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1、篮球投篮说课稿【篮球原地单手肩上投篮技术说课稿】 尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是水平（）篮球原地单手肩上投篮技术篮球（初中：单元）（高中：模块）新授课。下面我将从1.指导思想2.教材、学情分析3.教学目标4.本课的教学难点、重点5.教法与学法6.教学过程7.场地器材8.预计效果等九个方面进行说课。 1、指导思想：促进学生健康成长基本理念：遵循“健康第一”理论依据：体育与健康课程标准2、教材分析教学内容：篮球运动中的单手肩上投篮。 学习目的：掌握单手肩上投篮动作。 教学意义：为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 学情分析对象： 优点：具有一定的体育活动能力和认知水平,对喜
2、欢的体育运动有一定的兴趣。 特点：个体体能和心理等方面差异大表现：学生掌握动作的能力差别大。 对策：对体能基础较差、自信心不足的同学,给予特别的关注。 3、教学目标认知目标：建立单手肩手投篮的动作概念。 技能目标：提高投篮的技术动作和对球的控制和支配能力； 发展灵敏、速度、力量等身体素质。 情感目标：在协作中，学生积极参与、自主锻炼以及充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断向新目标挑战。 4、教学难点，重点教学难点：抬肘，伸臂屈腕，食指、中指用力拔球。 教学难点：上下肢协调用力。 易犯错误：1.持球手法不正确； 2.肘关节过度外展； 3.没有用屈腕，拨指无力量； 4.全身协调不配合。 5、教
3、法与学法教法： 启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习爱好，启发学生积极思索，创新能力。 讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得准确的动作概念，以柔美的示范，利于学生模拟正确技术。 纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作，提高学习的信心。 评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。 情境教学法、游戏竞赛法等。 学法：听讲解观察模仿分组练合作竞赛纠错。 6、教学过程激趣导入10-12分钟导入课堂常规，宣布本课内容和要求。 游戏（运球占位）、徒手操实践体验2628分钟学生观察教师示范、讲解徒手模仿练习尝试性练习合作性练习分组投篮比赛身心调整4-5分钟放松运动课堂小结投篮分解动作动作过程：准备姿势-下肢蹬地发力-腰腹用力向前上方伸展-手臂向前上方伸直-手腕前屈-手指拨球-全身综合协调的力量将球投出。 关键：伸臂举球和手腕前屈与手指拨球的力量。 7、场地器材：篮球场2块篮球48个小垫子8个录音机一台8、预期效果总评：学生积极参与练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。 完成率：85%练习密度：35%体能指标：最高心率150-160次/分，平均心率120-130次/分。9、感谢各位评委老师！请各位老师和评委给予指导和帮助！谢谢！本文来自xxxx 第 3 页 共 3 页