《10《苏武传》课件---统编版高中语文选择性必修中册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10《苏武传》课件---统编版高中语文选择性必修中册.pptx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏武传苏武传(节选节选)班固班固 班固班固,字字孟坚孟坚,扶风安陵扶风安陵(今陕西咸阳今陕西咸阳东北东北)人人,东汉东汉著名著名史史学家学家,文学家。文学家。少年时少年时就能作文诵诗赋就能作文诵诗赋,长大长大后博览群书。和帝永后博览群书。和帝永元元年元元年(89)(89)初初,班固随班固随大将军窦宪出征匈奴大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来为中护军。后来,班班固因窦宪专权受到株固因窦宪专权受到株连连,死于狱中。死于狱中。汉书汉书(前汉书前汉书)作者作者-东汉班固撰写东汉班固撰写,班固去世后班固去世后,由由其妹班昭和同乡续完成。其妹班昭和同乡续完成。性质性质-是我国第一部纪传体断代史是我国第一部
2、纪传体断代史,是是古代传记文学名著。古代传记文学名著。内容内容-记录了汉高祖元年记录了汉高祖元年(前前206)206)至王至王莽新地皇四年莽新地皇四年(23)(23)共共230230年的历史年的历史,共共100100篇篇,分为分为十二十二帝纪帝纪,八八表表,十十志志,七十七十列传列传。纪传体纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史以为人物立传记的方式记叙史实的史 书书 例:史记史记(司马迁司马迁)-)-第一部纪传体通史第一部纪传体通史 汉书汉书(班固班固)-)-第一部纪传体断代史第一部纪传体断代史 后汉书后汉书(范晔范晔)-)-纪传体断代史纪传体断代史 史记史记:本纪本纪 世家世家 列传列传
3、表表 书书纪传体纪传体 汉书汉书:本纪本纪 列传列传 表表 志志阅读课本阅读课本117117页页 的价值的价值，完成下，完成下面面汉书汉书与与史记史记对比的练习：对比的练习：汉书汉书 史记史记体裁体裁时间跨度时间跨度体例体例我国第一部纪传体我国第一部纪传体断代史断代史我国第一部纪传体我国第一部纪传体通通史史30003000多年多年230230年年本纪、列传、世家、本纪、列传、世家、书、表书、表纪、表、志、传纪、表、志、传两书合称为：两书合称为：“史汉史汉”二.根据文章内容的变化,仿照项羽本纪添加小标题的办法,为本文添加小标题。参考答案参考答案:出使匈奴,以求通好虞常谋反,牵涉苏武卫律逼降,苏武
4、不屈流放北海,杖节牧羊李陵劝降,完全失败苏武归汉,名垂青史 武武益益 愈，单于使使愈，单于使使晓晓 武。武。会论会论 虞常，欲因此时降武。剑斩虞常虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已已 ，律曰：，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有副有罪，当相坐。罪，当相坐。”武曰：武曰：“本无谋，又非亲属，何本无谋，又非亲属，何谓谓相坐相坐？”复举剑复举剑拟拟 之，武不动。之，武不动。律曰：律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜
5、弥山，富贵如此。苏君号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身今日降，明日复然。空以身膏膏 草野，谁复草野，谁复知之！知之！”武不应。武不应。逐渐告知共同判决定罪完毕连同治罪 比划滋润第4段武不应。律曰：武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：武骂律曰：“女女 为人臣子，不顾恩义，为人臣子，不顾恩义，畔畔 主主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲使决人死生，不平心持正，反欲斗斗 两两主，观
6、祸败。南越杀汉使者，屠为九郡；宛王杀主，观祸败。南越杀汉使者，屠为九郡；宛王杀汉使者，头汉使者，头县县 北阙；朝鲜杀汉使者，即时北阙；朝鲜杀汉使者，即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明明 ，欲令，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。两国相攻，匈奴之祸从我始矣。”同“汝”同“叛”使斗同“悬”分明第4段第第5段：段：律知武终不可律知武终不可胁胁 ，白白 单于。单于单于。单于愈益欲降之，乃愈益欲降之，乃幽幽 武，置大窖武，置大窖 中，中，绝不饮食。天绝不饮食。天雨雨 雪，武卧雪，武卧啮啮 雪，雪，与与旃旃 毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北
7、海上无人处，使牧羝，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝羝 乳乳 乃得归。别其官属常惠等，各置他所。乃得归。别其官属常惠等，各置他所。威逼告诉囚禁y，下地穴咬同“毡”公羊生小羊第第6段：段：武既至海上，武既至海上，廪食廪食 不至，掘野鼠去不至，掘野鼠去草实而食之。草实而食之。仗汉节牧羊仗汉节牧羊，卧起操持，卧起操持，节旄节旄 尽落。积五六年，单于弟於靬尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，王弋射海上。武能网纺缴，檠檠 弓弩，於弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、畜、服匿服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，、穹庐。王死后，人众徙去。其
8、冬，丁令盗武牛羊，武复穷丁令盗武牛羊，武复穷厄厄 。官府供给的食物装在节杖顶部的旄牛尾的毛校正困苦第第7段：段：初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年明年 ，陵降，不敢，陵降，不敢求求 武。久之，单于使陵至武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵单于闻陵与子卿与子卿素厚素厚 ，故使陵来，故使陵来说说 足下，足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡亡 人人之地，信义安所之地，信义安所见见 乎？前长君为奉车，乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除从至雍棫阳宫，扶辇下除 ，触柱折辕，触柱折辕，劾
9、劾 大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。第二年寻访一向交情深厚劝说同“现”无台阶被弹劾孺卿从孺卿从祠祠 河东后土，宦骑与黄门驸马争河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死。宦骑亡，诏使孺卿逐船，推堕驸马河中溺死。宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时，太夫人已捕，不得，惶恐饮药而死。来时，太夫人已不不幸幸 ，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，陵始降时
10、，忽忽忽忽 如狂，自痛负汉，加以如狂，自痛负汉，加以老母老母系系 保宫，子卿不欲降，何以过陵！保宫，子卿不欲降，何以过陵！祭祀死迷惘囚禁李陵为什么要提苏武的亲人？且陛下且陛下春秋高春秋高 ，法令，法令亡亡 常，大臣常，大臣亡亡 罪罪夷灭夷灭 者数十家，安危不可知。者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武武曰：曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐
11、之。臣事君，犹子事父也；子为父死，亡所恨。愿勿复再言！父也；子为父死，亡所恨。愿勿复再言！”陵陵与武饮数日，复曰：与武饮数日，复曰：“子卿子卿壹壹 听陵言。听陵言。”武曰：武曰：“自分自分 已死久矣！王必欲降武，已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，请毕今日之欢，效死效死 于前！于前！”陵见其至诚，陵见其至诚，喟然叹曰：喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪，上通嗟乎，义士！陵与卫律之罪，上通于天！于天！”因泣下沾因泣下沾衿衿 ，与武，与武决决 去。去。年纪大无无灭族一定自己料定牺牲同“襟”同“诀”第第8段：段：陵陵恶恶 自赐武，使其妻赐武牛羊数自赐武，使其妻赐武牛羊数十头。后陵复至北海上，十头。
12、后陵复至北海上，语语 武：武：“区脱区脱 捕得云中捕得云中生口生口 ，言太守，言太守以下吏民皆白服，曰以下吏民皆白服，曰上上崩崩 。”武闻武闻之，南乡之，南乡 号哭，号哭，欧欧 血，旦血，旦夕夕临临 数月。数月。不好意思告诉两国交界地带 活人活人 死同“向”同“呕”哭奠主旨：苏武传苏武传(节选节选)是是汉书汉书中最出色的名篇之一。它记叙了中最出色的名篇之一。它记叙了苏武出使匈奴，面对威胁利诱而苏武出使匈奴，面对威胁利诱而坚守节操、历尽艰辛而不辱使命坚守节操、历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动地刻画了一个的事迹，生动地刻画了一个“富富贵不能淫、贫贱不能移、威武不贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈能屈”
13、的爱国志士的光辉形象。的爱国志士的光辉形象。1 1、选取典型的细节、选取典型的细节,突出苏武的爱国精神。突出苏武的爱国精神。武曰：武曰：“事如此，此必及我，见犯乃事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！死，重负国！”欲自杀，胜惠共止之。欲自杀，胜惠共止之。武谓惠等：武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目屈节辱命，虽生何面目以归汉！以归汉！”引佩刀自刺。引佩刀自刺。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。尽落。艺术特色：忠君爱国、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧忠君爱国、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔不拔 2 2、
14、运用对比衬托，突出人物鲜、运用对比衬托，突出人物鲜明的个性。明的个性。张胜的贪生怕死张胜的贪生怕死苏武的大义凛然苏武的大义凛然卫律的卖国求荣卫律的卖国求荣苏武的高风亮节苏武的高风亮节李陵的计较个人李陵的计较个人苏武的忠君报国苏武的忠君报国3 3、个性化的语言，表现出人物、个性化的语言，表现出人物独特的内心世界。独特的内心世界。武骂律曰武骂律曰:“:“女为人臣子，不顾恩义，女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见！畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见！”武曰：武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！请毕今日之欢，效死于前！”大义凛然大义凛
15、然、宁死不屈、宁死不屈、忠贞不渝。忠贞不渝。三.解释下列划线的词在句中的意义,并指出其现代常用义。1.汉天子我丈人行也。2.既至匈奴,置币遗单于。3.别其官属常惠等,各置他所。4.扶辇下除,触柱折辕。5.使者大喜,如惠语以让单于。句中义:长辈,对长辈男子的尊称。现代常用义:岳父,妻子的父亲。句中义:用作送礼的玉、马、皮、帛等财物。现代常用义:货币、钱币。句中义:指示代词,表旁指,意思是“别的”、“另外的”、“其他的”。现代常用义:第三人称代词。句中义:名词,台阶。现代常用义:动词,扫除,清除。句中义:责备。现代常用义:谦让,推让。四.指出下列划线的词在句中的意义和用法。1.少以父任,兄弟并为郎
16、。武以始元六年春至京师。2.请毕今日之欢,效死于前!今足下还归,扬名于匈奴。3.信义安所见乎?庶几乎曹柯之盟。4.皆为陛下所成就。拜为典属国。介词,表原因,译为“由于”介词,表时间,译为“在”介词,表处所,译为“在”介词,表处所,译为“在”句末语气词,表疑问,译为“呢”句中语气词,不必译出介词,表被动,译为“被”动词,担任,做思维拓展思维拓展 前段时间，国家教育部对高中历史教科前段时间，国家教育部对高中历史教科书的教学大纲进行修改，其中备受争议的是书的教学大纲进行修改，其中备受争议的是如下一段文字：如下一段文字：“中国历史上的民族战争，中国历史上的民族战争，是国内民族之间的战争，是是国内民族之
17、间的战争，是兄弟阋墙，兄弟阋墙，家里打架家里打架，有正义与非正义的区别，不宜，有正义与非正义的区别，不宜有侵略和反侵略的提法有侵略和反侵略的提法 对于岳飞、文对于岳飞、文天祥这样的杰出人物，我们虽然也肯定他们天祥这样的杰出人物，我们虽然也肯定他们在反对民族掠夺和民族压迫当中的作用与地在反对民族掠夺和民族压迫当中的作用与地位，但并不称之为民族英雄。位，但并不称之为民族英雄。”按照教学大纲的说法，苏武也就不能称按照教学大纲的说法，苏武也就不能称之为民族英雄，你对此有什么看法？之为民族英雄，你对此有什么看法？思维拓展思维拓展 参考观点：参考观点：凡是对于民族、国家的独立、解放和凡是对于民族、国家的独
18、立、解放和发展作出过巨大贡献、并且具有巨大人格力量的人，发展作出过巨大贡献、并且具有巨大人格力量的人，都应该称作民族英雄。尤其是民族英雄身上所体现都应该称作民族英雄。尤其是民族英雄身上所体现的的爱国和献身精神爱国和献身精神，是构成一个民族灵魂的重要组，是构成一个民族灵魂的重要组成部分，是民族的文化传承的关键内容。民族英雄成部分，是民族的文化传承的关键内容。民族英雄的的精神精神可以超越时间和空间，甚至敌我双方。可以超越时间和空间，甚至敌我双方。所以所以康熙给袁崇焕平反，乾隆给史可法立祠，日本人给康熙给袁崇焕平反，乾隆给史可法立祠，日本人给抗日英雄送葬抗日英雄送葬。因此，有人所说的称岳飞为民族英。
19、因此，有人所说的称岳飞为民族英雄，不利于民族团结，纯属无稽之谈、庸人自扰。雄，不利于民族团结，纯属无稽之谈、庸人自扰。事实上，好象也没有哪个少数民族对称岳飞为民族事实上，好象也没有哪个少数民族对称岳飞为民族英雄提出过异议，或觉得伤害了谁的民族感情，金英雄提出过异议，或觉得伤害了谁的民族感情，金人的后代乾隆还拜谒过岳王庙呢。人的后代乾隆还拜谒过岳王庙呢。通假字:畔主背亲 头县北阙 与旃毛并咽之 掘野鼠去草实而食之法令亡常 因泣下沾衿，与武决去 前以降及物故 “畔畔”通通“叛叛”，背，背叛叛“县县”通通“悬悬”，悬，悬挂挂“旃旃”通通“毡毡”，毛织，毛织品品“去去”通通“弆弆”，收，收藏藏“亡亡”
20、通通“无无”“以以”通通“已已”，已经，已经“衿衿”同同“襟襟”;“决决”通通“诀诀”文言知识点归纳文言知识点归纳:文言知识点归纳文言知识点归纳:尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等 其一人其一人夜夜亡亡 天天雨雨雪雪 宜皆宜皆降降之之 惠等哭惠等哭,舆舆归营归营单于单于壮壮其节其节欲因此时欲因此时降降武武反欲反欲斗斗两主两主,观祸败观祸败空以身空以身膏膏草野草野杖杖汉节牧羊汉节牧羊词类活用使动用法，使使动用法，使归归 名词作状语，在夜里名词作状语，在夜里名词作动词，下名词作动词，下使动用法，使使动用法，使投降投降名词作动词，用车子送名词作动词，用车子送意动用法，以意动用法，以为壮，认为为壮，认为
21、豪壮豪壮使动用法，使使动用法，使投降投降使动用法，使使动用法，使争斗争斗名词作动词，滋润名词作动词，滋润名词作动词，手中拿着名词作动词，手中拿着文言知识点归纳文言知识点归纳古今异义丈人明年不幸操持春秋成就左右货物古义：对男性长辈的尊称。今义：岳父。古义：对男性长辈的尊称。今义：岳父。古义：第二年。今义：今年的下一年。古义：第二年。今义：今年的下一年。古义古义:去世去世 。今义：不幸运；使人失望、。今义：不幸运；使人失望、伤心、痛苦的。伤心、痛苦的。古义：拿着。古义：拿着。今义：料理、筹划。今义：料理、筹划。古义：年龄。古义：年龄。今义：春季、秋季。今义：春季、秋季。古义：成全。今义：事业上的成
22、绩；完成。古义：成全。今义：事业上的成绩；完成。古义：侍卫人员。今义：左和右两方面；古义：侍卫人员。今义：左和右两方面；支配，操纵。支配，操纵。古义：财务古义：财务,礼品。今义：供出售的物品。礼品。今义：供出售的物品。文言知识点归纳文言知识点归纳句式句式1 1 汉天子汉天子,我丈人行我丈人行也也。2 2 缑王等皆死缑王等皆死,虞常虞常生得生得3 3 持节送匈奴使持节送匈奴使留在汉者留在汉者 。4 4 单于益骄单于益骄,非汉所望非汉所望也也。5 5 见见犯乃死犯乃死,重负国重负国。6 6 何何以女为见以女为见?7 7 缑王缑王者者,昆邪王姊子昆邪王姊子也也。8 8 即谋单于即谋单于,何何以复加以
23、复加?9 9 为降虏为降虏于蛮夷于蛮夷。10 10 虽生虽生,何面目何面目以归汉以归汉?11 11 引佩刀引佩刀自自刺刺。(判断判断句句)(被动被动句句)(定语后置定语后置句句)(判断判断句句)(被动被动句句)(宾语前置宾语前置句句)(判断判断句句)(宾语前置宾语前置句句)(介宾后置介宾后置句句)(宾语前置宾语前置句句)(宾语前置宾语前置句句)关于气节的名句关于气节的名句:.岁寒岁寒,然后知松柏之后凋也然后知松柏之后凋也(论语论语子罕子罕).不降其志，不辱其身（不降其志，不辱其身（论语论语微子微子）.志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁（仁（论语论语卫灵公卫灵
24、公）.宁为玉碎，不为瓦全（宁为玉碎，不为瓦全（北齐书北齐书元景元景安列传安列传）.疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民赐赐萧禹萧禹）.出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐爱莲说爱莲说）.名节重泰山，利欲轻鸿毛（于谦名节重泰山，利欲轻鸿毛（于谦无题无题）.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于谦谦石灰吟石灰吟）.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（司马迁（司马迁报任安书报任安书）10.10.人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥天祥过零丁洋过零丁洋）11.11.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑燮磨万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑燮题画题画竹石竹石）作业：作业：通过合理想象，以苏武通过合理想象，以苏武为主角，运用环境、心理、为主角，运用环境、心理、行动等描写手法，将行动等描写手法，将“苏武苏武牧羊牧羊”写成一则写成一则300300字左右字左右的小故事。的小故事。再见!