《小学二年级2023-2023学年养成教育计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级2023-2023学年养成教育计划.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学二年级2023-2023学年养成教育计划 小学二年级2023-2023学年养成教化安排 篇1 一、 指导思想我校行为习惯养成教化以培育学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为动身点，以有利于指导中小学生健康成长为目的，坚持教化与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有朝气和活力的教化与管理机制，以教化为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，留意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。二、工作目标1、通过礼仪习惯教化，使学生逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的实
2、力。2、通过生活习惯教化，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活实力。3、通过学习习惯教化，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。4、通过节俭习惯教化，培育学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴实的良好习惯。三、阶段目标第一阶段：学。通过学习山东省中小学管理规范、中小学生守则、焦集小学班级养成教化评价细则，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。其次阶段：做。制定各种规章制度，检查约束学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步。养成正确的行
3、为习惯。第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，驾驭方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到教是为了不教的目的，养成好习惯终身受益。四、教化内容以山东省中小学管理规范、中小学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。1、礼仪习惯敬重长辈，听父母教育，不顶嘴，讲话看法恳切；接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说感谢；上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用；关切父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动担当力所能及的家务劳
4、动；有客人来访，接待热忱、周到，要运用欢迎光临、再见、下次再来等礼貌用语；进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说再见，进出校门遇见老师让老师先行；上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊报告；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学外号；参与升降国旗，要肃穆、庄重、穿校服、佩戴红领巾、校徽、衣着整齐。2、学习习惯课前要预习，学会带着问题听课；课前打算好学习用品，静待老师上课；上课座姿端正，书写时握笔姿态正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；上课用心听讲，勇于提问，主动回答，抓重点，主动思索；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到
5、独立、耐性、细致；学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、精确、书写规范。3、生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利索人；吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康人；不迟到，不贪玩做守时人；早晚涮牙，每天洗脚，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴整齐讲卫生；出入教室，不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快守纪律；主动主动打扫教室，不带零食入校，不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德；星期天、节假日有活动时辰表，学习、休息、玩乐有条不紊讲条理；看电视根据家长和老师的要求有限度，不放任讲理智；在家帮助家长做力所能及的事爱劳
6、动；4、节俭习惯利用水、电刚好关闭开关，节约一度电、一滴水；爱惜书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；爱惜桌椅、门窗、板擦等物；疼惜衣物，不追求穿戴；疼惜粮食，不随意丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；不随意丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；正确支配零用钱，不吃零嘴；不向父母提出过高的物质要求；学习、办事讲效率，学会能用不同方法解决同一问题。五、实施途径与措施(一)发挥课堂教学优势，进行知的教化。知即提高学生道德相识，使他们懂得是、非、善、恶、美、丑。1、健全班级管理网络，发挥班级自主管理功能，加强学生常规管理的力度。2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教化宣扬，引导
7、学生做到三别、四带、五无。三别即向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞；四带即把礼仪带进校内，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；五无即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。3、把行为规范教化贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参加德育管理。(二)组织各种班队活动，落实行的要求。主动开展有益的班队活动，健全广袤的班队活动阵地，教化学生从现在做起，把今日和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来；从小事做起，把平凡和宏大挂起钩来。1、通过知、比、纠、行教化系列开展行为养成教化。知：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是
8、不良的行为习惯，哪些应当改正，哪些应当表扬，从思想上明确相识。比：比照养成教化内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。 纠：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，订正不良行为。行：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。2、坚持刚好开班会制度，总结本班养成教化工作状况，支配下面工作。3、注意校内文化建设，发挥环境育人的功能，利用学校宣扬栏、板报等宣扬阵地，为学生创建良好的行为环境。4、寓学生常规训练于各种活动之中。大型的学校活动，是训练学生行为规范的好时机，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、仔细听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定
9、。(三)开拓社会教化途径，突出情的培育。通过正面的家庭、社会教化，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教化，使良好的行为习惯不断得到培育和强化。1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并协作学校进行教化。2、组织学生参与社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践实力。3、设立校外教化辅导站，通过参观访问教化基地，培育和激发儿童的五爱情感，从而推动学生自觉履行道德义务。(四)平常加强检查督促，强化意的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培育学生坚决的道德意志。1、值周值日制度：值周值日人员由领导
10、、老师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发觉问题，刚好教化、矫正，并将状况刚好记录。值周值日人员要仔细做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。值周值日制度的实施，从细小处抓起，把行为规范教化真正落到了实处。2、以值日生和卫生监督员为主要管理成员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、就餐、就寝等状况进行督查和评比，充分发挥红领巾监督岗的作用，提高学生的自我管理，自我教化的实力。六、详细工作支配养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、按部就班的过程。依据行为习惯的养成特点，小学生的身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实养成训练。详细内容如下：第一、二周：严格守纪，按
11、时作息第三、四周：讲究卫生，爱护环境第五、六周：用心听课，大胆发言第七、八周：活动讲文明，仔细做两操第九、十周：学会交往，举止大方第十一、十二周：酷爱劳动，仔细做值日第十三、十四周：留意平安，遵守交通规则第十五、十六周：不挑吃穿，勤俭节约第十七、十八周：诚恳守信，知错就改第十九、二十周：仔细复习，考试不作弊 小学二年级2023-2023学年养成教化安排 篇2 一、指导思想为了加强班级管理力度，促使学生良好的学习习惯与道德素养的养成，逐步形成良好的班风学风，制定养成安排。二、实施措施1、高度重视养成教化，严格要求学生的日常遵守二三班班级公约行为。2、班主任与副班主任及各科任课老师加强沟通齐抓共管
12、学生的日常规范和课堂常规。加强班干部的培育，加强对学生的监督管理3、接着运用。3、利用晨会，班会对学生进行养成教化，加强舆论监督，加强学生的自我管理和自我约束实力。4、加强与家长的沟通，共同携手对孩子进行养成教化。三、详细方法1、 学习习惯：练静持续上学期的做法，课前静息一分钟，做操前静立一分钟，让孩子们能静下心来学习，促进良好习惯的养成。2、 小明星制度：持续上学期的评价机制每周评出学习小明星纪律小明星卫生小明星等，本学期还要增设平安小明星和文明用语小明星进一步完善这一制度。3、 环境卫生：在爱惜环境方面要求学生做到，爱惜校内环境，保持教室环境和个人卫生，既爱惜花草树木，垃圾不乱扔，书桌要整
13、齐。4、遵守纪律：坚持佩戴红领巾，穿着校服。不迟到早退，上操，集合，用餐宁静有序。大型活动时听从老师指挥，不私自行动。5、 集体荣誉感：在学校和班级组织的各项活动中培育学生的集体荣誉感，加强班级凝合力，增加学生的责任心，做到爱国家，爱学校，爱班级，爱家庭。6、平安教化：充分利用晨会，班会，课堂内外的时间，进一步价钱平安教化，让学生们学习平安学问，提高自我爱护意识，使学生们能够驾驭一些简易的自救方法。7、文明礼貌：要求学生做文明人，做有礼貌的好孩子，在同学之间要互尊，互助，互爱，在学校要敬重老师爱惜同学，在外能敬重长辈孝顺父母。8、 劳动观念：通过要求学生做好每一次的值日，增加学生的劳动观念，培
14、育学生的劳动主动性，提高学生的自理实力和动手实践的实力。使他们学会珍惜劳动成果，不要奢侈。 小学二年级2023-2023学年养成教化安排 篇3 一、指导思想：本期我班的工作将接着以素养教化为核心，以学校德育工作安排和少先队大队部工作安排为依据，以培育学生酷爱学习、遵守纪律、讲究卫生为目标；以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教化全方位培育，发挥我班小干部的模范带头作用，培育孩子们的现代素养，结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。二、班级现状分析：我班有13名学生，其中男生7人，女生6人。经过近一年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：班级是我家，建设靠大家。班集的凝合力与向心力正
15、逐日加强。他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度。但部分孩子的长久性不强，易出现反复现象，详细表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象；有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，下课追逐疯打，桌凳乱放等现象；个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。三、工作重点：1、实行不给别人添麻烦主题教化活动，培育有现代文化素养的小学生。2、抓好养成教化，主要抓好思想品德教化，行为习惯教化，礼仪教化，平安法制教化，环保教化，爱心教化，心理健康教化„„。3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。四、工作措施：1、走近学生，了解学生，关爱学生
16、，让学生喜爱各科老师，喜爱这个班集体，培育团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。2、选拔和培育班干部。3、强化常规养成教化。4、利用晨会课、班队课，学校大型活动进行平安教化。5、营造良好班级氛围，相互竞争，共同进步。6、抓好个别学生的教化，主动开展家访活动，召开好家长会。7、开展我为小组添光彩活动，评比班级优秀小组。8、重视心理健康教化。五、各月工作重点及支配九月份：培育学生良好习惯，尽快适应学校生活。1、制定工作安排。2、提出常规教化，重点爱惜环境，酷爱学习，留意平安，遵守纪律。3、组建班干部，宣布职责。十月份：培育学生学会感恩，做有爱心、负责任的人1、为别人做一件好事。2、组建一帮一学习小组，
17、互帮互学。3、进行平安教化，特殊是防火、防电工作。4、上下学主动靠右行，路队整齐，不给别人添麻烦。十一月份：激励学生从经典读物中吸取养份，培育学生爱科学、学科学的意识。1、布置阅读经典读物：主题是古诗词背诵、科普读物的阅读。2、加强学习方法指导，特殊是动手操作(摘抄)方法的指导。3、抓好写字教学，做到提笔就是练字时，酷爱祖国文字。4、进行平安教化。十二月份：主动开展我是优秀少先队员科技小明星活动，争取每一个学生都能取得荣誉。1、开展我是优秀少先队员系列评比活动。2、科技小独创，评比科技小明星。3、经典阅读成果展示；朗读竞赛。4、各项评比活动结果及作品展示。元月份：组织好期末迎考工作。做好假期平
18、安教化。养成教化是一个长期的教化过程，我们要把功夫花在平常，抓细微环节，抓小事，使教学和育人相结合，促进优良班风的形成。 小学二年级2023-2023学年养成教化安排 篇4 开学了，我已经是一名二年级的小学生了。首先我要为我布置几点任务。第一，纪律方面：从现在起先，上课时，要遵守课堂纪律，不能大声喧哗。不做小动作。其次，学习方面：现在起先，我要仔细听老师讲课，每天课堂作业，家庭作业仔细完成，写字时不要乱抹乱擦，卷面要保持干净。学习更上一层楼。第三，文明礼貌：从今以后，我见到老师说声甜甜的您好。见到同学们送上绚丽的微笑。不说脏话。第四，劳动方面：以后要是早在来到学校，就帮忙扫地，不能随意扫几下就
19、好了，而是要地上的灰尘轻轻地扫。以上几点，我以会严格要求自己。要说话算数，也要说到做到，不能光写不做。 小学二年级2023-2023学年养成教化安排 篇5 一、指导思想努力贯彻党的教化方针，依据新课标的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和应用数学的信念;初步学会运用数学的思维方式去视察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的数学学问和必要的应用技能。以小学数学新课程标准为指导，培育学生的实践实力和创新意识，提高学生的数学应用实力，让每一个学生都能开心地学习数学。二、教材
20、分析(一)内容变动状况1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的改变上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观相识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上分辨图形平移了多少格的内容。2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的改变上。首先刚好支配了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样支配更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。(二)教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表
21、内除法1、图形的运动，表内除法2、混合运算，有余数的除法，万以内数的相识，克和千克，简洁的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。(三)编排特点 1.各领域内容穿插编排，相互搭配。 2.接着加强学生对学问整理实力的培育。 3.接着注意体现数学背景学问。4.在完整的过程中培育解决问题的实力。 5.练习的层次、功能分明。 6.为教学评价供应线索。三、教学目标与要求1.了解统计的意义，学会用简洁的方法收集和整理数据。2.让学生在详细情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。能够比较娴熟地用26的乘法口诀求商，使学生初步相识乘、除法之间的关系。使学生初步学会依据除法
22、的意义解决一些简洁的实际问题3. 使学生学会分辨轴对称图形;结合实例，初步感知平移、旋转现象。4. 让学生在娴熟驾驭用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简洁和稍困难的涉及乘、除运算的实际问题。5. 使学生进一步驾驭含有二级运算的混合式题的运算依次，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。6.使学生经验把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，相识余数。驾驭除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。7. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经验数数的过程，能相识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。8. 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。9. 通过一系列的揣测、比较、推理等活动，使学生感受简洁推理的过程，找出简洁事物的排列数与组合数。10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。