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1、篮球原地单手肩上投篮技术说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是水平（ ）篮球原地单手肩上投篮技术篮球（初中：单元）（高中：模块）新授课。下面我将从1.指导思想2.教材、学情分析p 3.教学目标4.本课的教学难点、重点5.教法与学法6.教学过程7.场地器材8.预计效果等九个方面进行说课。1、 指导思想：促进学生健康成长基本理念：遵循“健康第一”理论依据：体育与健康课程标准2、 教材分析p 教学内容：篮球运动中的单手肩上投篮。学习目的：掌握单手肩上投篮动作。教学意义：为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。学情分析p 对象：优点：具有一定的体育活动能力和认知水平, 对喜欢的体育运
2、动有一定的兴趣。特点：个体体能和心理等方面差异大表现：学生掌握动作的能力差别大。对策：对体能基础较差、自信心不足的同学,给予特别的关注。3、 教学目标认知目标：建立单手肩手投篮的动作概念。技能目标：提高投篮的技术动作和对球的控制和支配能力；发展灵敏、速度、力量等身体素质。情感目标：在协作中，学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断向新目标挑战。4、 教学难点，重点教学难点：抬肘，伸臂屈腕，食指、中指用力拔球。教学难点：上下肢协调用力。易犯错误：1.持球手法不正确； 2.肘关节过度外展； 3.没有用屈腕，拨指无力量； 4.全身协调不配合。5、 教法与学法教法：启发式教学
3、法：通过语言、动作激发学生的学习爱好，启发学生积极思索，创新能力。讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得准确的动作概念，以柔美的示范，利于学生模拟正确技术。纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作，提高学习的信心。评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。情境教学法、游戏竞赛法等 。学法：听讲解观察模仿分组练合作竞赛纠错。6、 教学过程激趣导入 10-12分钟 导入课堂常规，宣布本课内容和要求。游戏（运球占位）、徒手操实践体验 2628分钟 学生观察教师示范、讲解徒手模仿练习尝试性练习合作性练习分组投篮比赛身心调整 4-5分钟 放松运动课堂小结投篮分解动作动作过程：准备姿势-下肢蹬地发力-腰腹用力向前上方伸展-手臂向前上方伸直 -手腕前屈-手指拨球-全身综合协调的力量将球投出。关 键：伸臂举球和手腕前屈与手指拨球的力量。7、 场地器材：篮球场2块 篮球48个 小垫子8个 录音机一台8、 预期效果总 评：学生积极参与练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。完 成 率：85练习密度：35体能指标：最高心率150-160次/分，平均心率120-130次/分。9、 感谢各位评委老师！请各位老师和评委给予指导和帮助！谢谢！第 4 页 共 4 页