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1、2022小学英语教研组工作总结小学英语教研组工作总结1本学期我们英语组的教研活动，坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在担当了繁重的教化教学任务的前提下，仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作总结如下：一、利用教学常规，规范教学工作老师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏，全组老师能仔细领悟小学英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的实力。同时，接着推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们
2、对英语的酷爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障，同时我组主动开展教研活动。本学期我们组英语公开课前大家也主动集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结。二、优化课堂教学，提高师生实力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。为此，我组老师主动学好教学
3、理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语实力。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了老师业务实力的提高。我们依据每个人所教的年级和教材的特点，集体备课、自愿上课、课后探讨等方式绽开探讨活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计
4、得不好，大家畅所欲言，共同进步。三、紧抓学科质量，提高全面素养我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，并刚好公布上墙，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。各年级还开展一些小型竞赛，如“作业评比”等，提高了学生整体素养。我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达实力，为今后的英语交际打下良好的基础。四、改进与努力方向本学期我们与xx区xx小学、xx区第六小学以及xx区东方
5、试验小学实行了连片教研活动，我们组的刘辛老师也很荣幸的成为了这次活动的主角。对于这次活动我们没有半点松懈，相互学习，向书本学习、别的老师学习，共同帮助，取长补短，不断试教，反复修正。最终我们以不拘一格的教学手段、生动的上课形式、美观的多媒体课件和教学板书设计和老师的良好发挥获得了各校老师的确定和赞扬。这给了我们很大的确定和动力，学习是我们的本钱，我们组每一位老师也都深信“三人行，必有我师”。信任在今后的教学工作中我们会投入更大的热忱和心血，让我们的学生们都尝到学习的欢乐和胜利的喜悦。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点
6、，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。小学英语教研组工作总结2回首20xx上学期的教学工作，劳碌中感受充溢，辛苦中体验甘甜。在上级领导的关切和帮助下，在各位英语老师的共同努力下，主动开展教科研活动，抓教学常规管理，仔细落实教研组安排，井然有序地完成了各项任务。现对我们学校英语教研组的工作作简要汇报：一、抓常规教学，规范教学工作。全组老师能仔细领悟小学英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的英语水平。同时，为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习
7、过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，为提高教学质量供应保障。在备课中，能严格根据学校的要求，做到手写教案，并能做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有生” 。二、抓好教研组业务工作，促进老师专业化发展。1.本学期，我们的工作重点之一就是老师的专业成长。为了提高老师的专业水平，我们每周都有一次有主题、目标明确的教研活动。我们通常集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结,相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生
8、学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语实力。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实”的活动，有力地促进了老师业务实力的提高。2.主动响应“结对成长”帮扶活动。为了让新老师和跨学段老师们在短期内能快速成长起来，学校开展了“结对成长”帮扶活动。每周都有指导老师为青年老师上示范课，青年老师为指导老师上汇报课，指导老师刚好给与评课和指导性看法，并要求青年老师在下一堂课上有明显改善。我组三位青年老师，通过该活动，课堂教学的水平明显提升，课堂驾驭实力得到改善，对课程的把握也更加精确。3.本学期我们英语组老师“走出去”，参加名师之路小学英语教材整合暨阅读版块教学示范课的
9、学习培训。倾听了全国闻名小学英语教化教学专家田洪军、主维山、黄锴等专家的示范课与讲座。此次培训，为老师们的英语教学理念又注入了新的血液，为小学英语课堂教学供应了更为丰富、有效的教学手段。前去参加培训的老师受益良多。三、创新教学内容，丰富教学内涵。英语教研组主动探究自然拼读教学和绘本阅读，并在一二年级，同步开展以Phonics Fun为教材的自然拼读教学，并协助以绘本阅读，大大提升了低段学生对英语的深厚爱好。通过这种教学，我们给学生渗透了一种通过读辅音、元音音素达到自主拼读英语单词的方法，并在绘本阅读中将词汇运用，强化了语音与词义的结合训练，也为学生供应了丰富的语言素材和营造了英语语言氛围；三四
10、年级，推行家庭朗读行动。让学生在家里通过QQ或者微信群，推送朗读语音进行展示，老师依据课余时间能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。四、教研组成果及大型活动。本学期，通过“结对成长”骨干老师引领帮扶活动，我组老师们都主动参加听课、评课，对教材重难点的把握更加精确，课堂驾驭和调控实力更加突出，课堂教学的手段的方法也渐渐丰富多样，课堂教学的效果明显提升。我组王宁、贺小佳老师参加校级教坛新秀评比活动，并分别取得了校级教研新秀和教坛新秀其次名的成果。王宁老师被推选参与区级教坛新秀竞赛，也顺当被评委高新区教坛新秀。本学期，英语教研组本着开展有利于学生身心发展和英语学习习惯与爱好培育的原则，在三、
11、四年级中开展了讲故事竞赛和规范书写两项活动。分别有20几名同学获奖。通过以上两次活动的举办，同学们树立了英语学习的自信，通过登台亮相，熬炼了胆识和志气。通过书写竞赛，同学们意识到了英文书写的重要性，并增加了学生形成良好英语学习习惯的意识。五、团结协作，共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝合力，正是在教研组长张倩的牵头下，我们英语组成员团结协作，资源共享，分工合作，才取得以上喜人成果。我们组共有5人，其中三名是年轻老师，组员间相互学习，相互帮助。本学期我校实行了“拜师会”，师傅与徒弟相互听课、评课，师傅从不保留，徒弟虚心学习。在融洽的教学氛围中，青年老师快速成长，张倩、李娟老师进行示范教学时
12、，全组出动，个个都是好帮手，听课，探讨，出办法，毫不保留自己的看法。当然，在工作中还存在着许多的不足。今后将在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。下个学期的英语教研组工作，将有以下几个思路：1.接着开展主题式教研活动。选题结合实际教学，发觉问题、分析缘由、探讨对策。2.开展好市级课题的实践及过程性资料的收集工作。紧密结合实际教学，将问题转化成课题探讨的核心，通过探讨切实指导教学。3.教材合理整合，丰富英语口语表达的素材，把会话课与阅读课作为校内培育学生英语综合实力的主阵地。小学英语教研组工作总结3我校于今年2月成立了英语教研组，本教研组共有5名老师，其中专职老师4名，兼职老师1名，在我
13、们的共同努力下，本学期我校的英语取得了肯定的进步。现将一学期的工作总结如下：一、加强理论学习，落实英语课程标准的精神在当今信息社会中，教化教学理论不断推陈出新，如不刚好学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的须要，我们仔细学习了英语课程标准，变更了过去以老师为中心的传统教学观念，树立了面对全体学生，突出学生主体，促进学生发展的新的教化理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。二、加强统一相识，落实教书育人的思想每学期初，全体英语老师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别老师认为教英语班级多、人
14、数多，至少三个班，比较吃苦。作为教研组长，要仔细、耐性地做好他们的思想工作，要擅长洞察每位老师的心态，统一思想相识，把关爱学生，奉献小学外语教学作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把教书育人的思想摆在自己的心坎上。三、落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习为适应时代的须要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到的要求，依据上级有关文件精神和我校的实际状况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是老师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培育学生运用语言的实力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片
15、、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主子，是学习的主子。四、加强集体备课，落实最优化的教学设计坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语老师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际动身，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到五备三鼓，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际状况，多腾出时间激励学生主动思维、激励学生运用交际语言、激励学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成
16、员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行集体探讨，并且要求同年级的每一位英语老师做到四个同一，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将最优化的教学设计落实在课堂上。五、扎实做好说一般话、写规范字、写规范文的工作虽然我们组的老师都是英语老师，上课都运用英语，很少运用一般话，但是，一学期以来，我们英语组的每一位英语老师主动响应学校组织的各项说一般话、写规范字、写规范文的工作的活动，包括青年老师演讲竞赛、读书沙龙活动等等。六、课题组成员保持高度的探讨状态，使课题探讨开展到位由我校独立担当的课题已进入正式试验阶段，本教研组确定了子课题，为切实搞好该课题的探讨，
17、课题组全体成员统一了思想相识，哪怕工作再忙，课题探讨不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题探讨；每学期初制订切实可行的安排，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注意过程的探讨，探讨应不离学生，不离课堂，但也可以向课外拓展要动员非课题组成员参加课题探讨，是每一位英语老师都处于探讨状态，主动撰写教化论文，以课题探讨为契机促进课堂教学的改革。七、严格执行安排，使教研活动开展到位教研组要严格根据期初制订的教研安排，支配好每位老师的教研活动课。常常性地开展教研活动，有利于形成一种充溢民主和朝气又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少开一堂公
18、开课、汇报课或观摩课；要求新老师要上好一堂公开课，老老师要为新老师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主探讨、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力气进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带来的是每一位老师的综合素养的提高。八、教研组协作教育处，使教学业务检查到位教研组要协作教育处定期对每一位老师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查，要指出其不足，共同商讨好的方法，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实
19、性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题，达成一样看法。九、注意资料积累，资料管理要到位教研组平常要注意活动资料的积累，期末将这些资料进行整理、归纳，上交给教科室和教育处。我校英语教研组才刚刚诞生，它是小学的新兴产物，究竟如何开展好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们广阔英语老师不断地在实践中探究。小学英语教研组工作总结4本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研安排，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，主动开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的业务水平。现总结如下：一、研读新教材，转变观念，不
20、断提高理论素养。本学期，我们仔细学习小学英语课程标准及其他教学书籍，探讨新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教化观、教学观，提高英语老师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。此外，开学初对三，四年级运用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的相识。主动参与网上研修学习，仔细探讨研修内容。老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和熬炼。二、主动参与、组织观摩课、熬炼老师教学实力。本学期一起先，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，吸取有益阅历。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的
21、课堂教学实力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，熬炼了老师的教学实力，提高业务素养水平。本学期我们参与了苏州市教材培训，对四年级新教材有了更为深刻的相识。三、加强教学探讨，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同伴互助的；同组相互观摩；形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。老师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，主动查找相关资料。在备课中，严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教
22、材、备学生，做到；心中有本；、；心中有生；。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术协助英语教学的力度。课后仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学，并仔细组织老师参与市级各种教研活动。四、切实注意了小学生良好的英语学习习惯的培育小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的肯定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有安排地、有步骤、严格地训练培育形成的。由于我们是乡镇学校，外来务工子女占的比重大，孩子们缺
23、乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏，小学生英语学习习惯的培育，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更须要老师们加倍的努力和付出。五、今后努力的方向虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着许多不足：如我们的教科研实力还有待提高，学生的阅读实力明显不足，课堂中学生的主动性还不是那么高涨，在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力：1、接着把教研活动做细、做实，做到有安排、有支配、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。2、激励老师们多上网学习新的教化教学理论，并刚好写出学习心得，争取每周上传到网页。3、充分利用多媒体，制作学生喜爱的课件
24、，找寻学生所喜爱的素材，激发学生的学习爱好，提高课堂效率。总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革，提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面取得更好的成果。小学英语教研组工作总结5本学期我们英语教研组，坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师们，在担当了繁重的教化教学任务的前提下,仍旧勤勤恳恳的.工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、抓教学常规，规范教学工作全组老师能仔细领悟小学英语课程标准的精神
25、，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的英语水平。同时，低段老师接着推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，为提高教学质量供应保障。在备课中，新老师能严格根据学校的要求，做到手写教案，并能做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有生” 。二、抓好教研组业务工作，促进老师专业化发展1、本学期我们把教学探讨的重点放在老师
26、的专业成长上为了提高老师的专业水平，我们每周开展一次小教研，并且低段和高段各有特地的负责人。课前要求负责人组织该年级段的老师集体备课，并由上课老师给大家上一堂精彩的展示课。虽然要求每次小教研，仅为该年级段的老师参与听课评课，但几乎每一次的教研课，英语组的老师都全员参与，并做到评课时各抒己见，真诚的提出自己的看法及建议。一学期下来，无论是新老师或是老老师，在不断的上课，听评课中，每个人的老师专业都有了明显的进步。2、开展师徒结对的一帮多的教学活动为了让老师们在短期内能快速成长起来，学校开展了一帮多的师徒结对的教学活动。在平常的教学工作中，徒弟会常常去听师傅的课，师傅也会不定时的下到班级听各徒弟的
27、课，针对徒弟的弱项赐予指导，并给各个徒弟有针对性地上示范课。本学期，英语组的教研氛围很浓，并也取得了很好的效果。3、本学期学校还请了北京新东部的严老师及上海竹园小学的专家们到我校来进入课堂听课，并依据我们的课堂做出了诊断及赐予我们许多良好的教学建议让我们意识到自己的问题的同时，也更加明确今后我们的发展方向和奋斗目标。除此之外，我们还比较注意组织老师们参与市级及区级的示范课的听课，学习先进的教学阅历，并结合本校本班的实际状况提出自己的教学调整方案。4、加强学习，提升素养只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教化，充溢老师学问结构，提高老
28、师理论素养。本学期，结合学科专业和自身工作须要我们英语组集体订购了有效备课、上课、听课、评课，本学期共做了两次读书共享，每个人都依据自己在教学中所缺少的有针对性地阅读，并在读书共享时提出困惑，大家集思广益，共同解决问题。以上是我们英语教研组的一学期工作回顾，当然，在工作中我们还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。小学英语教研组工作总结6近年来，随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，
29、这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充溢活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从以下四点对近年来我们英语教研组6位老师的工作与学习进行简要回顾：一队伍建设我们英语教研组共6人，其中骨干老师1人，高级老师2人，组内老师均为英语专业，本科学历5人。杨德龙任教研组长，组员包括：王静文、庞立敏、陈娟、刘建建、吕敬。全组老师学为人师，行为规范，酷爱教化事业，酷爱学生，工作中尽职尽责，从没有过体罚或变相体罚学生的现象，严格遵守学校的规章制度与劳动纪律，听从领导安排，肯定做到个人利益听从集体利益，每次教研活动有安排、有记录、有总结与反思，能够精彩完成学校交给的各项任务。二教研活动我
30、组老师主动参与市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内探讨课，全组老师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该老师的说课、授课进行评课与反思，落实教学工作。经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够主动进行新课程教改试验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们最终形成了适合本校特色的英语教学模式，杨德龙与吕敬两位老师分别在区做探讨展示课，吕敬老师在xx市河东试验小学做探讨展示课，反响甚佳。三教学管理为了有效开展教研活动，开学初，全组老师仔细学习英语课程标准的精神，刻苦钻研教材，一起探讨分析制定切实可行的教研组工作安排与各年级学科教学安排，细心设计教案，教学设计科
31、学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策供应服务，并且主动响应区、校号召，切实开展传帮带活动，杨德龙老师分别与吕敬、王静文老师结为师徒，陈娟老师与庞丽敏老师结为师徒，名为师徒，事实上是相互学习，相互促进，大家随时随地沟通教化教学的各种想法,徒弟常常主动争取师傅的帮助，师傅也仔细学习徒弟在教学中的小创意,同时发觉自己的不足之处，相互探讨，取长补短。通过大家不屑的努力，吕敬老师在xx区小学青年老师教学基本功竞赛中获一等奖，在xx区青年老师基本功竞赛中获高年级组说课一等奖；王静文老师在xx区小学青年老师教学基本功竞赛中获三等奖；王
32、静文、庞丽敏老师在首届“钢小杯”全员做课竞赛中均获三等奖。四教研成果在教研室两位教研员的细心指导下，在校领导的大力支持下，我组英语教学模式得到了大家的广泛认可，在20xx年的小升初考试中，我校六年级的英语平均分名列全区第一名，在提高学生成果的同时我们也不断收获着胜利：杨德龙老师撰写的论文信息技术让小学英语教学更精彩获中国电化教化学会全国论文评比二等奖，小议英语课堂教学中的Presentation获xx区教化学会第十五届学术年会二等奖，中国教化学会小学教化专业委员会全国小学课堂教学优质课评比一等奖，xx市教化学会小学教化专业委员会优秀课评比一等奖，xx区中小学第三届“双优课”评比一等奖，xx市第
33、七届中小学“双优课”评比活动三等奖，中心电视台“希望之星”英语风采大赛xx赛区老师组优秀指导奖，参加国家级课题“提质减负”的探讨，获得结题证书；王静文老师在xx区小学青年老师教学基本功竞赛中获三等奖，在xx市初等英语水平考试中获优秀辅导奖；庞立敏老师在xx市初等英语水平考试中获优秀辅导奖；刘建建老师撰写的论文浅谈英语歌谣在低段小学英语中的应用获中国电化教化学会论文评比二等奖”，小学英语教学中故事表演教学法的探究获第三届全国小学课堂教学沟通研讨展示活动论文类三等奖，浅谈对英语学困生的教化策略获xx区教化学会第十六届学术年会三等奖，全国其次届和谐杯“说课标说教材”大赛三等奖，xx区小学“共同体说单
34、元教材”评比一等奖，xx区小学青年老师教学基本功竞赛三等奖，xx市初等英语水平考试优秀辅导奖；吕敬老师在xx市河东区试验小学做“教改大课堂”探讨展示课，做xx区小学共同体探讨展示课，xx区青年老师基本功竞赛高年级组说课一等奖，xx区小学“共同体说教材”评比三等奖，撰写的论文浅谈小学英语开放性作业的设计获中国电化教化学会论文评比三等奖，浅谈英语歌曲在小学英语教学中的应用获xx区教化学会第16届学术年会三等奖，中心电视台“希望之星”英语演讲风采大赛xx赛区老师组一等奖，xx区小学青年老师教学基本功竞赛一等奖，xx市初等英语水平考试优秀辅导奖。我组编排的课本剧三打白骨精获xx区中小学英语课本剧展演三
35、等奖，在大家共同的努力下，我校学生在全国小学生英语竞赛、xx市小学英语等级考试、敏特英语竞赛中，均取得优异的成果，老师多次荣获指导老师奖。以上是近年来我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。小学英语教研组工作总结7本学期，在学校领导的干脆关切下，在教研中心领导的支持下，我们小学英语教研组这个团结、和谐的小集体，仔细贯彻英语学科教学安排，不断学习新课程标准，深化小学英语素养教化
36、的探讨，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的常规教研外，我们常常进行电话教研，网络教研，遇到问题，刚好解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语老师仔细学习新课标，学习相关的教化文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、 实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的思想来进行集体备课，支配组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。二、以课题为中心进行英语课堂教学改革探讨。依据学校实际，确定课题并
37、进行探讨，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改进教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。三、开展了一系列英语教研活动。1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括：领先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应当在这两个方面予以重视。2、常常在班内实行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培育学生学习英语的爱好
38、，发展自主学习的实力和合作精神。四、接着加强教学工作。根据课程安排上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行仔细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题刚好探讨，刚好解决。同时在第10周分别对三五年级进行期中测试。在期末考试前，教研组支配老师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位老师做出质量分析。五、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科成立了爱好小组，坚持按时开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合实力。六、坚持教研与教学同步。教研就应当为教学服务，有什么样的教学问题，有什么样的教学疑问，就
39、应当有什么样的教研。为了改革课堂结构和教学方式，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组坚持每周二下午第三节准时组织集体教研活动，在这里我们沟通阅历，提高相识，解决问题，围绕新课改和学校的要求，结合自己的实践及教学实际，集体探讨，统一进度，合理组织测验，在教学中突出学习方法的培育，并把探讨内容做好记录，特殊是学校开展教学教研周以来，我们组更是仔细打算，集思广益，力争使教学方法得当，教学思想、方法的渗透良好，符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学探讨上与老师进行详细磋商和指导，指出胜利与不足之处，提出努力的方向，探讨对策，很好地提高了课堂效率，提高老
40、师的教学探讨实力。坚持学期初安排、期末总结制度。学期初，依据学校工作方案，制定教研组安排，期末要仔细总结教研教改的状况，做好总结工作，要求人人撰写阅历总结或教学案例。七、以学生为中心。其实教研是为老师服务的，为教学服务，但归根结底还是为学生服务的，本着实力创新特色的原则，我们教研组组织了各种形式的活动，激发学生学习的爱好，既熬炼了学生的创新精神和实践实力，又有力地促进了教学。在这过去的一个学期，我们收获许多，都有不小的进步，在学期末，我们总结自己的阅历，不断提高自己的教学水平，在新的学期中发扬精神，总结阅历，不断成长。小学英语教研组工作总结8本学期，我们英语教研组坚持以探讨英语课堂教学的有效性
41、和培育学生学习习惯为目标，以提高全组老师的专业水平和理论素养为目的，共同提高英语课堂教学水平。通过勤勤恳恳的工作，很好的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作总结如下：一加强理论学习，提高自身素养在校领导的关怀与指导下，本学期我们教研组仔细学习小学英语课程标准和中小学教学常规管理规定，并用此来知道自己的课堂教学，提高自身的专业和理论水平。同时结合学校校本探讨，利用教研组活动、个人空间沟通和个人自主学习等多种方式，开展了培育学生学习习惯以及如何提高英语课堂教学有效性的大探讨，使老师在活动和沟通中受益匪浅。二抓好教学常规管理，促进教学质量提高。老师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏，
42、而教学质量又与平常的备课有干脆关系。因此，本学期教研组接着搞好教学常规管理。在备课质量与时间上加大了管理力度，随时督促、随时检查，保证了备课质量，使备课这一环节多次受到领导的确定，为提高课堂教学的有效性供应了可能。老师做到刚好批改作业，注意作业设置的有效性和实践性。本学期组内老师听课超过20节，并仔细写出听课心得。三、仔细开展组内教研活动。为了提高老师的教学实力及自身的业务水平，教研组在开学初就制定了本学期的工作安排和要开展的一系列活动方案，并开展了以下活动：1、仔细开展结网式教研活动，组内进行集体备课，相互听课、评课，相互探讨、相互学习，提高了课堂教学水平。2、主动参与县教研室开展的“系列课
43、型达标活动”。老师们仔细学习县教研室推广的英语立标课，刚好书写听课心得收获，并以此为指导设计并指教学标课。然后通过组内探讨，写出总结。希望通过活动来打造自己的高效课堂。3、参加镇教委组织的集体备课活动。仔细开展备课组内探讨，仔细进行主备辅备，并刚好进行教学札记。三主动开展学生英语活动，激发学生学习爱好小学英语教化的关键在于激发学生的学习爱好。本学期，我们教研组开展了英语书法竞赛、英语口语竞赛等活动。通过活动，不仅激发了学生的学习热忱，让他们体验到了英语学习的乐趣。同时也培育了他们英语语言的综合运用实力和表达实力，实现了英语学习生活化，为学生供应了语言实践的机会和平台，深受学生欢迎。本学期通过全
44、体英语老师的主动协作与努力，在教化教学与探讨上取得了肯定的成果，但那只能说明过去，将来的路还很长，我们将接着努力，用更大的进步回报家长、回报社会！小学英语教研组工作总结9回首这一学期的教学工作，劳碌中感受充溢，辛苦中体验甘甜。在各位英语老师的共同努力下，主动开展教研活动，抓教学常规，仔细落实学科教研安排，基本完成各项任务。现对教研组工作作简要汇报：一、不断学习，更新理念1.为了确保教研活动的正常进行，我们每周五下午是英语教研活动时间，单周探讨课程，双周集体研讨。我们利用这个时间组织全体英语老师集中学习“第七届全国小学英语教学观摩课”，观看学习后，我们结合自身课堂中出现的问题进行沟通和探讨，丰富
45、头脑。2.主动参与全国、省、市、县英语学科培训，收获很大，本学期四位英语老师相互展示自己的课堂教学活动，通过这一形式使自身能汲取优质教学理念和技巧，教学水平不断提升。二、落实常规，规范教学1.从常规入手，做到有安排、有落实、有检查、有总结。在开学初学科组统筹支配备课、练习、批改等要求,在备课中，做到清楚、规范，备学生、备过程、备方法，力求“生本课堂”。2.根据所授班级，各英语老师做好每单元的单词、句子过关，正常开展课前三分钟演讲活动，组织班级演讲竞赛并能针对学生存在的问题刚好进行查漏补缺，努力做到课课通、单元清。三、团结协作，共同成长学科组有凝合力，团结协作，资源共享，分工合作。本学期调入一位
46、英语老师，并有四位跟班学习老师，大家一起帮助相互听课、评课，钻研业务，师傅从不保留，徒弟虚心学习。在融洽的学习氛围中，仲老师快速成长，短时间转变教学思路，主动学习小学课堂教学基本模式，适应新学段，听课、请教，使自己尽快融入小学英语教学环境。教学过程中，教研组内课件、活页作业、试题等优质资源共享，有效提高教学效率。同时各老师在参与英语绘本制作大赛、英语课文仿照朗读大赛、英语口语抽测活动中主动参加，分工合作，相互督促，并能刚好总结、共享活动阅历和吸取教训，保质保量的圆满完成竞赛。以上是本学期我们英语组教学工作的简要回顾，在工作中还存在着很多不足，须要领导的帮助和指导。路是无尽的，天是广袤的，在以后
47、的工作中我们将再接再厉，争取更大成果。小学英语教研组工作总结10本学期已经过去了，回顾本学期我们英语教研组三位老师的工作、学习，很有感受，应当说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关切、指导下，取得了不小的成果，但也有一些值得今后改进的，现总结如下：一、仔细学习新英语课程标准，主动投身教改。在学校行政的统一部署下，我们英语教研组，从一开学就抓住了学习新英语课程标准这一关键，深化领悟，在业务学习中，联系自己以前的教学谈体会，找差距。二、切实制定好期初教研安排，使教研活动有序进行，且有肯定目标，制定好期中、期末迎考复习安排，并进行质量分析，发觉问题实行相应措施，保证教学质量。常常进行集体备课活动，探讨教学方法、学问点，如介词短语用法、句型结构、词义分析、词汇用法、语法学问和音标教学等，确保教学的高度精确性，让学生接受特别精确的学问。英语老师是一个团结的集体，资源共享，为了我们学校的英语教学，作出了不懈的努力。三、仔细做好期中、期末质量验收工作，各年级的合格率和优秀率均较上学期有很大的提高。各位老师主动撰写论文或教学随笔。四、主动参与区、镇、学校三级组织的研训或听评课活动。其中，张姗姗老师执教的三年级英语课和贾霞老师执教的四年级英语课在临淄区组织的片级研训活动中获好评。五、用教学常规，规范教学工作。全组老师能仔细领悟小学英语教学大纲的精神，仔