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1、2022年三年级班主任个人工作总结文档大全 2022春寒假作业班主任工作总结1班主任是一个班团体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。所以，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下头几方面的工作：一、深化学生、亲近、理解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要理解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就必须能教育好孩子们”。所以，为了能更加深化地理解学生，亲近学生，我进取深化
2、班级，深化学生，同时经过其他老师及家长，尽快理解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我理解到：我们班的学生年龄小，比拟有个性，大局部的学生都有很强的理解本领，学习的进取性也比拟高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束本领差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。并且有一局部学生比拟懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，理解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们
3、，和他们进展思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班团体的根底。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。所以，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准资料，催促学生在思想上进步认识，平时
4、，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干局部工负责，让学生自我管理自我。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护团体荣誉。第二，团体教育。团体精神要求个人的行为融入团体之中，个人要服从团体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，经过学校的三操、诗歌朗读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的团体活动，增强学生的团体荣誉感，树立团体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进
5、友谊，大家共同进步，并经过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的团体意识，大大增进了团体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。所以，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联络，理解学生上课情景，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情景;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生
6、：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，”在简便愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进展物质奖励。尽量抑制自我，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习进取性得到进步。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习进取性明显增强，进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，异常是那
7、些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。所以，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和家长的屡次教育，这一局部学生此刻改变很大，根本能及时完成作业了，学习成绩也进步了不少。本学期，经过我班全体师生的共同努力，己经构成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面，构成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的团体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改善的问题。比方学生的各方面本领比拟差，自我约束
8、力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理本领差等。还有一小局部学生学习缺乏进取、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自我的理论修养，在理论中不断完善自我，构成系统科学的班主任工作方法，是完全可以干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。班主任工作总结2都说“可怜天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心。可两年的班主任经历让我不得不发出另外一种感慨：可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自我的孩子，而班主
9、任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心保护时，班主任就应当是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子有了缺点缺乏时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的缺乏并帮助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个主角中转换着、付出着。有时，看着自我因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。可是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到普通老师所体会不到的欢乐。所以，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。作为班主任，可以体会到学生进步的欢乐。对于三(1)班的每个成员来说，班级就是我们的另外一个“家”，而我就是这个家的“家长”。当这个“家”在我这个“家长”的培养下
10、渐渐进步，孩子们渐渐成长，那是一种无以言表的欢乐和自豪。刚毕业的时候，对教育充满期待的我对每个学生的要求都是一样的，因为天真的我认为只要老师赋予学生期望，给予学生学习上的指导，学生就会到达自我的要求。所以那段时间我总是很累，因为很多时候，我在讲一道题目时，思维敏捷的孩子一下子就领悟了，而反响稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，所以我生气，我烦恼，大有“恨铁不成钢”之感。之后苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我，他说假如让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。假如我们强迫一个身体虚弱的孩子必需要提够20桶，那么这就会损害他的
11、力气，他到明天就什么也干不成了。体力劳动这样，从事脑力劳动也尚且如此。学生的思维存在各种各样的差异，假如我们一味强求，非但不能使孩子获得进步，反而会挫伤了他们的学习进取性。所以，我改变了原先的想法，只要孩子在原先的程度上进步一点，我就为他们投去赞赏的目光，或者送上我的表扬。每次考试的时候，我不再要求他们考多少，也不再要求他们每个人都答出所有题目，对于根底稍差的人，只要帮我完成根底知识、只要比原先进步一分、两分我就心满意足了。我班有那么几个学生，要说学习，真的没有比他们更不会学的了，可他们爱劳动，常常在大扫除的时候发挥了重要的作用，我经常表扬鼓励他们，他们的干劲更足了，俨然就是班主任的好帮手。这
12、样的孩子你忍心批评他们吗如今，他们在班里，每个人都有每个人的一席之地，每个人都发挥着各自的职能，那种和谐，那种默契哪个“家长”看了都会窃喜的。作为班主任，还可以和孩子一齐体会成功的欢乐。今年的“唱响国歌，唱红精神”活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这轰轰烈烈的背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为了排列，我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈，自学动作教给孩子;为了排列，孩子们不明白利用了多少个休息的时间和上课的时间;为了排列，我们也不明白洒下了多少汗水。总算功夫不负有心人，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威严和他们一齐
13、放声大笑。那是一群天真无邪的孩子，和他们在一齐本身就是一种心灵的休息。空闲时间经常参与孩子的活动，经常和孩子交流，那更是一种心境的愉悦。孩子需要帮助时你给予他们帮助，他们对你就会越来越亲切，这是沟通的力量。绿水和青山沟通，成了画;小鸟与森林沟通，有了景;阳光和绿叶沟通，有了诗;人与人沟通，成了朋友，老师与学生沟通，就没有了隔膜。当班里的孩子把你当成她的知心朋友，有什么话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，你便是一个幸福的班主任。有什么比孩子对你的信任更让人欢乐呢老师们，选择自我喜欢的，喜欢自我选择的。不要抱怨工作的艰辛，因为艰辛的后面总有回报!不要感慨事情的繁琐，因为繁琐的背后才能表达你的伟
14、大!班主任工作总结3作为三年级班主任，应对9、10岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自我从繁重中尽量解脱出来，平时我就是从以下几个方面着手的：一、班级情景介绍班里共有有学生48名，其中男生22人，女生26名，并有1名学生跟读。三年级的学生，很多都很好动，要管理好班团体可是有点难哦。本班学生很多来自各乡镇，虽然有局部学生学习根底良好，学习刻苦，但也有很大一局部学生缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。二、班级管理特色1、平安工作：我们在班级中将平安教育放在工作首位，与任课老师共同开展和落实好平安教育工作。在校，班上学
15、生较为好动，自我监管本领弱，就需要我们经常进展教育指导。利用班队课进展交通平安、饮食平安、突发事件平安的教育，使同学们感受到了生命的可贵，注意上学、放学的平安。让学生明白没有家长陪同决不下水游泳。在做好平安工作的同时，认真做好平安周记。2、班级卫生组长负责制每一天安排一个小组的学生负责清扫教室卫生及日常管理、清扫卫生区的卫生，由各组长自行安排好组内人员，完成好当天的值日工作，从而锻炼了班干部的本领吗，又树立了威信，一举两得。三、班级文化建立在班级文化建立中，表达有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进展更新。把学生好的作
16、文，好的图画，好的书写展示出来，使每位学生都有时机让作品上墙。四、行为习惯养成教育良好的习惯是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教育。平时加强学生对小学生守那么和小学生日常行为标准的学习，结合双国文化课对学生进展教育。使每个学生具有“服从团体，服从命令”的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。五、问题学生教育一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的，长此以往，定会
17、拖班级的后腿。所以，我会利用一些课间时间来帮助他们，在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进展补习。对有行为上表现不好的学生，采用谈话教育方式，对他们进展教育，并经常催促他们改正。六、家校联络情景家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。平时利用 和家长联络，使双方都能较好地理解学生的表现，以便更好的教育学生。还利用家长会，加强与家长沟通，获得双赢。七、班主任工作自我感受这个学期是我来那里之后第一次当班主任，应对大班额学生，心中不免有些紧张，毕竟缺少经历啊，于是我不断的询问其他老师来提升自我的工作本领。一个学期下来，让我深化感受到;只要我们真诚地对
18、待孩子，我相信，孩子们会理解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。班主任工作总结4三年级3班现有学生27人，其中男生16人，女生11人。全班学生热爱劳动、团结友爱、明辨是非、有上进心，但总体组织性、纪律性不强，行为习惯不良，表现为:用餐、上课爱讲废话，下课喧哗、奔跑打闹，出操、路队队伍不齐，敬礼、两操动作不标准;学习习惯不良，表现为:多人学习上有畏难情绪，即使考试时遇到难题也会消极放下不答，男生中多人作业潦草、拖拉现象严重等。此外，班中小干部、各学科课代表的工作潜力和工作职责心有待培养、加强和进步。智慧树，智慧花，智慧树下你我他;爱学习，守
19、纪律，齐做阳光少年娃。班训(最重要的几个字):最重要的六个字:我成认我错了最重要的五个字:你做得很好最重要的四个字:你觉得呢最重要的三个字:多谢你最重要的两个字:我们最不重要的一个词:我班级工作指导思想:以树立科学开展观、社会荣辱观、施行“两纲”教育等重要思想为根据，以学校德育工作方案、少先队工作方案为指导，结合本班学生实际，培养学生良好的习惯、高尚的品德、安康的身心、创新的意识和理论的潜力。本学期班级目的:1、加强班级文化建立，进步学生班级、群众意识。2、充分利用各种教育阵地，促进学生良好习惯的养成。3、加强学生干部队伍建立，优化班级管理机制，努力向校行为标准示范班看齐。各阶段主要工作设想:
20、1、用心响应少先队大队部号召和工作布置，热烈庆贺老师节。2、充分利用班级内的展示板，布置一面“会说话的墙”，贴上学生摘抄、自创的消失或短文，对老师说说心里话。认真参与学校“我是中华当家”迎国庆系列教育活动，结合班实际设计、筹备、举办“剪窗花”的民族文化展示活动。l十月:礼仪月1、加强宣传与教育，迎接上级行规示范校申报检查。评选本班“微笑小天使”，将其照片、“微笑格言”展示于本班“我的t型台”专栏，并授予荣誉证书和“微笑徽章”，使其为同学做好“微笑”示范，以促进全班同学共同进步。l十一月:科技月1、用心参加学校科技月的各项活动。班级举办“我为学校节能出谋划策研讨会”或主题班会，以小组为单位搜集资
21、料、撰写报告进展研讨，并评选“方略奖”，授予“喜报”。l十二月:健身月1、用心参加学校“蹦蹦跳跳健身行”系列活动。2、结合“诚信”教育，班内开展“小小诚信故事会”活动。常规详细工作【摘要】：p 】：:推行“值日班长负责制”，为每个孩子都搭建展示自我的舞台，也让每个孩子都品味当干部的甘苦，实在进步每个班级成员的班群众意识，并及时做好工作评价和反响。激活班内“超级男生vs超级女生”的综合长效评比栏，以肯定与鼓励为主的原那么，促进学生各种好习惯的养成;以彩色小花为符号全方位记录学生德智体美劳各方面的点滴进步，并以每十五朵小花为一限授予小奖品作为鼓励，促进学生的全面开展、全面进步。根据学校安排、班级实
22、际、时事新闻上好午会课，实在做到专时专用，且将心理安康教育资料有机融入周三的“安康教育”中，使学生懂得身体和心灵都安康才是真正好处上的安康。对班干部加强工作职责心的教育和工作方法的指导，每两周召开一次小干部会议。期初帮助各小干部明确工作权限和确立目的，期中加强管理和反响，期末做好总结。5、结合不一样阶段的主题出好每期黑板报，定期更新班级“我的t型台”和“homework秀”主题展示板的资料。6、加强班级网站建立，并在其中个性辟出“家庭教育”板块，加强家校联络与互动。7、由值日班长负责，纪录班级好人好事，及时表扬和发扬。8、做好学生成长档案的及时增补工作班主任工作总结5本学期本人担任三年级的班主
23、任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的团体。现将本学期班主任工作总结如下：一、对学生进展思想品德教育(1)思想品德教育思想品德教育是班主任工作的首要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进展思想品德教育。少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目的，采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时就可能会引发大乱子。所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。在
24、完成这项任务时，要先选择打破口，除了施行一般的教育外，我异常强化了日常行为标准教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最根本的道理做起。在教育要求上，我们不求过高，但求详细。经过建立班级公约的方法，约束每个人的言行。经过建立落实纪律要求的班级评比，约束团体行为。(2)对学生进展量化评价按照学校小学生日常行为标准的要求对学生进展评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观理解自我的最正确途径，像一面镜子反响每个人的信息，这样有利于强化道德行为标准的作用，进步学生思想品德素质。(3)充分利用班会的作用每次班会课都给学生一个自由讨论关于安康，学习，班级管理，课
25、堂纪律，兴趣，活动方案等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我经常阅读一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活泼学生的思维。二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初，我与学生一齐学习小学生守那么、小学生日常行为标准组建了班干部团体，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。充分调动学生的进取性，培养学生的各方面本领。调动了班干部工作的进取性，培养其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、关心学生身心安
26、康，促进学生全面开展要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的文化和娱乐活动。进取参加学校组织的各种文体活动，评选进取分子，评选礼貌活泼者。这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，增长实际才干。四、需要改善的地方经过本学年度的教育教学，我们班获得了可喜的成绩。同时，我清楚地看到这其中还存在一些缺乏，主要有以下几个有待改善的问题：1、有些学生的学习主动性、进取性有待进一步进步。2、有极个别学生有厌学情绪。在班级工作中尽管我尽了自我最大的努力，但还有需要改善的地方。在今后的班主任工作中，我必须总结经历教训，使班级管理程度更上一个新台阶。2022年三年级班主任个人工作总结第 17 页 共 17 页