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1、标准化学校建设自评工作及软件建设操作规程一、各学校成立自评工作领导小组组长：各学校校长，成员：学校领导班子成员，学校中层干部，教师代表。相关材料：领导小组成员名单，领导小组会议及工作记录。二、成立“办学条件”、“队伍建设”、“教育教学”、“学校管理”四个专项评估小组，负责对相应工作的建设、评估与整改工作。相关材料：专项评估小组名单，专项评估小组会议及评估工作记录的原始材料。三、建立每学期自评一次的工作制度，实施工作目标责任制。相关材料：学校评估工作制度和目标责任制。四、制定学期自评工作计划和自评方案，将指标分解落实到具体部门和具体责任人。相关材料：2008秋季和2009春季自评工作计划、自评方
2、案、责任部门责任人。五、自评工作程序，按四个板块进行。（一）、办学条件1、学校班级数、各班班额、学校选址、网点布局、校园周边环境等情况；2、学校功能区域、学校校园总面积、生均占地面积、生均绿化面积等情况;3、学校体育用地、劳动实践场所用地情况；4、校舍建筑总面积（其中各类用房面积）、生均校舍建筑面积等情况；5、各教室使用面积、各辅助教室设置及使用面积等情况；生活用房情况；校园设施、教室设施等情况；6、器材配备情况：包括小学科学实验室、初中理化生实验室和中小学语音室、计算机教室、多功能电教室、综合实践活动室器材配备目录；音体美教学和活动器材配备目录；卫生保健室、心理辅导室设备设施目录（以上器材配
3、备目录各有关教室及学校存档各一份）；7、建立“校校通”系统，设立校园网站；8、学校图书、报刊种类数量（图书册数、总目录、生均图书数量、报刊登记册）；9、教育经费是否达到了“三个增长”，教职工平均工资水平，公用经费情况；贫困生救助情况；10、其他相关材料：学校校园平面图、学校校舍平面图、学校规划平面图，学校情况介绍；11、校产档案（含固定资产、仪器设备等）。（二）、队伍建设1、学校领导班子成员登记表（附后）；2、学校领导班子建设相关材料；3、学校领导班子成员的学历证书、教师资格证书、教师专业技术职称证书、任职资格培训合格证书；4、领导班子分工和学校职能机构管理图板；5、对学校领导班子的评价材料；
4、6、内设机构及领导配备情况7、教师的编制情况；8、教师的学历、职称情况，专任教师登记簿，教师学历、职务结构情况；9、教师岗位责任制，教师考核制度，教职工的晋职晋级、奖惩制度及执行情况，年度教师考核情况（考核登记表）；10、教师发展性评价机制及评价材料；11、教师定期培训制度，学校教师培训计划、规划；12、教师培训记录，教师培训登记表，教师专业发展目标规划；13、教职工业务档案记载及时属实；14、师德师风建设规章制度，学校开展师德师风教育相关材料，学生、家长、社会对师德师风的评价材料；15、体现平等对待学生，促进学生发展，尊重学生人格的文件、工作记录、典型材料等。（三）、教育教学1、学校学期教育
5、教学工作计划、总结；2、学校实施素质教育相关材料；3、学校教育教学工作各项措施、总结、经验等方面的材料；4、学校促进学生全面发展的有关材料；5、学校校风、教风、学风建设方面的有关材料；6、校园文化活动的有关材料（包括活动计划、方案、实施过程、结果等方面）；7、学校教育教学方面的规章制度汇编；8、学校自主评估制度、每学期的自评报告；9、德育工作的组织机构、管理机制；10、学校领导班子学期研究德育工作的制度、计划、总结、记录；11、学期和学年的德育工作计划、措施、总结、经验；12、德育学科渗透方案与课例；13、爱国主义、集体主义等经常性德育实践活动的计划、活动记录与总结等；14、学生德育考评制度；
6、15、学生行为规范的要求与评价材料；16、班团队会、学生会活动原始材料；17、优秀班级、优秀学生评选制度，年度评选材料；18、学生参加德育社会实践活动的方案、记录与总结；19、家长学校组织机构、工作计划与工作记录；20、家校联系制度，班主任年度家访工作记录；21、德育工作网络及其发挥作用情况（网络成员工作记录）；22、教学常规管理制度；23、教学工作的检查、分析、调控和改进措施方面的材料；24、各学年的新课程实施方案；25、开展学校科技活动和校园文化活动等体现办学特色的材料（包括活动方案、活动过程、实物、照片、活动结果等文字材料和声像资料）；26、对教学质量方面的规定（含考查学科、实验教学、综
7、合实践活动和信息技术课程等）；27、开发校本课程方面的材料（如开发纲要、实施办法及有关规定等）；28、学校对常态教学方面的要求与实施方面的材料；29、学校对运用现代化教学手段方面的要求与实施方面的材料；30、学校对培养学生质疑、发现、探究、合作、交流方面的要求与实施方面的材料；31、学校对“使教学过程成为促进学生全面发展的过程”方面的要求与实施方面的材料；32、学校校本教研工作制度、计划、实施、检查、记录、总结等相关材料；33、学校对积极参加网络教研等方面的要求和参加情况记录；34、校本教研经验材料、课例、论文等；35、学校关于贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学校艺术教育工作规程方
8、面的文件等；36、学校分年度体育运动会原始材料（含音像资料）；37、学校分年度艺术活动原始材料（含音像资料）；38、学校分年度科技和其他活动原始材料（含音像资料）；39、学校分年度学生健康体格检查材料（含体检表、健康体检结果反馈表、数据统计材料、常见病、多发病、传染病预防措施等材料）；40、学校分年度学生体质健康标准达标率材料；41、学生综合素质的评价制度和科学的、具有可操作性的评价体系；42、记录和反映学生成长过程的相关材料；43、反映学生成长过程的佐证材料；44、学生在校期间综合素质评价材料；45、学校关于学生作业的有关规定及其执行情况；46、学校关于学生学业成绩评定、考查考试等方面的规定
9、；47、学生评价结果的分析、运用、反馈和整改方面的材料；48、学校近三年学生入学率、保留率、辍学率方面的材料（分年度分年级分班级在校学生名册、各学年度新生名册、毕业生名册、流动生名册、学生辍学名册等）；49、学校控辍方面的文件、措施、效果等。（四）、学校管理1、学校中长期发展规划、学校年度工作计划、学校年度工作总结；2、校长办公会议制度及会议记录；3、年度教职工大会材料；4、学校党支部、工会、共青团、少先队工作相关材料；5、学校各部门岗位责任制；6、学校财务管理制度；7、学校教学仪器、设备设施、图书资料等方面的管理制度；8、各实验室实验仪器设备台帐；9、技术室、综合实践活动室、卫生保健室、心理
10、咨询室设备设施台帐；10、音体美等文体器材台帐；11、电教设备台帐；12、数学、地理等学科教学器材台帐；13、图书资料、报刊等台帐；14、固定资产管理方面的相关材料；15、学校贯彻落实黑龙江省学校环境安全管理条例方面的材料；16、学校各项安全管理制度；17、学校各项安全应急机制；18、学校安全工作责任制；19、学校安全工作会议记录20、学校安全工作检查记录；21、学校安全工作整改措施；22、学校安全教育周活动方案与记实；23、每年全国中小学生安全教育日活动要求与记录；24、学校学生学籍管理方面的规定（新生入学、编班、转学、休学、复学、升级等）；25、学校学生学籍信息化管理材料；26、校务公开、
11、民主管理、维护教职工合法权益方面的材料。六、其他材料1、学校标准化建设的自评报告（每学期进行一次）；2、学校标准化建设工作情况书面汇报；3、学校标准化建设工作情况专题片；4、上级教育行政部门下发的文件及本校的贯彻意见；5、学校落实义务教育法，实施素质教育的有关材料；6、学习贯彻落实中小学教师职业道德规范方面的材料；7、学校教职工、学生进行法制教育的相关材料；8、学校校史材料；9、学校每周升旗仪式的原始材料；10、学校各学期校务日志、班务日志等；11、学校领导研究教育教学工作的相关材料；12、体现学校领导业务能力的相关材料；13、学校领导深入教学一线的相关材料；14、学校教师队伍建设相关材料（规
12、章制度、进修培训、校本教研、专业发展、要求措施等）；15、学校教育科学研究材料；16、学校学期教学质量分析材料；17、学校教师教学业务评比、竞赛方面的材料18、学校教职工、学生获得荣誉称号方面的材料；19、教师参加上级举办的各类业务活动获奖情况；20、学校对学生课外活动方面的要求、规定和实施等相关材料；21、学校领导、教师发表论文登记表；22、各学期标准化建设自评工作方案、自评工作计划。七、操作程序1、由四个评估小组对四个板块按照黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系逐条检查对照，实事求是的给出分值，注明扣分原因。2、四个评估小组向学校领导小组进行汇报，提出存在问题和整改意见。3、领导小组组长对四个板块的评估情况进行认定，提出整改措施。4、组织撰写学期自评报告5、自评报告的主要内容：本学期标准化建设工作的主要成绩、经验、特色和主要做法，薄弱环节与主要问题，加强和改进工作的主要措施，对学校发展的思考等方面。6、自评报告提交职工大会审议，通过后由工会主席与校长共同签字上报。7、填写义务教育学校基本情况登记表与自评报告同时上报（均一式三份）。8、形成整改报告，认真进行整改。八、相关要求1、各项材料要求电子文件与纸质文件同时存档。2、存档文件能够快捷查询。3、要注意各项数据之间的关系，使之能够相互印证。4、各种材料统一为近三个学年度，