二、坚固树立“质量第一”的观念，推动教化教学工作持续、稳定发展。一是注意理论学习，端正教学观念。二是组织专题探讨，发挥骨干作用。我们开展了“单元整体备课”等课题，进行评
9、比活动：教学能手、说课、案例分析、课件制作等。三是主动参与联片教研活动，利用农村远程教化资源，加快了信息技术与课堂教学的整合，提高了利用现代化教学手段的水平。经过中心校全体老师的共同努力，中心校的教化工作有了长足的发展，并取得了肯定的成果。办学条件得到了不断改善，教研教改工作得到了不断深化，教化教学管理得到不断完善，教化教学质量不断提高，各项工作均取得优异成果。在今年交口县首届中小学生乒乓球竞赛中我校女子组取得了团体第三名的好成果。在全县课件评比中，郭雪莲老师获得三等奖。解志星同学自制教具获省级一等奖。 强化师资队伍建设，为推动我校由薄弱学校向合格学校的转化供应保障。 我校共有正式老师32名，
10、平均年龄41.9岁，其中80%的老师是民办代教转正，代教12名，代教素养更是层差不齐且不稳定，可见，师资力气何等薄弱。如今现代远教进入课堂，相当一部分老师难以应用，加之学校在长期办学过程中，没有形成肯定的文化底蕴，更谈不上育人特色和丰富的管理阅历。究其缘由有三：一是学校所处区域经济发展相对滞后、社会文化底蕴薄浅。优秀青年老师留不住，稍有一点能耐的都去了较优质的学校，学校缺编严峻，新老不能相接，师资队伍日趋老化，教学水平难以提高;二是由于学校薄弱，不能很好的吸引学生就学，学生流淌与日俱增，学校轨制压缩，同科老师少，教学教研氛围不浓，师资素养得不到大的提高;三是长期以来管理层人员不注意学习，仍实行
11、老一套教学管理模式，没有使老师得到很好的发展和提高。所以，提高老师队伍整体素养我校走出逆境是当前首要任务。大力开展老师培训活动和师资达标活动，发挥学科带头人、教学能手的带动示范作用。仔细做好青年老师的培育工作，制定出台相关措施，形成激励机制，全力打造高素养老师队伍。加大中青年老师培育培训力度。开展教科研提高老师驾驭教学、驾驭学生的实力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师上示范课。 切实加强各校校内平安工作，仔细落实平安目标责任制，健全完善学校平安工作制度，实施定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，重点加强校舍平安管理、消防平安管理、饮食卫生和防疫工作、交通平安、校内治安管理及
12、周边环境治理工作。广泛开展了“平安学校”创建工作，营造良好的学校教化教学环境。在学校中营造“事事讲平安、人人讲平安”的良好氛围。 穷则思变，一年来，我校建立健全了各小学校舍维护、改造和建设保障机制，本着“花好用好每一分钱”的原则，对川口小学老师办公室、学生宿舍进行了改造;希望小学危厕、危墙得到修理、改善了办公条件;张家川小学修理工程已经启动。想尽一切方法加快学校基础设施的改造工作，进一步加快学校规范化建设步伐。 下一步准备 1、 进一步加强管理，增加中层领导队伍的服务意识，提高管理水平。 2、 加强老师业务培训，努力提高其课堂教学水平、教研实力，全面推动教化教学质量。 3、 加强基础实施建设，
13、改善教学设备，尽快缩短城乡差距。 4、 希望新一届乡党委政府一如既往关切、支持我校工作，学校的办学条件能尽快得到改善，促进全县城乡义务教化的均衡发展。 在今后的工作中我们将进一步激昂精神、调整思路,努力使我校的教化教学工作推动到一个新得水平，为全县的发展与稳定，作出主动的贡献! 敬请各位领导指责指正。 xx年8月24日 2023年中心校教化工作总结及工作安排范文 xx乡中心校xx年教化工作总结 一年来，xx乡中心校在县教化局的正确领导下，带领全乡教职工主动进取、锐意改革，全面落实科学发展观，狠抓细化管理，稳步推动各项工作。同时，结合本乡实际创建性的开展了一些工作，已取得了肯定的成效。为进一步全
14、面做好工作，现将xx年教化工作总结 一、教化工作目标完成状况 县教化局与中心校签订目标后，xx乡中心校结合实际，将目标层层分解，细化到人，细化到校，并与全乡中小学签订教化工作责任目标。中心校人员依据分管工作，实行平常督查和集中检查相结合的方式督促目标的落实。目前，各项工作都圆满完成了预期目标。 （一）布局调整 根据新一轮中小学布局规划，在县教化局和乡党委政府的科学指导下，今年，中心校多次深化中后坡、葛邱、西八里、石佛营四个行政村，走访群众，召开村委领导座谈会，截止目前，中后坡、葛邱西八里、石佛营四所教学点分别并入吕寨中心小学、谢店中心小学和xx中心小学，教学点撤并任务已基本完成，教化资源得到优
15、化整合。 （二）基础建设 乡中心校高度重视学校基础建设工作，年初，多次召开专题会议进行宣扬发动，要求各学校要提高相识，加大投入，全力营造良好的学习氛围。截止目前，此项工作已取得显著成效。首先争取上级项目资金20余万元完成了桑园教学点的教室建设项目，目前已投入运用。其次，乡一中筹资8万元对教学楼楼道走廊、宿舍楼进行了重新粉刷和校内电路改造。三是张湾中心小学征地1600平方米建设学校操场、吕寨中心小学进行了学校围墙、大门和操场的改建、硬化，均已投入运用。四是xx中心小学教室安装了防盗门窗，学校大门进行了改建。五是马寨中心小学校投资近10万元对校内进行绿化、美化，种植黄金垂柳、红叶李、樱花、翠兰松、
16、白玉兰、紫荆花等风景树近80棵，在教学楼前先后建成了8个大花池，完成绿化面积310平方米，使校内环境大大改观。各中小学校的校容校貌面貌一新，创建了良好的育人环境。 （三）学前教化 乡中心校依据上级文件要求，以学前三年行动安排为抓手，大力发展学前教化。一是明确目标思路。中心校召开专题会议，专题探讨部署学前教化工作，支配部署xx年度学前教化行动安排工作任务。二是加强组织领导。成立了学前教化工作领导小组，统筹实施学前教化三年行动安排。三是不断发展壮大幼儿园的主体力气。根据学前教化三年行动安排，盘活资源，充分利用闲置的教学点扩充幼儿园数量和规模。四是强化督促检查，乡中心校把学前教化纳入年度目标责任考核
17、体系，定期开展检查，督促创办进度。目前，我乡顺当完成xx年度学前教化行动安排和工作任务，新建中心小学附属幼儿园2所，民办幼儿园2所，创办县级示范幼儿园2所。 （四）教化教学 1、仔细落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，每周坚持深化课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课状况进行检查，检查结果进行通报。新学年，中心校出台了xx年xx乡中小学校教化教学评估细则、xx乡中心校关于教化教学奖惩的规定，每学期要对学校教化教学工作进行专项考核，奖惩分明，从而调动广阔老师教书育人的主动性。 2、中心校每学期细心组织，周密支配一次教学质量抽测活动，不仅抽查主科，而且抽
18、查副科，督促学校开齐开足课程，促进学生全面发展。中心校仔细组织老师研讨沟通，分析教情、学情，抽考成果不仅校与校之间相互比较，让学校查找到自己学生成果在全乡学校中的位置，而且学校也纵向比较，看看自己是倒退了还是进步了，学校校长和任课老师进行总结反思、刚好查漏补缺。 3、扎实开展教学活动，每次活动有目的、有安排、有落实、有总结。三月份，乡中心校胜利举办了“用教化才智重铸xx教化辉煌”专题报告会和科研课题开题报告会。为全乡教职员工自身职业定位指引了方向，要做学习型老师和创新型老师。乡一中组织进行了“学问树、手抄报”评比活动，熬炼了学生的书写、绘画实力和对学问进行系统归纳整理实力，有力地推动了教学工作。 4、在全县教学质量抽测中，我乡小学教学成果在全县排列其次名。中招升学实现新突破，xx年中招，我乡共毕业学生118人，被高一级学校录用110人，录用率达到93.2%，其中被一、三中录用63人，被职业学校、中等专业学校录用47人，毕业生升学成果在全县综合评比中名列第四名。全乡中小学教学质量稳步提升，总体位居全县前列，赢得了社会、家长的信任和好评。