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1、评选活动的总结怎么写呢？ 评比活动的总结怎么写呢？ 篇1 x月11日中午，带着收获和疲乏匆忙忙忙踏上归程。从周三下午到周五下午，2天的时间，有近12个小时在路上，其他时间除了睡觉外，就是在听报告，感觉真的挺累，但是收获却是不少，尤其是对于校本课程的相识，可能不够全面，但一下子感觉豁然开朗了。许久以来始终迷惑的“校本课程”在脑海中慢慢显明起来。周五的上午内容主要是山东省教学探讨室中小学校本课程教研员杨璐老师的点评和来自闵行区教化学院的刘辉博士的专家报告。杨璐老师依据本次评比中老师们提交的上课视频、材料、说课内容和答辩内容从亮点和不足两个方面分别进行了点评：亮点：一、视频、材料亮点：1、从各位老师
2、提交的课程纲来看，老师们对校本课程的相识提高了，对纲要的撰写有了完整的体系。2、课程开发的逻辑性、学问性有了提高，文化的气息融入其中。比如魔术课程的探究、沂水文化与校本课程的结合、湖文化与校本课程的结合，在课程体系上比较完整。我认为也就是学校围绕地区特色，形成了自己独特的办学特色，主题比较显明。3、从上课视频中可以看出体现了学生的主体地位，课堂中以学生活动为主体，老师起到的仅仅是指导作用。4、课堂活动的表演形式多元，如小组探究、表演、制作展示、话剧、树叶刻画等。5、注意综合素养的提高，注意各学科学问的融合。在校本课程中，变更了单一的学问传授模式，一节课中通常包含着科学学问、美术学问、音乐学问等
3、等，如微山湖红色印记荷的学习，结合了诗歌、微山湖的地理位置、荷的种植方法、以及荷本身所包含的文化意义。6、总体来说，优秀的校本课程要做到以下几点：课程要有突出的问题意识（应当是校本课程开设的目标性是为了让学生获得什么样的发展）、课程要关注学生的华蜜（通过校本课程的学习，学生感到了欢乐）、课程要关注学生差异（考虑到不同学生的水平，赐予不同的指导）、课程要体现探讨意识（在校本课程的授课中，不能仅仅有老师的示范讲解，要有学生的合作探究、有学生进行小组探讨的过程，学生要通过自己的合作探究得到收获。）7、授课老师有专业素养，有科技含量，能够解决问题、引发思索，设计问题有深度。二、说课亮点：1、老师的台风
4、、台貌、气质、驾驭课堂的实力、课堂的敏捷应变实力都很高。2、课堂设计创意十足。三、答辩亮点：有的校本课程老师对校本课程有清楚的相识，反应快，阐述清楚。不足：1、概念界定不清，出现了：（1）校本课程与国家课程的高度融合，如语文与写课程的重合、语文与经典诵读课程的重合、美术与剪纸课程的重合、美术与陶艺课程的重合。只有教材不是国家课程，符合学生办学特色，是学生宠爱的、需求的，自愿参与的才是校本课程；假如是全员参与的，强迫的，就不是；假如所学的内容只是书上的一个曲目或者一首诗，那就不是校本课程。（2）社团活动与校本课程的重合。社团活动是学生发起，学生组织，老师不参加。（3）综合实践活动与校本课程的重合
5、。综合实践活动更多的关注学生活动；校本课程过程要比之困难，含有多种要素，要有讲义、教案、纲要、安排、评价。2、个别校本课程老师的授课重学问传授，轻实力培育和探究性学习。3、校本课程目标不够聚焦、贪多散乱。要回来“学生发展“这一基本目标，目标要有难度，并且不断提高。4、老师的专业素养要有提高，要找到自己的爱好点，并要选择自己有实力担当的校本课程，不能单凭自己的爱好不考虑自己的实力就开发校本课程。如一般话水平不过关却去带朗诵与主持校本课程。 评比活动的总结怎么写呢？ 篇2 为了提倡勤俭节约的优良社会风尚，建设“两型校内”，增加学生节约资源、环境爱护的节约意识，提高学生文明道德素养，塑造学生的完备品
6、行，营造一种健康、文明、和谐的校内文化氛围。让学生养成节约、环保的良好习惯，把节约作为一种时尚，做“两型校内”建设的先行者。在院、系领导和老师的正确指导下，我们艺术学院特此举办了“两型校内”建设“金点子”征集评比活动。本次“金点子征集”活动，在同学们的主动参加中现已圆满结束，同学们能够开动脑筋，本着主子翁的看法，本着以校为家的想法给我们提出了许多中恳的建议，合理的方案，创意的点子和务实的想法。我们对主动参加本次活动的同学们表示深深的感谢。现对本次活动的详细开展，评比出的优秀金点子展示如下：一、爱惜植被，绿化校内近年来,由于沙尘暴、生物多样性丢失、污染、旱涝灾难和全球变暖等全球性的生态与环境问题
7、的加剧,爱护森林生态系统,复原和重建受损的森林生态系统,已是全人类的共识和关切的热点问题我国的植被资源很丰富，我国资源又面临着很多问题人为破坏，乱砍乱伐沙漠化严峻，水土流失严峻；本土物种的消亡，外来物种侵害；自然灾难；爱护困难所以我们应当相识到事情的严峻性呼吁同学们“从我做起从小事做起爱惜植被，绿化祖国”自定一下方案：1、培育人们的生态道德观，增加环保意识2、了解我国主要的植被类型3、运用调查的方法了解当地或我国植被的状况。运用视察、试验、资料收集的方法了解植物对人类的作用。设计绿化校内的方案。4、宣扬讲解并描述有关国家实行的策略5、通过对当地植被状况和植物对人类作用的了解，形成爱绿、护绿的意
8、识，并能主动参与绿化祖国、美化家乡和学校的活动。通过对我国植被面临主要问题的了解，使学生产生忧患意识，进一步明确爱惜植被、绿化祖国的重要意义6、形成爱绿、护绿的意识，主动参与绿化祖国的活动进一步增加爱惜植被和酷爱学校的情感开展“绿色校内”一系列活动7、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的爱护意识同学们，起先行动吧！净化校内环境，为创建和谐美妙的绿色校内而努力奋斗吧！为了爱护我们赖以生存的共同家园校内。我们以虔诚的声音呼喊生命的绿色为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼喊绿色”行列，爱护绿色家园。今日播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起
9、来，从我起先！行动起来，从现在起先。二、不眼见为净“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。校内存在白色污染，每天有几百个包装袋，然而广阔学生对白色污染知之甚少，环保意识非常淡薄，对白色污染缺乏紧迫感，而且每天都在制造白色污染，实行这种不以为然的看法是非常危急的，我们应当拿出主子翁的精神，主动宣扬白色污染的危害，提高环保意识，从而使人人都有环保的观念，这是我们的目标。1、学校的超市或卖场对于塑料袋的运用应加强限制，不供应或有偿供应塑料袋都可在肯定程度上削减白色污染。2、去食堂就餐，都必需自带餐具，禁止食堂向就餐人员供
10、应塑料袋、一次性筷子、饭盒等。3、现在在高校校内中，随身听、文曲星等已成为高校生的必备品，而电池的消耗也很大。通常同学们将用过的电池干脆扔入垃圾桶，有时会有有毒液体泄漏，同时对环境也造成污染隐患。可用充电电池代替一般电池，那么就可以轻而易举地削减电池所造成的污染。4、用手绢代替纸巾、用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯、用自动铅笔代替木杆铅笔。5、每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。6、学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃
11、圾，并在校内内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，刚好送出回收来的垃圾。7、学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行激励。回收的收入也可返回各班运用。要想真正从根本上杜绝校内白色污染，就必需在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教化，如征集环保标记，开展环保写作大赛，实行环保歌咏竞赛等活动，使环保意识深化人心。 评比活动的总结怎么写呢？ 篇3 xx月x日xx日，我园组织了集体教学观摩研讨活动，位一线老师供应的五大领域节活动课，为老师们供应了一个个生动的研讨情境，大家在听课、自我反思、共同研讨中发觉问题，解决问题，活动中对如何把握分析教材、如何运用
12、孩子已有阅历进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的相识，在研讨中形成了基于老师个人阅历的教学方法与策略。详细状况总结如下：能依据幼儿的现有水平重新确定目标，而不是对目标的照搬照用。很多老师在拿到内容以后，都深化的去分析解读教材内容，并重视对孩子现有水平的分析，在此基础上对原活动目标进行取舍和添加，制定出更加符合幼儿实际的教学目标。如：美术活动将来的车原目标是能大胆想象将来的车，并用绘画的形式创建性地表现，比较笼统，依据当前中班幼儿对车的相关阅历少，对将来车更没有明确清楚的相识，实现起来有肯定难度的状况，王巧霞老师将目标确定为1、引导幼儿从自己的
13、生活实际动身，发挥想象力，画出新式的汽车，激发幼儿创建性绘画的热忱和爱好；2、引导幼儿说出自己设计的将来车的优点及给人们生活带来的好处，引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手，启发幼儿想像绘画，让孩子的想想有据可依，降低了难度，更加相宜；张延君老师的体育活动游乐场里真好玩，在实际了解幼儿的基础上将做的高度进行调整，又50改为60厘米，从而更加适合本班孩子。还真有很多老师都对原目标进行了改进，将目标真正看做活动动身点和归宿点，围围着目标设计组织活动，这是本次活动的一大亮点。重视活动情境的创设与利用。大部分老师都将内容奇妙地渗透于不同的情境中进行，激发了幼儿参加活动的爱好提高了活动的效果。如；
14、宋静老师引导孩子在“饼干屋”中品尝并干，了解做法，并帮助小兔做饼干；康玲老师引用“帮老鼠娶新娘”的情景体验由音乐不同快慢带来的欢乐；李际霞老师带领孩子们在“乘车”的情景中习得乘坐交通工举得平安事项和自我爱护方法等等，老师们从幼儿的年龄特点动身，创设一个又一个情境，实现了教化目标。很多老师在活动设计与实施中能较好地进行领域的整合，体现出领域渗透的意识和实力。如李娜老师的语言活动小鸭找挚友，在紧紧抓住发展语言表达这一重点的基础上，有机将社会、艺术两个领域的内容进行整合，增加了趣味性，促进了孩子更好的全面发展；李金凤老师的科学活动乌龟爬爬中有机整合了点数和体育的内容；于芳老师的数学活动小猴的早餐中孩
15、子点数后，跟毛绒玩具亲一亲，得到情感上的满意与愉悦。，这些都是以一个领域主线，有机对其他领域进行整合运用，没有硬性的拼凑，从而达到更好的效果。老师更关注孩子活动中的表现，力求建立一种良好的师幼关系。在注意不同教学形式的同时，老师们都更加关注孩子在活动中的表现，并刚好跟进指导，体现出一种更好的师幼关系。如：刘君老师为发展孩子的跨跳，投放了不同难度的树桩，在视察孩子们第一遍练习的同时，允许孩子依据自己的实力选择树桩，并手把手的带领一个始终不敢尝试的幼儿完成了动作；宋静老师在对孩子们制作饼干的指导中，关注实力弱制作慢的孩子；邢桂莲老师关注每一个孩子与玩具的互动状况，充分运用玩具进行分类、语言表达、疼
16、惜玩具的教化，同时运用独自玩、沟通完、大家一起玩的形式让孩子们相互学习，实现幼儿之间、师幼之间、幼儿与材料的有效互动；刘娜老师在学习歌曲的过程中，关注孩子学习中遇到的困难，实行清唱示范学习的方法将难点乐句加以练习。李辉老师通过材料的投放较好地实现了动作的由易到难，练习过程中，依据孩子的表现状况，让孩子们运用投放的材料充分练习，使每个孩子都在原有基础上得到发展，另外还有很多老师，都在以前注意情景创设、材料投放、方法运用的基础上，起先关注孩子们的表现，并力求更好地加以指导，这就是老师们教化理念和行为进步的表现。观摩课的开展的意义是为了提高老师们的素养，最终目的是为了上好日常的活动，所以，本次活动中
17、总结的很多好的方法，老师们应运用在日常的教学中，重视常态活动的组织。 评比活动的总结怎么写呢？ 篇4 本学期以来,本班依据学校工作支配,常抓班级日常教化、管理工作,建立良好班风,主动开展各项活动,促进学生发展。一、培育学生宽容和善的品质,适时引导学生处理好与同学的纠纷,限制自己的心情。通过开展多种活动晨会课、班队课、平常的课堂教学,让学生的确明白一个不懂得宽恕别人的人是真正的弱小者,感受到宽容是一种巨大的力气。班上大多数的学生都有比较宽广的胸怀,能够知道同学、老师的善意。现在班上学生之间虽有小纠纷,但均可很快化解。二、留意培育学生良好的学习习惯和生活习惯。本学期,班队接着学习了中小学生日常行为
18、规范小学生守则等,主动参与学校组织的文明习惯养成教化的系列活动,使队员逐步形成了良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和主动的学习看法。三、培育值日班长做好班级值日工作。本学期接着采纳“小助手”值日的做法:每天由两名同学做值日,负责班级的日常工作,并做好值勤日记，增加学生的责任感,熬炼每个学生的自我管理和管理班级的实力。每天的班级工作都有专人管理,发挥了学生的自我管理作用。四、留意培育学生的平安意识。常常教化学生在校内外不要追逐打闹,不玩危急嬉戏;在公路上要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家;还常常教化学生留意饮食卫生教化,教化他们不喝生水,不能吃变质的食品,不去街边无牌无证摊档买零食吃。协作学
19、校工作开展了防溺水、防绑架教化活动、抗震逃命演练。充分利用班级宣扬栏的作用,定期不定期出专刊,并组织学生学习。每逢节假日,更是反复强调平安问题,平安的警钟每天敲。 评比活动的总结怎么写呢？ 篇5 为进一步引导中小学生认知民族传统、增加民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，践行雷锋精神，做一个有道德的人，我校结合学校实际状况，于开学第一周开展了以“团结、团聚、庆丰收”为主题的系列活动。（一）加强组织宣扬，营造节日氛围我校通过学校led屏、经济报报社、各级教化网站等平台，在充分挖掘中秋节深厚文化内涵的同时，大力宣扬中秋节主题活动，主动营造深厚的节日氛围，使“20xx我们的节日中秋节”深化人心，让师
20、生们充分感受传统节日魅力，有利于促进全社会形成团聚和谐、奋勉向上的精神力气，进一步为泉州“东亚文化之都”增彩。（二）开展社团活动，促进共建成长值中秋即将到来、节日气息日益浓郁之际，在施副校长和社团负责人张xx老师的带领下，中心小学文学社辅导老师及学生代表一行人于x月x日上午参与了xx市诗社中秋联欢会。会上，同学们和来宾们实行联欢活动。活动由施xx同学欢快热忱的架子鼓表演superstar起先。其间，同学们纷纷表演了精彩的节目：那一首月亮河边的孩子，被许xx同学演绎得美丽好听，饱含深情，韵味悠长；在詹xx同学现场古筝曲目梅花三弄的伴奏下，洪xx同学笔走龙蛇，现场展示了自己的书法特长，“海上生明月
21、，天际共此时”、“花好月圆”无不寄寓了无限的祝愿；年仅九岁的赖xx同学毫无怯色地站在舞台中间，为来宾们演奏了小提琴曲梁祝，颇有大将风范虽然本次中秋联欢活动因故提早实行，但同学们的表演并不因仓促的打算时间而打折，现场来宾们赞叹不已，给他们以一阵又一阵热情的掌声。据悉，中心小学文学社把参加诗社的联欢活动做为“我们的节日中秋”的传统项目，已经胜利开展了两年。联欢活动为学生们搭建了展示才华的舞台，在接受诗词文化熏陶的同时，也让他们感受到了浓浓的中秋节日气息和炎黄子孙剧烈的民族骄傲感。（三）丰富节日内涵，弘扬中华文化围绕中秋节主题，x月x日上午，我校604班洪x同学代表少先队向全体师生致辞。她热忱洋溢地介绍了中秋节的由来、习俗，并致以了内心最真诚的祝愿。x月x日下午的班队活动课上，全校28个班级以各种形式了解中秋节，丰富多彩的活动使他们感受到传统经典的魅力，进一步激发学生继承优秀传统文化的情感。