《《声声慢（寻寻觅觅）》课件--统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《声声慢（寻寻觅觅）》课件--统编版高中语文必修上册.pptx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、声声声声慢慢1.理解词中的意象，感受词的意境美；2.反复诵读，体会作品别样的愁情。学习目标：涵咏词韵涵咏词韵语速缓慢 语调低沉、哀怨读一读，品一品诵读基调：一【美读感悟美读感悟】愁哪一个字最能体现作者的情感？【思考思考】1.作者怎样入愁？2.因愁写了哪些景？3.为什么生愁？奠定本首词的感情基奠定本首词的感情基调的句子是哪一句？调的句子是哪一句？寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。形式上：形式上：1.1.音乐美、音韵美；音乐美、音韵美；2.2.增强感情；增强感情；内容上：内容上：奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。品味：叠字的妙处品味：叠字的妙处酒酒雁雁细雨细雨作者在词
2、中选用了哪些意象来表达她的愁情？晚晚风风黄花黄花窗窗梧桐梧桐 选一两个意象，谈谈你如何理解这些具有丰富含义的意象。小组合作探究：小组合作探究：三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。酒酒抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫登高象征愁愁雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁雁无可奈何花落去，似曾相识雁归来。晏殊浣溪沙云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。李清照一剪梅离愁离愁象征满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。黄花黄花女子憔悴容颜女子憔悴容颜比喻花衰：哀景写哀情 正衬花盛：乐景写哀情 反衬梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。寂寞梧桐，深院锁清秋。李煜相见欢悲凉、孤寂、凄苦悲凉、孤寂、凄苦梧桐梧桐象征细雨细雨象征哀伤、愁思哀伤、愁思清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧清明这次第，怎一个愁字了得！愁愁亡国之恨沦落之苦孀居之哀丧夫之痛 意象：淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨 意境：冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境情感：国破家亡之悲、丧夫孤独之愁、颠沛流离之苦 答题模式：通过 意象，营造了 的意境，抒发了 的情感。词人通过描写在残秋的所见所闻所感营造出冷清悲凉的意境，抒发其饱经国破家亡夫死后的内心孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。总结全文，提升感悟从词中任选几个意象，仿写下列句子。淡酒怎敌晚风，冷冷清清。梧桐更兼细雨，点点滴滴。