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1、冀教版冀教版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元天涯情思学习目标学习目标1.1.正确认读生字、新词。正确认读生字、新词。2.2.有感情的朗读课文，了解文章的主要内容。有感情的朗读课文，了解文章的主要内容。3.3.理解文中语言、心理、行为等细节描写对塑理解文中语言、心理、行为等细节描写对塑 造人物的作用，初步学会用细节描写表达人造人物的作用，初步学会用细节描写表达人 物的内心世界。物的内心世界。你们有过身在异地想念家乡、你们有过身在异地想念家乡、想念亲人的经历吗？那是一种怎样想念亲人的经历吗？那是一种怎样的感觉？的感觉？默读课文，说说课文讲了一件什事。默读课文，说说课文讲了一件什
2、事。嗫嚅嗫嚅 踌躇踌躇 伫立伫立 不知所措不知所措从这个故事中你感受到了什么？从这个故事中你感受到了什么？在这个感人的故事中，你从谁在这个感人的故事中，你从谁的语言、神态、动作中体会到了浓的语言、神态、动作中体会到了浓浓的思乡情？浓的思乡情？阿玲阿玲:兰兰兰兰 ：立时抛开立时抛开早在一星期前早在一星期前扑扑直跳扑扑直跳立刻立刻握紧握紧颤抖颤抖嗫嚅嗫嚅温暖温暖苍白的面容苍白的面容忧郁的神情忧郁的神情细节描写细节描写1 1兰兰兰兰“苍白的苍白的”脸庞、脸庞、“紧张紧张”而而“忧郁忧郁”的神情让你感受到了什么？她为什么的神情让你感受到了什么？她为什么 感到孤独和忧伤呢感到孤独和忧伤呢？1 1“我我”与兰兰的对话解开了悬念，与兰兰的对话解开了悬念，兰兰那无法诉说的思乡之情，深深地震兰兰那无法诉说的思乡之情，深深地震撼了我们的心灵。撼了我们的心灵。从从“我我”与兰兰的对话中你知道了什与兰兰的对话中你知道了什么？感受到了什么？么？感受到了什么？1.1.运用细节描写的手法来运用细节描写的手法来展现人物的内心世界。展现人物的内心世界。2.2.小组合作，把故事改编成剧本，排演小话剧。小组合作，把故事改编成剧本，排演小话剧。