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1、高中政治哲学常识上册复习高二政治上册高二政治上册辩证的唯物论辩证的唯物论唯物的辩证法唯物的辩证法辩证唯物主义辩证唯物主义 (一一)基基本本概概念念世世界界观观、哲哲学学、马马克克思思主主义义哲哲学学、方方法法论论、物质、意识、规律、主观能动性、实事求是、一切从实际出发物质、意识、规律、主观能动性、实事求是、一切从实际出发物质：物质：物质的唯一特性是客观实在性。物质的唯一特性是客观实在性。物质的根本属性是运动。物质具有可知性。物质的根本属性是运动。物质具有可知性。规规律律是是客客观观的的，它它的的存存在在和和发发挥挥作作用用是是不不以以人人的的意意志志为为转转移移的的。规规律律又又是是可可知知的
2、的，人人们们发发挥挥主主观观能能动性能够认识和利用规律的。动性能够认识和利用规律的。实实事事求求是是是是辩辩证证唯唯物物主主义义世世界界观观的的根根本本要要求求，是是党的思想路线的核心和根本的工作方法。党的思想路线的核心和根本的工作方法。意识：意识：意识是物质的产物，是人脑对物质的反映。意识是物质的产物，是人脑对物质的反映。意识的内容是客观的，其形式是主观的。意识的内容是客观的，其形式是主观的。意识的产生离不开实践，意识又通过实践反作用意识的产生离不开实践，意识又通过实践反作用 于客观事物。于客观事物。唯物论唯物论规律规律(二二)基本原理基本原理意意识识对对物物质质具具有有能能动动的的反反作作
3、用用。意意识识一一经经产产生生就就反反作作用用于于物物质质，加加速速或或延延缓缓客客观观事事物物的的发发展展进进程程。正正确确反反映映客客观观事事物物及及其其发发展展规规律律的的意意识识，能能够够推推动动人人的的实实践践活活动动顺顺利利开开展展，从从而而促促进进客客观观事事物物的的发发展展。歪歪曲曲地地反反映映客客观观事事物物及及其其发发展展规规律律的的意意识识，则则会会把把人人的的活活动动引引向向歧歧途途，从而阻碍客观事物的发展。从而阻碍客观事物的发展。1.物质和意识辩证关系原理物质和意识辩证关系原理世界观：世界观：辩证唯物主义认为，物质决定意识。即辩证唯物主义认为，物质决定意识。即物质第一
4、性，意识第二性。意识是物质世界物质第一性，意识第二性。意识是物质世界长期发展的产物，是人脑这种特殊物质的机长期发展的产物，是人脑这种特殊物质的机能，是客观物质对象在人脑中的反映。能，是客观物质对象在人脑中的反映。物物质质和和意意识识辩辩证证关关系系原原理理要要求求我我们们在在实实际际工工作作中中，一一方方面面要要从从实实际际出出发发，根根据据客客观观事事实实决决定定我我们们的的工工作作方方针针、计计划划方方案案等等主主观观的的东东西西，使使主主观观和和客客观观相相符符合合；另另一一方方面面，要要充充分分重重视视和和发发挥挥意意识识的的能能动动作作用用，重重视视精精神神的的力力量量，自自觉觉地地
5、树树立立正正确确的的思思想想意意识识，克克服服错错误误的的思思想想意意识识，用用正正确确的的思思想想和和科科学学理论指导人们认识世界和改造世界。理论指导人们认识世界和改造世界。既既要要反反对对只只承承认认物物质质决决定定意意识识，否否认认意意识识对对物物质质具具有有反反作作用用的的形形而而上上学学唯唯物物主主义义，又又要要反反对对片片面面地地夸夸大大意意识识的的能能动动作作用用，否否认认物物质质的的决决定定作作用用的的唯唯心心主义。主义。方法论方法论错误倾向错误倾向必必须须把把尊尊重重客客观观规规律律和和发发挥挥人人的的主主观观能能动动性性结结合合起起来来，人人们们办办事事情情的的过过程程，就
6、就是是发发挥挥主主观观能能动动性性的的过过程程，而而要要把把事物办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。事物办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。2.客观规律性和主观能动性的关系的原理客观规律性和主观能动性的关系的原理世界观世界观尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。规律是隐藏在事物之中的本质的东西，人动性。规律是隐藏在事物之中的本质的东西，人们不能直接感觉到它，必须发挥主观能动性，进们不能直接感觉到它，必须发挥主观能动性，进行调查研究，并认真思索，才能了解和掌握规律，行调查研究，并认真思索，才能了解和掌握规律，并利用规律去改造世界。并利用规律
7、去改造世界。发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。客观规律始终制约着人的主观能动性，人们础。客观规律始终制约着人的主观能动性，人们是否尊重客观规律，按客观规律办事决定着人们是否尊重客观规律，按客观规律办事决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。发挥主观能动性能否收到积极的效果。我我们们既既要要反反对对否否认认规规律律的的客客观观性性，片片面面夸夸大大主主观观能能动动性性的的唯唯心心主主义义观观点点；又又要要反反对对只只强强调调尊尊重重客客观观规规律律，否否定定人人的的主主观观能能动动性性，认认为为人人在在客客观观规规律律面面前前无无能能为为力力的的
8、形形而而上上学学的的观点。观点。方法论方法论 我们在想问题，办事情的时候，既要尊重客我们在想问题，办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。机地结合起来。错误倾向错误倾向(一一)基基本本概概念念5.具具体体问问题题具具体体分分析析是是马马克克思思的的一一个个重重要要原原则则和和活活的的灵灵魂魂，也是在一切实际工作中必须严格遵守的基本方法。也是在一切实际工作中必须严格遵守的基本方法。2、复杂事物中、复杂事物中有许多矛盾，有许多矛盾，矛盾发展不平矛盾发
9、展不平衡衡主要矛盾：支配地位、决定事物的发展主要矛盾：支配地位、决定事物的发展次要矛盾：从属地位、不决定事物的发展次要矛盾：从属地位、不决定事物的发展3、同一矛盾中，、同一矛盾中，双方发展不平衡双方发展不平衡主要方面：支配地位、起主导作用的方面主要方面：支配地位、起主导作用的方面次要方面：被支配地位、不起主导作用的次要方面：被支配地位、不起主导作用的方面方面1、矛盾的两个基本属性是同一性和斗争性。矛盾有普遍性和特殊性、矛盾的两个基本属性是同一性和斗争性。矛盾有普遍性和特殊性4、两点论两点论 重点论重点论均衡论均衡论一点论一点论辩证法辩证法7.发展发展新事物新事物 旧事物旧事物内内因因事事物物变
10、变化化发发展展的的根根本本原原因因、源源泉泉，决定事物的性质和发展方向。决定事物的性质和发展方向。外因外因事物变化发展的条件，对事物的变事物变化发展的条件，对事物的变化发展化发展起加速或延缓作用起加速或延缓作用。量量变变：逐逐渐渐的的、不不显显著著的的变变化化。事事物物的的质质保持相对稳定性，事物呈现相对静止状态。保持相对稳定性，事物呈现相对静止状态。质质变变：是是事事物物由由一一种种状状态态向向另另一一种种状状态态的飞跃，是事物显著的根本性质的变化。的飞跃，是事物显著的根本性质的变化。量变、质量变、质变的根源变的根源是事物的是事物的内部矛盾内部矛盾6.联联系系具具有有普普遍遍性性、联联系系具
11、具有有客客观观性性、联联系系具具有有多多样样性性、联系是具体的，有条件的。联系是具体的，有条件的。8910唯物辩证法：唯物辩证法：关关于于自自然然、社社会会和和思思维维发发展展最最一一般般规规律律的科学。的科学。联联系系的的观观点点和和发发展展的的观观点点是是唯唯物物辩辩证证法法的的两两个个总总特特征征。唯唯物物辩辩证证法法的的根根本本观观点点是是承承认认矛矛盾盾，主主张张用用联联系系的的、发发展展的的、全面的观点看问题。全面的观点看问题。形而上学：形而上学：是与辩证法对立的世界观和方法论。是与辩证法对立的世界观和方法论。其根本观点是否认矛盾，主张用孤立的、其根本观点是否认矛盾，主张用孤立的、
12、静止的、片面的观点看问题。静止的、片面的观点看问题。(二二)基本原理基本原理事事物物自自身身矛矛盾盾双双方方对对立立统统一一的的关关系系，既既指指事事物物内内部部存存在在的对立统一关系，也反映事物之间的对立统一关系。的对立统一关系，也反映事物之间的对立统一关系。1.矛盾双方既对立又统一的原理矛盾双方既对立又统一的原理世界观世界观事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾，矛盾即对立事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾，矛盾即对立统一。统一。“对立对立”与与“统一统一”是矛盾的两个基本属性。是矛盾的两个基本属性。“对立对立”是指是指矛盾双方互相排斥、互相斗争的性质。矛盾双方互相排斥、互相斗争的性质
13、。“统一统一”是指矛盾双是指矛盾双方相互依存、相互转化的性质。方相互依存、相互转化的性质。“统一统一”包括两种情形：第包括两种情形：第一，矛盾双方在一定条件下互相依存，一方的存在以另一方一，矛盾双方在一定条件下互相依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。第二，矛盾双方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。第二，矛盾双方依据一定条件向各自相反的方向转化。依据一定条件向各自相反的方向转化。矛盾双方的矛盾双方的“对立对立”是绝对的、无条件的；是绝对的、无条件的；“统一统一”是相是相对的，有条件的。矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割对的，有条件的。矛盾双方的对立和统一，始终是不
14、可分割的。的。反反对对割割裂裂对对立立统统一一关关系系，即即只只看看到到对对立立而而看看不不到到统统一一；或或只只看看到到统统一一而而看看不到对立。不到对立。方法论：方法论：用对立统一的观点看待用对立统一的观点看待事物。事物。反对错误倾向：反对错误倾向：矛盾无处不在，矛盾存在于一切事物中，即事事矛盾无处不在，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。矛盾无时不有，矛盾存在于一切事物的有矛盾。矛盾无时不有，矛盾存在于一切事物的发展过程的始终，即时时有矛盾。矛盾就是事物，发展过程的始终，即时时有矛盾。矛盾就是事物，就是运动，就是思想，就是问题，世界就是由矛就是运动，就是思想，就是问题，世界就是由矛盾组成
15、的。盾组成的。反对一点论，片面性、绝对化的观点。反对一点论，片面性、绝对化的观点。2.矛盾普遍性原理（矛盾普遍性原理（p86页）页）世界观：世界观：方法论：方法论：对任何事物，在任何时候，都要运用一分为二的对任何事物，在任何时候，都要运用一分为二的观点，坚持两分法。观点，坚持两分法。反对错误倾向：反对错误倾向：不不同同事事物物的的矛矛盾盾具具有有不不同同的的特特点点，这这是是世世界界上上事事物物千差万别的内在原因，千差万别的内在原因，或或者者叫叫做做根根据据。这这是是区区分分不不同同事事物物的的依依据据，同同一一事事物物的的矛矛盾盾在在不不同同的的发发展展阶阶段段各各有有不不同同的的特特点点，
16、这这是是事事物物发发展展过过程程中中区区别别为为不不同同阶阶段段的的依依据据。事事物物的的矛矛盾双方也各有其特点。盾双方也各有其特点。反反对对对对具具体体事事物物不不作作具具体体分分析析，千千篇篇一一律律地地用用一一种种方方法法解解决决不不同同事事物物的的矛矛盾盾；仅仅把把理理论论当当成成不不变变的的教教条，生搬硬套。条，生搬硬套。3.矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理世界观：世界观：方法论：方法论：坚持具体问题具体分析，找坚持具体问题具体分析，找到解决特殊矛盾的特殊方法。到解决特殊矛盾的特殊方法。反对错误倾向：反对错误倾向：首首先先，矛矛盾盾的的普普遍遍性性和和特特殊殊性性是是相相互互联联结结的的
17、。一一方方面面，普普遍遍性性寓寓于于特特殊殊性性之之中中，并并通通过过特特殊殊性性表表现现出出来来，没没有有特特殊殊性性就就没没有有普普遍遍性性。另另一一方方面面，特特殊殊性性也也离离不不开开普普遍遍性性，即即个个性性之之中中有有共共性性，不不包包含含普普遍遍性性的的特特殊殊性性也也是是没没有有的的。其其次次，矛矛盾盾的的普普遍遍性性和和特特殊殊性性不不是是凝凝固固不不变变的的，在在不不同同的的场场合合又又是是可可以以变变化化的的。所所以以，矛盾的普遍性和特殊性的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟矛盾的普遍性和特殊性的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟。4.矛盾的普遍性和特殊性的关
18、系原理矛盾的普遍性和特殊性的关系原理(1)弄清矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的含义：弄清矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的含义：矛盾的普遍性矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发是指矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终。它反映了事物的共同本质，又叫矛盾的共性，展过程的始终。它反映了事物的共同本质，又叫矛盾的共性，即指各种矛盾普遍具有共同点、共同性；即指各种矛盾普遍具有共同点、共同性；矛盾的特殊性矛盾的特殊性是指矛是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它反映了事物的不同盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它反映了事物的不同本质或特殊本质，又叫矛盾的个性，即指不同事物的矛盾
19、具有本质或特殊本质，又叫矛盾的个性，即指不同事物的矛盾具有各自的特点。矛盾的普遍性和特殊性的关系，指的就是事物的各自的特点。矛盾的普遍性和特殊性的关系，指的就是事物的共性和个性的关系，即矛盾的共同本质和特殊本质之间的关系，共性和个性的关系，即矛盾的共同本质和特殊本质之间的关系，而不是指它们的范围大小、数量多少的关系。而不是指它们的范围大小、数量多少的关系。(2)弄懂矛盾的普遍性和特殊性的关系：弄懂矛盾的普遍性和特殊性的关系：首首先先，它它有有助助于于我我们们正正确确地地认认识识事事物物。由由于于客客观观事事物物矛矛盾盾的的普普遍遍性性与与特特殊殊性性是是相相互互联联结结的的，因因此此，我我们们
20、认认识识事事物物的的时时候候就就必必须须遵遵循循“特特殊殊普普遍遍特特殊殊”的的认认识识秩秩序序，使使认认识识一一次次比比一一次次更更提提高高一一次次比比一一次次更更深深入入。其其次次，它它有有助助于于我我们们学学会会科科学学的的工工作作方方法法。我我们们党党在在长长期期的的革革命命和和建建设设实实践践中中，创创造造了了诸诸如如一一般般号号召召和和个个别别指指导导相相结结合合，领领导导和和群群众众相相结结合合，解解剖剖麻麻雀雀、抓抓好好典典型型等等科科学学的的工工作作方方法法，它它们们都都是是矛矛盾盾的的普普遍遍性性和和特特殊殊性性辩辩证证关关系系原原理理在在实实际际工工作作中中的的具具体体运
21、运用用。再再次次，它它有有助助于于我我们们深深刻刻理理解解马马克克思思主主义义普普遍遍真真理理同同各各国国革革命命和和建建设设的的具具体体实实践践相相结结合合的的原原则则。最最后后，它它有有助助于于我我们们正正确确理理解解建建设设有有中中国国特特色色社社会会主主义义理理论论的的科科学学性性。建建设设有有中中国国特特色色社社会会主主义义，一一方方面面要要坚坚持持社社会会主主义义的的共共同同特特征征和和基基本本原原则则；另另一一方方面面，又又要要立立足足于于本本国国的的实实际际，从从我我国国的的国国情情出出发发，使使社社会会主主义义现现代代化化建建设设具具有有中中国国自自己己的的特特色色。因因此此
22、，建建设设有有中中国国特特色色社社会会主主义义理理论论鲜鲜明明地地体体现现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一。了矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一。(3)把握矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的方法论意义：把握矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的方法论意义：反对错误倾向：反对错误倾向：反对将矛盾普遍性与特殊性割裂开来。反对将矛盾普遍性与特殊性割裂开来。主主要要矛矛盾盾和和次次要要矛矛盾盾是是相相互互联联系系，相相互互依依赖赖、相相互互影影响响的的，主主要要矛矛盾盾决决定定次次要要矛矛盾盾，次次要要矛矛盾盾对对主主要要矛矛盾有重大影响，二者在一定条件下可以相互转化。盾有重大影响，二者在一定条件下可以相互转化。既既
23、要要反反对对不不分分主主次次，“眉眉毛毛胡胡子子一一把把抓抓”，又又要要反反对对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一单打一”。5.主要矛盾与次要矛盾相互关系的原理主要矛盾与次要矛盾相互关系的原理世界观世界观复杂的事物包含多种矛盾，其中必有一种矛盾处复杂的事物包含多种矛盾，其中必有一种矛盾处于支配地位，对事物的发展过程起着决定作用，这就于支配地位，对事物的发展过程起着决定作用，这就是主要矛盾。其它处于从属地位，对事物的发展过程是主要矛盾。其它处于从属地位，对事物的发展过程不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。方法论：方法论：办事情要善于办
24、事情要善于抓关键、抓重点抓关键、抓重点，但又要照顾一般。，但又要照顾一般。反对错误倾向：反对错误倾向：矛矛盾盾的的主主要要方方面面和和次次要要方方面面的的关关系系是是对对立立统统一一的的，它它们们既既互互相相排排斥斥、又又互互相相依依赖赖。矛矛盾盾的的主主要要方方面面支支配配次次要要方方面面，但但次次要要方方面面对对主主要要方方面面也也有有一一定定影影响响。矛矛盾盾的的主主次次方方面面在在一一定定条条件件下下可可以以互互相转化。矛盾的主要方面转化了，事物的性质也就改变了。相转化。矛盾的主要方面转化了，事物的性质也就改变了。反反对对把把矛矛盾盾双双方方同同等等看看待待，甚甚至至主主次次颠倒，混淆
25、事物性质的错误倾向。颠倒，混淆事物性质的错误倾向。6.矛盾的主要方面与次要方面相互关系的原理矛盾的主要方面与次要方面相互关系的原理世界观：世界观：矛盾对方有主次之分，它们的地位和作用是不平衡的。其矛盾对方有主次之分，它们的地位和作用是不平衡的。其中处于支配地位，起着主导作用的一方，叫做矛盾的主要方中处于支配地位，起着主导作用的一方，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的一方，叫做矛盾的次面；处于被支配地位，不起主导作用的一方，叫做矛盾的次要方面。要方面。事物的性质，是由矛盾的主要方面规定的。矛盾的主要方事物的性质，是由矛盾的主要方面规定的。矛盾的主要方面不同，事物的性质就不同。面不
26、同，事物的性质就不同。方法论：方法论：看问题要分清主流和支流，准确把握事物的性质及其变化。看问题要分清主流和支流，准确把握事物的性质及其变化。反对错误倾向：反对错误倾向：反反对对割割裂裂事事物物之之间间的的联联系系，用用孤孤立的观点来认识和处理问题立的观点来认识和处理问题。7.世界是普遍联系的原理世界是普遍联系的原理世界观：世界观：自然界内部、人类社会内部的事物是互相联系着的。自然界内部、人类社会内部的事物是互相联系着的。自然界和人类社会之间、客观物质世界和人的意识之自然界和人类社会之间、客观物质世界和人的意识之间，也是互相联系着的。整个世界就是一个普遍联系间，也是互相联系着的。整个世界就是一
27、个普遍联系的有机整体。一切事物都处于相互联系之中，世界上的有机整体。一切事物都处于相互联系之中，世界上根本没有不依赖于周围其它事物而孤立存在的事物。根本没有不依赖于周围其它事物而孤立存在的事物。事物的联系是普遍的。事物的联系是普遍的。方法论：方法论：必须坚持和学会用联系的观点观察和处理问题。必须坚持和学会用联系的观点观察和处理问题。反对错误倾向：反对错误倾向：自自然然界界、人人类类社社会会和和人人的的认认识识都都是是变变化化发发展展的的、世世界界上上的的每每一一事事物物都都有有其其产产生生和和发发展展的的过过程程。绝绝对对不不变变化化、根根本本不不发发展展的的事事物物是是不不存存在在的的。发发
28、展展的的实实质质是是新新事事物物的的产产生生和和旧旧事事物物的灭亡，即新事物代替旧事物。的灭亡，即新事物代替旧事物。我我们们必必须须坚坚持持发发展展的的观观点点，学学会会用用发发展展的的观观点点观观察察和和处处理理实实际际问问题题。首首先先把把世世界界上上的的事事物物看看成成是是一一个个变变化化发发展展着着的的过过程程。其其次次要要弄弄清清事事物物在在其其发发展展过过程程中中所所处处的的阶阶段段和和地地位位。再再次次要要有有创新精神，促进新事物的成长。创新精神，促进新事物的成长。反反对对抱抱残残守守缺缺、思思想想僵僵化化，认认为为事事物物是是凝凝固固不不变变的的错错误误观观点点；克克服服安安于
29、于现现状状、不不求求进进取取、顽顽固固守守旧旧、害害怕怕变变革革的的错错误误观念。观念。8.世界上的一切事物都是变化发展的原理（世界上的一切事物都是变化发展的原理（60页）页）世界观：世界观：方法论：方法论：反对错误倾向：反对错误倾向：在在事事物物的的变变化化发发展展中中，内内外外因因同同时时存存在在，缺缺一一不不可可。同同因因是是事事物物变变化化发发展展的的根根据据，外外因因是是事事物物变变化化的的条条件件，外外因因通通过过内内因因而起作用。而起作用。我我们们在在观观察察事事物物、分分析析问问题题时时，既既要要看看到到内内因因，又又要要看看到到外外因因，坚坚持持内内外外因因相相结结合合的的观
30、观点点。对对内内因因要要给给以以充充分分的的重重视视，不不可可忽忽视视外因外因割割裂裂内内外外因因辩辩证证关关系系，忽忽视视内内因因在在事事物物变变化化中中的的根根本本作作用用而而一一味味强强调调外外因因的的重重要要性性；另另一一方方面面单单纯纯强强调调内内因因的的决决定定作作用用而而忽忽视视外外部部条条件件在在事事物物变变化化中中的重要作用。的重要作用。9.内因和外因辩证关系原因内因和外因辩证关系原因世界观：世界观：方法论：方法论：反对错误倾向：反对错误倾向：量量变变和和质质变变是是事事物物发发展展的的两两种种状状态态，量量变变是是质质变变的的前前提提和和必必要要准准备备，质质变变是是量量变
31、变的的必必然然结结果果。事事物物就就是是不不断断由由“量量变变质质变变新新的的量量变变新新的的质质变变”，永不停息地向前发展。，永不停息地向前发展。青青年年学学生生要要学学会会用用量量变变引引起起质质变变的的道道理理看看问问题题、办办事事情情，做做到到既既坚坚持持适适度度原原则则，又又重重视视的的积积累累并并不不失失时机地促进飞跃。时机地促进飞跃。反反对对该该适适度度时时不不适适度度，该该重重视视量量的的积积累累时时急急于于求求成成，量变达到一定程度时不去主动促成质的飞跃。量变达到一定程度时不去主动促成质的飞跃。10.量变、质变相互关系原理量变、质变相互关系原理（p123页）页）世界观：世界观
32、：方法论：方法论：反对错误倾向：反对错误倾向：事事物物发发展展的的总总趋趋势势是是前前进进的的，而而发发展展的的道道路路则则是是迂迂回回曲曲折折的的。前前途途是是光光明明的的，道道路路是是曲曲折折的的。前前进进性性与曲折性的辩证统一，是一切事物发展的必然途与曲折性的辩证统一，是一切事物发展的必然途要要坚坚信信前前途途是是光光明明的的，要要始始终终保保持持革革命命主主义义精精神神，决决不不动动摇摇，永永远远向向前前；我我们们要要准准备备走走曲曲折折的的路路，对对前前进进道道路路上上可可能能遇遇到到的的各各种种障障碍碍和和困困难难要要有有充充分分估估计计，主主动动迎迎接接困困难难，战战胜胜困困难难
33、，不不断断前前进进；我我们们对对新新事事物物不不能能求求全全责责备备，讽讽刺刺挖挖苦苦，而而应应当当满满腔腔热热情情地地支支持持新新事事物物，帮帮助助它它同同旧旧事事物物的的斗斗争争中中发发展展壮壮大大，做新事物的促进派。做新事物的促进派。把把事事物物发发展展的的道道路路看看成成是是一一帆帆风风顺顺的的，从从而而盲盲目目乐乐观观；看看不不到到事事物物发发展展的的光光明前途，一遇困难和挫折就灰心丧气，悲观失望。明前途，一遇困难和挫折就灰心丧气，悲观失望。11.前进性与曲折性辩证关系的原理前进性与曲折性辩证关系的原理世界观：世界观：方法论：方法论：反对错误倾向：反对错误倾向：1、知识结构、知识结构
34、辩证法辩证法两个基本观点两个基本观点三大基本规律三大基本规律联系联系发展发展对立统一对立统一质量互变质量互变否定之否定否定之否定矛盾矛盾 内部联系内部联系 外部联系外部联系内因内因外因外因普遍性普遍性特殊性特殊性(量变、质变量变、质变)(前进性、曲折性前进性、曲折性)(具体问题具体分析具体问题具体分析)两点论重点论两点论重点论(矛盾分析的方法矛盾分析的方法)(根本内容根本内容)(源泉源泉)3、主次矛盾与矛盾的主次方面、主次矛盾与矛盾的主次方面主要矛盾主要矛盾在多个矛盾中在多个矛盾中作用：决定事物的发展方向作用：决定事物的发展方向运用：做事情的时候，解决问题运用：做事情的时候，解决问题常用词语：
35、中心、关键、重点、核心常用词语：中心、关键、重点、核心矛盾的主要方面矛盾的主要方面在一个矛盾中在一个矛盾中作用：决定事物的性质作用：决定事物的性质运用：看问题的时候运用：看问题的时候，评价事物，评价事物常用词语：本质、性质、主流常用词语：本质、性质、主流4、坚持两点论和重点论的统一、坚持两点论和重点论的统一两点论两点论既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾既要看到矛盾的主要方面，又要看到既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面矛盾的次要方面重点论重点论着重把握矛盾的主要方面着重把握矛盾的主要方面着重把握主要矛盾着重把握主要矛盾两点论和重点论的统一两点论和重点
36、论的统一两点是有重点的两点两点是有重点的两点重点是两点中的重点重点是两点中的重点二者互为前提二者互为前提唯物辩证法与形而上学的分歧唯物辩证法形而上学分歧之一分歧之二分歧之三根本分歧联系的联系的观点与观点与孤立的孤立的观点的观点的对立对立发展的发展的观点与观点与静止的静止的观点的观点的对立对立全面的全面的观点与观点与片面的片面的观点的观点的对立对立是否承认矛是否承认矛盾，是否承盾，是否承认事物内部认事物内部的矛盾是事的矛盾是事物发展的源物发展的源泉泉 “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。心人，天不负，卧
37、薪尝胆，三千越甲可吞吴。”请指出请指出蒲松龄的这幅落第自勉联所蕴涵的哲学道理。蒲松龄的这幅落第自勉联所蕴涵的哲学道理。()A.事物的发展是内因和外因共同起作用的结果事物的发展是内因和外因共同起作用的结果B.内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的C.外因是通过内因起作用的外因是通过内因起作用的 D.内因是事物发展变化的根本原因内因是事物发展变化的根本原因下列判断体现唯物论和辩证法统一的是（下列判断体现唯物论和辩证法统一的是（）A、要命令自然就得服从自然要命令自然就得服从自然 B、动中有静，静中有动动中有静，静中有动C、近朱者赤、近墨者黑近朱者赤、
38、近墨者黑 D、日有所思，夜有所梦日有所思，夜有所梦DA单选题“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。”这表明（这表明（）A量变必然引起质变量变必然引起质变 B外部条件影响事物的发展外部条件影响事物的发展C内在因素决定事物的发展内在因素决定事物的发展 D事物的性质是由主要矛盾决定的事物的性质是由主要矛盾决定的从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强。速度越来越快。这表明来越大，运力越来越强。速度越来越快。这表明 （）A.新事物是对旧事物的彻底否定新事物是对旧事物的彻底否定B.新事物是旧事物矛
39、盾演变的结果新事物是旧事物矛盾演变的结果C.事物的任何变化都是根本性质的变化事物的任何变化都是根本性质的变化D.事物的发展是一个由低级到高级的过程事物的发展是一个由低级到高级的过程 BD单选题1、辩证法与形而上学的分歧可以概括为、辩证法与形而上学的分歧可以概括为“世世异则时异异则时异,事异则备变事异则备变”,和和“道之大原出于道之大原出于天天,天不变天不变,道亦不变道亦不变”的分歧的分歧.这个概括不全面，它只概括了发展观点与静这个概括不全面，它只概括了发展观点与静止观点的对立。二者的分歧还包括联系的观止观点的对立。二者的分歧还包括联系的观点与孤立的观点的对立；全面的观点与片面点与孤立的观点的对
40、立；全面的观点与片面的观点的对立；而是否承认矛盾，是否承认的观点的对立；而是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉，则是唯事物的内部矛盾是事物发展的源泉，则是唯物辩证法和形而上学的根本分歧。物辩证法和形而上学的根本分歧。辩析有人认为，近朱者赤，近墨者黑。如孟子幼有人认为，近朱者赤，近墨者黑。如孟子幼时，其母为有利于他的成长，就曾三次搬家，时，其母为有利于他的成长，就曾三次搬家，择邻而居。择邻而居。这种看法注意到外部环境对个人成长有重这种看法注意到外部环境对个人成长有重要作用，但夸大了这种作用，并使之绝对化，要作用，但夸大了这种作用，并使之绝对化，从而否认了人的能动性。从而否认了人的
41、能动性。唯物辩证法认为，外因是变化的条件，唯物辩证法认为，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。内因是变化的根据，外因通过内因起作用。这说明，近朱者可能赤，也可能不赤；这说明，近朱者可能赤，也可能不赤；近墨者可能黑，也可能不黑，关键在于内因。近墨者可能黑，也可能不黑，关键在于内因。分析 在国际格局的变动中抓住机遇在国际格局的变动中抓住机遇,扩大开放扩大开放,有利于有利于我国在独立自主的基础上壮大社会主义经济我国在独立自主的基础上壮大社会主义经济,有利于有利于吸收和借鉴世界各国先进的科学技术、经营管理方法吸收和借鉴世界各国先进的科学技术、经营管理方法以及其他一切有益的知识和文化
42、以及其他一切有益的知识和文化,建设社会主义精神建设社会主义精神文明。对外开放也会有风险文明。对外开放也会有风险,资本主义腐朽的东西会资本主义腐朽的东西会趁机而入。只要坚持发展社会生产力，确保公有制经趁机而入。只要坚持发展社会生产力，确保公有制经济占主体地位济占主体地位,坚持四项基本原则坚持四项基本原则,政权掌握在人民手政权掌握在人民手里里,精神文明建设就能在改革开放中健康发展。精神文明建设就能在改革开放中健康发展。请运用哲学常识分析上述材料请运用哲学常识分析上述材料,回答下述问题回答下述问题:(1)结合材料说明应当如何正确认识对外开放对结合材料说明应当如何正确认识对外开放对精神文明建设的影响。
43、精神文明建设的影响。(2)上述材料是如何体现辩证唯物主义的思想方上述材料是如何体现辩证唯物主义的思想方法的法的?问答 对外开放有利于吸收、借鉴国外先进的科技与经营管理对外开放有利于吸收、借鉴国外先进的科技与经营管理方法和有益的文化知识方法和有益的文化知识,能够推动社会主义精神文明建设。能够推动社会主义精神文明建设。对外开放也会给资本主义腐巧思想和文化垃圾的传播以对外开放也会给资本主义腐巧思想和文化垃圾的传播以可乘之机可乘之机,阻碍社会主义精神文明建设。阻碍社会主义精神文明建设。我们既不能因噎废食我们既不能因噎废食,自我封闭自我封闭,排斥国外的优秀文明成排斥国外的优秀文明成果果,也不能因为对外开
44、放也不能因为对外开放,就对西方思想文化全盘照搬。就对西方思想文化全盘照搬。上述材料体现了两点论和重点论相统一的思想方法。上述材料体现了两点论和重点论相统一的思想方法。一方面一方面,任何事物都存在着既对立又统一的两个方面任何事物都存在着既对立又统一的两个方面,要求我要求我们在工作中做到既知其一们在工作中做到既知其一,又知其二又知其二,全面地看问题全面地看问题;反对只知反对只知其一其一,不知其二不知其二,片面地看问题。片面地看问题。另一方面另一方面,&127;事物的性质是由矛盾的主要方面决定的事物的性质是由矛盾的主要方面决定的,我我们在坚持对外开放的同时们在坚持对外开放的同时,只要坚定不移地贯彻党
45、的基本路线只要坚定不移地贯彻党的基本路线,精神文明建设就会健康发展。精神文明建设就会健康发展。(1)结合材料说明应当如何正确认识对外开放对精神结合材料说明应当如何正确认识对外开放对精神文明建设的影响。文明建设的影响。(2)上述材料是如何体现辩证唯物主义的思想方上述材料是如何体现辩证唯物主义的思想方法的法的?随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们
46、的工作方式和生活方式。大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们的精有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们的精神世界带来消极影响。更为严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严神世界带来消极影响。更为严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重影响了学业和健康。重影响了学业和健康。（1）运用辨证法知识对上述两种看法进行分析。）运用辨证法知识对上述两种看法进行分析。（2）对互联网存在的弊病，你认为应如何治理？）对互联网存在的弊病，你认为应如何治理？看问题要一分为二，对互联网现象要做全面客观的分析，看问题要一分为二，对互联网现象要做全面
47、客观的分析，它有利也有弊，不能片面地只言利，或只言弊。它有利也有弊，不能片面地只言利，或只言弊。看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问题，是新看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不能因噎废食。生事物在发展中出现的支流问题，不能因噎废食。加强法制，加强管理。加强法制，加强管理。加强精神文明建设，提高思想道德素质。加强精神文明建设，提高思想道德素质。问答 材料一、珠江三角洲在经济高速发展的同时，水资源也遭材料一、珠江三角洲在经济高速发展的同时，水资源也遭到了严重污染。到了严重污染。1997年年 全区工业废水全区工业废水7.9亿吨，而排放达标的亿吨，而
48、排放达标的率只有率只有60%；城市生活污水；城市生活污水19.4亿吨，处理率只有亿吨，处理率只有18%。这种状。这种状况直接危害人们的身体健康，也对经济的进一步发展造成不利况直接危害人们的身体健康，也对经济的进一步发展造成不利影响。为此，广东省人大制定了广东省珠江三角洲水质保护影响。为此，广东省人大制定了广东省珠江三角洲水质保护条例划定了水环境保护区，禁止在区内建设污染严重的小型条例划定了水环境保护区，禁止在区内建设污染严重的小型化学、制浆造纸、指革、电镀等企业，并实行水质控制目标管化学、制浆造纸、指革、电镀等企业，并实行水质控制目标管理。理。材料二：广东省某市没有走材料二：广东省某市没有走“
49、先污染，后治理先污染，后治理”的老路。的老路。“八五八五”期间，有期间，有2000个新建项目基本做到了主体工程与环保个新建项目基本做到了主体工程与环保同时设计、施工、投产。此外，该市还采取各种有力措施，抓同时设计、施工、投产。此外，该市还采取各种有力措施，抓好原有企业的污染治理。好原有企业的污染治理。1991-1997年，全市完成污染治理项目年，全市完成污染治理项目428个，投入治理资金个，投入治理资金1.5亿元，新增治理废气亿元，新增治理废气65.5万标立方米万标立方米/时，其中工业废气治理率提高了时，其中工业废气治理率提高了18.8个百分点，达到个百分点，达到86.8%，市，市区空气的检测
50、质量为优。由此该市形成了较为良好的生活和投区空气的检测质量为优。由此该市形成了较为良好的生活和投资环境。资环境。上述材料是如何体现唯物辩证法普遍联系思想的？上述材料是如何体现唯物辩证法普遍联系思想的？问答事物是普遍联系的。事物是普遍联系的。一事物不仅与周围事物之间存在一事物不仅与周围事物之间存在着横向联系，它自身也存在着前后相继的纵向联系。珠江着横向联系，它自身也存在着前后相继的纵向联系。珠江三角洲和某市的经济发展都与其环境状况之间存在着联系，三角洲和某市的经济发展都与其环境状况之间存在着联系，经济发展本身也存在着眼前利益和长远利益之间的关系。经济发展本身也存在着眼前利益和长远利益之间的关系。